八年级政治下册第七单元我们的文化经济权利7.2维护财产权(第2课时我们的智力成果权)习题粤

1、第二课时 我们的智力成果权综合提升测控导航表知识点题号智力成果权1、2、3、4、5、6、8、9公民的智力成果权受法律保护5、7、10一、单项选择题1. 智力成果权不包括（A ）A.言论权 B.著作权 C.专利权D.商标权解析：此题考查学生对智力成果权的理解。智力成果权包括著作权、专利权、商标权等，言论权属于公民的政治自由权利，不属于智力成果权。2. （2015 广东）广东省高级人民法院公布的“ 2014 广东省知识产权审判十大案例”，其中包括乐视网起诉电信侵害其信息网络传播权案和一站到底电视节目作品改编权案。这两个案件都是侵犯了对方的（A ）A.著作权 B.专利权 C.商标权 D.名誉权解析：

2、本题考查智力成果权。信息网络传播权和作品改编权属于著作权,A 符合题意。3. （2014 云南）智力成果权是人们对于自己的脑力劳动成果依法享有的一项民事权利。下列选项属于公民享有智力成果权的是（A ）赵某在公开刊物发表文章，获得 300 元稿费 钱某做某商品的形象代言人获得的收入吴某在商场购物获得的 100 元优惠券周某获得发明便携式书包的专利权A. B.C. D.解析：本题考查我们对智力成果权的理解。发表文章和发明专利都属于智力成果，体现的是公民的智力成果权。不属于智力成果，应排除。4. （2015 黄冈）广西柳州市一公司微信公众号，未经许可转载他人摄影作品且未署名，被摄影者诉至法院。近日该

3、公司一审被判侵权。该公司侵犯了摄影者的（D ）姓名权知识产权隐私权智力成果权A. B. C. D.解析：本题考查智力成果权。摄影作品属于著作，是智力成果，未经许可转载且未署名侵犯的是智力成果权或知 识产权，D 符合题意。5. 武汉的胡登煌在 16 岁时凭借 3 项发明专利，成为一家注册资本 200 万元的企业的股东。他是武汉地区“学生 股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。他的另两项专利“世界筷子” “自洁水龙头”也进入生产进程。对此，说法正确的有（D ）公民依法享有智力成果权，未成年人也不例外国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯胡登煌可以放弃学业，集中精力搞发明胡登煌凭借自

4、己的智慧和勤奋收获了人生的“第一桶金”，值得我们学习A. B. C. D.解析：本题考查学生分析问题、 解决问题的能力。通过阅读材料可以获取以下信息：胡登煌取得了 3 项发明专利说明未成年人的智力成果权受法律保护，同时胡登煌的行为值得我们学习。因此符合以上说法的是。虽然说法正确，但与题意无关；说法有误。6. （2015 天津）当前，我国国内发明专利的授权量位居世界前列。授权专利有力地保护了公民的（D ）A.名誉权B.受教育权C.姓名权D.智力成果权2解析 :本题考查保护智力成果权。智力成果权包括著作权、专利权、商标权等 , 授权专利有利于保护公民的智力 成果权。7.2015 年 7 月 8 日

5、, 国家版权局下发通知 :关于责令网络音乐服务商停止未经授权传播音乐作品的通知 。对 于在 2015年 7月 31日以后仍继续传播未经授权音乐作品的网络音乐服务商 ,国家版权局将依法从严查处。 规 范网络音乐版权体现了 ( A )A. 我国法律保护公民的智力成果权B. 法律由国家制定C. 我国法律代表公民的意志D. 维护智力成果权是公民的责任解析 :我国法律保护公民的智力成果权 , 而材料中未经授权传播音乐作品侵犯了公民的智力成果权 , 规范网络音 乐版权正是保护公民的智力成果权的具体体现。A 符合题意。8. 每年的 4 月 26 日是“世界知识产权日”。下列做法侵犯了知识产权的是 ( C )

6、A. 怀疑有人偷书 , 书店保安对顾客搜身B. 南湖晚报刊登该报小记者的文章C .未经作者许可 , 歪曲篡改作者的文章后私自发表D.不小心将他人委托我保管的名画丢失解析：智力成果权也称知识产权。 A 侵犯了人身自由权和人格尊严权；B 不是侵权行为；D 侵犯了财产所有权。C是侵犯知识产权的行为。二、非选择题9. 简答题王某是一名八年级的学生 ,平时他特别喜欢思考问题 , 动手能力也很强。经过刻苦钻研 ,他发明了多功能家用清 洁器 ,该工具使用非常方便 , 成本也不高。 为鼓励青少年发明创作 ,该市教育电视台专门采访了王某 ,并拍下了他 的发明实物与说明介绍 ,在电视上播放。(1) 王某对多功能家

7、用清洁器享有智力成果权吗 ?(2) 请简述智力成果权的含义。解析：此题考查学生对智力成果权的认识 , 是一道基础知识考查题 , 难度不大。结合教材知识回答即可。答案：(1) 多功能家用清洁器是王某的智力成果 , 他享有智力成果权。(2) 智力成果权 ,是公民或法人对自己创造的智力劳动成果依法享有的民事权利。智力成果权包括著作权、专利 权、商标权等。10. 分析说明题据新华社电 2015 年 4 月 20 日,全国“扫黄打非”工作小组连续第16 年在全国各省 (区、市 )统一举行侵权盗版及非法出版物集中销毁活动 , 全国销毁的盗版图书、盗版音像制品、盗版电子出版物及非法报刊共1 644.69万件

8、。仅 2014 年,全国就收缴侵权盗版及非法出版物1 200 余万件,查办侵权盗版出版物案件 2 600 多起。各地各有关部门关闭侵权盗版网站750 余家,查办网络侵权盗版案件 440 余起 ,移送司法机关查处 66 起。 2015 年前 3 个月,全国共收缴非法出版物 174 万余件 ,盗版出版物 86 万余件,查办侵权盗版案件 376 件,始终保持打击 侵权盗版行为的高压态势。(1) 我们应如何认识上述材料中盗版的行为 ?(2) 我们如发现盗版行为 , 应该怎么做 ?(3) 案例给我们什么启示 ?解析：本题考查我们对智力成果权有关知识的理解。第(1) 问,由材料中惩罚盗版行为可以看出 ,公民的智力成果权受法律保护 ,盗版行为违背了诚信原则 ,败坏社会风气、玷污民族形象。第 (2) 问,我们发现这样的盗版行为 , 要拒绝购买 , 举报等。第 (3) 问为开放性试题 , 言之有理即可。答案：(1) 公民的智力成果权受法律保护 , 印刷、出售盗版图书、音像制品及电子出版物的行为,侵犯了公民的智力成果权 ,会助长侵权行为。这种行为违背了诚信原则, 败坏了社会风气。对国家和民族来讲 , 不利于民族创新能力的提高 ,玷污了民族形象。3(2)