学会合作课件_心理健康教育课件[1]

1、学会合作学会合作四二班团体辅导四二班团体辅导 请你和小组内的同学说说生请你和小组内的同学说说生活中哪些是一个人不能完成的活中哪些是一个人不能完成的任务！任务！合作的定义合作的定义：为了共同做好一件事情，各有分工、互相商量、为了共同做好一件事情，各有分工、互相商量、 相互配合。相互配合。 合作的意义合作的意义：一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门 的钥匙的钥匙 。 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有 什么成就。什么成就。天堂与地狱天堂与地狱 通过这个故事，你悟出了什么道理？通过这个故

2、事，你悟出了什么道理？ 这样的一个故事：有一个人问上帝，他想知道到底这样的一个故事：有一个人问上帝，他想知道到底天堂和地狱是什么样子，于是上帝就说先带他去看天堂和地狱是什么样子，于是上帝就说先带他去看地狱，带他来到一间房间，里面有一个长条形的桌地狱，带他来到一间房间，里面有一个长条形的桌子，桌上摆满了各种很香的食物，桌子上面坐满了子，桌上摆满了各种很香的食物，桌子上面坐满了人，每个人都面黄饥瘦，非常的饥饿，他们每人有人，每个人都面黄饥瘦，非常的饥饿，他们每人有一双很长很长的筷子，他们把夹起的菜尽力想喂到一双很长很长的筷子，他们把夹起的菜尽力想喂到自己的嘴里，可是由于筷子太长，没有一个人能把自己

3、的嘴里，可是由于筷子太长，没有一个人能把菜喂到嘴里，所以这个房间所有的人都是非常痛苦菜喂到嘴里，所以这个房间所有的人都是非常痛苦的样子，看着好吃的菜，却吃不到！于是这个人就的样子，看着好吃的菜，却吃不到！于是这个人就给上帝说：给上帝说：“太残忍了吧，那带我去天堂看看吧！太残忍了吧，那带我去天堂看看吧！”上帝说：上帝说：“好啊，其实天堂就在地狱的隔壁！好啊，其实天堂就在地狱的隔壁！”于是他们来到隔壁的房间，看到的是同样的长条桌子，同于是他们来到隔壁的房间，看到的是同样的长条桌子，同样很好吃的菜，同样的每人拿了一双不可能喂到自己嘴里样很好吃的菜，同样的每人拿了一双不可能喂到自己嘴里的筷子，不同的是

4、他们都非常的开心！因为他们都把自己的筷子，不同的是他们都非常的开心！因为他们都把自己夹起的菜喂到了别人的嘴里，所以大家都吃到了美味，而夹起的菜喂到了别人的嘴里，所以大家都吃到了美味，而且人与人之间也非常的开心！听了这个故事让我感触到且人与人之间也非常的开心！听了这个故事让我感触到人与人之间是需要多多的交流的，你怎样去对待别人，别人与人之间是需要多多的交流的，你怎样去对待别人，别人就会用同样的方式来对待你的！：）人就会用同样的方式来对待你的！：）三个和尚的故事三个和尚的故事三个和尚的故事为为什什么么一一个个和尚挑水喝，和尚挑水喝，两个两个和尚可以抬水喝，和尚可以抬水喝，三三个个和尚反而和尚反而没

5、没有水喝呢？有水喝呢？三三个和尚个和尚都互相都互相推脱推脱，谁谁也不也不愿意为集体愿意为集体出力，出力，不不愿愿互相互相帮帮助、互相配合，助、互相配合，所以所以没没有水喝。有水喝。 游戏规则：游戏规则：（1 1）用下面的几种图形组合成任意你想象出来的图像）用下面的几种图形组合成任意你想象出来的图像（2 2）图形可以变形、延伸和重复使用）图形可以变形、延伸和重复使用（3 3）每组五分钟时间，派一位代表到黑板上展示）每组五分钟时间，派一位代表到黑板上展示成功合作的因素有哪些？成功合作的因素有哪些？成功合作的因素成功合作的因素信任信任主动主动配合配合敢于承担责任敢于承担责任不去抱怨不去抱怨1、有同学考试或者写作业时不会做，叫你给有同学考试或者写作业时不会做，叫你给他抄袭或者替写，并答应付好处费，你能与他他抄袭或者替写，并答应付好处费，你能与他合作吗合作吗？2、有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种合作可取朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种合作可取吗？吗？3、你的一位朋友被别人欺负，想让你与其他你的一位朋友被别人欺负，想让你与其他几位同学一起去报复，你能答应合作吗？几位同学一起去报复，你能答应合作吗？关于合作的名言关于合作的名言.人心齐人心齐,泰山移泰山移. .天时不如地利天时不如地利,地