2018年春学期福建省泉州三中岳麓版必修三第一单元第六课中国古代思想宝库《基础训练与能力测试》

1、2018 年春学期福建省泉州三中岳麓版必修三第一单元第六课 中国古代思想宝库 基础训练与能力测试无答案1 / 7岳麓版必修三第一单元中国古代思想宝库基础训练与能力测试 第 1 课孔子与老子【基础练习】一选择题1 孔子主张“克己复礼为仁”，他所指的“礼”是指A 和谐的人际关系B礼貌待人C 奴隶社会的等级制度D封建社会的统治秩序2 下列观点符合儒家学派对物质世界的正确认识的是A “天行有常，不为尧存，不因桀亡”B “学而不思则罔，思而不学则殆”C “己所不欲，勿施于人”D“劳心者治人，劳力者治于人”3 孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是A “有教无类”的办学思想B“因材施

2、教”的教学方法C “知之为知之”的学习态度D“温故知新”的学习方法4孔子曰：“中人以上，可以语上（深奥的学问）也；中人以下，不可以语上也。”这里孔子提倡的教学 方法是&老子中载“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”这段话体现了其 A 辩证法思想 B无为而治的思想C “天法道，道法自然”的思想 D 以柔克刚的思想【能力测试】选择题1.孔子强调“仁者爱人”。最能体现他赋予“爱人”以教育涵义的主张是A 因材施教 B 已所不欲，勿施于人 C 有教无类 D 诲人不倦2孔子的学生冉求胆小怕事，遇事退缩，孔子就教导他凡事要抓紧，要立刻去做；而仲由敢作敢为，但做 事鲁莽，孔子就教导他凡事要冷静，请教父兄

3、之后再去做。这充分体现了孔子的什么教学理念？A 有教无类 B因材施教C温故知新D 择优而教3.下列表述能够反映孔子思想核心的是A “克己复礼”，“贵贱有序”B 以爱人之心调解和和谐社会人际关系C “民贵君轻”，“政在得民”D 主张逐步改良认为历史是不断演进的4.“事愈烦而天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵马益设而敌人愈多”这种观点属于A 孔子的“仁”学思想 B孔子的“克己复礼”思想C 老子的辩证法思想D老子的“无为而治”思想5.“有无之相生也，难易之相成也，长短之相形也，高平之相盈也。”以上论述属于下列哪一派观点A 儒家B 法家 C 道家 D 墨家 第 2 课战国时期的百家争鸣【基础练习】1.春秋战

4、国时期岀现百家争鸣的社会根源是A 生产力的发展 B 奴隶制度向封建制度转变 C 诸侯国的支持 D 中国社会由分裂走向统一 2 孟子政治思想的核心是A 仁政学说 B 人性本善说C “兼爱”“尚贤”说 D 以法治国说3在关于人的本性的认识上有着截然不同观点的两个思想家是A 老子与孔子 B 孔子与孟子C 孟子与荀子D荀子与韩非子4孟子认为国家有三件宝物，不包括下列哪一项所述A 土地 B 人民 C 君主D政事5倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义的著名思想家是A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 韩非子6.关于墨子思想主张的说法不正确的是A 墨子把“兼爱”也称为“仁”，它与孔子的“仁”的区别在于有无

5、等级差别B 墨子主张“尚贤”，要求统治者任用有才之人，最高统治者的职位则是不可转让的A 启发诱导 B 因材施教5称誉孔子为“万师世表”的皇帝A 汉武帝 B 唐太宗C6孔子的思想言论主要保存在A书经 B 礼经C7老子思想中最有价值的精华部分是A 无为而治的政治主张BC 唯物主义思想DC 学习思考相结合 D 择优而教康熙帝 D 乾隆帝论语 D 春秋小国寡民的理想朴素辩证法思想2018 年春学期福建省泉州三中岳麓版必修三第一单元第六课 中国古代思想宝库 基础训练与能力测试无答案2 / 7C 认为“上天”和“鬼神”都是存在的，“兼爱”是上帝的意志D 提倡“尚力”，强调生产劳动在社会生活中的地位7.墨子

6、主张：“有能则举之，高予之爵，重予之禄”，反对“骨肉之亲无故富贵”。这表达了A 新兴地主阶级参与政权的要求B 新兴地主阶级渴望废除奴隶主特权C 小生产者怀念“小国寡民”社会D 小生产者要求提高政治地位的愿望&墨子一书中心：“贤者举而正之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役。 是以民皆劝其赏畏其罚，相率而为贤者。是以贤者众，而不肖者寡，以谓进贤者。”可见，墨子主张的本 质意图在于一.选择题1 战国时期百家争鸣局面出现的根本原因是A 地主阶级进行变法，封建制度确立B奴隶主贵族和封建地主斗争激烈C 代表不同阶级和阶层利益的思想冲撞激烈D 社会经历了划时代的变革2春秋战国时

7、期，出现了 “百家争鸣”的局面。出现这种状况的原因有社会大变革使思想界非常活跃 各国国君为富国强兵纷纷养士学在官府的局面的改变科技迅速发展，唯物主义战胜了唯心主义A都正确B都不正确C正确，不正确D 正确，不正确3墨子的思想主张有“仁政”“兼爱” “非攻”选贤任能希望人们互助互爱A. B . C . D .4韩非子的主张是历史是向前发展的建立君主专制中央集权的封建国家实行法治减轻赋税A. B . C . D .5在治理人民的方法上，下面两位思想家主张、观点相反的是 A 老子和韩非子B孟子和韩非子C 老子和孔子D墨子和庄子6法律问题是诸子百家共同关心的一个问题，下面符合儒家思想的是A “人法地，地

8、法天，天法自然”B “德刑并用，以德去刑”C “以法治国”、“法不阿贵”D“以天为法”、“循法而行”7战国最为显赫一时的墨家，其深刻的社会根源是A 墨子的主张得到人民拥护B 墨子主张选贤与能，深得天下支持C 封建经济的发展，小生产者的壮大D&韩非子的“法治”思想的实质是A 用法律来约束每个人的行动BC 以法律作为君主治理天下的工具D9墨子、商鞅、韩非思想的相似之处是 A 反对兼并战争B主张互爱互利C 反对奴隶主贵族世袭特权 D 主张中央集权 10关于战国时期诸子百家思想地位的评价正确的是A 儒家思想居统治地位B墨家思想占主导地位C 法家思想倍受统治者推崇D阴阳家最受欢迎 第 3 课 汉

9、代的思想大一统【基础练习】一.选择题1. 汉高祖采取休养生息政策的客观原因是A.社会十分贫困 B .秦朝灭亡的教训C .大臣陆贾的建议 D .刘邦的远见卓识2. 黄老之学A “黄”是指黄帝学说，“老”是指老子的学说B 强调“无为”，认为人的主观能动性是没有用的C 从汉高祖到汉武帝时期一直统治者的指导思想D 这一学说的推行是西汉初社会迅速恢复和发展的根本原因3. 汉初统治者奉行“黄老”的无为思想其统治思想，主要是因为A .黄帝的权威和影响力大B法家学说没有可行性C .它适应休养生息政策的需要D当时政治家的推崇4. 黄老思想的基础是A 黄帝的学说 B 早期的道家理论 C 墨家思想 D 阴阳家的思想

10、A 倡导建立地主阶级的政治和道德规范C 按照小生产者的愿意建立理想的国家9.与韩非子的政治主张不相符合的是 A 应当根据现实的需要进行改革BC 国家大权集于君主一人之手D【能力测试】B 主张否定奴隶主阶级的政治思想体系D 为了恢复奴隶社会的统治秩序应以古代圣贤的言行为准则要用严厉的刑罚镇压人民的反抗要求建立小国寡民的社会用法律来确立封建社会的统治秩序2018 年春学期福建省泉州三中岳麓版必修三第一单元第六课 中国古代思想宝库 基础训练与能力测试无答案3 / 75.贾谊（前 200前 168 年）著过秦论总结秦亡教训说：“仁义不施而攻守之势异也”。这一认识与 当时西汉的哪一政策相呼应A 休养生息

11、B 重农抑商 C 尊儒尚法 D 独尊儒术6儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，从根本上说，是因为A 它是封建社会的一种进步思想B 适应了君主专制统治加强的需要C 儒家经典是科举考试主要内容D 宣扬了仁政思想得到人民的拥护7西汉时，“大一统”概念的核心含义是A 到汉武帝时期实现国家疆域的大统一B 董仲舒对儒家学说加以发展而形成的C 适应当时统治者需要的一种思想主张D 皇权神授代表上天统治天下所有臣民&董仲舒的新儒学包含孔子的儒家学说公羊春秋的大一统主张法家思想黄老之学和阴阳家A B C D【能力测试】一.选择题1 .汉初统治者采取休养生息政策的直接原因和根本目的是：A .秦亡教训、

12、收揽人心 B .文治天下、鼓励生产C 人心思治、让利于民D 经济困难、稳定统治2董仲舒新儒学的核心是A. “罢黜百家、独尊儒术”B 以阴阳五行为框架C. “天人感应” “君权神授”D 唯心主义的谶纬之学3. 汉武帝“独尊儒术”，主要是利用儒家的A “己所不欲，勿施于人”的主张B “民贵君轻”的思想C “性善论”D“大一统”的思想4. “罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”思想之间的关系应该是A 用政治上的统一保证思想上的统一B 用阴阳五行的思想来巩固统一C 用思想上的统一为巩固政治上的统一服务D 使儒家思想逐步成为封建社会的正统思想5. 下列有关董仲舒的新儒学的叙述不正确的一项是A 它适应了中央集

13、权形势发展的需要B 其“天人感应”的学说导致君主权力过渡膨胀C 汉武实采纳这一学说的根本原因是有利于巩固国家的统一D 其骨干思想来自公羊春秋的大一统思想第 4 课宋明理学【基础练习】一.选择题1. 南北朝时期，佛教在政治上有很大的势力，其根源是A 封建国家的分裂B统治者发展佛教用来麻醉人民C 经济发展的需要D众生平等的主张便于人民接受2. 南北朝时期岀现的“三教合一”这三教中不包含A 佛教 B 道教 C 儒教 D 景教3 隋唐时期知识分子对宗教的观点是A 崇佛压儒和道教B以儒为本，吸纳佛道思想C 以佛为本，吸纳儒道思想 D 崇儒压道和佛教4. “理学”思想确立于A 隋 B 唐 C 宋 D 明5

14、. 程朱理学在思想界的统治地位确立于A 宋朝 B 元朝 C 明朝 D 清朝6. 有关新儒学一一理学的叙述不正确的一项是A 其发展继承孔孟学说，有两个流派程朱理学和陆王心学B 程朱理学与陆王心学的区别主要在于对“理”的来源的理解不同C 程朱理学和陆王心学都是唯心主义思想D 陆王心学认为天理存于心中，是一种消极反动的思想【能力测试】一.选择题1 .下列倡导三教合一文人包括王维王通柳宗元刘禹锡A B C D2.理学的集大成者是2018 年春学期福建省泉州三中岳麓版必修三第一单元第六课 中国古代思想宝库 基础训练与能力测试无答案4 / 7A 张载 B 程颐 C 程颢 D 朱熹3认为把握理需要通过“格物

15、致知”，这里的“格物”指的是A 客观存在的事物 B普遍存在的原理C 对各种知识的体会D 先天的“理”4下列所列“四书五经”书名中的属于“四书”的是诗经论语春秋孟子A BCD 第 5 课明清之际的思想批判【基础练习】一.选择题1 明代晚期社会风尚发生巨大变化，驱使人们竞相逐利的根本原因是A 程朱理学的局限性逐渐暴露B 专制统治腐朽本质被认清C 商品经济冲击D知识分子个性发展的结果2明朝大力鞭挞统治阶级推崇的程朱理学的著名思想家是A 李贽 B 王夫之 C 黄宗羲 D 顾炎武3李贽针对当时社会逐利拜金风盛行的社会现状，其态度是A 鼓吹“存天理，灭人欲”B认为追求物质享受是“秉赋之自然”C 礼教、仁义

16、是立身之基础D拜金之风是社会风气败坏的表现4 李贽从根本上否定“天理”的存在，主要表现在A 否认孔孟学说是万世至论B痛恨道学的虚伪与贪婪C 认为每个人都应顺“自然之性”D 提出人类社会源于矛盾的“阴阳二气”5 明朝末年“经世致用”的思想产生的背景不包括A 明王朝统治内外交困、危机四伏B 士大夫努力寻求改革社会的方案C 商品经济的不断发展D蒙古族势力不断发展壮大6主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革的是明末思想家，其著作是A焚书 B藏书C 天下郡国利病书 D读史鉴论【能力测试】一.选择题1 下列哪一项不属于李贽的观点A 绝对的思想权威是不存在的，人都应该有自己的判断B 追求物质享受乃

17、是“秉赋之自然”，人的个性应自由发展C 提倡以史为鉴，将学术研究和现实相结合D 世间万物源于矛盾着的阴阳二气，而非生自“三纲五常”天理2明清时期出现具有民主色彩的进步思想家的根本原因是A.思想家具有忧国忧民的思想 B 封建专制的残酷压迫C.商品经济的发展D 资本主义民主思想的影响3顾炎武认为“亡国”与不同于“亡天下”，对此正确理解是A 具有忠君报国思想B具有反封建专制色彩C 具有强烈的反清意识D有助于民主思想的传播4明末思想家共同观点提倡“经世致用”的思想主张“工商皆本”批判君主专制制度倡导言论自 由，建立监督机构A B C D5明清时期，商品经济的发展在思想文化上的突出反映是A 传统学科岀现

18、总结性的巨著B 岀现带有民主色彩的进步思想C 唯物主义的哲学思想有发展D 小说与戏剧创作岀现繁荣局面第 6 课中国古代的科技思想和实践【基础练习】一.选择题1 我国最早的日食记录是在A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 春秋2 下列天文成就比西方早的彗星的记录哈雷彗星的记录太阳黑子的记录彗星背向太阳的运行规律A B C D3东汉科学家在天文学上的成就不包括A 发明创制浑仪B 发明水运浑象仪C 认识到地球是圆形的 D 发明地动仪4 被用来发现恒星位置变动的仪器是A 浑仪 B 黄道游仪 C 水运浑象仪 D 简仪5如图所示的这一天文仪器的发明者是2018 年春学期福建省泉州三中岳麓版必修三第一单元第六课

19、 中国古代思想宝库 基础训练与能力测试无答案5 / 7简仪模型（书上 25 页）A 张衡 B 僧一行 C 郭守敬 D 沈括6.天文学家僧一行是唐朝著名的天文学家他制作测定恒星位置的仪器，属世界之最主持实测子午线主持了全国的天文和大地测量工作A B C 7我国古代最精密的一部历法是A “太初历” B 大衍历C授时历 D十二气历&我国传统的珠算法最早岀现于A 唐代 B 宋代 C 元代 D 明代9.东汉时期的数学专著九章算术中记录的当时世界上最先进的知识是田亩面积和谷仓容积的计算方 法正负数运算一元二次方程解法筹算计算法A B C D10提出圆周率的计算方法割圆术的数学家是A 沈括 B 刘徽

20、 C 祖冲之 D 朱载【能力测试】一.选择题1.有关甘石星经的叙述不正确的是A 我国最早的一部天文学专著B 是战国时的齐人甘德和魏人石申分别完成其中的一部分，由后人合编而成C 测定了 120 多个恒星的位置，是世界上最早的星表D 有关于哈雷彗星的最早记录2我国古代数学体系的特点不包括A 以解决实际问题为主要内容B 以算筹为计算工具C 以十进制记数系统来计算D是一套科学的音律体系3明清（鸦片战争前）时期我国科学技术发展的最突岀的特点是A 古典科技进入总结阶段B 重视对手工业技术的总结研究C 科学技术岀现重大突破D 积极吸收欧洲的先进科技成就4在我国古代科技著作中最早记载西方科技成果的是A梦溪笔谈

21、 B 本草纲目 C 农政全书 D天工开物5培根指岀：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有一个帝国，没有一个 学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影 响主要是指A 促进了欧洲社会制度的转型 B 奠定了中国古代文明古国的地位 C 推动了欧洲工业革命的发展 D 打破了世界各地彼此隔绝的状态6 下列明清文化成就，体现出西学东渐的是徐霞客游记天工开物农政全书本草纲 目A B C D 7明清时期文化，与以往相比，具有新的时代特征，表现为产生了反封建专制的民主思想统治者对教 育的控制进一步加强岀现了反抗礼教、追求自由的文艺作品岀

22、现了介绍外来先进科技的科学巨著A B C D &下列各项最能说明开凿隋朝大运河的原因是A 统治中心向东转移B 洛阳地区商业发达C 为攻打高丽解决运输问题 D 江南地区经济地位日趋重要9隋朝大运河所发挥的主要作用是A 巩固隋朝的统治 B 方便隋炀帝的南巡C 促进南北经济交流 D 加强对南方的控制10隋朝的大运河连接了五大水系，其中通济渠连接的是A 海河与黄河B 黄河与淮河C 淮河与长江D 黄河与长江11 隋朝时有一个商人从余杭经水路到长安做生意，他的正确路线应该是永济渠通济渠邗沟江南 河广通渠A B C D12 明清时期我国之所以没有产生与1618 世纪欧洲相似的近代科学， 主要原因是封

23、建自然经济限制了生产力的发展，不能为科学技术提供发展的推动力闭关锁国政策阻碍了中西方正常的经济文化交流，使 中国失去了吸收外来先进科技的条件明清统治者依然推行重农抑商及其文化专制政策，压制了科技成果 的产生、推广和应用由于封建制度走向衰落，中国科学家的科学精神也日趋淡薄，传统科技开始落后于 西方A B C D 13英国学者李约瑟在中国科学技术史中充分肯定了15 世纪前中国古代科技处于世界领先的地位，但2018年春学期福建省泉州三中岳麓版必修三第一单元第六课 中国古代思想宝库练与能力测试无答案基础训6 / 7同时指出“欧洲在 16 世纪以后，就诞生出现代（实指近代）科学而中国文明却没有能够在亚洲

24、产生出 与此相似的现代科学”。当时阻碍近代科学在中国产生的根本原因是2018 年春学期福建省泉州三中岳麓版必修三第一单元第六课 中国古代思想宝库 基础训练与能力测试无答案7 / 7A 文化专制统治阻碍了科技和思想的自由发展B 统治阶级推行了重农抑商政策阻碍了商品经济的发展C 占统治地位的自然经济和高度集中的君主专制制度D 闭关政策阻碍了东西方经济文化的正常交流14下列科技成就中属于两宋时期并且领先于当时世界的有管形火器的发明子午线长度的测定授 时历的编定活字印刷术的创制AB C D 第一单元测试卷【能力测试】一选择题1 孔子的核心思想之一“礼”所追求的是A 现实之中人与人之间以礼相待B 远古时

25、代的礼义道德C 西周时代的等级名分制度 D“己所不欲，勿施于人”2孔子的教育思想有“因材施教”“知之为知之，不知为不知”“学而时习之，不亦说乎”“三 人行，必有我师焉”A. B . C . D .3.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”这句话体现了老子的A “无为而治”的思想 B 辩证法的思想C “天命”思想D“仁爱”的思想4提岀“民为贵，社稷之次，君为轻”主张的是A 孔子 B 孟子 C 老子 D 墨子5为同一家学派，但在人性的本质问题的认识上，持完全相反看法的两位思想家是A 孔子孟子 B 孔子荀子 C 老子庄子 D 韩非子申不害6.战国最为显赫一时的墨家，其深刻的社会根源是A 墨子的主张得到

26、人民拥护B 墨子主张选贤与能，深得天下支持C 封建经济的发展，小生产者的壮大7.与韩非子的政治主张不相符合的是 A 应当根据现实的需要进行改革BC 国家大权集于君主一人之手D &在我国影响深远，被尊崇为兵学圣典的是A吴子B 孙子兵法 C孙膑兵法 D韩非子9. 汉初推行休养生息政策的原因，不包括A.吸取秦亡教训B.恢复社会经济C.限制土地兼并D.巩固封建统治10.西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是（）A .压制知识分子B.加强君主专制统治C 完善法律机制D.区别对待古代文化11.黄老之学被新儒学代替的原因主要是A 黄老之学不能适应强化中央集权形势发展的需要 B 黄老之学无为思想没有积极作用C 儒家学说经过重新调整，投统治者所好D 董仲舒发展了儒家思想12董仲舒对君主专制统治的理解最准确的是14.下列说法不符合程朱理学的一句是A “今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处”B “一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”C “万物皆备于我，昔之圣贤先得我心之所同然者耳。”D “饿死事极小，失节事极大”15.明清之际著名思想家共同主张不包括倡导经世致用反对君主专制认为“工商皆本