第9章《压强》章节复习资料【【含解析】

1、 第9章压强章节复习资料【5】一选择题（共10小题）1关于大气压强，下面几种说法中正确的是（）A大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的B离地面越高，大气压强越小，所以高原地区做饭要使用高压锅C同一地点位置和海拔高度不变，所以大气压是不变的D空气也是流体，所以也可以利用公式p=gh计算大气层的厚度2下列实例中，没有应用连通器原理工作的是（）A船闸B茶壶C注射器 D锅炉水位计3如图所示，A、B是两个底面积相同，形状不同的容器，当分别注入质量相等的水后（水未溢出）水对容器底部的压强P和压力F的关系是（）APAPB，FAFBBPAPB，FAFBCPA=PB，FA=FB DPAPB

2、，FA=FB4甲乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，它们对地面压强相等，已知甲乙，若在两个正方体上部分别沿水平方向切去相同的高度，剩余部分的质量分别为m甲'和m乙'，则下列说法中正确的是（）Am甲'一定小于m乙'Bm甲'一定等于m乙'Cm甲'一定大于m乙'Dm甲'可能等于m乙'5如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平，且甲的质量等于乙的质量若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（）ApApB，FA=FBBpA

3、pB，FAFBCpApB，FA=FBDpApB，FAFB6如图，盛有水的轻质密封容器放在水平桌面上，水对容器底的压强为p水，容器对桌面的压强为p容将容器倒置后再放在水平桌面上，此时水对容器底的压强为p水，容器对桌面的压强为p容下列判断中正确的是（）Ap水p水，p容p容Bp水p水，p容p容Cp水p水，p容p容Dp水p水，p容p容7如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A4：1B4：3C1：2D8：18如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做

4、法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（）A将压强计的金属盒向上移动一段距离B将压强计的金属盒向下移动一段距离C将压强计的金属盒在原位置转动180°D将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中9如果用水代替水银做托里拆利实验，那么玻璃管长度至少是（）A1米B11米C76米D760米10如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是（）A换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将小于760mmB往水银槽中加些水银，管内外水银面的高度差仍等于760mmC将玻璃管轻轻上提一点，管内外水银面的高度差将大于760mmD将玻璃管稍微倾斜一些，管内外水银面的高度差将大于760mm二填

5、空题（共10小题）11一个适当的长方体金属块和一块海绵可以探究压力的作用效果跟是否有关12如图所示，将一底面积和敞口容器底面积相同的圆柱形冰块放入容器中，此时冰块对容器底的压强为p1，对容器底的压力为F1；冰块全部熔化成水后，水对容器底的压强为p2，对容器底的压力为F2；则p1p2（选填“”“=”或“”），对容器底的压力F1F2（选填“”“=”或“”）13如图所示是一款集自动清洁技术和人性智能设计于一体的地面清洁机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用的作用将垃圾吸入尘盒内已知机器人的质量是2.6kg，滚轮与地面的总接触面积为10cm2，静止在水平面时它对地面的压强为

6、Pa14 高压锅盖的内表面面积约为700cm2，若锅内气压为1.2个标准大气压，锅内气体对锅盖产生的压力是牛顿（1标准大气压=1.01×105帕）15为探究“压力产生的形变效果与那些因素有关”，小何决定用海绵和两瓶完全相同的矿泉水进行实验实验中小何可以通过观察比较压力产生的形变效果小何按如图所示将两瓶完全相同的矿水分别放在海绵上，可得的初步结论是：若要探究“压力产生的形变效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：（请简要叙述）16地球周围的一层厚厚的大气由于受到的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强奥托格里克做了著名的实验证明了大气压强的存在且很大通常海拔越高，大气压

7、强越17物理知识在生产和生活中有着广泛的应用在图（a）中，根据饮料瓶上所标的容积利用知识开可估算饮料的质量；打开瓶盖，用吸管吸取饮料利用的是的知识在图（b）中，牲畜自动饮水机右侧水位较低，左侧水会自动补入，利用的是的知识（均填写物理概念或装置的名称）18用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用的方法来增大压强；我国自主研发的“中华牌”月球车将在2013年送上月球，该月球车装有6个宽大的车轮，这种设计是为了减少车辆对地面的19两个金属圆柱体竖立在水平桌面上，它们的底面积之比是8：9，密度之比是9：8，桌面受到的压强之比是3：2，那么这两个金属圆柱体的高度之比是20如图所示，是液压机的模

8、型，液压机是根据定律工作的已知S1：S2=1：10，则在小活塞上的力是F1=10N时，在大活塞上能举起N重的物体三实验探究题（共2小题）21某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度已知（0）的液体，右侧容器盛有待测液体先用抽气机抽出U形管内部分空气，再关闭阀门K，如图所示请完成以下填空：（1）如图所示，液柱会上升是因为玻璃管内部气压（“大于”或“小于”）玻璃管外部气压，形成压强差著名的实验就是采用与此装置相似原理测出大气压强（2）为了测量右侧液体的密度还需要的测量器材是需要测量的物理量有（3）根据已知液体密度和测量到的物理量可得出待

9、测液体密度的表达式为（4）空气不能完全抽空，测量结果（“偏大”、“偏小”或“不受影响”）22水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为6cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”请你利用

10、这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的写出实验步骤和实验现象四计算题（共2小题）23严冬，小丽同学在河面上滑冰时，冰面开裂，她的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×102m2，冰面能承受的最大压强为1000Pa，为了安全，她在冰面上放了一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa（1）她能否在冰面上直接行走？（2）木板与冰面的接触面积是多大？24薄壁圆柱形容器甲的质量为0.4千克，底面积为1×102米2，容积为3×103米3，置于水平桌面上，内盛0.2米深的水求甲底部受到的水的压强p水现将质量为3.6千克的物体乙轻放入甲

11、内，且乙浸没在水中（a）求甲对桌面达到的最大压强p甲（b）当甲对桌面达到最大压强时，求乙的最小密度乙第9章压强章节复习资料【5】参考答案与试题解析一选择题（共10小题）1（2017江西模拟）关于大气压强，下面几种说法中正确的是（）A大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的B离地面越高，大气压强越小，所以高原地区做饭要使用高压锅C同一地点位置和海拔高度不变，所以大气压是不变的D空气也是流体，所以也可以利用公式p=gh计算大气层的厚度【解答】解：A、由于空气有重力且具有流动性，故空气对浸入其中的物体向各个方向都有压强，故A错误；B、由于离地面越高，空气越稀薄，大气压就越小，即大

12、气压随高度的增加而减小，故B正确；C、气压高低与多个因素有关，同一地点阴天气候较高，不同地点例如副热带高气压控制地区晴天多，气压高，赤道附近常年阴雨，气压低，故C错误；D、因为大气层的密度是不均匀的，且大气层的高度也无法确定，所以不能用p=gh来进行计算，故D错误故选B2（2017贺兰县校级模拟）下列实例中，没有应用连通器原理工作的是（）A船闸B茶壶C注射器D锅炉水位计【解答】解：A、船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸所以船通过船闸使用了两次连通器故该选项不符合题意；B、茶

13、壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故该选项不符合题意；C、注射器在吸药水时，是利用外界大气压大于其内部的压强，故药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部的，故是利用大气压强的原理工作的，故该选符合题意D、锅炉水位计与炉身下端相通，是连通器的应用，故该选项不符合题意；故选C3（2017独山县校级一模）如图所示，A、B是两个底面积相同，形状不同的容器，当分别注入质量相等的水后（水未溢出）水对容器底部的压强P和压力F的关系是（）APAPB，FAFBBPAPB，FAFBCPA=PB，FA=FBDPAPB，FA=FB【解答】解：质量相同的水，其体积也相同，倒入底面积相同，形状不同容器后，水的深度

14、关系为hAhB，根据公式p=gh可知水对容器底的压强大小关系为：pApB底面积相同，根据F=ps可知：FAFB故选B4（2017普陀区一模）甲乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，它们对地面压强相等，已知甲乙，若在两个正方体上部分别沿水平方向切去相同的高度，剩余部分的质量分别为m甲'和m乙'，则下列说法中正确的是（）Am甲'一定小于m乙'Bm甲'一定等于m乙'Cm甲'一定大于m乙'Dm甲'可能等于m乙'【解答】解：设切去的高度为h， 因为甲、乙均匀实心正方体，故p=gh；又因为甲、乙对地面压强的相等，所以甲gh甲=乙

15、gh乙，即甲h甲=乙h乙，又因为甲乙，故h甲h乙；若在两个正方体上部分别沿水平方向切去相同的高度，剩余部分的质量分别为m甲'和m乙'，则=因为h甲h乙，则h甲hh乙h；故1，所以剩余部分的质量m甲'小于m乙'，故选A5（2017静安区一模）如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平，且甲的质量等于乙的质量若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（）ApApB，FA=FBBpApB，FAFBCpApB，FA=FBDpApB，FAFB【解答】解：由图知，容器底面积S

16、ASB，V甲V乙，且两液面相平即h甲=h乙，因甲的质量等于乙的质量，所以，由=可知，甲SAh甲=乙SBh乙，则甲SA=乙SB，甲乙，若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，即h甲=h乙，由p=gh可知，pApB，故AB错误；由甲SA=乙SB可知，甲SAh甲=乙SBh乙，即m甲=m乙因圆柱形容器中液体对容器底部的压力F=pS=ghS=gV=mg=G，所以，液体对各自容器底部的压力FA=FB，故C正确、D错误故选C6（2017闵行区一模）如图所示，盛有水的轻质密封容器放在水平桌面上，水对容器底的压强为p水，容器对桌面的压强为p容将容器倒置后再放在水平桌面上，此时水对容器底的压强为p水，容器

17、对桌面的压强为p容下列判断中正确的是（）Ap水p水，p容p容Bp水p水，p容p容Cp水p水，p容p容Dp水p水，p容p容【解答】解：由图可知，容器的下部分横截面积小，上部分横截面积大，且容器内没有装满水，所以，将容器倒置后再放在水平桌面上时，容器内水的深度变小，由p=gh可知，水对容器底的压强变小，即p水p水，故CD错误；因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，容器倒置后对桌面的压力不变，由图可知，容器倒置后，桌面的受力面积变大，由p=可知，容器对桌面的压强变小，即p容p容，故A正确、B错误故选A7（2017平顶山一模）如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质

18、分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A4：1B4：3C1：2D8：1【解答】解：由图可知，当m甲=8g时V甲=1cm3，当m乙=4g时V乙=4cm3，则甲乙两种物质的密度分别为：甲=8g/cm3，乙=1g/cm3，则=，质量相等的A、B两个实心正方体的体积之比：=，由V=L3可得，两正方体的边长之比：=，A、B两正方体的底面积之比：=（）2=（）2=，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，两物体对水平地面的压强之比：=故选A8（2017贺兰县校级模拟）如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使

19、压强计U形管两边液面的高度差减小的是（）A将压强计的金属盒向上移动一段距离B将压强计的金属盒向下移动一段距离C将压强计的金属盒在原位置转动180°D将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中【解答】解：研究液体内部压强的测量仪器是压强计，被测的液体中某处的压强大小就是通过U形管两边液面的高度差来显示出来的，将压强计的金属盒向上移动一段距离，则浸入液体的深度减小，由液体压强压强的特点可知，此时压强减小，压强计U形管两边液面的高度差减小，所以A正确故选A9（2017崇明县一模）如果用水代替水银做托里拆利实验，那么玻璃管长度至少是（）A1米B11米C76米D760米【解答】解：由P=gh得：h

20、=10m故如果用水代替水银做托里拆利实验，那么玻璃管长度至少是11米故选：B10（2017钦州模拟）如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是（）A换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将小于760mmB往水银槽中加些水银，管内外水银面的高度差仍等于760mmC将玻璃管轻轻上提一点，管内外水银面的高度差将大于760mmD将玻璃管稍微倾斜一些，管内外水银面的高度差将大于760mm【解答】解：在做托里拆利实验时，只要外界大气压不变，管内外水银面的高度差就不变，改变玻璃管的粗细、少许改变管的倾斜程度、将玻璃管轻轻上提一点、往水银槽中加些水银，这些都不会影响到管内外水银面的高度差；当

21、外界大气压发生变化时，玻璃管中内外的水银面的高度差才能发生变化故ABCD都不会影响管内外水银面的高度差，即高度差仍然等于760mm故选B二填空题（共10小题）11（2017南岗区一模）一个适当的长方体金属块和一块海绵可以探究压力的作用效果跟受力面积是否有关【解答】解：压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显，将长方体金属块放在海绵上，不管是平放还是竖放，金属块对海绵的压力等于其重力不变，但平放时受力面积大于竖放时的受力面积，故竖放时压力的作用效果压力的作用效果更加明显，海绵形变程度更大，所以，一个适当的长方体金属块和一块海绵可以探究压力的作用效果跟

22、与受力面积是否有关故答案为：受力面积12（2017长春模拟）如图所示，将一底面积和敞口容器底面积相同的圆柱形冰块放入容器中，此时冰块对容器底的压强为p1，对容器底的压力为F1；冰块全部熔化成水后，水对容器底的压强为p2，对容器底的压力为F2；则p1p2（选填“”“=”或“”），对容器底的压力F1F2（选填“”“=”或“”）【解答】解：设冰的重力为G，容器底面积为S，则冰块容器底的压力F1=G，冰对容器底的压强为p1=；冰熔化后，质量不变，即水的重力也为G，但根据题目中容器的形状，水产生的压力F2G，即F1F2水对容器底的压强p2=p1；即p1p2；故答案为：；13（2017枞阳县校级一模）如图

23、所示是一款集自动清洁技术和人性智能设计于一体的地面清洁机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用大气压的作用将垃圾吸入尘盒内已知机器人的质量是2.6kg，滚轮与地面的总接触面积为10cm2，静止在水平面时它对地面的压强为2.6×104Pa【解答】解：地面清洁机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用大气压的作用将垃圾吸入尘盒内机器人对水平地面的压力：F=G=mg=2.6kg×10N/kg=26N，机器人对地面的压强：p=2.6×104Pa故答案为：大气压；2.6×104Pa14（2017独山县校级一模）高压

24、锅盖的内表面面积约为700cm2，若锅内气压为1.2个标准大气压，锅内气体对锅盖产生的压力是8484牛顿（1标准大气压=1.01×105帕）【解答】解：1标准大气压=1.01×105Pa，由题意知，锅内的压强：p内=1.2×1.01×105Pa=1.212×105Pa，锅盖的内表面面积约为：S=700cm2=0.07m2，由p=可得，锅内气体对锅盖产生的压力：F=p内S=1.212×105Pa×0.07m2=8484N故答案为：848415（2017普陀区一模）为探究“压力产生的形变效果与那些因素有关”，小何决定用海绵和两瓶

25、完全相同的矿泉水进行实验实验中小何可以通过观察海绵凹陷程度比较压力产生的形变效果小何按如图所示将两瓶完全相同的矿水分别放在海绵上，可得的初步结论是：压力一定时，受力面积越小，压力产生的形变效果越显著若要探究“压力产生的形变效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：将两瓶完全相同的矿泉水底朝下，分别放在海绵上，从其中一瓶矿泉水中倒出部分水，观察海绵凹陷程度大小（请简要叙述）【解答】解：实验中小何通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用；小何将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵，这样可以控制压力相同，改变受力面积的大小从该实验中得出的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力

26、产生的形变效果越显著；要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应控制受力面积相同，只改变压力的大小，故他的操作步骤是：将两瓶完全相同的矿泉水底朝下，分别放在海绵上，从其中一瓶矿泉水中倒出部分水，观察海绵凹陷程度大小故答案为：海绵凹陷程度；压力一定时，受力面积越小，压力产生的形变效果越显著；将两瓶完全相同的矿泉水底朝下，分别放在海绵上，从其中一瓶矿泉水中倒出部分水，观察海绵凹陷程度大小16（2017闵行区一模）地球周围的一层厚厚的大气由于受到的重力作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强奥托格里克做了著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在且很大通常海拔越高，大气压强越低【解答】

27、解：（1）大气受重力并且具有流动性，因此会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强；（2）著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在；（3）通常海拔越高，大气压强越低故答案为：重力；马德堡半球；低17（2017黄浦区一模）物理知识在生产和生活中有着广泛的应用在图（a）中，根据饮料瓶上所标的容积利用密度知识开可估算饮料的质量；打开瓶盖，用吸管吸取饮料利用的是大气压的知识在图（b）中，牲畜自动饮水机右侧水位较低，左侧水会自动补入，利用的是连通器的知识（均填写物理概念或装置的名称）【解答】解：（1）根据饮料瓶上所标的容积，估算饮料的质量利用的是密度的知识；（2）用吸管吸饮料利用的是大气压的知识；（

28、3）牲畜自动饮水机左、右两容器中水不流动时，两边水面总是相平的，是应用了连通器的知识；故答案为：密度；大气压；连通器18（2017枣阳市校级模拟）用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用增大压力的方法来增大压强；我国自主研发的“中华牌”月球车将在2013年送上月球，该月球车装有6个宽大的车轮，这种设计是为了减少车辆对地面的压强【解答】解：用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是在受力面积一定时，利用增大压力的方法来增大压强；月球车装有6个宽大的车轮，这种设计是为了在压力一定时，增大受力面积，从而减少车辆对地面的压强故答案为：增大压力；压强19（2017枣阳市校级模拟）两个金属圆

29、柱体竖立在水平桌面上，它们的底面积之比是8：9，密度之比是9：8，桌面受到的压强之比是3：2，那么这两个金属圆柱体的高度之比是4：3【解答】解：圆柱体对水平桌面的压强为：P=gh，因1：2=9：8，P1：P2=3：2，所以根据h=可得：=×=×=故答案为：4：320（2017春临沭县校级月考）如图所示，是液压机的模型，液压机是根据帕斯卡定律工作的已知S1：S2=1：10，则在小活塞上的力是F1=10N时，在大活塞上能举起100N重的物体【解答】解：液压机是根据小活塞加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体传递到大活塞上而工作的，即根据帕斯卡定律工作的如图所示，由于p=，p

30、1=p2，所以=，所以在大活塞上能产生的力：F2=10N×=100N故答案为：帕斯卡；100三实验探究题（共2小题）21（2017顺德区一模）某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度已知（0）的液体，右侧容器盛有待测液体先用抽气机抽出U形管内部分空气，再关闭阀门K，如图所示请完成以下填空：（1）如图所示，液柱会上升是因为玻璃管内部气压小于（“大于”或“小于”）玻璃管外部气压，形成压强差著名的托里拆利实验就是采用与此装置相似原理测出大气压强（2）为了测量右侧液体的密度还需要的测量器材是刻度尺需要测量的物理量有h1 h2（3）

31、根据已知液体密度和测量到的物理量可得出待测液体密度的表达式为=0（4）空气不能完全抽空，测量结果不受影响（“偏大”、“偏小”或“不受影响”）【解答】解：（1）用抽气机抽出U形管内部分空气，使内部气压小于外部气压，外界大气压使液柱上升；著名的托里拆利实验就是采用与此装置相似原理测出大气压强（2）根据液体压强p=gh知，需要用刻度尺测高度差；（3）由题意可知左右管内压力处于平衡状态，又由于受力面积相等，所以左管与右管中压强相等；因为左管中的压强为p0+0gh1=p大气；右管中的压强为p0+待测gh2=p大气则p0+0gh1=p0+待测gh2，因此p0=p待测；由此可得：待测=0，（4）如果空气不能

32、完全抽空，左右两侧上方的气压相等，测量结果不受影响故答案为：（1）小于； 托里拆利；（2）刻度尺；h1h2；（3）=0；（4）不受影响22（2016北京）水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为6cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的写出实验步骤和实验现象【解答】解：实验步骤：将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L1，探头到水面的距离H，读出压强计U形管两侧的液面高度差h1，将以上数据记录下来向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在的位置，使探头到水面的距离仍为H，用刻度尺测量探头到烧杯底部的距离L2，读出压强计U形管两侧的液面高度差h2，将以上数据记录在表格中实验现象：通过数据可发现L1L2，h1