想吃苹果的老鼠MicrosoftWord文档

1、小班教研课：想吃苹果的鼠小弟（语言）活动目标：1.通过阅读动态画面，感受理解小动物吃苹果的情节。 2.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 3.感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐。活动准备：课件，苹果树头饰，红苹果帖纸活动过程：一、看课件1师：这是什么？什么树？（苹果树）2师：猜猜谁会来吃苹果？（小猴，小兔，小猫）到底谁来吃了呢？3.猜猜谁能吃到苹果？为什么？二、看课件点课件，7只动物：小鸟（小鸟，小鸟你好），小鸟怎么吃到苹果的？小猴，大象，长颈鹿，袋鼠，犀牛，小老鼠到底谁吃到了，她是怎么吃到的，三、放动画课件1小鸟飞飞，吃到一个红苹果 小老鼠学飞，飞不起来2小猴爬爬，吃到一个红苹果 小老鼠学爬，爬

2、不上去3大象鼻子吸吸，吃到一个红苹果 小老鼠拉长鼻子，不 行 4. 长颈鹿伸长脖子，吃到一个红苹果 小老鼠伸长脖子， 够不着5袋鼠妈妈双脚一跳，吃到一个红苹果 小老鼠也学跳，摘不到6犀牛用力撞树，吃到一个红苹果 小老鼠用力撞，撞得头昏眼花。提问：谁吃到了苹果？怎么吃到的？学一下动作说一说：小鸟飞飞（重点练习袋鼠的跳 和 犀牛的撞）“谁没有吃到苹果？”没吃到怎么办？动脑筋想一想“我们一起来看看小老鼠到底吃到没有”四、故事想吃苹果的鼠小弟（播放课件，讲故事）中间引导幼儿讲故事内容：提问：1后来到底怎么样了呢？出示海狮。海狮：“你在干什么？”小老鼠说“我想吃苹果”“我来帮助你！”2海狮会怎么帮助小老

3、鼠？看课件：问“他们吃到了吗？”小结：每个小动物都用自己的办法吃到了苹果，您们想吃五、游戏“苹果树”老师扮树，幼儿扮小动物。秋天到了，苹果熟了，树上结了许多红苹果，我们宝宝想吃苹果吗？苹果树妈妈有个要求：一个宝宝只能摘一个苹果，摘好后告诉妈妈你是怎么 摘到苹果的？幼儿边唱苹果歌边摘苹果。小班绘本想吃苹果的鼠小弟活动目标：1看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法，乐意用自己的语言表达。2感受故事情景的趣味性，体验小伙伴间互相帮助的乐趣。活动准备：1材料准备：多媒体课件、实物苹果。2经验准备：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。活动过程：一、导入1介绍鼠小弟。2鼠小弟看到远远的树林里有一

4、棵又高又大的苹果树，树上结满了红红的苹果，苹果散发出一阵阵的香气，鼠小弟望着树上红红的苹果。(1)鼠小弟会怎么想(观察图片并讲述：鼠小弟想吃苹果)?(2)你们吃过苹果吗?吃上去是什么味道的呀(苹果又香又甜)?(3)你觉得鼠小弟能摘到苹果吗?为什么?教师小结：鼠小弟太小了，苹果树又高又大，它可能摘不到树上的苹果。二、展开1小鸟、小猴来摘苹果。鼠小弟正在努力想办法的时候，有小动物来摘苹果了。(1)看看是谁来了?它们能够摘到苹果吗?它们会怎么摘苹果?(2)看到小鸟和小猴摘到了苹果，鼠小弟是怎么想的(观察图片并讲述)?教师小结：鼠小弟想“要是我也有翅膀，那该有多好呀!”“要是我也会爬树，那该有多好呀!

5、”“我也想要有摘苹果的本领。”可是，鼠小弟没有翅膀，也不会爬树，还是摘不到苹果。 2猜猜谁又来摘苹果了?又有动物来摘苹果了，会是谁呢?请小朋友们来猜一猜鼠小弟正在学这些动物的样子，看看它们是谁，和好朋友一起说一说。(出示动态图片，幼儿和同伴一起看看猜猜。)3集中交流(1)鼠小弟是在学谁的样子?你是怎么看出来的?(2)大象、长颈鹿、袋鼠它们会怎样摘苹果?学学这些动物摘苹果的样子。教师小结：大象、长颈鹿、袋鼠都摘到了苹果。可是鼠小弟没有长长的鼻子，也没有长长的脖子，更跳不到袋鼠那么高，还是摘不到苹果。4鼠小弟摘苹果树上的苹果越来越少了，鼠小弟真着急!急得哇哇大哭起来。它这一哭，朋友们都围了上来，朋

6、友们问：“鼠小弟，你怎么啦?”鼠小弟说：“我想吃树上的苹果，可是我摘不到。"(1)朋友们会对它说些什么呢?(2)朋友们有什么办法能让鼠小弟摘到苹果呢?(幼儿自由表达和想象各种可能。)(教师关注幼儿的语言表达、词汇的运用等。)(3)海狮也想来帮忙，用什么方法才能让鼠小弟自己摘到树上的苹果呢(多媒体演示)?(4)鼠小弟为什么要给海狮一个苹果?教师小结：原来动物们用自己的本领帮助了鼠小弟，把鼠小弟送上了高高的苹果树，鼠小弟终于摘到了苹果!鼠小弟没有忘了感谢朋友的帮助，它们你帮我，我帮你，都吃到了苹果。三、分享好吃的苹果大家分享。苹果真好吃!你们想吃吗?鼠小弟也想到我们这些好朋友了，看它在摘

7、苹果呢，一起来数数。苹果装进篮子里，鼠小弟给我们送苹果来喽!(利用多媒体调动气氛，让多媒体中的一篮苹果“变”成实物，出现在幼儿面前。)小班绘本想吃苹果的鼠小弟活动目标：1、从小老鼠想吃苹果到达成愿望的过程中，感受故事的趣味。2、在故事中，初步感受各动物的习性本领。活动准备：1、实物苹果若干。2、PPT图片。活动过程：一、引出主题，激发兴趣。1、今天老师和你们做个游戏，好吗？ 看，这里有个“百宝箱，谁来摸摸？（请个别幼儿） （出示实物苹果）瞧，是什么呀？ 2、提问： 1）苹果是什么样的？（红的） 2）苹果是什么味道的？（甜、酸） 3）苹果长在哪里 ？二、欣赏故事。1、出示画面。 瞧！这就有棵苹果

8、树呢。 苹果树上有几个苹果？2、我们喜欢吃苹果，有许多小动物也喜欢吃，看看谁也来吃苹果了? (老鼠) 它能吃到苹果吗？为什么？3、还有谁也来了？（小鸟、小猴、大象） 它们能吃到苹果吗？为什么？ 小鸟飞 小鸟有什么本领？它能吃到苹果吗？让我们来看看！吃到了吗？小老鼠怎么想？ 小猴爬树 大象长鼻子同上。4、树上还剩几个苹果呢？（5个） 小老鼠的表情怎么样？它会怎么想？ 5、接着又是谁来了？ 一起喊出“长颈鹿”（长颈鹿、袋鼠、犀牛） 猜猜看，长颈鹿能吃到苹果吗？怎么吃到苹果的？让我们来看看！吃到了吗？小老鼠怎么想？ 袋鼠是怎么吃到苹果的？谁来猜一猜？长颈鹿脖子长 袋鼠使劲跳 犀牛牛角顶撞树同上6、现在树上只剩几个？小老鼠怎么想？7、最后谁来了？ 海狮说：没关系，我来帮助你！ 小老鼠问:“你怎么帮助我呢？ “你会飞吗？ 你会爬树吗？ 你有长长的鼻子吗？ 你有长长的脖子吗？ 你跳得高吗？ 你的力气大吗？” 8、海狮到底用什么方法呢？它们吃到苹果了吗？ 9、小结。 海狮玩起了它最拿手的顶球游戏，只是这回顶的是鼠小弟。看看空中的鼠小弟蜷成一团，真像个球。鼠小弟被顶到树上，它扔下一个苹果给海狮，自己抱着最后剩下的一个。两个好朋友共同努力、共同分享。 最后，海狮用两个苹果和鼠小弟玩起