英语音标体系简介修改版

1、安徽科大讯飞信息科技股份有限公司AnHui USTC iFlyTek CO., LTD. 2013年 刘晓靖英语音标体系简介及对比英语音标体系简介及对比不同版本教材中的应用不同版本教材中的应用词典修正注意事项词典修正注意事项英语发音规则简介英语发音规则简介4123 英语音标的种类繁多，美国有美国的音标英语音标的种类繁多，美国有美国的音标 ( (KKKK音标音标) )，英，英国有英国的音标国有英国的音标( (DJDJ音标音标) )，在英国还有，在英国还有牛津牛津、剑桥剑桥自己出自己出的音标，还有的音标，还有国际音标国际音标IPAIPA，加上近期访间出版的，加上近期访间出版的韦氏音韦氏音标标、新国

2、际音标新国际音标 使用较使用较普遍普遍的有英国的的有英国的DJDJ音标音标和和IPAIPA国际音标国际音标, , 以及美国的以及美国的KKKK音标音标。英语音标体系简介英语音标体系简介 IPAIPA音标音标（The International Phonetic Alphabet） 早期又称万国音标，是一套用来标音的系统，以拉丁字母为基础，由国早期又称万国音标，是一套用来标音的系统，以拉丁字母为基础，由国际语音学学会设计来作为口语声音的标准化标示方法。际语音学学会设计来作为口语声音的标准化标示方法。 三大特点三大特点音位音位、语调语调以及词语和以及词语和音节音节的分隔的分隔国际音标扩展系统国际音

3、标扩展系统 严式音标严式音标（narrow transcriptionnarrow transcription，标示音素用）与标示音素用）与宽式音标宽式音标（broad broad transcriptiontranscription，标示音位用）标示音位用） 英语音标体系简介英语音标体系简介直到直到20072007年，国际音标共有年，国际音标共有107107个单独字母，以及个单独字母，以及5656个变音符号和超音段成个变音符号和超音段成分。分。 英语音标体系简介英语音标体系简介英语音标体系简介英语音标体系简介英语音标体系简介英语音标体系简介DJDJ音标音标（Daniel Jones Phon

4、etic Symbol）英式音标英式音标 （英语国际音标）（英语国际音标） - - 英国英语的发音辞典英国英语的发音辞典 English Pronouncing Dictionary - - “Received Pronunciation”（RP）（标准读音）的读音（标准读音）的读音- - 中国大陆中国大陆英语教材英语教材通常使用通常使用DJDJ音标音标- - 目前目前DJDJ音标符号共计有音标符号共计有4747个，其中元音有个，其中元音有2323个个辅音有辅音有2424个个英语音标体系简介英语音标体系简介1. 1. 与与 i i 的差别的差别（紧度）（紧度）2. 2. 与与 的差别（开口度）

5、的差别（开口度）3. 3. ：与：与：的差别（舌抬起的：的差别（舌抬起的高度）高度）英语音标体系简介英语音标体系简介 吉姆森音标吉姆森音标（ Gimson Gimson ）英式音标英式音标 60 60年代初年代初,Gimson,Gimson依据广泛的语音调查依据广泛的语音调查, , 修正、宽化了修正、宽化了JonesJones的的RPRP定义定义, ,使使其具有更为广泛的社会和地域基础其具有更为广泛的社会和地域基础, ,更为大众化更为大众化, ,更能真实反映英语发更能真实反映英语发音现状。音现状。具体内容及特点具体内容及特点1. 19771. 1977年年,Gimson,Gimson独立编辑的

6、独立编辑的EPD14EPD14版版问世问世根据英国社会与语言现状根据英国社会与语言现状, ,宽化、更新宽化、更新RPRP定义定义GimsonGimson用表示音位的符号用表示音位的符号/ / /代替描写和记载音位的严式音标符号代替描写和记载音位的严式音标符号 反映在反映在元音音标元音音标的修改上的修改上将前人的将前人的4848音位体系改为音位体系改为4444音位体系音位体系，去掉了，去掉了4 4个破擦音个破擦音trtr、drdr、tsts、dzdz，突出了实用性，使英语语音体系更为精准和科学，突出了实用性，使英语语音体系更为精准和科学英语音标体系简介英语音标体系简介 1. 1. 单元音单元音

7、/ i / / i / 该为该为 / / / /2. 2. 单元音单元音 / u/ u/ 该为该为 / / / /3. 3. / / /只出现在单元音，只出现在单元音， 即即/ / / 改为改为/ / /4. 4. / /改为改为/e/e/ /5. 5. 原原/ /:/ :/改为改为/ /:/ :/6. 6. 辅音音标基本上没有辅音音标基本上没有变化。变化。 KKKK音标音标(Kenyon & Knott Phonetic Symbols)美式音标美式音标 作者为作者为John S. Kenyon & Thomas A. KnottJohn S. Kenyon & Th

8、omas A. Knott，他们根据，他们根据IPAIPA所编的描述美国所编的描述美国英语的发音辞典（英语的发音辞典（A Pronouncing Dictionary of American English 1944, 1953A Pronouncing Dictionary of American English 1944, 1953）里所用的发音符号，就是一般通称的里所用的发音符号，就是一般通称的KKKK音标。音标。 特点：特点： 1. 1. 所使用的符号均从前面提到的国际音标符号所使用的符号均从前面提到的国际音标符号 (IPA) (IPA) 而来而来 2. 2.仅将其中适用于仅将其中适用

9、于美式英语的符号美式英语的符号截取出来截取出来 3. 3.特有的儿音特有的儿音 4. 4.现今在台湾等地被广为采用现今在台湾等地被广为采用 英语音标体系简介英语音标体系简介元音部分元音部分2020个（单元音：个（单元音：12 12 双元音：双元音：8 8） 辅音部分辅音部分2424个个 它是它是宽式音标宽式音标，toetoe的长的长o o双元音只以一个双元音只以一个oo表示，而不是表示，而不是o o ，maymay的长的长e e双元音双元音只以一个只以一个ee表示，而不是表示，而不是e e. .没有长音符号。没有长音符号。英语音标体系简介英语音标体系简介英语音标体系简介英语音标体系简介 AHD

10、AHD音标音标（The American Heritage Dictionary of the English Language）-美式音标美式音标 即美国传统词典音标。美国传统词典的标音方法属于即美国传统词典音标。美国传统词典的标音方法属于重拼法重拼法（RespellingRespelling），），即，照一个字的念法把该字重新拼成一般常见易读的拼法。这种标音法常见即，照一个字的念法把该字重新拼成一般常见易读的拼法。这种标音法常见于英美的母语辞典，会因辞典而异。于英美的母语辞典，会因辞典而异。 特点：特点： 1. 1.全美音全美音 2. 2.简单易用简单易用 3. 3.韦式字典韦式字典和金山

11、词霸的美国传统词典和金山词霸的美国传统词典英语音标体系简介英语音标体系简介1. 1.有标调符号（与韦氏音标类似）有标调符号（与韦氏音标类似）2. 2.没有没有tr, dr, ts, dztr, dr, ts, dz的对应音标的对应音标 韦氏音标韦氏音标（Webster Phonetic Symbols）-美式音标美式音标 是北美国家是北美国家( (以美国和加拿大为代表以美国和加拿大为代表) )当今最通行的注音规则。对美国当今最通行的注音规则。对美国英语来说，国际音标并不准确，比较准确的音标是英语来说，国际音标并不准确，比较准确的音标是WebsterWebster的，即韦氏的，即韦氏音标，能够比

12、较好反映美国人的实际发音。音标，能够比较好反映美国人的实际发音。 特点：特点：简单易懂简单易懂标调的符号标调的符号-区分声音区分声音1. 1. 没有没有tr, dr, ts, dztr, dr, ts, dz的对应音标的对应音标英语音标体系简介英语音标体系简介英语音标体系简介英语音标体系简介 1. 1.元音字母元音字母a e i o a e i o 读其短音，没有任何符号，长音时，加读其短音，没有任何符号，长音时，加- -。2. 2. 与与u u 差别。差别。DJDJ音标，音标，KKKK音标，韦氏音标对比音标，韦氏音标对比第一行DJ音标，第二行KK音标，第三行韦氏音标DJDJ音标，音标，KKK

13、K音标，国际简易音标对比音标，国际简易音标对比国际简易音标国际简易音标老的老的DJDJ音标音标 DJ DJ音标音标 吉姆森音标吉姆森音标英语各音标体系对比英语各音标体系对比相同点异同点异同点 辅音基本相同，差别甚微辅音基本相同，差别甚微发音相同发音相同国际音标的变形国际音标的变形元音（个别音标形式差别元音（个别音标形式差别较大）较大）KKKK音标的卷舌音，韦音标的卷舌音，韦氏音标的符号氏音标的符号发音位置不同发音位置不同不同版本教材中的应用不同版本教材中的应用 19491949年以前占主导地位的是年以前占主导地位的是韦氏音标韦氏音标. . 19491949年以后是年以后是国际音标国际音标. .

14、 外研社版外研社版 -英式音标，英式发音英式音标，英式发音 合肥初中DJDJ音标体系音标体系不同版本教材中的应用不同版本教材中的应用 人教版新课标人教版新课标 -英式音标，偏英式发音英式音标，偏英式发音 使用范围较广，基本上使用范围较广，基本上南方地区南方地区都在使用，而广东高中课本就是人都在使用，而广东高中课本就是人教版。教版。 温州地区温州地区20132013年以前用的是年以前用的是人教版人教版新目标初中英语，新目标初中英语，20132013年起年起将使用将使用外研社版外研社版的新标准初中英语，而江苏其他地区初中教材用的是的新标准初中英语，而江苏其他地区初中教材用的是牛津版牛津版 。 大体

15、使用大体使用DJDJ音标，有少数音标，有少数KKKK音标存在。音标存在。不同版本教材中的应用不同版本教材中的应用 北师大版北师大版-英式音标，偏美式发音英式音标，偏美式发音 合肥高中教材合肥高中教材用用DJDJ音标标注，但是发音音标标注，但是发音比较偏美式。比较偏美式。不同版本教材中的应用不同版本教材中的应用 牛津版牛津版-英式音标，英美式发音英式音标，英美式发音 江苏初中教材江苏初中教材 深圳初中教材深圳初中教材采用采用DJDJ音标标音标标注，英式发音注，英式发音美式发音均有美式发音均有。词典修正注意事项词典修正注意事项 音标对照表音标对照表词典修正注意事项词典修正注意事项 音标问题音标问题

16、1. .关于关于可省与不可省的可省与不可省的SchwaSchwa（）的标注：如果单词中有一个可省的的标注：如果单词中有一个可省的 SchwaSchwa，要将省略，要将省略SchwaSchwa和不省略和不省略SchwaSchwa的音标都加上；如果单词中有的音标都加上；如果单词中有多个可省的多个可省的 Schwa Schwa，视实际情况而定，将常见的发音情况加上，视实际情况而定，将常见的发音情况加上。 音标问题音标问题 2. 2. 关于以关于以schwaschwa（）结尾的单词的美式发音：）结尾的单词的美式发音：以以schwaschwa结尾的音节在结尾的音节在美式读法中一律需要加注美式读法中一律需

17、要加注r r。比如比如lover lover 的美式标注为的美式标注为 l ah v ax rl ah v ax r。 音标问题音标问题3. 3. ：（：（aoao）和）和 ：（：（aaaa）的发音）的发音: : 在美式发音中，如果是发卷舌音，音在美式发音中，如果是发卷舌音，音标中一般会显式的加标中一般会显式的加r r，这种情况要加注，这种情况要加注r r。 音标问题音标问题4. 4. 关于英式发音中的关于英式发音中的(oo)(oo)：英式发音中的：英式发音中的 在美式音节中一般都是在美式音节中一般都是对应的对应的 (aa) (aa)。 音标问题音标问题5. S5. S后面跟后面跟p p，t

18、t，k k ，tr tr 的发音问题：的发音问题：送气和不送气送气和不送气（不是清辅音浊化（不是清辅音浊化）, , 即即p p，t t，k k ， tr tr在在S S后面不送气。后面不送气。发音现象，不是发音规则。 音标问题音标问题 S S后面的后面的送气送气和和不送气不送气现象可以归纳：现象可以归纳： - - 清辅音清辅音跟着一个跟着一个元音元音，前面又有一个，前面又有一个 s s ，无论是在单词的最前面还，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如，如stand, strike, sp

19、eak, sky stand, strike, speak, sky 等等。 - - 如果如果清辅音后面没有跟着一个元音清辅音后面没有跟着一个元音，就不存在送气和不送气的问题，就不存在送气和不送气的问题，如：，如： graspgrasp，testtest，deskdesk等，仍发清辅音。等，仍发清辅音。 - - 很多时候很多时候不用加不用加 s s 也可能也可能有送气不送气有送气不送气的问题，如的问题，如water, happy, water, happy, meeting, walkingmeeting, walking等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成等等，地道英语一般将这些单

20、词中间那个清辅音发成对应的浊辅音对应的浊辅音了。了。音标问题音标问题6. h6. h和和w w发音问题：发音问题：WhatWhat等词存在等词存在/hw/hwt/ t/音标，这样的音标写作音标，这样的音标写作w oo tw oo t，不加，不加hhhh。（。（声门塞音声门塞音）音标问题音标问题7. 7. 美式美式中短音和英式中长音一体问题：英式中的中短音和英式中长音一体问题：英式中的: : 和美式中的和美式中的 统一标统一标成成aa; aa; : : 与与 统一统一ao; i: ao; i: 与与i i统一统一iy; u:iy; u:与与u u统一统一uw.uw.音标问题音标问题 8. 8.

21、关于加关于加s s和加和加eded的发音问题：的发音问题：不带声音不带声音( (清辅音清辅音) )之后读之后读s s和和t; t; 带带声音（浊辅音和元音）之后读声音（浊辅音和元音）之后读z z和和d; esd; es在咝音之后读在咝音之后读z z或或iz; diz; d在在d d或者或者t t之后读之后读id. id. 重音问题重音问题 定义：定义：在在双音节或者多音节词双音节或者多音节词中，有一个音读得强而重，其余音节中，有一个音读得强而重，其余音节读得相对轻而弱，这种现象就叫做单词重音。读得相对轻而弱，这种现象就叫做单词重音。 注意：注意：单音节词没有重音单音节词没有重音，但是有些单词如

22、果变为过去式或者复数，但是有些单词如果变为过去式或者复数就会有重音。就会有重音。重音问题重音问题 美式和英式重音位置不同的问题：两种重音位置都要标上美式和英式重音位置不同的问题：两种重音位置都要标上重音位置影响音节划分。重音位置影响音节划分。美式发音问题美式发音问题英式发音包含美式发音的，则不用标出美式发音；只有美式发音和英英式发音包含美式发音的，则不用标出美式发音；只有美式发音和英式发音不同时，才标出美式发音。式发音不同时，才标出美式发音。 英语发音规则简介英语发音规则简介英语发音英语发音规则规则弱读弱读连读连读意群意群重音重音英语发音规则英语发音规则-意群意群 意群意群（sense-gro

23、up） 意群就是指意群就是指句子中按意思和语法结构划分出的各个成分，每一个成分句子中按意思和语法结构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群即称为一个意群。 注意：注意： - -同一意群中的同一意群中的词与词词与词的关系紧密相关。的关系紧密相关。 - - 意群和意群之间可以有一定的意群和意群之间可以有一定的停顿停顿。 - -意群之间的停顿是根据说话人情况而定，并非一定要停顿不可。但如意群之间的停顿是根据说话人情况而定，并非一定要停顿不可。但如有停顿，则必在意群之间，随意乱停就破坏了语言的节奏。有停顿，则必在意群之间，随意乱停就破坏了语言的节奏。英语发音规则英语发音规则-意群意群Reading

24、 aloud /is very important / for beginners.Early to bed / and early to rise / makes a man / healthy, happy, and wise.Jane, / whos a brilliant swimmer, / represented Britain / at the Olympic Games.After he took his bath, / he dressed in a hurry, / ran to catch the bus, / and got to his appointment / b

25、efore it was too late.英语发音规则英语发音规则-重读重读 句子重读句子重读(sentence sress)(sentence sress) 一般来说，一般来说，关键词关键词需要需要重读重读，这就是句子重音，而其他词则不必重读，这就是句子重音，而其他词则不必重读 重读重读：名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感叹词等。叹词等。不重读不重读：冠词、介词、连词和一般性的代词等。冠词、介词、连词和一般性的代词等。逻辑重音逻辑重音 英语发音规则英语发音规则-重读重读 Whats the matter?The

26、sweater is beautiful.Your book is on the desk.He usually gets up at six oclock.注意：注意：1. 1. 助动词、情态动词和助动词、情态动词和bebe动词一般没有句子重音，但在附加句中可动词一般没有句子重音，但在附加句中可以重读，在以重读，在简答句简答句中则必须重读：中则必须重读： He wont do it, will he? No he wont. 2. 2.助动词、情态动词和助动词、情态动词和bebe动词与动词与notnot连成一词时要重读：连成一词时要重读： She doesnt like the weathe

27、r here. 3.be3.be用在一般疑问句句首时，重读与否均可：用在一般疑问句句首时，重读与否均可： Is he a worker? Is he a worker? 4. 4.在在比较句比较句中，重音落在中，重音落在as as或或thanthan后的代（名）词上：后的代（名）词上： This is better than that.英语发音规则英语发音规则-连读连读 连读（连读（LiaisonLiaison） 在在同一意群同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来说

28、话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。，这种语音现象叫连读。连读的条件：连读的条件： -同一个意群同一个意群。 - - 相邻的两词。相邻的两词。 - - 意义密切相关意义密切相关。英语发音规则英语发音规则-连读连读 1. 1. 辅音辅音+ +元音元音 如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。这就要将辅音与元音拼起来连读。 come out look at take it off beat it drop in put on bend over

29、keep on read it one of us英语发音规则英语发音规则-连读连读 2. “2. “辅音辅音+ +半元音半元音” - -英语语音中的英语语音中的/j/j/和和/w/w/是半元音，如果前一个词是以辅是半元音，如果前一个词是以辅 音结尾，后音结尾，后一个词是以半元音，特别是一个词是以半元音，特别是/j/j/开头，此时也要连读。开头，此时也要连读。 Thankyou. - -音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。一个音受临音影响而变化。 t d s z+ j t d s z+ j

30、要发生音变要发生音变 辅音辅音tt与与j j相邻时，被同化为相邻时，被同化为tt： Nice to meetyou. Cantyou do it? 辅音辅音dd与与j j相邻时，被同化为相邻时，被同化为dd： Wouldyou likea cupof tea？ 英语发音规则英语发音规则-连读连读 3. “3. “元音元音+ +元音元音” 如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也自如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也自然而不间断地连读到一起。然而不间断地连读到一起。 Youre ju sohonest. Iam Chinese. Heis very fri

31、endly to me. 英语发音规则英语发音规则-连读连读 4. “4. “辅音辅音+ +辅音辅音” 爆破音爆破音/p/p/，/b/b/，/t/t/，/d/d/，/k/k/，/g/ /g/ 和摩擦音和摩擦音/f/f/，/v/v/，/W/,/W/,其中其中任意任意2 2个相临时，前一个音会个相临时，前一个音会轻音化轻音化，即由相关的发音器官做好这个，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的音。发音的姿势，稍做停顿后即发后面的音。Si(t) downDa(d) told youWha(t) time does he get up every morning? 注：注：如果前词尾

32、辅音与后词尾辅音相同，前辅音省略。如果前词尾辅音与后词尾辅音相同，前辅音省略。I was so happy.I have got to go. I have gotta go.(to轻音化为ta) 英语发音规则英语发音规则-连读连读 5. “/r/ +5. “/r/ +元音元音” 如果前一个词是以如果前一个词是以-r -r或或-re-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的结尾，后一个词是以元音开头，这时的r r 或或re re不但要发不但要发/r/,/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。而且还要与后面的元音拼起来连读。 far away after all for ever a pair o

33、f our own there is for example After all, this is our own home.注：注：如果一个音节的前后都有字母如果一个音节的前后都有字母r r，即使后面的词以元音开头，也不，即使后面的词以元音开头，也不能连读。能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer. （nearer与与and不可连读）不可连读） 英语发音规则英语发音规则-连读连读 6. 6.不可连读不可连读的情况：的情况： 当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。邻的辅音与元音出现，也不可连读。 Isit ahat or a cat