初中人教版七年级上册生物课件上册_第二章_第二节_生物与环境组成生态系统课件_新人教版精品课件

1、 第二节第二节 生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统知识目标知识目标1、什么是生态系统？并举例。什么是生态系统？并举例。2、生态系统的组成是怎样的？生态系统的组成是怎样的？3、生产者、消费者、分解者分别指什生产者、消费者、分解者分别指什么？这三者之间有什么关系？么？这三者之间有什么关系？4、什么是食物链和食物网？什么是食物链和食物网？植物植物生产者生产者： 能进行能进行光合作用制造有机物光合作用制造有机物，不仅供给了，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源。植物自身，也是动物的食物来源。动物动物消费者消费者：不能不能自己制造有机物，它们直接地自己制造有机物，它们直接地或间接地以植物为食

2、。或间接地以植物为食。细菌、真菌细菌、真菌分解者分解者：将有机物分解成无机物，将有机物分解成无机物，可供给植物重可供给植物重新利用。新利用。构成生态系统的各种生物之间是构成生态系统的各种生物之间是相互依存的，相互制约相互依存的，相互制约的关系。的关系。 构成生态系统的各种生物之间有何关系？生物部分生物部分植物植物动物动物细菌、真菌细菌、真菌生产者生产者消费者消费者分解者分解者非生物部分非生物部分阳光、空气、水、阳光、空气、水、等等等等。生态系统成分生态系统成分生态系统的组成 食物链以食物链以生产者生产者为起点，终点为为起点，终点为消费者消费者，且是不，且是不被其它动物捕食的被其它动物捕食的“最

3、高级最高级”动物。动物。在食物链中，在食物链中，箭头指向捕食者箭头指向捕食者。例如：草例如：草 兔子兔子 狼狼“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”，在这个句子中就隐含了一，在这个句子中就隐含了一条食物链，你能找出来吗？条食物链，你能找出来吗？植物植物 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀课本22页“观察与思考”将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。练一练：练一练：假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？草若蛇的数量大量减少，鼠和青蛙的数量会增加，猫头鹰的数量若蛇的数量大量减少，鼠和青蛙的数量会增加，猫头鹰的数量会减少，各种生物的数量

4、都会发生相应的变化。会减少，各种生物的数量都会发生相应的变化。食物网食物网在一个生态系统中在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了它们彼此交错连接，形成了食物网食物网生态系统中的生态系统中的物质物质和和能量能量是沿着是沿着食物食物链链和和食物网食物网流动的。流动的。资料分析：书23页生物体内残留有机汞的情况如下表所列：生物体ABCDE有机汞浓度mg/kg0.0570.51680.35那么，最有可能的食物链构成是（ ）A.BCEAB.DBCEAC. ACEBDD.AECBDDC解答疑问解答疑问-想一想，议一议想一想，议一议 有人为了防止鸟吃草籽儿，把人

5、工种草的试验区用网有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么道理？因呢？这个实例说明了什么道理？ 猫猫 头头 鹰鹰吃虫鸟吃虫鸟 吃草子的鸟吃草子的鸟 虫虫 草草生态系统具有一定的生态系统具有一定的自动调节能力自动调节能力 在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断变化，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比列是相对稳相对稳定定的，即生态系统具有一定的自动调节能

6、力，但这种调节能力是有一定限度一定限度的。超过这个限度，该生态系统就会遭受破坏。1、生态系统生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。的整体。 如：一片树林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等如：一片树林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等 生物部分生物部分植物植物生产者生产者动物动物消费者消费者细菌、真菌细菌、真菌分解者分解者非生物部分非生物部分阳光、空气、水、阳光、空气、水、温度、土壤等温度、土壤等。生态系统生态系统2、组成部分：、组成部分：课堂小结：课堂小结：3 3、食物链和食物网、食物链和食物网 食物链食物链一般模式一般模式D

7、ABC 食物网食物网 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，在一个生态系统中，往往有很多条食物链， 他他们彼此交错连接，形成食物网。们彼此交错连接，形成食物网。（生产者）（生产者） （消费者）（消费者） （消费者）（消费者） （消费者）（消费者）生态系统中的生态系统中的物质物质和和能量能量就是沿着就是沿着食物链和食物网食物链和食物网流动的。流动的。如：草如：草 兔兔 狐狸狐狸 1、生态系统中食物链的判断和书写规律、生态系统中食物链的判断和书写规律是是 （ ） A、植物、植物植食动物植食动物小型肉食动物小型肉食动物 大型肉食动物大型肉食动物 B、细菌和真菌、细菌和真菌植物植物动物动物植物植物 C

8、、生产者、生产者细菌和真菌细菌和真菌动物动物 植物植物动物动物 D、动物、动物细菌和真菌细菌和真菌植物植物动物动物 植物植物A2、下列四个选项中，正确表示食物链、下列四个选项中，正确表示食物链的是：的是： （ ） A、阳光、阳光 草草 牛牛 虎虎B、鼠、鼠蛇蛇鹰鹰 C、鹰、鹰蛇蛇青蛙青蛙昆虫昆虫 D、草、草兔兔鹰鹰D3、在、在“草草 兔兔 鹰鹰”这个食物链中，这个食物链中，如果鹰被大量捕杀，则兔的数量（如果鹰被大量捕杀，则兔的数量（ ）A增加增加 B 减少减少C先少后多先少后多 D 先多后少先多后少 D4、在下列食物链中，假如生产者所含能、在下列食物链中，假如生产者所含能量相同，哪条食物链供给猫头鹰的能量最量相同，哪条食物链供给猫头鹰的能量最多多 A、草、草 鼠鼠 猫头鹰猫头鹰 B、草、草鼠鼠 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰C、草、草蝗虫蝗虫 青蛙青蛙 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰 D、草、草 蝗虫蝗虫 蜘蛛蜘蛛 鸟鸟 猫头鹰猫头鹰 A5、a b c d是一条捕食食物链，下是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是面有关这条食