化学:2.3奇妙的二氧化碳1同步练习(沪教版本)_第1页
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文档简介

1、第三节 奇妙的二氧化碳(一)基础巩固一、选择题(每题只有一个正确答案)1下列说法中,正确的是 ( ) A能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳B进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验,以确定CO2浓度是否太高C图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好D收集二氧化碳气体可以用向上排空气法也可以用排水法2下列操作中只发生物理变化的是( ) A将二氧化碳通入水中 B将二氧化碳通入澄清石灰水中C将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中 D将二氧化碳加压降温压缩成干冰 3将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,再加热溶液,颜色变化过程为( ) A红色-红色-无色 B紫色-红色-五色C紫色-红色-紫色 D红色-蓝

2、色-无色  4NO是大气污染物之一,但是少量的NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水,通常条件下极易与氧气反应。实验室里收集NO的装置是( ) 5二氧化碳之所以能够灭火,是因为( ) 密度比空气大 能溶于水 一般情况下,它不能燃烧 一般情况下,它不支持燃烧 能使紫色石蕊液变色A B C D 6检验二氧化碳的方法是( ) A将燃着的木条放在瓶口 B将燃着的木条伸入瓶内C向瓶中加入澄清石灰水 D用肉眼观察 点燃加热7下列文字表达式表示的是化合反应的是( )二氧化锰 A铜绿 氧化铜+二氧化碳+水 B石蜡+氧气二氧化碳+水C双氧水 水+氧气 D二氧化碳+水 碳酸8为控制温室效

3、应和改善生存环境,下列措施可行的是( )减少煤燃料的使用 禁止使用煤等燃料 禁止滥砍滥伐 开发新能源 利用水力发电 植树造林A B。 C D。9下列过程中,只与二氧化碳的物理性质有关的是( ) A干冰人工降雨 B二氧化碳使石蕊试液变红C二氧化碳灭火 D二氧化碳使澄清石灰水变浑浊10下列各组物质中,不属于同种物质的是( )A水和冰 B二氧化碳和干冰 C冰和干冰 D氧气和液氧二、填空题11二氧化碳在空气中只占 ,但它是绿色植物进行 作用中并不可少的原料之一。通常状况下,二氧化碳是一种       色   &#

4、160;   味的气体,其密度比空气的密度      , 溶于水。在一定条件下,二氧化碳变成固体,俗称     。12树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体,还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气,起到改善环境的作用。通常晴天时,每天每平方米叶片可吸收5g二氧化碳来进行光合作用,则:(1)淀粉中一定含有        元素,可能含有     元素;(2)某公园中叶片面积约为100万平方米,在一个月(按20个晴天

5、计)内可以吸收二氧化碳气体 ;(3)空气中二氧化碳含量增加会引起“温室效应”,导致地球气候变暖,空气中二氧化碳的主要来源是 ,为了防止温室效应的产生可以采取的措施是 。13将制得的二氧化碳气体依次通过右下图所示的装置,写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。A装置:现象 ; 验证的性质 。B装置:现象 ; 验证的性质 。拓展提高三、选择题(每题有12个正确答案)14根据右图来回答:经数小时后,U型管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(假设:实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动;瓶口密封且忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响;NaOH溶液可完全吸收二氧化碳气体)( )AA处上升,

6、B处下降 BA、B两处都下降CA处下降,B处上升 DA、B两处都不变15在右图所示装置中,有四支充满不同气体的试管,倒立在水槽中,当拔开塞子时,试管中水位上升最高的是(    )    A空气     B氧气    C二氧化碳 D氮气16下列反应中既是氧化反应,又是化合反应的是(  )    A炭在氧气中燃烧生成二氧化碳      B二氧化碳与水反应    C加热碳酸

7、产生二氧化碳 D“干冰”气化成二氧化碳气体四、填空题17为了检测香烟的危害,某学生设计了右图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有 气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水,活塞应向 移动。18某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验。回答下列问题: (1)观察到纸花的颜色变化是:I纸花变红 纸花不变色 (2)该同学进行的I、II两项实验,说明什么?(3)该同学进行4组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)(4)写出实验中发生反应的文字方程式: 。 参考答案:基础巩固一、选择题1-10 B D C D D C D B A C二、填空题11003% 绿色植物光合 无 无 比空气大 能 干冰12(1)碳 氧 (2)100t (3)矿物燃料的燃烧,动植物呼吸,动植物尸体腐败等 改变能源结构,少用含碳燃料,禁止乱砍滥伐森林等13A 紫色的石蕊试液变红 二氧化碳能与水反应 B 下层的蜡烛先熄灭 上层的蜡烛后熄灭 二氧化碳既不能燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大拓展提高三、选择题

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