我的快乐童年-亲亲小动物活动方案计划

1、我的快乐童年-亲亲小动物活动方案我的快乐童年-亲亲小动物活动方案1.乐意亲近小动物，能说出几种常见的小动物的名称。2.了解“六一”儿童节是小朋友的节日，乐意参加庆祝活动，体验过节的乐趣。3.在老师的引导下观察小动物，愿意用简单的语言表达自己的认识，乐意念儿歌。4.愿意跟随老师双脚向前行进跳，练习四散跑，培养动作的灵活性。5.乐意与同伴一起游戏，在追追、跑跑、跳跳中体验游戏的快乐。6.学习在两个大小不一样的物体中辨别大和小。7.学习用棉签在画面上添画横线，乐于参加音乐节奏活动。课程单元计划课程单元活动安排六一到笑哈哈活动一哈哈笑(健康语言社会浙课)活动二美丽的气球(艺术浙课)活动三和动物宝宝拍照

2、(语言社会浙课)活动四表演开始啦(健康语言社会浙课)活动五开心联欢会(社会语言艺术自编)调整小兔乖乖活动一小兔子(语言社会浙课)活动二送萝卜(健康语言浙课)活动三小兔子的花衣服(艺术浙课)活动四小熊请客(语言科学浙课)活动五造房子(社会浙课)小鸭嘎嘎活动一嘎嘎嘎(语言科学浙课)活动二小鸭游泳(艺术科学自编)活动三小小鸭子(健康语言浙课)活动四大和小(语言科学浙课)活动五老猫钓鱼(健康浙课)托班教案手工：制作糖葫芦活动目标：1.学习做糖葫芦的技能。2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。活动准备：1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)2.录音机、磁带活动过程：1、猜猜老师带来了什么

3、?出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么”(糖葫芦)“小朋友吃过糖葫芦吗好吃吗”“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”2、老师示范做糖葫芦。掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)3、交代要求，开始操作。(目标2)(1)在操作时，提醒用正确的方法。(2)做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。4、展示糖葫芦“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”表扬那些在活动中认真的小朋友。活动延伸：将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。托班：酸酸甜甜的桔子主题活动：酸

4、酸的甜甜的名称：酸酸的桔子目标：1、认识桔子的名称和它的基本特征。2、学习独立地剥桔子皮的方法。准备：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小熊）3、音乐：小熊请客、桔子歌4、托盘和毛巾若干过程：1、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。（1）有礼貌会主动打招呼。（2）末经主人同意不可随意拿取别人的东西。（3）主人请吃东西时别忘说谢谢。2、在小熊请客音乐声中，幼儿跟随教师来到小熊家。敲门：小熊在家吗？我们来做客了。幼儿：HELLO！小熊好。小熊：欢迎欢迎，请进。教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。3、教师和小熊用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子（上盖布）里

5、放的是什么？幼儿随意地猜。4、引导幼儿用多种感官感知桔子：教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的.取出看：圆圆的、桔红色的（颜色、形状）桔子闻：桔子的香味5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开；然后教师示范剥桔子的正确方法。6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状（桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的）。提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。8、教师和幼儿一起唱着桔子歌和小熊告别回教室。提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。8、教师和幼儿一起唱着桔子歌和小熊告别回教室。音乐游戏:许多小

6、鱼游来了(托班)活动目标：1.在听听、看看、玩玩中感受歌曲。2.愿意跟着老师开心的做模仿动作。活动准备：1.事先拍好的小金鱼录象2.磁带、录音机活动过程：一、听一听1.今天我请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁?我先不告诉你们，请你们听一段音乐猜猜它是谁。2.引导幼儿欣赏乐曲。引导他们倾听流水的声音，小动物甩水的声音。激发他们的想象。鼓励他大胆的表达自己的想法。“谁会在水里游的呀”“谁游来游去要甩尾巴呀”二、看一看让幼儿看录象，知道小客人是小金鱼。根据录象里的内容，教师提问：小金鱼在干什么?孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。三、做一做1.“小金鱼本领真大，又会吐泡泡，又会摇尾巴，你们喜欢吗那我们也来做一条小金鱼好吗2.当孩子们准备好时，教师提问：“你们想学小金鱼什么本领”小朋友说什么，就让孩子学这个动作，同时放音乐。教师提问：小金鱼在干什么?孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。三、做一做