艺术实践活动对中职生的教育功能

1、艺术实践活动对中职生的教育功能临泽县职业中专学校 冯德权苏霍姆林斯基曾说："在语言已经穷尽的地方，音乐才开始它起作用的领域。那些无法用言语告诉人们的东西，可以用音乐的旋律来诉说"。艺术实践活动是教育学生不可或缺的手段。每一次的艺术实践活动，对学生而言，都是一次精神的洗礼，灵魂的沐浴，在艺术实践活动中学生的心智都得到发展。 中职生，正处于人生的黄金时代，身心发展迅速、精力旺盛、情感丰富，他们的学习兴趣更倾向于体验与参与性活动。此时 ，如果没有正确引导和教育，中职生往往会沉迷于网络游戏、言情小说或者盲目追星等消极活动中，以寻求安慰和刺激。因此，班集体积极组织艺术实践活动就成为中

2、职学校经常采用的教育手段。在艺术实践活动中让学生获得心灵的愉悦和情感的升华。本文从艺术实践活动的角度，探讨艺术教育在中职生成长过程中的作用。一、艺术实践活动有利于增长中职生的才干，丰富其知识，拓展其视野。艺术实践活动以学生兴趣为前提，通过各种可接受的方式去接触新事物，传递新信息，获得直接经验，不断丰富中职生的知识领域，让其感知现代科技进步和社会发展，扩大其视野。艺术实践活动的开展，不仅要考虑到学生的情感因素，更要兼顾学生的兴趣。在学习参演曲目时，指导教师适当灌输一些与参赛曲目相关的知识，通过对曲目文化背景的介绍，启发学生对参演的曲目的深度理解，激发他们的民族自豪感，在潜移默化中接受情感教育和艺

3、术熏陶；在艺术表演中，学生各展其能，教师更有利于发现和培养他们的独特的兴趣爱好，并让其逐步形成特长。在艺术实践活动中学生既锻炼交往能力、组织能力、应变能力而且也学会了自我调节和自我控制，既增长了个人才干学会了适应团队生活。 二、艺术实践活动有助于中职生形成健康的思想感情和民主、合作、竞争意识；有助于陶治情操，磨练意志；健康的思想和良好的品德行为是在学生积极参与活动中形成、巩固和发展的。学生在生动活泼的自主活动中获行亲身体验，有助于形成健康的思想感情、正确的道德观念、分辨是非的能力和民主、合作、竞争意识；有助于陶治情操，磨练意志；有助于在自我管理中形成认真负责、诚实、勤奋、坚毅等良好的

4、品质和行为习惯。心理学研究表明：一个集体若没有丰富的文体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于集体成员的健康发展。艺术实践活动的开展，及时有效地舒缓了中职生学习的压力，分散了中职生过剩的精力，压抑的情绪得以及时的释放。学生间的友谊增强了，精神乐观了，脸上绽开了自信的笑容，形成了乐观阳光的健康心理，学习成绩也得到进一步的发展三、艺术实践活动有助于提升了中职生的职业素养。艺术修养并非是艺术工作者拥有的“特权”，它是每一个现代人所必须具备的最基本的素质之一。美国的“艺术教育合作组织报告”研究充分说明，艺术实践活动对青少年的智力发育、专业学习具有重要意义。因为艺术实践活动不仅能表达感情，使人的创造

5、性冲动得以最大施展，而且能提高学生的洞察力、理解力、表现力、交流能力和解决实际问题的能力。在艺术实践活动中，学生通过参与文艺表演和比赛，在短时间内得到更全面锻炼，使得他们的文艺素养以及团队精神等综合能力得以提高。这为他们步入社会的奠定了基础。他们需要在短时间认识并接触社会，提高自己的心理素质和社会适应能力，而艺术实践活动最能直观的让学生认知社会、展示自我。四、艺术实践活动有助于满足中职生审美情感的需求。学生对艺术教育有一种自然的需要，他们正处于青春期，精力旺盛，情绪波动大，发现力强，这正是审美情感需要的表现。他们往往以自我中心，常常不自觉地把自己的情感投射到客体上，把玩具当做自己的孩子，为它穿

6、衣和它说话。这种移情作用为艺术教育提供了心理基础。在艺术实践活动中，学生可以用唱歌、跳舞、钢琴弹奏、表演等这些外在符号自由地表达自己的观点，抒发内心的情感，感受到艺术活动的喜悦，从而获得一种精神上的满足。五、艺术实践活动有助于中职生健康心理的形成。 “艺术是心灵的情操”它可以使不健康的心理在艺术的感染，熏陶下得以矫正，增加中职生心理的自我调控能力，利于保持积极向上的精神状态, 促进人的身心健康。艺术实践活动不仅可以满足中职生的兴趣爱好，而且对提高中职生的自主意识，调节不良情绪具有很好的作用。尤其是在具有情感细腻、情绪波动比较大的女生身上体现得更为淋漓尽致。音乐通过一定频率、节奏和声波的震动， 以它美妙的声音，让人产生强烈的节奏感和韵律感，使心烦意乱的内心慢慢平静下来，使悲伤的情感得到抚慰，喜悦的情感得以抒发。文学作品的阅读不仅仅是对文字符号图片的认知，更是心理体验的过程。在阅读过 程中， 通过与作品的感情内涵产生共鸣，有意或无意地获得情感上的支持、认同，通过体验作品情境中的惊恐忧虑愤怒、幸福快乐满足，使内心的焦虑得以释放，情感得以净化；绘画作为一种视觉化的语言，能丰富地表征语言之不能，具有表征心理、人格、感情的作用，可以宣泄心中的压抑和焦虑，进而达到心理慰藉的效果。中职生通过艺术实践活动来调适自己情绪，让其心理更健康。综上所述