最新人教版2019年小学语文六年级下册期末毕业试题及答案

1、等级如19学年第二学期六年级语文期末检测卷基础知识一、根据拼音写词语。1 .中国古时候有个文学家叫做s inn a qi n （）的说过：人固有一死，或重于t d sh n （）或轻于hdng ma q ）。毛主席说：在我们的队伍里，只要是为了人民的利益而死，我们都要给他开zhuid co（）会，j i tu o （）我们的哀思，使整个人民团结起来。2 . Ji an w d zh i zh u （）,善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些 shcin yu（）独立思考的人，给那些具有qi e e r bu sh?（）精神的人。二、选择题。1 .下

2、列读音完全正确的一组是（A.撇（pi?）嘴转（zhu椅B.采纳（n a ） 教诲（hu?）C.勾（geu）当刚劲（j ng）阻挠（n（o ） 戛（g 然而止难堪（kd） 猝（ctj）然干涸（h ® 号（h do）啕大哭D.旗杆（g山） 执著（zhu。溺（n。水 蜷（qu & i）着2 .下列词语中没有错误的一组是（A .诞生安祥不假思索迫不及待B .敦厚严竣衣衫褴褛震天动地C.漩涡提炼天崖海角莫名其妙D.恐怖 颓唐卓有成效司空见惯3 .下列词语中同一个字意思完全相同的一组是（）A.赞叹不已 事已至此 B.无穷无尽 言无不尽C.身临其境 居高临下D.喜出望外 望尘莫及4 .下列

3、句子中成语运用不恰当的一组是（）A.人类从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，这是邯郸学步。B.虽然我们来自五湖四海，但是为了共同的目标，我们应该群策群力C.学习中一定要善于思考，如果能举一反三，学习的效率肯定大大提高。D.有些同学在课堂内不认真听课，指望课外补习提高成绩，这完全是舍本逐末 的做法。5 .下列句子中没有语病的一句是（）A.虽然大家对上级的安排颇有微词，但基本上全都按要求去做了。B.学好语文，是否爱看书很重要。C.郝副营长明知点燃手里的书会暴露自己，还是毫不犹豫地把它点着了。D. 一个中国人，即使到了哪里，也不能忘了自己的祖国。6 .下面句子中标点符号使用完全正确的是（）A. 腊七腊八

4、，冻死寒鸦，这是一年最冷的时候。B. “什么？爹！ ”我瞪着眼睛问父亲。C. 载人航天梦想的实现，让炎黄子孙有了更绚丽的梦想：登临月球、探索火星，遨游于更深、更远的太空。D.在语文学习过程中，我们尝到了酸甜苦辣，也受到了很多文学的，文化的，情 感的熏陶。7 .下面对于课文写作特点的描述不正确的一项是（）A. 桃花心木作者采用了借物喻人的方法，借树苗的生长来比喻人的成长。B. 真理诞生于一百个问号之后用事实论述了只要善于观察、不断发问，锲而不舍地追求根源，就能在现实生活中发现真理。C. 凡卡和卖火柴的小女孩的结局都采用了似喜实悲的写法。D. 跨越百年的美丽是一篇赞美居里夫人美丽容颜的文章，采用了

5、倒叙的手法。8 .一个同学用一句话对中国四大名著进行了概括：“军师救我，妹妹救我，哥哥救我，大师兄救我。 ”根据这句话，下列选项中的书名对应正确的一项是（卜列选项中的书名对应正确的一项是（A. 三国演义 B. 水浒传 C. 水浒传 D. 三国演义红楼梦西游记水浒传红楼梦西游记红楼梦三国演义西游记红楼梦水浒传西游记 三、判断下面句子的正误，对的打“”,错的打” 乂。1 . “邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，学得很像。（）2 .闻官军收河南河北是唐朝诗人杜甫写的，他还写了春夜喜雨、江畔独步寻花等。（）3 .北京的春节有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过。这样的写法对突出民俗特点很有

6、好处。（）4 .匆匆一文启迪我们：时间飞逝，应当争分夺秒。（）阅读理解（一）阅读文言文，完成练习北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。 ”问者曰：“北土亦有此物否？”答 日：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。【注释】北人：北方人。仕：（仕途）在-做官。并：连同。或：有的人。夫：语气词，放在句首，表示将发议论。坐：因为，由于。强（qi 3g）:本文中指“勉 强”。1、用停顿符号“ /”给下面这段话断句。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。2、用现代汉语翻译下面的句子。并壳

7、者，欲以去热也。3、从文中哪两处可以看出北人真的不识菱？4、本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。（二）阅读短文，完成练习。你的眼泪是一条河摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被 我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命 的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我， 冲进雷电交加的茫茫雨夜， 一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开

8、了十里外一个老中医的家门。母 亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇 迹般地活了下来。说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加 高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下， 她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆， 而是我患病住院的音讯。 在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的 泪？我真是一个

9、不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里， 病魔与死神将我这个不满 24岁的生命当成它们手中 的一根扯来扯去的猴皮筋， 母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。 黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找 火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了： “妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？"这是我几个月来第一次顺着

10、母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年， 我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形， 尽管还不是很清晰， 尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来 的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么 母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，

11、每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的 生命托起我这只船，送我到远方。选自时文选粹1、通读全文，概括“我”让母亲牵挂和愁苦的两件事。“我”患病住院，母亲赶赴医院来照顾“我”。“我”双目失明，母亲细心照顾“我”，安慰“我”好好活。2、文中多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪仅第段结尾一处。简要说说“我”此时流 泪的原因。3、分析句子。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头， 抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。加点的字词在句子中有什么作用？母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。这个句子运用 的修辞手法，将 比作生动形象地写出了 ,赞美了 O 4、你是怎么理解文章最后一个自

12、然段的含义的？5、你觉得文中的母亲是个怎样的人？结合文章内容简要说一说？ （三）阅读新闻，完成练习。东南沿海高铁明起调价中国网北京4月20日电 从4月21日起，东南沿海高铁的车票价格将不再 “一刀切”， 而是根据各车次的客流状况，呈现差异化。此次调价只涉及东南沿海时速200250千米的动车组高铁（D字头）列车不分票价。本次票价调整，对乘客有啥利弊？有媒体以深圳北至潮汕高铁票价变化为例（如下表） 指出，以后，同日同段旅程的高铁车次可能出现多档价格，旅客可认真比对后选出自己最心仪的车次。时间充裕的旅客，可以避开高峰时段，出行成本更低；而对出行时间更在意的旅客，就得多掏点钱。“深圳北至潮汕”的列车车

13、次与价格变化:车次商务座（原票价268.5兀）一等座（原票价107.5兀）二等座与无座 （原票价89.5兀）调整后票价涨跌幅调整后票价涨跌幅调整后票价涨跌幅D3108320.2 元+ 19.2% T171元+59.1% T107元+ 19.6% TD7416163元+51.5% T102元+14%TD235085元-5% JD7406118元+9.8%73元-18.4% J媒体报道称，本次调价与部分铁路运输亏损不无关系。亏损原因其中一条就是定价偏低，且明显低于同区段公路票价（如厦门至深圳，公路运行8小时，票价372元；高铁运行3.5小时，票价仅150元），不利于铁路运输企业改善经营状况，提高服

14、务水平；也不利于各种 交通方式合理分工和充分竞争。1、本次东南沿海高铁票价是怎样调整的？（）A.都涨价B. 都降价 C.有涨有降D 不降不涨2、本次调整，“一等座”票价大多涨幅（）。A.较高。B 不高 C 较低 D. 很低.3、从深圳北到潮汕，如果时间充裕，买哪个班次二等座最核算？A. D3180B.D7416C.D2350D.D74064、利用文中的信息，谈谈你对本次车票价格调调整的看法习作题目：嘿（唉）我们毕业了！提示：又到毕业季，六年的小学生活就这样结束了。此时此刻，你的心情是怎样的呢？从两个题目中选一个，用文字来表达自己此时的心情吧。基础知识: 一、司马迁泰山鸿毛 追悼 寄托见微知著

15、善于锲而不舍二、CABACBD D三、 x V V V评价标准：一、10个点，错一个字扣0.5点。二、16个点，错一题扣2点。三、4个点，错 一题扣1点。总共30个点。扣4.5及以内为优秀。4.512点为合格。12点以 上为待合格。阅读理解（一）1、夫/菱/生于水/而曰/土产，此/坐强不知/以为知也。2、连壳一起吃，是想要清热解毒。3、（1）并壳入口。（2）前山后山，何地不有！4、示例：不要“强不知以为知”，要实事求是。（二）1、（1） “我”得了急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里，跪求老中医为“我”治病。（2） “我”高考考了个全县第一，母亲连夜给“我”的棉被添新棉絮。2、示例：“我”的不孝给

16、母亲带来极大的痛苦，“我”为自己不理解母亲的付出感到愧疚。3、（1） “踉跄”、“扑”、“抱”三个词准确生动地描写了母亲在获悉孩子病重后焦急、牵挂、心疼的样子，体现了母亲对“我”深深的爱。（2）比喻 母亲的生命 燃烧的蜡烛 母亲为“我”奉献。为“我”愁苦的一生 母亲的 无私和伟大4、示例：“我” 一方面写出母亲的泪水伴随“我”的成长，“我”给母亲带来无尽的痛苦；另一方面也写出了每当“我”遭遇挫折、磨难，母亲总是坚定 地守护“我”，安慰、鼓励“我”，给“我”信心和勇气。表达了 “我”对母 亲无尽的感激之情，赞美了母爱的无私、伟大。5、示例：（1） “我”每次患重病，母亲绝不放弃，不被“我”的病灾击垮，可见母亲的