元素 2 自(更新)

1、泰安第二十中学泰安第二十中学 化学组化学组1、什么是元素？元素可以分为几类？地壳、什么是元素？元素可以分为几类？地壳中含量占前五位的元素分别是什么？中含量占前五位的元素分别是什么？2、元素符号的意义。、元素符号的意义。3、纯净物可以分为哪两类？分类的依据是、纯净物可以分为哪两类？分类的依据是什么？什么？4、你能否写出常见的元素符号？、你能否写出常见的元素符号？想一想想一想： 元素和原子什么关系元素和原子什么关系常用元素的元素符号（熟练、规范）常用元素的元素符号（熟练、规范）1、1-20号元素：号元素：2、其他：、其他：锰锰 铁铁 铜铜 锌锌 银银 钡钡 金金 汞汞 铅铅 碘碘M n Fe Cu

2、 Zn Ag Ba Au Hg Pb I用元素元素给纯净物分类 混合物混合物 例如：空气等 金属 例：Cu、Fe等物质物质 单质单质 非金属 例：O2、H2等 纯净物纯净物 稀有气体 例：He等 化合物化合物 例：H2O、 等 元素元素和原子的比较和原子的比较 元素元素 原原 子子相同点相同点 种类都由质子数决定：同种元素、原子的种类都由质子数决定：同种元素、原子的质子数相同。质子数相同。不同点不同点 1 1、宏观概念，用于描、宏观概念，用于描述物质述物质宏观组成宏观组成。2 2、只有只有种类含义，没种类含义，没有个数含义。有个数含义。1 1、微观概念，用、微观概念，用于描述物质于描述物质微观

3、或微观或宏观构成宏观构成。2 2、既有既有种类含义，种类含义，又有又有个数含义。个数含义。关系关系相同质子数的同一类原子的总称为元素。相同质子数的同一类原子的总称为元素。门捷列夫的贡献门捷列夫的贡献 现代现代的化学元素周期律是的化学元素周期律是19世纪俄国人门捷列夫发现的。世纪俄国人门捷列夫发现的。他将当时已知的他将当时已知的63种元素以表的形式排列，把有相似化学性质种元素以表的形式排列，把有相似化学性质的元素的元素放在同一直行，这就是元素周期表的雏形。放在同一直行，这就是元素周期表的雏形。 门捷列夫通过顽强努力的探索，于门捷列夫通过顽强努力的探索，于1869年年2月先后发表了关于月先后发表了

4、关于元素周期律的图表和元素周期律的图表和论文。在论文。在论文中，他指出：论文中，他指出： （1）按照）按照原子量大小原子量大小排列起来的元素，在性质上呈现明显排列起来的元素，在性质上呈现明显的周期性。的周期性。 （2）原子量的大小决定元素的特征。）原子量的大小决定元素的特征。 （3）应该预料到许多未知元素的发现，例如类似铝和硅的，）应该预料到许多未知元素的发现，例如类似铝和硅的，原子量位于原子量位于65一一75之间的元素。之间的元素。 根据根据元素周期律，门捷列夫还元素周期律，门捷列夫还预言了一些当时尚未发现的预言了一些当时尚未发现的元素的存在和它们的性质。元素的存在和它们的性质。他的预言与尔

5、后实践的结果取得了他的预言与尔后实践的结果取得了惊人的一致惊人的一致。门捷列夫门捷列夫神奇的预言神奇的预言 1861年3月30日，英国化学家克鲁克斯因发现了一种新的元素铊，而获得了巨额奖金。 由于铊元素的发现，门捷列夫根据自己的周期表，在 l871年突然宣布，一定存在一种元素，他称为“类铝”，虽然他们不曾相见，但门捷列夫知道它的相貌、性格和脾气，而且说得简直有声有色，活龙活现，难道门捷列夫是算卦先生吗?不是，他有着充分的理论根据，在元素性质周期律的基础上进行一次大胆预言。但是这个预言发表后在相当长一段时间内没有引起化学家的注意。 到了1875年，一位靠自学成长起来的法国化学家布瓦博德朗，在对铝

6、和铊进行研究时，意外发现一种新的元素，并制得这种新元素的单质，这种物质最吸引人的地方是，你把这种金属放在手中，它就会自动熔化为液体它的熔点仅有29.8。1876年，公布了自己的新发现，并给出了有关这种新元素的性质。不久，他收到了门捷列夫的来信，门捷列夫在信中以非常肯定的语气指出了布瓦博德朗关于新元素性质测定的不准确性，尤其是比重，不应该是47，而应在59到6.O之间。当时布瓦博德朗很疑惑，他明知世界上自己是独一无二在手中有这种新元素单质的人，门捷列夫怎么知道这种元素的比重的呢? 布瓦博德朗又重新仔细地做了比重实验，结果确定是594，与门捷列夫的预言完全一致。他感慨的说：“我没有可说的了，事我没

7、有可说的了，事实证明门捷列夫这一理论的巨大意义。实证明门捷列夫这一理论的巨大意义。” 这件事在当时化学界引起很大的轰动，人们大为叹服门捷这件事在当时化学界引起很大的轰动，人们大为叹服门捷列夫周期表的伟大意义和他的远见卓识。大家懂得了这项发现列夫周期表的伟大意义和他的远见卓识。大家懂得了这项发现是极不平凡的事，在寻取新元素的航行中，意外性和盲目性的是极不平凡的事，在寻取新元素的航行中，意外性和盲目性的牢笼已经被打破，从此人们可以在门捷列夫周期表的指引下进牢笼已经被打破，从此人们可以在门捷列夫周期表的指引下进行了。行了。学习和研究化学的重要工具学习和研究化学的重要工具：元素周期表元素周期表表中共有

8、 个横行， 个纵行，每一横行叫做一个 ，每一纵行叫做一个 ，（8、9、10三个纵行共同组成一个族）。在元素周期表中，每种元素都有一个编号，大小恰好等于该元素的核内质子数，这个编号称为 。718周期周期族族原子序数原子序数原子序数原子序数=核电荷数核电荷数=质子数质子数=电子数电子数元素周期表元素周期表1 1 H H氢氢1.0081.008元素符号元素符号原子序数原子序数元素名称元素名称相对原相对原子质量子质量原子序数核电荷数核内质子数核外电子数原子序数核电荷数核内质子数核外电子数 30 Zn锌锌65.415.说出图中各部分表示的意义说出图中各部分表示的意义盘点收获盘点收获：学到了什么？学到了什

9、么？1、元素定义、元素符号的意义；、元素定义、元素符号的意义；2、常见元素符号的书写、常见元素符号的书写 （熟练、规范熟练、规范）；）；3、地壳中主要元素（记忆）、地壳中主要元素（记忆）4、物质的简单分类；、物质的简单分类；5、周期表中横行、纵行各表示什么，元、周期表中横行、纵行各表示什么，元素周期表能提供什么信息。素周期表能提供什么信息。原子序数、核电荷数、核内质子数、核原子序数、核电荷数、核内质子数、核外电子数之间的关系外电子数之间的关系 门捷列夫的兴趣非常广泛。他对物理学、化学、气象学、流体力学等，都有许多贡献。但他的生活却十分简朴。他的衣服式样常常落后别人十年以至二十年，他毫不在乎他说

10、：“我的心思在周期表上，不在衣服上我的心思在周期表上，不在衣服上。” 门捷列夫的一生，可用他自己的“人的天资越高，他就应该多为社服极务”来说明之。 门捷列夫1834年生于一个多子女家庭。父亲是一个中学校长。他出生那年，父亲突然双目失明，不得不停止工作。门捷列夫在艰难的环境中成长。不久，不久，父母先后去世，门捷列夫在一个边远城市上中学。那里教育水平很差。在大学父母先后去世，门捷列夫在一个边远城市上中学。那里教育水平很差。在大学一年级时，他是全班一年级时，他是全班28名学生中的第名学生中的第25名。但他奋起直追，大学毕业时便跃居名。但他奋起直追，大学毕业时便跃居第一名，荣获金质奖章，二十三岁时成为

11、副教授，三十一岁时成为教授。第一名，荣获金质奖章，二十三岁时成为副教授，三十一岁时成为教授。 门捷列夫在写作有机化学一书时， 几乎整整两个月没有离开书桌。于1869年1871年写成化学原理。他还在溶液水化理论、气体压力、液体的澎胀、气体的临界温度、煤的地下气化等方面作出了贡献。晚年为了研究日蚀和气象，他自费建造气球。气球制好后，原设计坐两人，由于充气不够，只能坐一个人。他不顾朋友的劝阻，毅然跨进气球吊蓝里，成功地观察了日蚀。这种不怕艰险献身科学的精神，深深感动了他的朋友们。 门捷列夫年过七旬后，积劳成疾，双目半盲。但他仍然每天清早开始工作，门捷列夫年过七旬后，积劳成疾，双目半盲。但他仍然每天清

12、早开始工作，一口气写到下午五点半，饭后又接着写作。一口气写到下午五点半，饭后又接着写作。1907年年1月月20日清晨日清晨5时，他因肺炎时，他因肺炎逝世，时年逝世，时年73岁。当时他面前的写字台上还放着一本末写完的关于科学和教育岁。当时他面前的写字台上还放着一本末写完的关于科学和教育的著作。在他临去世时的著作。在他临去世时,手里还握着笔。长长的送葬队伍手里还握着笔。长长的送葬队伍,达几万人之多。队伍达几万人之多。队伍前面前面,既不是花圈，也不是遗像，而是几十位学生抬着的大木牌，牌上画着化既不是花圈，也不是遗像，而是几十位学生抬着的大木牌，牌上画着化学元素周期表学元素周期表他一生的主要功绩！他一生的主要功绩！ 楷模楷模当堂达标：1、医生用“钙中钙”、“钙尔奇”等药片给缺钙的病人补钙。这里的“钙”是指（ ） A、单质 B、分子 C、原子 D、元素2、地壳中含量占前五位的元素依次是 、 、 、 、 。（填符号）O Sl Al Fe CaB3、有关下列说法正确的是（ ）A、元素是具有相同核电荷数(即质子数）的一类原子的总称 B、“2Fe”表示两个铁元素 C、由同种元素组成的物质一定是单质 D、由不同种元素组成的物质一定是化合物4、元素符号：宏观上表示 ；微观上表示 。写出“N”表示的意义： 。“2H”表示 ；A这种元素这种元素