九月上旬《小学教师资格考试》笔试补充试卷（附答案）.docx

1、九月上旬小学教师资格考试笔试补充试卷（附答案）1、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗"，这一思维过程属于（）。A、联想B、幻想C、理想D、想象【参考答案】：D【解析】：想象是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的心理过程。 根据别人口头或文字的描述，人能够在头脑中产生没有感知过的事物的形象。 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗"，这一思维过程即属于想象。2、1895年，（）发现了 x射线。A、伦琴B、霍尔C、玻尔D、汤姆【参考答案】：A【解析】：1895年1月5日，德国著名物理学家伦琴发现x射线，这一 发现宣布了现代物理学时代的到来，使医学发生了革命。3、从教师职业道德的角度，

2、你从材料中获得哪些启示？【参考答案】：这位老师的做法体现了职业道德的相关要求，是正确的。职业道德要求教师必须关爱学生。关爱学生是指教师要关心爱护全体学 生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中教师的微笑不经意间让学生 获得了被尊重的情感体验，从而促使学生产生了强烈的学习兴趣，并取得了 语文学习成绩的突飞猛进。因此，作为教师必须真正树立起关爱学生的意识, 尊重学生人格，关注学生的学习过程及情感体验，从而促进学生的个性与社 会性发展。A、墨家B、道家C、儒家D、法家【参考答案】：C【解析】：孔子主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民 力，取信于民，正身律己。26、你认为，在全面实施素质

3、教育的今天，学校的教育教学过程中还存 在哪些问题？纠正这些问题应采取哪些措施？【参考答案】：在全面实施素质教育的今天，学校教育教学中还存在如 下问题： 重智育，轻德育、体育、美育；重考试科目学习，轻非考试科目学习； 重文化知识传授和应试技巧培养，轻综合能力和创新能力培养；面向少数升学有望的学生而忽视大多数学生的发展； 学生课业负担依然过重，影响了学生身心健康；学生体质和健康状况不容乐观，部分指标有所下降。针对以上问题应采取如下措施： 提高认识，加强对实施素质教育的领导；坚持德育为先，构建全面育人的工作机制； 积极推进基础教育课程改革；深化招生考试和评价制度改革，探索【解析】：本题考查素质教育的

4、开展的相关知识。27、下列选项中与“英雄-豪杰"的逻辑关系一致的是（）。A、奶茶-牛奶B、小灵通-座机C、碧螺春-春茶D、移动电话-手机【参考答案】：D【解析】：英雄与豪杰是同一事物的不同称谓，只有D选项符合。28、结合教师职业理念，谈谈对材料中反映出的问题的认识。【参考答案】：首先，从新课改的教师观来看，教师要在教学过程中充 分发挥自身的主导作用，充分调动学生的积极性。材料中，很多学生不适应 研究性学习，一方面是学生自身素质与性格特质方面的原因，但更重要的是 教师的教学方法以及课堂组织与驾驭能力方面的原因。因此教师要不断提升 自身的教育能力，发挥素质教育中教师的主导作用。其次，从“

5、以人为本"的学生观来看，教师在进行素质教育的过程中要 面向全体学生，尊重学生的个别差异性，让每一位学生都得到相应的发展。 材料中，有些学生内向寡言，积极性差，教师更应该利用科学的教学手段关 注这部分学生的学习，保【解析】：本题考查教育理念的知识。29、对于一张普通的X光照片，一般人看不出端倪，但是外科医生却可 以看出病变的程度和病变的位置，这里体现了知觉的（）。A、整体性B、恒常性C、理解性D、选择性【参考答案】：C【解析】：所谓理解性是指根据已有的知识、经验，对感知的事物进行 加工处理，并用言语把它揭示出来的特性。人的知觉，总是根据已有的知识经验，对感知的事物进行加工处理，直觉地理

6、解其意义，以言语的形式把它 揭示出来。普通人没有办法看出门道最主要的原因是缺乏相关的知识，外科医生却可以说出病变，是由于他具有相关的知识和经验， 工处理。这是知觉理解性的体现。能够对事物进行加30、结合本实例，谈谈如何贯彻该原则。【参考答案】：贯彻因材施教原则，应该做到：深入了解学生的个性 特点和内心世界；根据学生个人特点有的放矢地进行教育；根据学生的 年龄特征有计划地进行教育。【解析】：本题考查贯彻因材施教原则的知识。31、人的身心发展有一定的（）、年龄阶段性和不均衡性。A、顺序性B、层次性C、自主性D、广泛性【参考答案】：A【解析】：本题考查的知识点是“小学生身心发展的一般规律和特点&qu

7、ot;。 人的身心发展的特点包括：（1）发展的顺序性；（2）发展的阶段性；（3）发展的 不平衡性；（4）发展的互补性；（5）发展的个别差异性。故本题选A。，32、中国古代记载的物理学知识包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学 知识的著作是（）。A、墨经B、营造法式C、梦溪笔谈D、天工开物【参考答案】：A【解析】：墨经是墨子一书中的重要组成部分，书中自然科学 的知识十分丰富，有我国最早的关于几何学、力学、声学和光学知识的记载, 包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学等。33、真正为课程论建立起心理学基础的人是（）oA、夸美纽斯B、亚里士多德C、赫尔巴特D、卢梭【参考答案】：C【解析】：赫尔巴特第一个提出

8、要使教育学成为一门科学，并认为应把 伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他被认为是真正为课程论建立起心 理学基础的人。34、教师法定的最基本权利是（）。A、管理学生权B、进修培训权C、科学研究权D、教育教学权【参考答案】：D【解析】：我国教师法规定教师的最基本权利是教育教学的权利。35、如果一个家长想用看电视作为强化物，奖励儿童认真按时完成作业 的行为，最合适的安排应是（）。A、让儿童看完电视后立即督促其完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成作业才能看电视【参考答案】：D【解析】：此题考查的是强化物出现的时间，应在需要强化的行为出现 后进行，只有D

9、项电视作为强化物出现在要奖励的行为按时完成作业之后。 故选D。36、被西方称为“物理学之父”，并提出了 “只要给我一个支点，我就 能撬动地球"的名言的物理学家是（）。A、亚里士多德B、阿基米德C、伽利略D、开普勒【参考答案】：B【解析】：阿基米德（公元前287 一前212年），古希腊哲学家、数学家、 物理学家，被西方称为“物理学之父”，并提出了杠杆原理。“如果给我一 个支点，我可以撬动整个地球”是他的名言。37、根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理 由。【参考答案】：一、谈话导入揭示课题1.同学们，你们喜欢旅游，说说哪个景点给你留下印象最深。2. 今天呀，老师带

10、领同学们一起去领略自古以来被称为天下奇观的钱塘 江大潮，伸出你们的手，与老师一起书写课题。齐读课题。（板书：观潮）3. “观潮”和“天下奇观”两个词语中都有“观”字，意思一样吗？快 查查字典，看看分别是什么意思。设计理由本环节的设计以学生的已有经验为基础，联系学生的实际情 况，拉近了学生与文本的距离，激发了学生的阅读欲望，形成阅读期待，为 下文的学习奠定一个良好的基础。二、自读课文，整体感知1. 引导初读：【解析】：？本题考查教学设计的相关知识。38、人们常说“聪明早慧”“大器晚成"是指个体身心发展具有（）。A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、差异性【参考答案】：D【解析】：发展的差

11、异性是指由于人的发展的主客观条件不同，即遗传、 环境、教育和自身主观能动性的不同，在身心发展上存在着个别差异。如： 有的早慧，有的大器晚成。所以答案为D。39、一个人面对壁垒，应该想尽一切办法绕过它们，一个人的能力会在 绕过这些壁垒时体现出来；而且对你而言是壁垒的，对他人而言同样也是， 若你能绕过，相当于把一大部分竞争对手挡在了身后，那么最终跑在前面的 始终是寥寥几个人。通过这段文字我们可以知道（）。A、每一个人都一定会发现有很多的壁垒在面前B、面对壁垒，对自己要有信心，跟壁垒去对撞C、你绕过了壁垒，你就战胜了大部分竞争对手D、设法绕过壁垒会发现自身潜能，在竞争中成为领跑强者【参考答案】：D【

12、解析】：面对壁垒时应该想尽一切办法绕过去，在此过程中会体现一- 个人的能力，即发现自身潜能；把大部分竞争对手挡在身后，成为始终跑在 前面的人，即领跑者。40、以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（）。A、认知领域B、情感领域C、意志领域D、动作技能领域【参考答案】：C【解析】：布鲁姆将教学目标分为认知领域、情感领域、还有动作技能 领域。41、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()。A、诗经是我国最早的一部诗歌总集。收录了西周初年至春秋中叶的 诗歌作品305篇，按内容分为“风”、“雅”、"颂"三类，其表现手法有“赋”、“比”、“兴”三种。诗经是我国现实

13、主义诗歌的源头B、徐志摩是新月派的代表作家，其作品再别康桥春风沉醉的晚上 等充分体现了他的创作特点C、李白的将进酒、白居易的琵琶行、刘禹锡的石头城是唐 诗的代表作，柳永的雨霖铃、辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古是 宋词的代表作D、等待戈多是西方荒诞派戏剧的代表作之一，作者萨缪尔贝克特 于1969年获得诺贝尔文学奖【参考答案】：B【解析】：春风沉醉的晚上的作者是郁达夫。42、在新课程改革背景下，请以“学生的学习兴趣，为话题写一篇文 章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。【参考答案】：论如何激发学生的学习兴趣当前，新课程改革越来越深入，也越来越多地暴露出传统教学中的一些 问题，其中最主要

14、的就是学生学习主动性与积极性的问题。新课程改革要求 要充分发挥和体现学生的主动学习、积极探索的精神，然而这恰恰是目前最薄弱的环节。因此，对于广 大教师来说，当前最亟须解决的就是如何通过自身的努力，提高和激发学生 学习的积极性、主动性。如何才能激发学生的学习兴趣呢？我认为可以从以下 几方面入手。一、由浅入深，由简单到复杂其实这是一个很浅显、很基本的道理，或许我们多数教师在日常教学工 作中都会重视这个问题，但我【解析】：本题考查学生的写作能力。43、有关议论文的写作要求，下列说法错误的是（）。A、论点正确，论据真实，论证得法B、结构上有头尾，前后呼应C、要有激情，给人以强烈的感染力，以情说服人D、

15、语言缜密，论据要充分【参考答案】：C【解析】：本题是对文学中文体写作知识的考查。44、根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理 由。【参考答案】：一、兴趣导入1. 在大自然中有许多美丽的小鸟，像孔雀、画眉、黄莺下面请大家 看看这是什么鸟？（出示“翠鸟”图片）。对了，这是翠鸟。翠鸟又叫“叼鱼 郎”，它生活在靠近水边的树枝上或岩石上，有着高超的捕鱼本领。我们今 天学习的课文就是介绍翠鸟的。2. 出示课题。（齐读）3. 上一节课我们初读了课文，知道了课文是从三个方面写出了翠鸟的特 点，谁能告诉老师，是哪三个方面呢？（指名回答，师板书：外形、活动、住 处）4. 下面请同学们欣赏一段有

16、关翠鸟的录像，看看翠鸟的外形和活动有什 么特点。5. 小结。二、学习第1自然段【解析】：考查教学设计的步骤与内容。45、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。A、集体形成初始阶段B、集体形成正规化阶段C、集体发展趋于成熟发展阶段D、健全班集体形成时期【参考答案】：C【解析】：集体真正成为教育手段的阶段是集体发展趋于成熟发展阶段。46、教育行政法规是由（）制定和发布的有关教育的规范性文件。A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、教育部【参考答案】：C【解析】：教育行政法规是指国家最高行政机关（即国务院）为实施、 管理教育事业，根据宪法、教育法律制定的规

17、范性文件。47、下列关于班主任的说法，错误的是（）。A、中学每个班级都应配备一名班主任B、班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1 学期以上C、教师初次担任班主任应接受岗前培训D、担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业【参考答案】：B【解析】：根据中小学班主任工作条例第五条规定。班主任由学校 从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定.担任一个班级的班主任时间一般应 连续1学年以上。48、当代课老师反应班里同学上课纪律不好，不交作业时，作为班主任 你怎么办？【参考答案】：略49、（）是班集体发展的方向和动力，是班集体形成的基础条件。A、共同目标B、一定的组织结构C、共同生

18、活的准则D、平等、心理相容的氛围【参考答案】：A【解析】：教师领导方式的类型有放任型领导方式、专断型领导方式、 民主型领导方式。50、学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性【参考答案】：C【解析】：对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能 性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极 大的可塑性。51、编写小学教科书的直接依据是（）。【解析】：本题主要考察了教师职业道德观念内容，围绕此点作答即可。4、教师的基本职责是（）。A、教书育人B、热爱科学C、诲人不倦D、以身作则【参考答案】：A【解析】：教书育人是教师的基本职责。教师必须遵

19、循教育规律，实施 素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生 创新精神，促进学生全面发展。5、简述课程计划的含义和内容。【参考答案】：课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务, 由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划的内容主要包括课程设置、学科顺序、课时分配及学年编制和 学周安排等。【解析】：本题是对课程计划知识的考查。6、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论【参考答案】：B【解析】：以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是教育学。7、我国义务教育阶段的中小学校实行的是（）。A、课程标

20、准B、课程目标C、课程方案D、课程计划【参考答案】：A【解析】：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国 家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义，是评价教师教 学质量和学生学习效果的标准和依据。52、某学校在校寄宿生罗某睡在上铺，由于床板与床架连接不牢，罗某 翻身时，床板的一端掉下砸伤了下铺的李某。造成李某受伤的责任主体 是？。A、学校B、李某本人C、学校和罗某？D、罗某的法定监护人【参考答案】：A【解析】：由于学校的原因，给学生造成伤害的，学校应是责任主体。53、班级授课制的优缺点各是什么？【参考答案】：班级授课制的优点：（1）有严格的制度保证教学的正常开展和达到一

21、定质量。（2）有利于经济 有效、大面积地培养人才。（3）有利于系统知识的传授。（4）能够充分发挥教 师的主导作用。班级授课制的缺点：（1）强调系统书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节。(2)强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异, 不利于因材施教。【解析】：本题考查的是班级授课制方面的知识。54、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给 学生()。A、揉搓受伤手指B、吃止痛消炎药C、冷敷受伤手指D、热敷受伤手指【参考答案】：C【解析】：手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀 挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。一般先冷敷，24小时之后热敷

22、， 促进血液循环。55、“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是 ()0A、国家性原则B、公共性原则C、方向性原则D、强制性原则【参考答案】：B【解析】：教育必须符合国家和社会公共利益的原则，就是教育的公共 性原则。这一原则要求在我国境内举办的学校及其他教育机构应当坚持公益 性，不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。56、根据研究的功能，可将教育科学研究分为()。A、发展性研究、评价性研究、预测性研究B、发展性研究、应用性研究、预测性研究C、基础性研究、发展性研究、应用性研究D、评价性研究、基础性研究、预测性研究【参考答案】：A【解析】：考查教育科学研究的类型以及对分类方法

23、的理解，根据教育 科学研究的功能，可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测 性研究。57、公平正义不仅是一个主观认知的问题，也是一个客观的可选择性的 问题；不仅是一个静态的问题，也是一个动态的过程。在认知问题上，我们 需要通过媒体、舆论构建一个基本的社会认同。从客观的角度看，社会体制 应该在某个时间和空间中尽可能满足绝大多数人的要求，即使当人们在这个 时空结构中暂时得不到满足，难以达成公平正义时，理想的社会体制也应该 可以给他创造条件，让他看到希望，能在后续的某个时空结构中享受公共产 品的阳光。这段文字意在阐述（）。A、公平正义的本质属性B、公平正义的实现途径C、公平正义是可以被建构

24、的D、公平正义实现的重要条件【参考答案】：B【解析】：这段文字主要说的是该如何实现公平正义。主观层面上我们 需要通过媒体、舆论构建一个基本的社会认同。客观层面上社会体制应该尽 可能满足绝大多数人的需要，即使当下不能满足，也应该创造条件，让其在 后续的某个时空结构中得以满足。58、最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。A、冯特B、巴甫洛夫C、艾宾浩斯D、弗洛伊德【参考答案】：C【解析】：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究。59、存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。我们通常把（）位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。A、2B、8C、24D、32【参考

25、答案】：B【解析】：字节是计算机信息技术用于计量存储容量和传输容量的一种 计量单位，1个字节等于8位二进制。一个英文字母（不分大小写）占一个字节 的空间，一个中文汉字占两个字节的空间。60、请运用新课程改革中学习方式的有关理论对以上材料进行简单评析。【参考答案】：（1）在教学中，先让学生自读课文，后提出问题研讨，整 个进程中，实施了自主学习、探究学习、合作学习等学习方式。（2）选择这样的方式展开教学，有助于培养学生分析问题，解决问题的能 力，有益于增强学生的自学能力和口头表达能力及合作意识，同时，对文本 的开发起到了促进作用。应该说在学习方式选择上并没有什么问题，只是引 导学生探究中，出乎意料

26、，出现了生成。这是很自然，很正常，也是很好的 事，它说明小学生虽阅世不深，但知识面正在不断的拓展，他们是非分明， 爱憎分明，感恩心切，纯朴可爱，对“知恩不报”、“忘恩负义”的“坏蛋”【解析】：本题是综合新课程改革的大背景下关于学习方式方面知识的 考查，答题重点在学习方式上，再结合一下新课程改革的知识做题就可以了。61、李宏学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种 现象属于（）。A、负向迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移【参考答案】：D【解析】：逆向迁移是后继学习对先前学习的影响，即后面学习中所习 得的经验能够影响前面学习中所习得的经验，引起原有认知结构的变化。62、“五岳”

27、中的南岳指的是（）。A、衡山B、庐山C、黄山D、武夷山【参考答案】：A【解析】：五岳，是中国五大名山的总称。即东岳泰山（位于山东）、 西岳华山（位于陕西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）、 南岳衡山（位于湖南）。故选A。63、美国课程专家泰勒在课程与教学的基本原理一书中提出的课程 开发模式为（）。A、任务分析模式B、过程导向模式C、工作分析模式D、目标导向模式【参考答案】：D【解析】：泰勒所提出的课程开发模式为目标模式，故选D。64、菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。” 这话没错。但也不必为此走向极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情 况是：（）o填入括号最

28、恰当的是（）OA、好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益甚微B、好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕C、好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药D、好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人【参考答案】：D【解析】：材料中作者的观点是“不必夸大书籍对人的品格的影响”， 因此横线处填入的句子应体现这一观点，A、B、C三项均夸大了书籍对人品的影响，只有D项表明了书籍对人品的影 响有限，故当选。65、根据推理的有关知识，分析牛顿的想法中包含一个什么推理？是否正 确？【参考答案】：牛顿的想法中包含着一个错误的充分条件假言推理：如 果我吃过饭了，那么就会有吃剩下的骨头；现在我饭盒里有吃剩的骨头；

29、所以，我已经吃过了饭。他违反了充分条件假言推理的关于“肯定后件，不能肯定前件”的规则。【解析】：考察推理。66、米利都学派的创始人是公认的古希腊哲学家的鼻祖，是被西方科学 史家称为“科学之父”的（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、毕达哥拉斯D、泰勒斯【参考答案】：D【解析】：泰勒斯被称为“科学和哲学之祖”，是古希腊及西方第一个 自然科学家和哲学家。67、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则 唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【参考答案】：D【解析】：无条件反射引发的反应是无条件反应。68、教育均衡，是指通过法律法规确保给公民或未来公民以同等的受教

30、 育权利和义务，通过政策制定与调整及资源调配而提供相对均等的教育机会 和条件，以客观公正的态度和科学有效的方法实现教育效果和成功机会的相 对均衡。根据上述定义，下列不属于实施教育均衡的行为是（）。A、某市教育局规定，市郊与市中心城区的中小学教师、优秀骨干教师和 一般教师实行常态化的轮流调岗B、某校要求，所有老师每年必须发表一篇论文，否则，下一年度考核视 为不合格，学校将不予以聘任C、某市决定，不再实行经费拨付的“扶优扶强”政策，而是对硬件条件 较差的学校倾斜，力争三年内使本市所有学校办学硬件条件基本平衡D、某市发文通知，从本学期起，取消重点中小学差别，所有学生就近入【参考答案】：B【解析】：教

31、育均衡是通过法律法规来实现的。B项是学校自己的规定， 不是法律法规。69、简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化"结合中取 得的艺术效果【参考答案】：在，千篇一律，与，千变万化，结合中，故宫的整个建筑空间 变化丰富体量雄伟，外观壮丽，有主有从，各处景色与光影结合，呈现出不 同的画面，故宫的形象在重复与变化获得最高的艺术效果。【解析】：本题考查阅读理解能力。70、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A、公正廉洁B、爱岗敬业C、团结协作D、为人师表【参考答案】：D【解析】：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。71、根据中华人民共和国未成年人保护法的规

32、定，对违法犯罪的未 成年人坚持()的原则。A、教育为主、惩罚为辅B、惩罚为主、教育为辅C、教育与惩罚并重D、开除学籍【参考答案】：A【解析】：中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定，对违 法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为 辅的原则。72、小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机 属于()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、生理的内驱力D、自我提高的内驱力【参考答案】：A【解析】：本题考查学习动机。奥苏伯尔认为学校情境的成就动机由三 方面内驱力构成，分别是认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知 内驱力是以求知为目标从知识的获得中得到满足

33、，是学习的内部动机。自我 提高内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。附属 内驱力是指为了获得长着和同学的认可而搞好学习的一种需要。小红是因为 对语文有兴趣，是发展内心的为了求知，所以属于认知内驱力，故本题选A。73、对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？【参考答案】：对这类学生，教师首先应该在感情上关心和信任他们， 多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心理话；其次，教师要 给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们融入集体，使他们体 会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理；最后 一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合，避免

34、伤了他们的自尊心，出 现意外后果。74、()是教师职业的基本要求。A、终身学习B、教书育人C、爱岗敬业D、爱国守法【参考答案】：D75、有人说班主任只要抓好教学就行了，你怎么看？【参考答案】：略76、人的发展指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡【参考答案】：B【解析】：人的发展是人类身心的生长和变化。77、常老师常用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把内容融入 到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（）。A、校本教研的意识B、课程开发意识C、课程评价的意识D、校本培训的意识【参考答案】：B【解析】：常老师的做法体现了极强的课程开发意识。78、罗老师教学观潮一课时

35、，播放了一段视频让学生感受钱塘江大 潮的雄伟壮观，其贯彻的教学原则是（）。A、启发式原则B、因材施教原则C、直观性原则D、循序渐进原则【参考答案】：CA、校长负责制B、集体负责制C、党委领导下的校长负责制D、党委领导下的的集体负责制【参考答案】：A【解析】：义务教育法第26条规定学校实行校长负责制。校长应当 符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。8、在课外活动中，教师处于（）地位。A、主导B、领导C、辅助D、启发指导【参考答案】：D【解析】：在课外活动中，教师处于启发指导地位。9、WPS、Word等文字处理软件属于（）oA、管理软件B、网络软件C、应用软件D、系统软件

36、【参考答案】：C【解析】：应用软件是用户可以使用的各种程序设计语言，以及用各种 程序设计语言编制的应用程序的集合。WPS、Word等文字处理软件即属于此类。10、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。A、知识、智力、能力【解析】：直观性原则是指在教学中教师要通过多种手段引导学生观察 所学事物，或用生动形象的语言描述所学事物，引导学生对所学事物、过程 形成清晰的表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识 和发展认识能力。直观手段的种类包括实物直观、模像直观、语言直观三种, 题干中的视频属于模像直观，因此选C。79、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课 的同

37、志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了()。A、学校管理条例B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国未成年人保护法D、中华人民共和国教育法【参考答案】：B【解析】：这种说法违反了中华人民共和国教师法，中华人民共 和国教师法中规定了教师在何种情况下才能被解聘，否则就是侵犯了教师 的权利。80、(1)简要概括本文的中心思想。(2) 如果你来指导高学段小学生学习本文，那么请确定教学目标。(3) 根据教学重点和教学目标，设计对于闰土外貌学习的教学环节。【参考答案】：【参考设计】(1)本文中心思想：本文通过“我”对三十年 前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画出了一个健壮机敏，聪明能干，有丰 富知识的

38、农村少年的形象，表达了”我”对闰土爱慕、敬佩和怀念的感情。(2)教学目标： 知识与技能目标：学会文章的生字词及多音字，有感情的朗读课文， 并背诵课文第一自然段。 过程与方法目标：通过学习本文了解闰土是个机智勇敢、聪明能干、 健康可爱、经验丰富的农家少年，学习作者刻画人物形象的方法。 情感态度与价值观目标：初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就，感受 他热爱劳动人民的思想感情。【解析】：本题考查对教学设计题。B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、知识、智力、情感【参考答案】：C【解析】：新课程改革中提出的课程的三维目标是指“知识与技能、过 程与方法、情感态度

39、与价值观”。11、语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界，这种交 往正在变得更频繁、更迅捷，然而从一种语言本身来看，它总是既要保持过 去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传达新的现实。在这段话里.“语 言与语言的碰撞和融合”是指（）。A、对外来语言应取其精华，去其糟粕B、不同语言彼此之间相互借鉴，相互吸收C、一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素D、本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择【参考答案】：B【解析】："语言与语言的碰撞和融合”指的是不同语言之间相互借鉴, 相互吸收。A项错误，原文中的“精华”指要保留自己语言的精华，而非外来 语言的；C、D两项没有指出相互

40、性。12、请运用教师观的知识，谈谈你对材料中教师行为的看法。【参考答案】：材料中教师的做法是正确的。教师不仅要向学生传授知 识，还要引导学生沿着正确的道路前进。教师要成为学生健康心理和健康品 德的促进者，引导学生学会自我选择、自我调适。教师可以积极开展班级文 体活动或者经常开展集体主义教育，创造条件，对学生进行健康心理和健康 品德的教育。【解析】：本题考查教师观的相关内容。13、如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是（）。A、农政全书B、天工开物C、梦溪笔谈D、齐民要术【参考答案】：B【解析】：从时间上首先可以排除C、D两项，题干要求是“研究明朝手工业"，故可判断此书应成书于

41、明 代或明代之后，而C项梦溪笔谈成书于北宋，D项齐民要术成书于北 魏，故可排除；A项农政全书成书于明代，主要是介绍古代农业生产知识 以及作者徐光启的治国治民的农政思想。天工开物是世界上第一部关于 农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作， 故“研究明朝手工业”知识应该查找宋应星的天工开物。14、依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。【参考答案】：（一）复习导入观察下列算式中两个因数有什么特点？（板书：因数末尾有0）出示：60X50240X20师：你是怎么口算的？（学生讨论）师：（板书口算方法）你能用口算的方法进行笔算吗？1. 这节课继续学习笔算乘法

42、（板书课题：笔算乘法）【设计意图】复习口算知识，为末尾有0的乘法笔算做好准备；复习笔 算知识，为中间有0的笔算除法做好准备，同时熟悉乘法笔算的基本步骤。（二）巧用知识迁移，自主构建新知师：你能运用因数末尾有0的笔算乘法解决生活中的问题吗？出示材料，特快列车每小时可行160千米，普通列【解析】：本题考查教案中教学过程的设计。15、不属于板书设计基本类型的是（）。A、脉络式B、提纲式C、图表式D、开发式【参考答案】：D【解析】：板书设计的基本类型包括脉络式、提纲式、图表式，开发式 不属于板书设计基本类型，所以选D。16、2011年3月，日本9. 0级地震导致了严重的核泄漏事故，引发了世 界对如何安全利用核能的思考。为人类利用核能奠定理论基础的科学家是（）OA、牛顿B、达尔文C、法拉第D、爱因斯坦【参考答案】：D【解析】：爱因斯坦提出的相对论，揭示了原子内部蕴藏巨大能量的秘 密，成