幼儿园教师岗位职责.doc

1、幼儿园教师岗位职责一、教育教学1.认真制定计划：每学期初，在上学期对儿童的评价和全面观察、了解全班所有儿童现有发展状况的基础上，根据本年龄段儿童的教育目标，制定合乎本班儿童的学期发展目标；每周五，主班教师要在儿童上周发展的基础上，制定本周教育计划。2.认真备课：主班教师周二前需完成规定的活动设计(小班_篇，中班_篇，大班_篇)，活动设计需包含以下要素：活动前儿童在此方面的发展情况；与本学科相关的重、难点的解决；对不同发展层次儿童在材料、指导上的满足；字数在400字以上。每周要对两个以上的活动设计有重点地进行效果分析或反思。3.认真观察与评价：每周有计划地对个别儿童实施跟踪观察或小组活动观察一次

2、，并进行评价，评价包括：儿童行为与目标是否一致；可以采取哪些补救措施；下一次开展类似活动时应注意什么。4.认真总结：每两周针对本周教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，写一篇教学笔记，其中包括：发生了什么事，是什么原因造成的，怎样解决，给教师什么启示。5.认真履行职责：主班教师在所承担的一周的教学中，应全面地承担各类教学工作，不得与其它教师分科教学。二、对待孩子1.尊重孩子：尊重每个孩子的个性特点、兴趣爱好，不轻易指责幼儿。2.鼓励孩子：对每个孩子的评价以正面、积极为主，善于使用不同词汇表扬、鼓励孩子，每天表扬与批评比在4:1以上。3.平等对待孩子：平等对待每一个孩子，不歧视，不偏爱，允许儿童之

3、间的差异。4.与孩子做朋友：经常与孩子聊天，善于用情感性动作与孩子身体接触；每天与孩子的接触达_次以上，鼓励孩子主动接触自己，师生接受比要达2:1。5.保护孩子：主班教师始终与孩子在一起，各项活动中要考虑到各种保护儿童的措施，不让孩子做危险的事情。三、教科研及学习1.参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研工作。其中，工作三年以上的教师参与区级课题，工作五年以上的教师参与市级课题，工作十年以上教师参与省、市级以上课题的研究。2.勤于写作：凡参与教科研的教师,学期前需制定教科研计划，学期末撰写总结报告。做到每学期投一次稿(投稿前送教科室备案)，每学年交一篇文章参评。3.传帮

4、带：工作五年以下的教师要拜_位工作五年以上的教师做师傅，徒弟每月听师傅_次以上的教学活动，师傅每月听徒弟_次以上的教学活动。每次听课师徒双方均要做详细记录，并进行交流。4.继续教育：每学年中级职称的教师需完成42课时的学习，高级职称的教师需完成72课时的学习。四、日常工作1.提前一周完成下一周的教育目标、活动设计和家长园地，提前一天做好第二天的教学、游戏材料准备，不得擅自修改计划。2.新小班开学前对所有孩子进行家访，平时每学期有重点地家访_家，幼儿在园三年间家访率要达_次以上。3.每学期召开_次以上家长会(半日活动汇报、素质教育成果展示等)。4.每学年制作一次环境创设框架，每月创设一个主题。5.每学年编排2套操(一套徒手操，一套轻器械操)。6.每年编排歌舞、娱乐、运动节目参加节日庆祝活动。7.每年承担_节公开教学任务。8.每年承担