四先学前儿童

1、第四章第四章 先学前儿童心理的发展先学前儿童心理的发展(1-3岁，学会走路、说话、思维） 1 1、记住先学前儿童生理发展的几个数字。、记住先学前儿童生理发展的几个数字。 2 2、什么是第一、第二信号系统？、什么是第一、第二信号系统？ 3 3先学前儿童的实物活动在心理发展中先学前儿童的实物活动在心理发展中的意义。的意义。 4 4先学前儿童心理发展的主要表现。先学前儿童心理发展的主要表现。学习内容学习内容前进一、先学前儿童生理发展的几个数字。 一、身高：身高每年增长一、身高：身高每年增长 厘厘米左右。米左右。3 3岁时约为初生时的岁时约为初生时的 倍，倍，约约 厘米。厘米。 二、体重：二、体重：3

2、 3岁时体重平均为初生时岁时体重平均为初生时 倍倍( (约约 公斤公斤) ) 三、脑重：出生三、脑重：出生 克，克， 1 1岁岁 克，克，3 3岁岁 克，接近成人脑重克，接近成人脑重 。以后发育。以后发育速度减慢。速度减慢。8-108-10249393131340090090010001000二、什么是第一、第二信号系统？二、什么是第一、第二信号系统？ 巴甫洛夫晚年提出了两种信号系统巴甫洛夫晚年提出了两种信号系统学说。即条件反射包括第一信号系统和学说。即条件反射包括第一信号系统和第二信号系统。第二信号系统。 用用具体事物具体事物作为条件刺激物所建立的条作为条件刺激物所建立的条件反射叫做第一信号

3、系统，件反射叫做第一信号系统， 用用语词语词作为条件刺激物所建立的的条件作为条件刺激物所建立的的条件反射做第二信号系统。反射做第二信号系统。 如梅子放在嘴里会流口水这是无条件反射；如梅子放在嘴里会流口水这是无条件反射； 吃过梅子的人，只要看到梅子也会流口水，吃过梅子的人，只要看到梅子也会流口水，“望梅止渴望梅止渴”，这是第一信号系统的话动；，这是第一信号系统的话动； 掌握了语言的人，在听到掌握了语言的人，在听到“梅子梅子”一词时，一词时，也会流口水，也会流口水，“谈梅生津谈梅生津”这是第二信号这是第二信号系统的活动。系统的活动。 梅子具体事物具体事物语词语词 判断下列现象属于无条件判断下列现象

4、属于无条件反射，第一信号系统还是第二反射，第一信号系统还是第二信号系统？信号系统？ 孩子打针时哭孩子打针时哭 孩子打针前看到针就哭。孩子打针前看到针就哭。 孩子听到孩子听到“打针打针”这个词就哭。这个词就哭。 父亲把咸菜挂在墙上。父亲把咸菜挂在墙上。 父亲把父亲把“风扇风扇”两个字写在墙上。两个字写在墙上。 一般来说：人的心理活动总是两种信号一般来说：人的心理活动总是两种信号系统的协同活动。系统的协同活动。 幼儿在幼儿在1.51.5岁岁之后，随着言语的出现，之后，随着言语的出现，第二信号系统的活动开始形成。思维产第二信号系统的活动开始形成。思维产生了。生了。三先学前儿童的三先学前儿童的实物活实

5、物活动动在心理发展中的意义。在心理发展中的意义。 实物活动：摆弄实际物体的活动。是该实物活动：摆弄实际物体的活动。是该阶段幼儿每天的主要工作。阶段幼儿每天的主要工作。（1 1）通过实物活动可以认识事物）通过实物活动可以认识事物的本质和规律。的本质和规律。 如儿童用杯子喝水，如儿童用杯子喝水，认识了玻璃的属性，认识了玻璃的属性，杯子的用途，水的性杯子的用途，水的性质。质。（2 2）实物活动是儿童思维的真）实物活动是儿童思维的真正源泉。正源泉。 桌子上的玩具够不着桌子上的玩具够不着怎么办？怎么办？ 搭积木倒塌怎么办？搭积木倒塌怎么办？ 怎样用积木搭桥？怎样用积木搭桥？四掌握先学前儿童心理发展四掌握

6、先学前儿童心理发展的主要表现。的主要表现。 言语的真正形成言语的真正形成 思维能力的出现思维能力的出现 自我意识的萌芽自我意识的萌芽1、言语的真正形成、言语的真正形成年龄年龄言语的发展言语的发展刚出生刚出生9-129-12个月个月19-2119-21个月个月3 3岁岁能够分辨语音刺激能够分辨语音刺激说出第一个词。如说出第一个词。如“帽帽帽帽” ” 词语爆炸，平均每个月掌握词语爆炸，平均每个月掌握2525个新词个新词 出现完全符合语法的完整句子出现完全符合语法的完整句子2、思维能力的出现、思维能力的出现 思维：是对事物思维：是对事物间接间接的的概括概括的认识。的认识。 1.5-21.5-2岁岁是

7、儿童思维出现的时期。是儿童思维出现的时期。 会够东西。会喝水。会够东西。会喝水。3、自我意识的萌芽、自我意识的萌芽 自我意识是指对自我意识是指对自己的认识，是自己的认识，是比较高级的心理比较高级的心理活动。活动。 1 1岁前儿童没有自岁前儿童没有自我意识，不能把自己我意识，不能把自己同周围的客体区别开同周围的客体区别开来，甚至不知道手、来，甚至不知道手、脚是自己身体的一部脚是自己身体的一部分，分，7 7、8 8个月的孩子个月的孩子咬自己的手指、脚趾，咬自己的手指、脚趾，有时会把自己咬疼而有时会把自己咬疼而哭叫起来。哭叫起来。 2-32-3岁出现自我意识：主要标岁出现自我意识：主要标志是能够运用

8、代词志是能够运用代词 “我我”思考：思考：3岁的孩子岁的孩子：闹独立，爱做事：闹独立，爱做事 自己用杯子喝水，用勺子吃饭，自己自己用杯子喝水，用勺子吃饭，自己脱帽子等。这时婴儿非常喜欢独立行动，脱帽子等。这时婴儿非常喜欢独立行动，不愿意别人喂饭，不愿意被抱着走，很不愿意别人喂饭，不愿意被抱着走，很愿意给别人拿点东西或自己搬动小椅子愿意给别人拿点东西或自己搬动小椅子等。等。 成人应当保护婴儿独立性的这种萌成人应当保护婴儿独立性的这种萌芽，帮助他进行力所能及的活动。芽，帮助他进行力所能及的活动。 第一，孩子想做并能做的事情，尽量放第一，孩子想做并能做的事情，尽量放手自己去做，或者帮助他自己完成。手

9、自己去做，或者帮助他自己完成。 孩子想自己吃饭，可孩子想自己吃饭，可以给他安排好椅子，让他以给他安排好椅子，让他坐好，旁边放一把小勺，坐好，旁边放一把小勺，一双筷子，供孩子自己选一双筷子，供孩子自己选择，无论孩子吃饭时搞得择，无论孩子吃饭时搞得如何，饭洒一桌子，菜夹如何，饭洒一桌子，菜夹掉地下，都不要指责，而掉地下，都不要指责，而在鼓励：吃得很好，真能在鼓励：吃得很好，真能干，如果饭不洒在桌子上干，如果饭不洒在桌子上就更好了。就更好了。 第二，尊重孩子独立活动的愿望第二，尊重孩子独立活动的愿望 如孩子看书，母亲已准备好饭，这时，不能将孩如孩子看书，母亲已准备好饭，这时，不能将孩子硬拉出来吃饭。

10、否则造成和父母顶牛的局面。子硬拉出来吃饭。否则造成和父母顶牛的局面。可采用这样的办法：可采用这样的办法： 询问孩子还需多少时间看完；用商量口吻对询问孩子还需多少时间看完；用商量口吻对孩子说：孩子说：“是先吃饭，还是看完了再吃饭？是先吃饭，还是看完了再吃饭？”让让孩子选择。如果看完所需时间太长，可以商量的孩子选择。如果看完所需时间太长，可以商量的口气对孩子说：口气对孩子说：“看完还需很长时间，饭要凉了，看完还需很长时间，饭要凉了，爸爸胃不好，吃了冷饭要生病的，你看先吃饭怎爸爸胃不好，吃了冷饭要生病的，你看先吃饭怎么样？么样？”一般说来，孩子见大人和他商量，他的一般说来，孩子见大人和他商量，他的独

11、立愿望得到满足，很愿意做出决定，去吃饭。独立愿望得到满足，很愿意做出决定，去吃饭。 判断题 1 1、胎儿已经具有心理活动。、胎儿已经具有心理活动。 2 2、学前儿童心理学是研究、学前儿童心理学是研究3-73-7岁儿童心岁儿童心理发展规律的科学。理发展规律的科学。 3 3、抽象逻辑思维在新生儿期出现，、抽象逻辑思维在新生儿期出现，1010岁岁成熟成熟 4 4、关键期是奥地利动物学家劳伦兹从动、关键期是奥地利动物学家劳伦兹从动物的心理研究中提出来的物的心理研究中提出来的 . . 5 5、口头语言发展关键期是、口头语言发展关键期是3-43-4岁。岁。 6 6、中国最早进行儿童心理学研究的是陈帼眉。、

12、中国最早进行儿童心理学研究的是陈帼眉。 7 7、前苏联教育家马卡连柯说：人生的头三年、前苏联教育家马卡连柯说：人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过岁以后直到胜过以后发展的各个阶段，胜过岁以后直到死亡的总和。死亡的总和。 8 8、感觉剥夺实验说明刺激过多会使人注意涣、感觉剥夺实验说明刺激过多会使人注意涣散；思维迟钝。散；思维迟钝。 9 9、新生儿在出生后出现黄疸是一种病态，应、新生儿在出生后出现黄疸是一种病态，应抓紧医治。抓紧医治。 1010、新生儿具有神奇的本领，神经系统的调节、新生儿具有神奇的本领，神经系统的调节功能已经较强。功能已经较强。 1111、刚出生的幼儿适应环境，主要依靠本能活

13、、刚出生的幼儿适应环境，主要依靠本能活动动-条件反射条件反射 1212、猪孩王显凤没有人抚养而活下来是因为无条件、猪孩王显凤没有人抚养而活下来是因为无条件反射。反射。 1313、抓握反射在、抓握反射在1 1岁时消失。岁时消失。 1414、婴儿的游泳反射一般不会消失。、婴儿的游泳反射一般不会消失。 1515、春天怀孕比较好。、春天怀孕比较好。 1616、狗吃骨头唾液分泌是条件反射。、狗吃骨头唾液分泌是条件反射。 1717、无条件反射的出现是儿童心理发生的标志、无条件反射的出现是儿童心理发生的标志 1818、要使新生儿看清物体应将物体放在距眼、要使新生儿看清物体应将物体放在距眼4040厘米厘米左右处。左右处。 1919、逗笑代表着孩子最初的智力萌芽。、逗笑代表着孩子最初的智力萌芽。 2020、将婴儿捆扎起来能有效防止、将婴儿捆扎起来能有效防止 “ “罗圈腿罗圈腿”的发的发生。生。 2121、将孩子放在摇篮里不停摇晃，可以催其入睡。、将孩子放在摇篮里不停摇晃，可以催其入睡。 2222、对于婴儿来说早期教育就