生物期末复习之个体稳态

1、合肥一中高二生物期末复习题一 生命活动的调节一、选择题1如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断下列说法正确的是（）A体液中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质B内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加C若产生乳酸会引起、内pH的剧烈变化D、是机体进行细胞代谢活动的主要场所2下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（）A淋巴管阻塞引起下肢水肿 B血液中钙盐过多引起肌无力C再次接触同种过敏原引起过敏反应 D腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失3图是某组织局部结构模式图图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称：x、Y代表激素名称下列

2、叙述正确的是（）A图中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素X是促甲状腺激素B图中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、蛋白质的含量有关C某人长期营养不良，则会引起图I中A液减少D图中四个过程，具有促进作用的是4如图表示3种海蟹在其他因素适宜时，不断改变海水盐度进行实验所得到的血液浓度的变化情况（已知海水的浓度约为0.5moL/L），下列有关叙述正确的是（）A盐度小于0.5moL/L时，甲蟹调节血液浓度的能力最强 B对血液浓度调节能力最强的是乙C能够生活在淡水中的是乙 D维持内环境相对稳定能力最弱的是丙5图I为人体内物质交换示意图，图、表示反射弧的部分结构示意图相关叙述正确的是（）A图中A

3、、B、D依次为组织液、血浆、淋巴B正常情况下，蛋白质水解酶可以存在于A中C图中a与b可构成突触，图中a与图中e为同种结构D在反射弧中，兴奋在图、中的传递方向分别为ba、ec6神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩重症肌无力患者体内该过程出现异常，如图是其发病机理示意图下列叙述错误的是（）A物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 B抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫 D患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少7如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制

4、，下列叙述错误的是（）A神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放C图中离子通道开放后，Na+和Cl同时内流D神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变8将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位适当降低溶液S的Na+，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）A静息电位值减小B静息电位值增大 C动作电位峰值升高 D动作电位峰值降低9如图为神经肌肉连接示意图，黑点（）表示神经元胞体，表示神经纤维据图判断，下列说法不正

5、确的是（）A图中存在完整的反射弧 B为传出神经纤维C若肌肉受到刺激不自主地收缩，则神经冲动在神经纤维上出现的顺序为D大脑感受到肌肉受到刺激，其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为10下列有关中枢神经系统的功能叙述，正确的是（）A大脑S区受损患者表现为听不懂别人的谈话，也不会讲话B下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关C小脑有维持生命活动必要的中枢如呼吸和心血管中枢D脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢11根据神经冲动通过突触的方式不同，突触可分为化学突触和电突触两类电突触的突触间隙很窄，在突触小体内无突触小泡，间隙两侧的膜是对称的，形成通道，带电离子可通过通道传递电信号，如图所示，以

6、下有关突触的说法不正确的是（）A神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快 B兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的C兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号化学信号电信号D兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关12血液中K+溶度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是（）A伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 B传出神经元去极化时膜对K+的通透性增大C兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大13离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图图2表示该部位受刺激前后，

7、膜两侧电位差的变化下列叙述中，错误的是（）Aa点时，K离子从细胞膜侧到侧移动B静息电位的形成可能与膜上的有关Cbc过程中，大量钠离子从细胞膜侧到侧Db点时，细胞膜侧电位比侧高14下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（）A神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C兴奋在反射弧中的传导是双向的D神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础15某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动如图为该反射弧的模式图A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）将药物

8、放在A，刺激B，肌肉收缩 将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩ABCD16有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态（骨骼肌持续收缩），其原因可能是该农药抑制了（）A突触前膜释放神经递质 B神经递质与受体结合C神经递质在神经元之间进行传递 D结合于突触后膜受体上的神经递质分解17如图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述不正确的是（）A饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激ACD”途径促进胰岛素的分泌B人体内的甲状腺激素可能完成H过程C人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激ACD”使肾上腺素分泌增加D当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激ACD”

9、使手缩回18在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定此时，机体不会发生的反应是（）A兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩 B通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C通过神经调节减少汗腺分泌 D抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少19糖皮质激素由肾上腺皮质分泌的氨基酸衍生物，其调节作用的机理如图所示下列说法正确的是（）A细胞膜上的糖蛋白能识别糖皮质激素B刺激糖皮质激素释放的因素可能是血糖浓度降低C糖皮质激素对非糖物质的转化具有催化作用D糖皮质激素与胰岛素对血糖的调节具有协同关系20甲乙两组小白鼠（其中实验组破坏了下丘脑）在不同温度下进行实验，实验结果如图所示下列说法正确的是

10、（）A甲组小白鼠被破坏了下丘脑 B乙组小白鼠耗氧量增加是因为不能分泌促甲状腺激素C本实验的对照组是甲组 D若用正常的青蛙做该实验，结果应与甲曲线相似21关于人体体温调节的叙述，错误的是（）A呼气是人体的主要散热途径 B骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 D下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能22如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中A、B、C分别表示腺体，a、b、c分别表示相应激素，下列叙述错误的是（）A在a、b、c三种激素中，激素c的靶细胞在人体内存在最广B激素a、b、c的合成均需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体参与C在体内激素c的含量明显

11、低于正常值的患者体内，可以通过注射激素a来判断病变部位是A或BD此图体现了激素分泌的分级调节和反馈调节23关于下丘脑功能的叙述正确的是（）大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温；下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动；内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉ABCD24如图为人体内某些信息分子作用的示意 图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是Aa、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞 Bc激素由下丘脑分泌，e

12、表示水的重吸收过程Ca、b、c、d都是与受体结合来发挥作用Dd表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度25关于人体内激素的叙述，错误的是（）A肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配 B胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一 D血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗26下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是（）ABCD27下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（）项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8mol/L胰岛素1.75.020.0mIU/LA神经系统的兴奋性降低 B血糖含量低于正常C促甲

13、状腺激素分泌减少 D组织细胞摄取葡萄糖加速28如图是人体部分稳态的调节示意图，A、B、C、D表示激素，下列说法错误的是（）A当血糖浓度低于正常值时，一方面可直接作用于胰岛A细胞，以促进相关激素分泌；也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素C、D的分泌B激素B的靶细胞几乎为全身的细胞C当血液中激素B浓度较高时，可以反过来对垂体和下丘脑进行反馈调节D寒冷环境下，激素B、C的分泌量明显增加，以增加产热，同时皮肤血管舒张、汗液分泌减少29人受到某种强烈刺激，引起情绪激动、肌肉紧张时（）A耗氧量增加，产热量增加B耗氧量增加，产热量减少C耗氧量减少，产热量增加D耗氧量减少，产热量减少30人体感染链球菌等细菌后

14、可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原抗体复合物，并出现蛋白尿，下列叙述正确的是（）A用双缩脲试剂检测蛋白尿，水浴加热方可呈现出紫色B患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿C链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D内环境中形成的抗原抗体复合物可被吞噬细胞消化31人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是（）A唾液中的溶菌酶可杀死病原菌 B口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用 DB细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫32若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（）AB细胞增殖分化形成记忆细胞 BT细胞合成并分泌淋巴因子C吞

15、噬细胞摄取和处理病毒 D浆细胞进行分裂并分泌抗体33有资料表明，严重的排异反应使人类心脏移植的存活率只有47%，但人类的角膜移植成功率为100%医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称“免疫赦免区”科学家认为，免疫赦免区的细胞有赦免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而使后者不能产生抗体下列有关说法正确的是（）A移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者组织相容性抗原的差异B“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷C妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育D使移植器官获得“免疫赦免”的

16、主要途径是用药物使人体免疫系统变得敏感34小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞，将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平，下列叙述错误的是（）A小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养B移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节35如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法据此判断下列说法正确的是（）A当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法进行免疫比较好B采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力C采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D医学上

17、一般采用方法进行免疫预防36如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是 （）A过程都需要细胞膜糖被的参与，过程主要发生在内环境中B骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C一个效应B细胞可以产生多种相应的抗体D机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反应，因为过程可迅速完成37 DNA疫苗是直接将控制合成保护性抗原的基因，通过体外与质粒重组，再直接注射进入人体而使人体获得免疫力的一种疫苗如图是某病毒DNA疫苗获取及预防传染病的机制示意图（A、B、C表示物质，甲、乙、丙表示细胞，、表示生理过程）下列说法中正确的是（）A过程是遗传信息的传递过程B物质A通过细胞核进入细胞溶胶需穿过2层膜C图中

18、注射重组质粒的目的是为了获得B物质D丙细胞具有特异性识别能力38有关人体免疫的叙述，正确的是（）A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫C特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞D如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失39下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中，正确的有几项（）手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是细胞外液短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素 人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒A2项

19、B3项 C4项 D5项40如图细胞、和物质E、F的关系可能是（）AA BB CC DD细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体41为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量假定在单侧光照下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图所示）中，正确的是（）AABBCCDD42图示意一组植物向光性实验，其处理和实验现象如下：实验1：给予植物芽顶端单侧光照，向光弯曲（图1）；实验2：植物芽顶端遮光，再给予单侧光照，

20、向上伸长生长（图2）；实验3：植物芽顶端下遮光，再给予单侧光照，向光弯曲（图3）根据上述实验结果，可推测实验4：切去植物芽的顶端，再给予单侧光的结果将会是（）A不弯曲，不向上伸长B向单侧光弯曲C伸长，是否弯曲不确定D不弯曲，是否伸长不能确定43荷兰科学家温特（FWWent）做了以下实验：把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，约1h2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，则胚芽鞘既不生长也不弯曲该结果不能直接证明（）A胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质B该物质能够由尖端向下运输C该物质能够

21、促进胚芽鞘的生长D单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布44植物根部有向若背光侧生长的特性将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培（空气湿度完全满足幼苗的生长需要），装置如图所示一段时间后，幼苗的生长方向最可能是（）ABCD45如图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（）A在BD范围内B在OA范围内C在BC范围内D在BA范围内46如图为温特研究植物向光性的实验设计，是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理下列分析错误的是（）A温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中B若在单侧光照下进行该实验，不能得到相同的实验

22、结果C和结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关D设置和组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响47如图表示生长素浓度对植物的根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏ABCD48生长素作用具有两重性，表现为既能促进生长，又能抑制生长下列例子中能体现生长素作用的两重性的是（）A胚芽鞘向光弯曲生长B茎的背地生长 C植物的顶端优势现象D促进果实发育49下列关于生物科学

23、史的相关叙述，错误的是（）A萨顿利用类比推理的方法得出基因位于染色体上的推论B孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念C现代生物进化理论认为，自然选择导致种群基因频率的定向改变D拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由生长素引起的50如图所示，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是（侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远）（）ABCD51如图是植物体内赤霉素（GA）、乙烯对生长素（IAA）的影响示意图，该图不能说明（）A生长素促进植物生长的原理是促进细胞的伸长生长B植物体内赤霉素是通过生长素而促进细胞生长的C植物体内赤霉素含量的改变会影响生长素含量的变化D植物体内多种激素

24、并存，共同调节植物的生长发育52下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响53下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A生长素和赤霉素都能促进植物生长 B生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 D高浓度的生长素能抑制植物生长54如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素下列说法不正确的是A激素A、B分别表示乙烯和赤霉素B据图可以推断出a浓度高于b浓度C在图示的过程中激

25、素A和B属于拮抗关系D由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果55果实生长发育和成熟受多种激素调节下列叙述正确的是（）A细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B生长素对果实的发育和成熟没有影响C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落56下列有关植物激素的应用，正确的是（）A苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄57下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（）A同一植株的幼芽对生长素的反

26、应敏感程度高于幼根B棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C在番茄花期喷洒一定浓度的2，4D可防止落花落果D用一定浓度的IBA溶液侵泡葡萄插条基部可诱导生根二、填空题58如图一为下丘脑对部分生命活动调节的生理过程的部分示意图，图二为图一中部分结构放大示意图，其中A、B表示有关结构科学家为了研究下丘脑在动物生命活动调节中的作用，取生理状态良好的成年家兔20只（2.5kg/只），随机分为5组（甲、乙、丙、丁、戊），每组4只，戊组为对照组请据图回答下列问题：（1）如图一所示，向甲组家兔体内注射 激素的生理溶液，可使甲组家兔表现出相应的性行为（2）将乙组家兔的结构A切断（如图二所示），测

27、定家兔的日均排尿量则乙组兔的日均排尿量将一段时间后，给乙组家兔注射激素的生理溶液，家兔的排尿量恢复正常该实验表明下丘脑通过，进而调节肾小管、集合管对水分的重吸收，从而控制尿液量（3）如图二所示，将丙组家兔的结构B结扎，再将家兔转移至寒冷环境中一段时间后，从颈部位抽取静脉血，分别检测血液中激素的含量则丙组兔血液中促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素的含量变化情况分别为、（4）切断丁组家兔下丘脑与大脑皮层间的联系，测定家兔的体温则丙组家兔的体温变化情况最可能是59如图是人体维持内环境稳态的几种调节系统的关系模式图，请据图回答（1）神经纤维未受刺激时膜外的电位是在神经纤维上放置两个电极，连接到一个电表上

28、（如图），如果在X处给予神经纤维一个适宜的刺激，可观察到电表指针的变化是，引起该处膜电位发生改变的原因是离子内流所致；如果在Y处给予一个相同的刺激，可观察到电表指针的变化是，其原因是（2）在Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了突触后膜上的功能（3）如果该图代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图，则细胞甲可能是细胞，分泌物a可代表其分泌的激素，当血液中的激素b即激素的含量增加到一定程度时，又会反过来抑制细胞甲的活动该种调节方式也主要体现了细胞膜具有的功能（4）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理

29、应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低如果该图中的细胞甲代表T淋巴细胞，则分泌物a是该图充分说明调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制60图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：（1）若激素B是生长激素，它由细胞合成（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与相结合的受体（4）蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化（

30、会改变所带电荷），使其改变，从而使蛋白质的活性发生变化（5）若甲状腺激素与激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的mRNA，经过合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出作用（6）分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞，培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化（以吸光值的大小衡量细胞数量），结果如图2所示说明：A空白对照 B105mmol/L C103mmol/L D101mmol/L由实验结果分析，在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加

31、速增殖），去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺瘤细胞61、如图1中的表示人体细胞间信息传递的三种主要方式，请根据图回答问题（1）从信息传递速度看，方式的信息传递缓慢，方式的信息传递迅速（2）方式中，若内分泌细胞为甲状腺细胞，则其作用的靶细胞（填“能”或“不能”）为神经细胞，这说明甲状腺激素的功能之一为（3）方式中，信号在神经元与靶细胞之间通过（物质）进行传递，与该物质的分泌密切相关的细胞器有，此过程通过的生物膜层数无层（4）如图中的内分泌细胞、神经内分泌细胞及神经元的直接生活环境是（5）如图中靶细胞为肝脏细胞健康人饥饿时，血管A端与B端相比，血糖浓度较高的是端，此时体内（激素）分泌量将减少，该激素由细

32、胞分泌（6）在神经元上进行如图2所示的实验：将电流表的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，其中ac的距离与bc的距离相等，然后在c处给以一个适宜刺激，电流表的指针将发生的偏转62、人类糖尿病的发病机理十分复杂，图是型、型两种糖尿病部分发病机理示意图：（1）写出图中编号名称：（2）正常情况下，当血糖浓度升高时，活动加强，据图分析，影响发挥作用的主要因素有（至少写出2个）；如果图中靶细胞是肝细胞，当血糖浓度降低时，作用于肝脏细胞的激素主要是（3）研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属（型/型）糖尿病（4）如果将正常胰岛B

33、细胞分别置于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后进行检测，高糖组释放胰岛素多此结果说明（5）正常人过度兴奋时，血糖浓度的变化是，简述造成此变化的原因（6）糖尿病的症状之一是多饮，原因是63、如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进对水分的重吸收（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓

34、度下降，此过程属于调节，胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的（填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）（4）型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，据此推测：型糖尿病是由决定的、针对胰岛B细胞的一种病；胰岛B细胞的损伤是机体通过免疫导致的64、布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图请分析回答：（1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放，该生理活动的结构基础是此过程还会使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下

35、，部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加（2）UCP1基因的表达要经过过程实现，BAT细胞内的能促进该基因的表达（3）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP在BAT细胞中，UCP1蛋白能增大该结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成（4）综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过调节，最终引起BAT细胞中 和，实现产热增加，维持体温的稳定65、如图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c 表示

36、细胞回答问题：（1）该特异性免疫属于免疫，图中b 细胞在人体内可以来自细胞（2）在图示众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是（用图中字母表示）（3）与图中b 细胞合成、分泌d 物质有关的细胞器有（4）过程分化成细胞b、c 的根本原因是（5）当同一种抗原再次进入机体，人体的免疫过程一般经历（用图中数字表示），该过程产生d 的主要特点是（6）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调引起疾病中的病（7）研究发现，SARS 病毒的增殖需要逆转录酶，从遗传物质分析，研究SARS 疫苗比较困难的主要原因是SARS 病毒的遗传物质是

37、，其结构不稳定，变异频率高66、下图为体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图，据图分析回答： (1) 图中细胞都是由_分化发育而来，当_细胞受到抗原刺激后，在_的作用下，开始增殖、分化生成_细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。(2)侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中免疫反应_（填标号）阻止病毒的散播，再通过图中免疫反应_（填标号）使病毒释放出来，最后彻底清除。（3）人类可怕的艾滋病，主要是HIV病毒攻击人体的_细胞，使之大量死亡导致患者几乎丧失一切免疫功能，使各种传染病乘虚而入的疾病，它是一种_病。（4）下图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注

38、入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线_；表示对抗原X的抗体产生量是曲线_，其特点是_，这是因为初次免疫反应时产生的_细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线_。67类风湿关节炎等自身免疫病严重危害人类健康、影响生活质量，目前在临床上仍缺少对这种慢性炎症性疾病的根治性疗法。近日，由中国工程院院士带领的团队揭示了炎症与自身免疫病发生的新机制，为防治人类自身免疫病提供了潜在新型靶点。请回答下列问题：  (1)实验过程中发现Ashll分子可以阻止炎症性自身免疫病的发生、发展，其机理是通过一系列机制

39、抑制MAPK和NF-kB炎症信号通路及随后白细胞介素6基因的表达，据此可知，白细胞介素6的化学本质是_，自身炎症细胞诱发自身免疫病首先是通过_ _ 细胞发现炎症信息。 (2)炎症信息刺激呈递过程能体现细胞膜具有_的功能。人体特异性免疫过程中，能产生特异性抗体的细胞是由_ 细胞增殖分化来的，这些细胞增殖分化的速度往往受到_（一种免疫活性物质）的影响。(3)人体免疫系统的功能包括防卫、_和清除，自身免疫病的产生就是由于免疫系统的防卫功能过_异常引起的。艾滋病则是因为艾滋病毒侵染人体的_细胞导致免疫系统几乎瘫痪导致的，又称获得性免疫缺陷综合征。68下列是生长素

40、发现的一系列实验（实验材料为燕麦胚芽鞘），请认真分析实验条件和现象，回答下列问题： （1）A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有                  。（2）C、D实验的推论是：                  

41、60;               。（3）E、F实验的推论是：                                &

42、#160;    。（4）A、G实验的推论是：向光性是由于                                      引起的。 （5）预测实验H的现象 &

43、#160;              ， 预测该现象是依据实验            （填符号）。（6）上述得出推论的实验，均遵循了一个相似的探究模式，以下简图已概括该模式，请你补充完整：69下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：（1）比较图中三条曲线，能说明   &

44、#160;                  （2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为                   （用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的 

45、0;                        （3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处

46、理，观察三组植株叶片脱落的先后。 脱落酸能抑制           ，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在                       中。根据科学实验原则，上图中X处应放置      

47、;   ，则乙丙两组的实验变量是                  。预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若                       &#

48、160;                                 ，则假设成立；若               

49、                                        ，则假设不成立。70植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_，可选用图中_点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。（2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有_作用。