念奴娇·赤壁怀古课件

1、念奴娇赤壁怀古苏轼苏轼制作人：赵倩制作人：赵倩永福庄中学永福庄中学教学目标：1 1、能有感情地朗读并能准确、能有感情地朗读并能准确 背诵这首词背诵这首词2 2、了解有关苏轼的文学常识、了解有关苏轼的文学常识3 3、领悟苏轼词的豪迈情调，、领悟苏轼词的豪迈情调，培养自己丰富的情感。培养自己丰富的情感。 解题解题念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古词牌名。词牌名。是词要咏是词要咏 怀的内容怀的内容。苏轼（苏轼（1037103711011101），北宋文学家、），北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。居士。眉州眉山（今属四川）人。与其父苏洵、其

2、弟苏辙合称与其父苏洵、其弟苏辙合称“三三苏苏”，同样都是唐宋八大家之一。，同样都是唐宋八大家之一。2121岁中进士，开始为宦生涯。宋神岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（宗元丰二年（10791079）因）因“乌台诗案乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。副使。苏轼是北宋成就最高的文学苏轼是北宋成就最高的文学家。他的词改变了五代以来婉约柔家。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。靡的风格，开创了豪放一派的词风。与辛弃疾合称与辛弃疾合称“苏辛苏辛”。作者生平诗：诗：文：文：词：词：书法：书法：与黄庭坚并称为与黄庭坚并称为“苏、黄苏、黄”

3、与欧阳修并称为与欧阳修并称为“欧、苏欧、苏”与辛弃疾并称为与辛弃疾并称为“苏、辛苏、辛”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书书法四大家法四大家”北宋元丰二（一零七九）年，苏轼北宋元丰二（一零七九）年，苏轼4343岁因岁因“乌台诗案乌台诗案” 被捕下狱，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使（相当出狱后贬官为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事不得签书公事” ），这是个闲职，），这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思

4、想情绪，但在祖国雄怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。其代表作。写作背景念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼 大江大江/ /东去，浪东去，浪/ /淘尽淘尽 ，千古，千古/ /风流风流人物。故垒西边，人道是人物。故垒西边，人道是，三国，三国/ /周郎周郎赤壁赤壁 。乱石。乱石/ /穿空穿空 ，惊涛，惊涛/ /拍岸拍岸 ，卷，卷起起千堆雪千堆雪。江山如画

5、，一时。江山如画，一时/ /多少多少豪豪杰。杰。 遥想遥想公瑾当年，小乔公瑾当年，小乔/ /初嫁了，雄姿初嫁了，雄姿/ /英发。羽扇纶巾，谈笑间，英发。羽扇纶巾，谈笑间， 强虏强虏/ /灰飞烟灰飞烟灭。故国灭。故国/ /神游，神游， 多情多情/ /应笑我，早生应笑我，早生/ /华华发发, , 人生如梦，一尊人生如梦，一尊/ /还酹还酹江月。江月。上阕注解上阕注解 长江朝东流去，千百年来，所有才华长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边，人们说：那是洗掉了。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。

6、陡峭不平的三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山如卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山如画一样的美好啊，那一时期该有多少英雄画一样的美好啊，那一时期该有多少英雄豪杰！豪杰！ 整体感知：整体感知： 上阕：侧重赤壁之景上阕：侧重赤壁之景 思考：上阕的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？ 参考答案：上阕作者的视野参考答案：上阕作者的视野开阔，把眼前的大好河山描绘得开阔，把眼前的大好河山描绘得宏伟、宏伟、 壮阔、气势磅礴。壮阔、气势磅礴。这就为叱咤风云的英雄人物的这就为叱咤风云的英雄人物的出场

7、作了绝好的铺垫。出场作了绝好的铺垫。同时也表现了作者博大的胸襟同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。作为豪放派代表的词风。“江山如画，一时多少豪杰江山如画，一时多少豪杰”在全词在全词的结构中起什么作用？的结构中起什么作用？由景及人、承上启下由景及人、承上启下下阕注解：下阕注解： 遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄俊。过来，周公瑾姿态雄俊。 手里拿着羽手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成

8、灰烬。神游于故国（三国）战场，烧成灰烬。神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦，出白发。人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！同饮共醉吧！ 整体感知：整体感知： 下阕：侧重怀念英雄人物下阕：侧重怀念英雄人物三国赤壁三国赤壁人道是人道是乱石穿空乱石穿空惊涛拍岸惊涛拍岸 卷起千堆雪卷起千堆雪 江山如画江山如画一时多少豪杰一时多少豪杰横槊赋诗的曹操横槊赋诗的曹操驰马射虎的孙驰马射虎的孙权权隆中定策的诸葛亮隆中定策的诸葛亮足智多谋的周公瑾足智多谋的周公瑾 周

9、瑜是赤壁之战中孙周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十之战时，他迎娶小乔已有十年。年。研习下阕：研习下阕：风流儒将风流儒将英雄周瑜英雄周瑜小乔初嫁小乔初嫁 _年轻得意年轻得意雄姿英发雄姿英发 _人才出众人才出众羽扇纶巾羽扇纶巾_风流潇洒风流潇洒谈谈 笑笑 间间_自信乐观自信乐观强虏灰飞烟灭强虏灰飞烟灭_从容破敌从容破敌人人（下阕）（下阕）作者从哪几个角度描写周瑜的？作者从哪几个角度描写周瑜的？下片

10、着力塑造周瑜，为何要插入下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了小乔初嫁了”这一细节？这一细节？ 以美人衬托英雄。以美人衬托英雄。 着力表现周瑜风流倜着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。傥的儒将风采。一时一时多少多少豪杰豪杰为什么为什么只写周只写周瑜？瑜？年龄：年龄：34 34 婚姻：美女相伴婚姻：美女相伴 外表：英俊儒雅外表：英俊儒雅 职位：东吴都督职位：东吴都督 际遇：功成名就际遇：功成名就年龄：年龄：47 47 婚姻：屡遭不幸婚姻：屡遭不幸外表：早生华发外表：早生华发职位：团练副使职位：团练副使际遇：功业未就际遇：功业未就 反映了理想与现实之间的矛盾，反映了理想与现实之间的矛盾，是诗人仕途坎

11、坷、壮志难酬的悲叹是诗人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。立业的豪迈之情。对周瑜的追述是一种理想，对周瑜的追述是一种理想， 自己的落魄失意是一种现实自己的落魄失意是一种现实 作者怎样抒写人生如梦作者怎样抒写人生如梦的感慨的？的感慨的？ 故国神游，多情应故国神游，多情应笑我，早生华发。笑我，早生华发。人生是短暂而虚幻的，又何必太在意那人生是短暂而虚幻的，又何必太在意那些不快之事？些不快之事？洒酒入江，以酒祭月，是希望万古愁怀洒酒入江，以酒祭月，是希望万古愁怀随江而去，随江而去，感慨和动作之中体现出作者的感慨和动作之中体现出作者的超俗超俗与与旷旷达达。 这首词的上阕着重描写赤壁古战场景色，流露出作者对三国周郎英雄业绩的赞美以及对建功立业的向往豪情。下阕正面写人咏史，描绘了周瑜少年得志、雄姿勃发的英雄形象，并与自己对比，表现出对英雄功业的向往及壮志未酬的抱憾。小结豪放词的特点：1要有壮阔景（描绘壮