泰州市专业技术人员继续教育创新能力及提高实用教案

1、 “要善于学习，更要善于创新。要善于学习，更要善于创新。 ” 邓小平邓小平 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。” 江泽民江泽民“一个人是否具有创造力，是一流人才一个人是否具有创造力，是一流人才(rnci)和三流人才和三流人才(rnci)的分水岭。的分水岭。” 美国哈佛美国哈佛大学校长普西大学校长普西第1页/共60页第一页，共60页。党的十七大报告明确指出： “提高自主(zzh)创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。” 第2页/

2、共60页第二页，共60页。第一个问题(wnt)创新(chungxn)是什么？第3页/共60页第三页，共60页。几个(j )(j )有关创新的定义和理论“ 革 弊 创 新 ( c h u n g x n ) 者 ， 先 皇 之 志 也 。 ” （ 魏 书 卷 六 十 二 ） 比 魏 书 稍 晚 的 周 书 两 次 出 现 “ 创 新 ( c h u n g x n ) ” 一 词 ， 南 史 出 现 一 次 。“ 苟 日 新 ， 日 日 新 ， 又 日 新 。 ” 大 学 引 “ 汤 之 盘 铭 ” 第4页/共60页第四页，共60页。 现代汉语词典中的“创新”， 解释为：“抛开旧的，创造新的。”

3、 创新（Innovation） 源于古拉丁语（Innovore）有三层含义： 1.更新(gngxn) 2.创造新的东西 3.改变第5页/共60页第五页，共60页。 熊彼特(Joseph Schumpeter)的定义(dngy)：创新就是要建立一种生产函数， 实现生产要素的新组合 引进新产品采用新技术开辟新市场控制原材料的新来源实现企业的新组织 创新并不等于发明。一种发明只有(zhyu)应用于经济活动并成功时才能算是创新。第6页/共60页第六页，共60页。其他的创新(chungxn)理论 桑德布 对于一个企业来说，生产一种新产品，或采用一种新的生产过程、一种新组织形式或管理形式、或一种新式的市场

4、(shchng)行为均可称之为创新。 2000年联合国经合组织（OECD） 只有当发明创造引入到经济领域，它才成为创新。第7页/共60页第七页，共60页。纳尔逊温特理论(lln) 纳尔逊（R.Nelson）和温特（S.Winter）借用了达尔文生物进化论的基本思想(sxing)自然选择 ，创立了创新进化理论。他们认为，将一个新颖性引入系统的机制就是创新。 稍晚时候，弗里曼、杜西发展了纳尔逊温特理论。第8页/共60页第八页，共60页。德鲁克的创新(chungxn)定义 创新的行动就是( jish)赋予资源以新的创造财富的新能力Peter FDrucker （美）德鲁克第9页/共60页第九页，共6

5、0页。技术创新理论(lln) 不同的技术创新理论来自于不同的研究视角和不同的研究阶段。 关于技术创新的研究进展主要有两条线索或者说两个研究视角： 一、是从技术创新行为主体的角度( jiod)出发 二、是从技术创新的动力和方式的角度( jiod)出发第10页/共60页第十页，共60页。技术创新行为主体的视角(shjio) 三个研究阶段： 第一阶段：企业家模式 第二阶段：企业间合作(hzu)模式 第三阶段：多种组织合作(hzu)模式第11页/共60页第十一页，共60页。技术创新的动力和方式(fngsh)的视角 三个研究阶段： 第一阶段：线形模式 第二阶段：平行(pngxng)交叉与网络模式 第三阶

6、段：协同演进模式第12页/共60页第十二页，共60页。广义(gungy)的创新概念 教材( jioci)P7页第13页/共60页第十三页，共60页。创新(chungxn)级别 小级别( jbi)创新-90% 突破性创新 里程碑式创新 见教材P8图10%第14页/共60页第十四页，共60页。创新能力及内涵(nihn)（P8） 什么是创新能力？ 创新能力包括哪十大能力？ 创新能力的四大(s d)特点是什么？第15页/共60页第十五页，共60页。第二个问题(wnt) 创新的真谛(zhn d)： 创新无处不在，创新无人不能！第16页/共60页第十六页，共60页。“猪孩”王显凤的启迪(qd) 据报道，鞍

7、山市台安县的“猪孩”王显凤，1974年出生后不久因失去家庭温暖而被迫与猪生活了10年之久，1984年被人救出，当时专家认定其智商只相当于几个月的婴儿。后来，给以人的关爱，到18岁王显凤的智商升到相当于5岁小孩(xio hi)的水平。从这个例子来看： 一方面说明只要是人都有创造力，虽然王显凤是一个“猪孩”，但他的创造力还存在。因为如果是一头猪，怎样进行训练都不可能把其智商提高到5岁小孩(xio hi)的水平。 另一方面又说明如果没有开发，人的创造力是体现不出来的，并且创造力通过学习训练是可以开发的。因为“猪孩”王显凤出生10年来一直与“猪”为伍，没有得到培养，所以18岁应有的智商水平达不到。第1

8、7页/共60页第十七页，共60页。创新(chungxn)的两条基本原理 原理一： 创造力是人人具有的一种自然属性！ 原理二： 创造力是可以通过科学(kxu)教育开发出来的！第18页/共60页第十八页，共60页。创意可以(ky)点亮生活第19页/共60页第十九页，共60页。马铃薯去皮手套马铃薯去皮手套第20页/共60页第二十页，共60页。一市民发明(fmng)袖珍“菜篮” 第21页/共60页第二十一页，共60页。附有刻度的95厘米(l m)皮带 对于那些正在(zhngzi)减肥的人来说，这种皮带太管用了。人们系上这种皮带能马上知道自己的体重和腰围是否增加。 第22页/共60页第二十二页，共60页

9、。360度可旋转(xunzhun)插座第23页/共60页第二十三页，共60页。双人雨伞双人雨伞(ysn)第24页/共60页第二十四页，共60页。长臂照相机长臂照相机 情侣们一定(ydng)会很喜欢这种相机。当两人拥抱或接吻时照相总是相当困难的，有了这种相机，情侣们就不怕照不到自己了。 第25页/共60页第二十五页，共60页。有刻度有刻度(kd)的夫妻床的夫妻床 当两口子闹矛盾的时候，建议可以尝试一下这种夫妻床，精确(jngqu)的刻度能帮助双方建立起更好的交往尺度。 第26页/共60页第二十六页，共60页。追女孩子的九字真言(zhn yn)！.第27页/共60页第二十七页，共60页。身份(sh

10、n fen)：北京爱航工业公司的首席架构师兼首席执行官2004年正式创业。与一国企老板合作，把电脑游戏搬到真实的生活场景当中，模仿其后台数据运行，由真人来演绎电脑游戏。地址就在石景山区的雕塑公园内，大约有4万平方米的场地面积。 没有投入一分钱，仅仅凭他的创意和理念，取得了这个年收入15亿元人民币的大项目将近20的股份。如果运转正常，前景不可预测。 茅侃侃茅侃侃(knkn)(knkn) 出生于1983年学历：初中(chzhng)文凭第28页/共60页第二十八页，共60页。创新(chungxn)无处不在！创新(chungxn)无人不能！ 创新(chungxn)的真谛第29页/共60页第二十九页，共

11、60页。何时(h sh)学?何地学?谁来学? 处处都是创造(chungzo)之地;天天都是创造(chungzo)之时; 人人都是创造(chungzo)之人。 陶行知第30页/共60页第三十页，共60页。三、如何培育(piy)创新思维第31页/共60页第三十一页，共60页。人与人之间的区别(qbi) 人与人之间，鼻子眼睛都长得差不多，最大的区别就是( jish)脖子以上的区别，也就是( jish)思想的区别，行动上没有创新，关键还在于思想观念上没有创新。 奥康集团(jtun)总裁 王振滔 第32页/共60页第三十二页，共60页。有笼必有鸟 第33页/共60页第三十三页，共60页。创新的思维(sw

12、i)障碍定势思维(swi)偏见思维(swi)第34页/共60页第三十四页，共60页。 为什么跳蚤会变为什么跳蚤会变成爬蚤？成爬蚤？为什么坐索道为什么坐索道(sudo)不如爬不如爬的快？的快？ 1.1.定势(dn sh)(dn sh)思维第35页/共60页第三十五页，共60页。2.偏见(pinjin)思维所谓偏见就是偏偏想看见(kn jin)自己想看到的东西！ 第36页/共60页第三十六页，共60页。亲眼看到的是真实(zhnsh)的吗？第37页/共60页第三十七页，共60页。第38页/共60页第三十八页，共60页。中心中心(zhngxn)的圆哪个的圆哪个大？大？ 第39页/共60页第三十九页，共

13、60页。你看见你看见(kn jin)了谁？了谁？第40页/共60页第四十页，共60页。向左转还是(hi shi)向右转第41页/共60页第四十一页，共60页。亲耳听到的是真实(zhnsh)的吗？我没说他偷了我的钱包(qin bo)第42页/共60页第四十二页，共60页。 “我们(w men)的观念决定我们(w men)所看到的世界” 爱因斯坦 第43页/共60页第四十三页，共60页。常见的三种(sn zhn)偏见思维经验偏见(pinjin)位置偏见(pinjin)利益偏见(pinjin)第44页/共60页第四十四页，共60页。被经验淹死的驴子卖草帽(como)的祖孙经验(jngyn)偏见第45

14、页/共60页第四十五页，共60页。上下(shngxi)的迷惑第46页/共60页第四十六页，共60页。国外著名(zhmng)的思维能力测试 第47页/共60页第四十七页，共60页。人类一切不幸(bxng)(bxng)和悲剧的根源就在这帕斯卡尔 耿耿于怀于自己没有得到的东西和失去的东西，而对于我们自己拥有(yngyu)(yngyu)的东西，我们却视而不见 ！第48页/共60页第四十八页，共60页。国外著名的思维能力(s wi nn l)测试 第49页/共60页第四十九页，共60页。创新型思维(swi)训练 第50页/共60页第五十页，共60页。 例一 九点图的启示(qsh)用直线，一笔连线(lin xin)，五划可以划掉第51页/共60页第五十一页，共60页。 五划变四划怎么(zn me)划第52页/共60页第五十二页，共60页。 四划变三划怎么(zn me)划第53页/共60页第五十三页，共60页。 三划变一划怎么(zn me)划第54页/共60页第五十四页，共60页。第55页/共60页第五十五页，共60页。例二 微软的智力题第56页/共60页第五十六页，共60页。例三 外企面试题 如果你是男人，你开着一辆车， 在一个暴风雨的晚上，你经过一个车站。有三个人