斜塔上的实验精彩课件

1、大千世界，充满着神奇和大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律，中往往蕴含着永恒的规律，牛顿从苹果落地中得到启牛顿从苹果落地中得到启示发现了万有引力，瓦特示发现了万有引力，瓦特从沸腾的茶水壶中得到启从沸腾的茶水壶中得到启示发明了蒸汽机示发明了蒸汽机 人物传记人物传记张彩娟张彩娟比萨斜塔比萨斜塔在意大利西部古在意大利西部古城比萨城内。建于城比萨城内。建于11741174年。年。塔体共塔体共8 8层，高层，高54.554.5米。该米。该塔建至第塔建至第3 3层时，发现地基层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离

2、工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线塔体垂直中心线2 2米左右。米左右。由于该塔由于该塔“斜而不塌斜而不塌”，名声大噪。名声大噪。15901590年，伽利年，伽利略在塔上做自由落体试验，略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。比萨斜塔更加有名了。 伽利略伽利略伟大的意伟大的意大利物理学家和天文大利物理学家和天文学家，科学革命的先学家，科学革命的先驱。利用望远镜观察驱。利用望远镜观察天体取得大量成果的天体取得大量成果的第一人，近代实验科第一人，近代实验科学的奠基人，被称为学的奠基人，被称为“近代科学之父近代科学之父”。恩格斯称他是恩格斯称他是“不管不管有何障碍，都能不顾有何障碍，都能不顾一切

3、而打破旧说，创一切而打破旧说，创立新说的巨人之一立新说的巨人之一”。 读读 写写n祈祈祷祷 q 粗粗糙糙 con倔强倔强 ju jing 卷帙卷帙 jun zhn妥妥协协 tu xi 不不屑屑 xin嘀嘀嗒嗒 d 嘀嘀咕咕 d n嘘嘘 sh 赫赫英名赫赫英名 h n心不在焉 默默无闻 一劳永逸n等因奉此 兴高彩烈 窃窃私语 本文写了伽利略哪些事迹？其中哪些本文写了伽利略哪些事迹？其中哪些详写？为什么这样写？详写？为什么这样写？一、伽利略发现自然的节奏原则。一、伽利略发现自然的节奏原则。二、孩童与学生时代热爱科学追求真理的二、孩童与学生时代热爱科学追求真理的故事。故事。三、自由落体实验。三、自由

4、落体实验。（详）（详）（详）（详）一、（一、（1717）摆动挂钟的启示摆动挂钟的启示 发现了自然的节奏原则。发现了自然的节奏原则。二、（二、（812） 孩提和学生时代孩提和学生时代 对科学的不懈追求。对科学的不懈追求。三、（三、（1319）斜塔上的实验）斜塔上的实验 发现了自由落体定律。发现了自由落体定律。斜塔上的实验斜塔上的实验 回忆：回忆：斜塔上的实验中写了伽利略一 生中的哪两个重大发现：n 1、摆的规律、摆的规律n 2、自由落体定律、自由落体定律（一）浏览课文，思考：（一）浏览课文，思考：1.1.伽利略的发现受什么启示伽利略的发现受什么启示? ?2.2.第第2 2小节中的小节中的“觉得觉

5、得”和两个和两个“似乎似乎”能去掉吗能去掉吗? ?（二）：认真阅读课文：（二）：认真阅读课文：1 1、做这项实验需要什么条件？、做这项实验需要什么条件？ 2 2、你发现绳的摆动有什么特点？、你发现绳的摆动有什么特点？ 3 3、实验的结果怎样？、实验的结果怎样？ 4 4、这一发现如今在哪些方面得到了、这一发现如今在哪些方面得到了 应用？应用？ 5 5、通过此事，你受到什么启发？通过此事，你受到什么启发？ 选文未按常规写，却将发选文未按常规写，却将发现摆的经过放到前面来写，有现摆的经过放到前面来写，有何好处？何好处？ 这是什么写法？这是什么写法？ 这样从描写人物经历中这样从描写人物经历中最典型的一

6、个场面落笔，能迅最典型的一个场面落笔，能迅速地吸引读者，引人入胜。提速地吸引读者，引人入胜。提高读者的阅读兴趣。高读者的阅读兴趣。倒叙。 让我们为孩童和学生时代让我们为孩童和学生时代的伽利略画个像，看看他身的伽利略画个像，看看他身上有哪些优点值得我们学习？上有哪些优点值得我们学习？n 伽利略专心于实验时，伽利略专心于实验时，学生和教授们对伽利略的态学生和教授们对伽利略的态度是怎样的？请找出相关语度是怎样的？请找出相关语句，抓住关键词，分析他们句，抓住关键词，分析他们的含义和表达效果的含义和表达效果学生们听了他的讲课，不客气学生们听了他的讲课，不客气地嘲笑他。地嘲笑他。 n这句话中这句话中“不客

7、气不客气”和和“嘲笑嘲笑”说明了学生说明了学生看不起看不起伽利略，对伽伽利略，对伽利略做法的一种利略做法的一种不理解不理解，对伽利，对伽利略是一种略是一种嘲讽和讥笑嘲讽和讥笑的态度。的态度。 n有些教授也骂得他狗血喷头，这个有些教授也骂得他狗血喷头，这个不知天高地厚的后生小子想要干什不知天高地厚的后生小子想要干什么？么？ “也也”和和“骂骂”说明学生们对老师是如此，说明学生们对老师是如此，连教授，有思想的人也对伽利略的做法连教授，有思想的人也对伽利略的做法持持坚决反对坚决反对态度，态度，“狗血喷头狗血喷头”说明骂说明骂得很凶。得很凶。“不知天高地厚不知天高地厚”说明在这些说明在这些人的心目中，

8、伽利略是个人的心目中，伽利略是个天真无知天真无知的的人，人， 这些词都是贬义，这些词都是贬义，表明伽利略当时表明伽利略当时所面对的反对势力之巨大。所面对的反对势力之巨大。 n他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以绳索架上搬走，而代之以绳索这样那样这样那样滑稽玩意儿。滑稽玩意儿。 “神圣神圣”反映了当时人对亚里士多反映了当时人对亚里士多德著作的评价很高，奉为至高无上德著作的评价很高，奉为至高无上的真理和经典，的真理和经典，“滑稽滑稽”是令人发是令人发笑的意思，这里指那些教授对伽利笑的意思，这里指那些教授对伽利略的实验及实验器材的鄙视。略的实验及实验

9、器材的鄙视。 n“制止这种胡闹制止这种胡闹”他们威胁说，他们威胁说，否则，他们将给他一顿教训，否则，他们将给他一顿教训，叫他永不会忘记。叫他永不会忘记。 “胡闹胡闹”说明教授们认为伽利说明教授们认为伽利略的实验是小孩子的把戏略的实验是小孩子的把戏，“威胁威胁”说明教授们心中也说明教授们心中也有点恐慌。有点恐慌。 n表演的地点在比萨斜塔，教授们穿着他表演的地点在比萨斜塔，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前，学们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前，学生们和镇上的人则走在这些人的前面，生们和镇上的人则走在这些人的前面，大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对

10、他的人品宣判死刑。略出洋相，对他的人品宣判死刑。 “表演表演”说明对伽利略来说这只是一次公开演示，从另一侧面反映伽利略很有信心，这已说明对伽利略来说这只是一次公开演示，从另一侧面反映伽利略很有信心，这已不是一次实验。不是一次实验。 教授们穿着长袍反映了他们对这件事的郑重，从另一侧面可以看出他们想看看伽利略会教授们穿着长袍反映了他们对这件事的郑重，从另一侧面可以看出他们想看看伽利略会在这具有代表性的建筑在这具有代表性的建筑比萨斜塔上做出怎样荒唐的比萨斜塔上做出怎样荒唐的“游戏游戏”，学生，学生“不客气地嘲笑不客气地嘲笑”使得他们最想看到这个可笑的老师会怎样出丑。使得他们最想看到这个可笑的老师会怎

11、样出丑。 “大家大家“说明观看这次实验的人数之多，场面之大。说明观看这次实验的人数之多，场面之大。“吵吵嚷嚷，兴高采烈，吵吵嚷嚷，兴高采烈，”说明议论说明议论之声很多，大家兴致很高，神采飞扬。之声很多，大家兴致很高，神采飞扬。 前面是前面是“给他一顿教训给他一顿教训”后面变成了后面变成了“对他的人品宣判死刑对他的人品宣判死刑”说明所有的人对这次实验说明所有的人对这次实验都抱定了一定会失败的想法。这都抱定了一定会失败的想法。这“正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了了”。说明教授们认为伽利略的思想和言行错误到使人觉得荒唐的程度，他们要彻底败。说

12、明教授们认为伽利略的思想和言行错误到使人觉得荒唐的程度，他们要彻底败坏伽利略的名声，让他永远抬不起头来。坏伽利略的名声，让他永远抬不起头来。 n当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。嘘他。大家先是一阵嘲弄的哄笑大家先是一阵嘲弄的哄笑然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！以相信的事情真的发生了！ “嘘嘘”说明就在实验的最后关头，人们都不说明就在实验的最后关头，人们都不忘给伽利略施加压力，想迫使伽利略在最关忘给伽利略施加压力，想迫使伽利略在最关键的时候放弃。当实验进行时，人们的态度键的时候放弃。当实验进行时，人们

13、的态度从一阵从一阵“哄笑哄笑”到大吃一惊的到大吃一惊的“窃窃私语窃窃私语”反映了他们愿望的破灭。反映了他们愿望的破灭。 通读全文，了解伽利略生活通读全文，了解伽利略生活的环境，想一想当时伽利略科的环境，想一想当时伽利略科学发现最大的困难是什么？他学发现最大的困难是什么？他凭借什么战胜了困难取得了成凭借什么战胜了困难取得了成功？功？ 当时伽利略科学发现最大的困难当时伽利略科学发现最大的困难来自不讲科学的时代，社会、学校、来自不讲科学的时代，社会、学校、乃至家庭对科学发现的阻遏甚至打击。乃至家庭对科学发现的阻遏甚至打击。他凭借自己对科学的热爱、执着和重他凭借自己对科学的热爱、执着和重视实验的科学精

14、神，战胜了困难，取视实验的科学精神，战胜了困难，取得了成功。得了成功。n亚里士多德集中古代知识于一身，亚里士多德集中古代知识于一身，在他死后几百年中，没有一个人象在他死后几百年中，没有一个人象那样对知识有过系统考察和全面掌那样对知识有过系统考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全书，握。他的著作是古代的百科全书，对后来的哲学和科学的发展起了很对后来的哲学和科学的发展起了很大的影响。恩格斯称他是大的影响。恩格斯称他是“最博学最博学的人的人”。但是当时的人们却全盘相。但是当时的人们却全盘相信亚里士多德，把他奉为神明。信亚里士多德，把他奉为神明。 面对来自周围的巨大压力，伽面对来自周围的巨大压力，伽利

15、略表明了自己怎样的态度？利略表明了自己怎样的态度？请找出相关语句，抓住关键词，请找出相关语句，抓住关键词，分析他们的含义和表达效果。分析他们的含义和表达效果。 n他说他说“他的目的是重新检验亚里士多德他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当有关科学的学说，而不是把这些学说当作福音真理来接受，他发现真理的道路，作福音真理来接受，他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习过学习”大自然这本宝书大自然这本宝书“。 “重新检验说明是再次检验，也反映了重新检验说明是再次检验，也反映了以前有人检验过，但没能推翻亚里士多以前有人检验过，

16、但没能推翻亚里士多德的结论，说明伽利略不是把前人的结德的结论，说明伽利略不是把前人的结论当作真理，而是要用实验去证明。反论当作真理，而是要用实验去证明。反映了伽利略注重实验、实践，不迷信权映了伽利略注重实验、实践，不迷信权威的精神。威的精神。 n2、伽利略拒绝停止他的实验，、伽利略拒绝停止他的实验，伽利略乐于接受这个挑战。伽利略乐于接受这个挑战。 “拒绝拒绝”说明伽利略的坚说明伽利略的坚持，持，“乐于乐于”说明伽利略说明伽利略愿意用实验来证明自己的愿意用实验来证明自己的结论。结论。 1、不轻易相信权威。、不轻易相信权威。2、对每一事物、每一规则都进、对每一事物、每一规则都进行考察。行考察。3、

17、勤于思考。、勤于思考。4、不断实验。、不断实验。 课文标题是课文标题是“斜塔上的实验斜塔上的实验”，哪么，哪么写写“摆的实验摆的实验”，写伽俐略的孩提和学生，写伽俐略的孩提和学生时代的情况有没有离题？为什么？时代的情况有没有离题？为什么？ 没有离题。因为这些内容能突出伽利没有离题。因为这些内容能突出伽利略善于发现问题、思考问题，具有创新精略善于发现问题、思考问题，具有创新精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神，神，突出了中心突出了中心。对下文写伽利略坚持用。对下文写伽利略坚持用实验证明自己的理论也有实验证明自己的理论也有铺垫铺垫作用。作用。 一、揣摩下列语

18、句中词语在文中的作用。一、揣摩下列语句中词语在文中的作用。 1、老头子耸一耸肩。、老头子耸一耸肩。“又是又是伽利略一个发疯伽利略一个发疯的念头。的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。他咕哝着，但是他同意帮忙。 2、伽利略不停的搞实验。、伽利略不停的搞实验。甚至甚至当他还是一个当他还是一个小孩子的时候，他就小孩子的时候，他就不轻易相信不轻易相信权威。权威。 3、伽利略很、伽利略很乐于乐于接受这个挑战。接受这个挑战。“又是又是”很多，见其勇于思考，善于思考的精神。很多，见其勇于思考，善于思考的精神。强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索，强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索，不迷信权威的科学思想和

19、科学精神。不迷信权威的科学思想和科学精神。充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。二、课文最后一部分写观众队伍的盛大和二、课文最后一部分写观众队伍的盛大和观众情绪的观众情绪的“兴高采烈兴高采烈”有什么作用？有什么作用？ 写观众队伍的盛大表现了这次实验的影写观众队伍的盛大表现了这次实验的影响之大，写响之大，写“大家大家”的情绪和想法表现了当的情绪和想法表现了当时时“不讲科学不讲科学”的风气之盛。的风气之盛。 这些描写都从反面突出了伽利略的科学这些描写都从反面突出了伽利略的科学精神与魄力。精神与魄力。 三、举例：三、举例： 1、伽利略不停的搞实验。、伽利

20、略不停的搞实验。甚至甚至当他还是一个当他还是一个小孩子的时候，他就小孩子的时候，他就不轻易相信不轻易相信权威。权威。 2、伽利略很、伽利略很乐于乐于接受这个挑战。接受这个挑战。 强调伽利略从小就具有独立思考，强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索，勇于创新，不迷信权威的勇于探索，勇于创新，不迷信权威的科学思想和科学精神。科学思想和科学精神。 充满信心，坚信科学，坚持真理的思想充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。和勇气。 3、他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士、他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝大自然这本宝书书”。 伽利略不轻易

21、相信权威和伽利略不轻易相信权威和“实验是检实验是检验真理、发现真理的道路验真理、发现真理的道路”的科学思想。的科学思想。 本文描述了伽利略发现摆的规律、本文描述了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他孩童、学生自由落体定律的经过和他孩童、学生时的情况，表现了他不轻信权威，坚时的情况，表现了他不轻信权威，坚持用实验来检验理论与探索新理论的持用实验来检验理论与探索新理论的科学思想与热爱科学、勇于创新、甘科学思想与热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。为科学奉献终身的精神。 首尾两件事最能体现伽利略的这种精神。首尾两件事最能体现伽利略的这种精神。比较标题比较标题: : 斜塔上的实验斜塔上的

22、实验追求真理的道路追求真理的道路 学习学习“大自然这本宝书大自然这本宝书” 你可以再拟几个题目吗？物理学年谱物理学年谱时时间间发明发明总数总数中中国国发明内容发明内容公公 元元前前公公元元元元年年 13 61 ）公元前）公元前480前前380年间战国时期，年间战国时期，墨经墨经中记有通过对平面镜、凹面镜和凸面镜的实验研中记有通过对平面镜、凹面镜和凸面镜的实验研究，发现物像位置和大小与镜面曲率之间的经验究，发现物像位置和大小与镜面曲率之间的经验关系关系(中国中国 墨子和墨子学派墨子和墨子学派)。2 ）公元前）公元前480前前380年间战国时期，年间战国时期，墨经墨经中记载了杠杆平衡的现象中记载了

23、杠杆平衡的现象(中国中国 墨子学派墨子学派)。3 ）公元前）公元前480前前380年间战国时期，研究筑年间战国时期，研究筑城防御之术，发明云梯城防御之术，发明云梯(中国中国 墨子学派墨子学派)。 4 ）公元前）公元前221年，秦始皇统一中国度、量、衡，年，秦始皇统一中国度、量、衡，其进位体制沿用到二十世纪。其进位体制沿用到二十世纪。 5 ）公元前二世纪，中国西汉记载用漏壶）公元前二世纪，中国西汉记载用漏壶(刻漏刻漏)计时，水钟使用更早。计时，水钟使用更早。 6 ）公元前）公元前31年，中国西汉时创用平向水轮，通年，中国西汉时创用平向水轮，通过滑轮和皮带推动风箱，用于炼铁炉的鼓风。过滑轮和皮带推

24、动风箱，用于炼铁炉的鼓风。时间时间发明发明总数总数中中国国发明内容发明内容公元元年公元元年公元公元年年637）300年至年至400年，中年，中国史载晋代已有指南船，国史载晋代已有指南船，可能是航海罗盘的最早发可能是航海罗盘的最早发明。明。 8）在公元七、八世纪，）在公元七、八世纪，中国唐朝已采用刻板印书，中国唐朝已采用刻板印书，是世界上最早的印刷术。是世界上最早的印刷术。9）十世纪，中国发明了）十世纪，中国发明了使用火药的火箭。使用火药的火箭。 时间时间发明发明总数总数中中国国发明内容发明内容公元公元年年公元公元年年8310）据）据梦溪笔谈梦溪笔谈，约公元，约公元10411048年间，中国宋朝年间，中国宋朝毕升发明活字印刷术，早于西毕升发明活字印刷术