中考英语总复习(课标版全套)专题精讲6-10

1、返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录 动词的非谓语形式指动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式。它们在句中不受主语的人称和数的限制,但仍有时态和语态的变化,也可以带有自己的宾语和状语。动词的非谓语形式包含:不定式,分词(现在分词、过去分词),动名词。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录考点1:动词不定式动词不定式的基本结构为“to+动词原形”,有时不带to。动词不定式没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,但仍有动词的特征,即可带自己的宾语和状语。动词不定式同它的宾语或状语构成不定式

2、短语。动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,在句子中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录1.作主语。下列句型常用动词不定式作主语。(1) It is+adj.+for/of sb.+(not)to do sth.意为“(不)做某事对某人来说是的”。(在表示人的性格、品质或感情、态度的形容词,如:good,kind,nice,clever,foolish,rude,brave,stupid,silly等后用of。)eg:It is important for us young people to learn English and

3、 master it.对年轻人来说学习并掌握英语很重要。(2)It takes sb.+some time+to do sth.意为“做某事花费某人多长时间”。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录eg:It took them half the night to get home in the snow.雪夜中他们花费了半夜才到家。(3)Its a/ones+n.(task/duty/job)to do sth.意为“干某事是的任务/职责/工作”。(It is a pity/a pleasure/a pleasant thing/ ones duty/a shame/)eg:I

4、ts my duty to save patients.治病救人是我的职责。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录2.作表语。动词不定式作表语,一般放在系动词be,seem的后面。主语常是wish,idea,task,job,aim等。eg:He seemed to have heard nothing.他似乎什么也没有听到。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录3.作宾语。(1)常见的须接动词不定式作宾语的动词有:want,need,decide,ask,learn,hope,begin,agree,plan,refuse,seem,wish,fail,choos

5、e,manage(设法),pretend(假装),promise(答应),expect(期望),afford(付得起)。eg:He decided to go to America to improve his English.他决定去美国提高他的英语。(2)think,find,feel,make,believe等动词可用于“动词+it+adj.+to do sth.”句型中。it作形式宾语,而真正的宾语是后面的不定式。eg:Do you think it necessary to learn to wait?你认为我们学会等待有必要吗?第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破4.作宾语补足语。

6、(1)接带to的不定式作宾补的动词有:ask,want,tell,wish,would like,teach,invite,advise,allow,order,encourage,warn,permit,persuade,force,get等。eg:He ordered her to leave at once.他命令她马上离开。(2)接省略to的不定式作宾补的动词有:“一感”(feel);“二听”(hear,listen to);“三使”(make,let,have);“四看”(see,watch,notice,look at);“半帮助”(help)。注意:变成被动结构后,应补上省略的t

7、o。eg:I heard him sing in the classroom.=He was heard to sing in the classroom.我听见他在教室里唱歌。返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录5.作定语。(1)不定式作定语时位于被修饰词语之后,作后置定语。(2)与被修饰词之间有逻辑上的动宾关系。(如果不定式动词是不及物动词,则须加适当的介词或副词使动宾关系成立。)eg:I have two letters to write.我有两封信要写。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破6.作状语。不定式作状语修饰动词、形容词、副词等,表示目的、原因、

8、结果、条件等。(1)不定式用作目的状语。to do sth.=in order to do sth.eg:To learn a foreign language well,you must try your best.为了学好外语,你得尽力。注:表示目的的不定式可以置于句首。go/come to sp.to do sth.意为“到某地做某事”eg:He came here to see Charlie.他来这儿看望查理。send sb.to do sth. 意为“派某人做某事”eg:They sent a man to mend the window.他们派了一个人修理窗户。返回目录返回目录第

9、二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录(2)不定式用作结果状语。下列句型常用不定式结构作结果状语。adj./adv.+enough to意为“足够干”。eg:The boy is old enough to go to school.那个男孩够上学的年龄了。too to 意为“太而不能”eg:His eyesight is too poor to read such small letters.他的视力太差了,看不见这么小的字。(3)不定式用作原因状语。不定式可以用于动词、形容词或-ed分词后表示原因。如:Glad to see you.见到你很高兴。第二篇中考专题突破第二篇中考专

10、题突破返回目录返回目录考点2:特殊结构的不定式结构功能用法举例疑问词+不定式作主语How to solve the problem is very important.作宾语He didnt know what to say.作表语The question is where tofind the water.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录考点3:动名词动名词既有名词的特征,即在句中可作主语、表语、宾语等成分,也有动词的特征,可以带有自己的宾语和状语(构成动名词短语)。功能用法举例作主语Skating on the thin ice is dangerous.作宾语I fi

11、nished doing my homework.作表语The nurses job is looking after the patients.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录下列单词和短语常接动名词作宾语:be(get)used to(习惯于)preferto(更喜欢)have fun(玩得开心)be worth(值得)be afraid of(害怕) be busy(忙于)spend time(in)(花费)give up(放弃)think of/about(想起)practice(练习)cant help(禁不住)consider(考虑)pay attention

12、to(注意)enjoy(喜欢)look forward to(期望)be good at(擅长)第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录succeed in(成功)feel like(要)keep on(一直)insist on(坚持)how/what about(怎么样) finish(完成)thank you for(因而感谢)mind(介意)keep/prevent/stopfrom(阻止)have difficulty/trouble(in)(遇到困难)have a good/wonderful/hard time(in)devote oneself to(将奉献给)第二篇

13、中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录考点4:动词的现在分词和过去分词动词的现在分词和过去分词除用于时态(现在/过去进行时,现在/过去完成时)和语态(被动语态)外的其他用法义务教育新课标没有作特别要求,其用法均以短语形式呈现:(1)现在分词掌握下面特例用法:感官动词带现在分词作宾补;使役动词带现在分词作宾补。(2)过去分词其他用法在教材中仅出现过两例。n.+named/called名叫的;make oneself understood 让别人听懂自己的话。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录特例用法:(1)有些动词既可以接动词不定式,也可以接动名词。like,love,

14、begin,start等接动词不定式和接动名词作宾语的意义差别不大。但forget,remember,stop,try等词接动词不定式和接动名词作宾语的意义明显不同:第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录(2)感官动词+sb./sth.+doing sth./do sth.常见的感官动词有:一感(feel);二听(hear,listen to);四看(see,watch,look at,notice)。“感官动词+sb./sth.+do sth.”表示动作的全过程已结束或存在的

15、事实。“感官动词+sb./sth.+doing sth.” 表示动作正在进行。eg:I heard the girl singing in the next room.我听见那个女孩在隔壁房间里唱歌。(强调正在唱)I always hear the girl sing in the next room.我经常听到那个女孩在隔壁房间里唱歌。(存在唱歌这一事实)第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录(3)make,let,have等使役动词在主动句中带省略to 的 不定式做宾补,但在被动句中不能省略to。eg:He made me go now.他逼我现在就走。I was made

16、to go now.我被迫现在就走。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录动词是表示人或物的动作或状态的词,有时态、语态等形式上的变化,一般在句子中做谓语。类别特点意义举例实义动词及物动词跟宾语须跟宾语一起才能表达完整的意思I have a book不及物动词不能直接接宾语能独立作谓语She always comes late.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录系动词跟表语不能独立作谓语,跟表语构成完整的意思I am a student.助动词跟动词原形或分词(无词汇意义)不能独立作谓语,跟主要动词构成谓语,表

17、示疑问,否定及各种时态He doesnt speak Chinese.I am watching TV.情态动词跟动词原形(有自己的词汇意思)不能独立作谓语。表示说话人语气、情态,无人称和数的变化We can do it byourselves.That would be better.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录考点1:连系动词连系动词本身有一定的意义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成句子的谓语。系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。简单地说,将主语和表语联系在一起,并构成一个完整句子的动词就叫做系动词。(1)状态系动词用来表示主语状态,只有be一词。be后可

18、接名词、形容词、代词、数词、副词、介词(短语)、从句、动词不定式、分词等作表语。如:He is a teacher.他是一名教师。(2)持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,stay等,后接形容词作表语。如:He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录(3)表像系动词用来表示“似乎好象”,主要有seem,appear等,后接形容词作表语。如:He seems(to be)very sad.他看起来很伤心。(4)感官系动词主要有feel(觉得,摸起来),look(看起来),sm

19、ell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来)后接形容词作表语。如:This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。(5)变化系动词表示主语变成什么样,主要有become,grow,turn,fall,get,go等。表示变化的连系动词及常与其搭配的形容词第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录连系动词词义常与其搭配的形容词turn变得,变成red,green,yellow,white,cold,hot,warm,coolbecome变成strong,b

20、eautiful,excited,hot,cold,warm,coolget变得cold,warm,cool,hotgrow变得old,tall第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录如:His face is turning red.他的脸变红了。Our country is becoming stronger and stronger.我们的国家正变得越来越强大了。When summer comes,it is getting hotter and hotter.当夏天到来时,天气变得越来越热。He became mad after that.自那之后,他疯了。She grew

21、 rich within a short time.她没多长时间就富了。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录考点2:助动词本身没有词义,不能独立作谓语,只能和实义动词一起构成谓语,表示时态,语态,语气等,帮助构成否定、疑问、强调、省略等。主要的助动词有be,do,have,shall,will等。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破分类用法beam/are/is+现在分词现在进行时was/were+现在分词过去进行时be+过去分词被动语态dodo,does,did用于构成疑问句、否定句或用在动词前加强语气havehave/has+过去分词现在完成时态had+过去分词过去完成时态

22、have+been+现在分词现在完成进行时态will/shallwill/shall+动词原形一般将来时态would/should+动词原形过去将来时态返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录【注意】will,would,shall,should除了表示单纯的将来时态外,还可以用作情态动词。考点3:实义动词(又叫行为动词)实义动词词义完整,能独立作谓语,按照其后能否接宾语分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。及物动词:动词后面必须跟宾语,意义才完整的实义动词。如:love,like,want,ask,help,teach,make等。如:“How long

23、can I keep the book?”Harry asked.哈里问:“这本书我可以借多久?”We love our great motherland very much.我们非常热爱我们伟大的祖国。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录不及物动词:(1)本身意义完整,其后不用跟宾语的实义动词。如:come,go,run,listen,swim,work等。如:Birds fly.鸟会飞。It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。(2)有些不及物动词后面加上适当介词或副词之后也可以带宾语。如:look at/after/like;wait

24、for,listen to,work out等。如:The boy is smiling at us.小男孩对着我们笑。(3)英语中有些实义动词既是及物动词又是不及物动词,如:close,begin,study,leave,work等。如:The post office closes at 9:00 p.m.邮局晚上9点关门。Close the window,please.请关窗。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录考点4:情态动词情态动词本身有一定的词义,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等。情态动词不能单独作谓语,必须和实

25、义动词一起构成谓语。情态动词后面接动词原形,可以和所有人称连用而且没有人称和数的变化。情态动词有四类: 只做情态动词:must,can(could),may(might)可做情态动词又可做实义动词:need,dare具有情态动词特征:have(had,has)to,used to,ought to,had better情态动词表猜测:一肯一否三不定(must一肯,must not一否,can,could,would三不定。)第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录can,may,must等情态动词在陈述句中的用法:1.can的用法:(1)表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“

26、能、会”,即有这种能力,尤其是生来具备的能力,此时may和must均不可代替它。如:She can swim fast,but I cant.(2)表示许可,意为“可以”,常用在口语中。如:You can use my dictionary.(3)表示推测,意为“可能”,常用于否定句和疑问句中,此时cant译为“不可能”。如:Can the news be true?No,it cant be our teacher.He is on a visit to the Great Wall.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录2.could的用法:(1)can的过去式,意为“能、会

27、”,表示过去的能力。如:He could write poems when he was 10.(2)could在疑问句中,表示委婉的语气,此时could没有过去式的意思。如:Could you do me a favor?第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录3.may的用法:(1)表示请求、许可,意为“可以”,比can正式,如:May I borrow your bike?You may go home now.(2)表示推测,谈论可能性,意为“可能,或许”,一般用于肯定句中。如:It may rain tomorrow.She may be at home.(3)may的过

28、去式为might,表示推测时,可能性低于may。如:He is away from school.He might be sick.(4)表示希望、祈求、祝愿,常可译为“祝愿”。通常是用“may+主语+V”。如:May you have a good time.May you be happy!May you succeed!第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录4.must的用法:(1)must表示主观看法,意为“必须、一定”。如:You must stay here until I come back.Must I hand in my homework right now?

29、(2)其否定形式mustnt表示“一定不要,千万别,禁止,不许”。如:You mustnt play with fire.You mustnt be late.(3)对must引导的疑问句,肯定回答为must,否定回答为neednt 或dont have to。如:Must I finish my homework?No,you neednt.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录(4)must表示有把握的推测,用于肯定句。如:The light is on,so he must be at home now.注意其反意问句的构成形式:当must表示肯定的判断、推测时,其反意疑问

30、句要用实际问句的助动词来构成。如:She must have seen the film before,has she?(注意反意疑问句的后半部分)第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录5.need的用法:(1)need表示需要、必须,主要用于否定句和疑问句中,其否定形式为neednt,意为“没有必要,不必”。用need提问时,肯定回答为must,否定回答为neednt或dont have to。如:Need I stay here any longer?Yes,you must.(No.you neednt/dont have to.)第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目

31、录返回目录(2)need还可以作实义动词,此时有人称、数和时态的变化。如果是人作主语后边多接动词不定式。如:I need to do it right now.如果是物作主语,一般用need doing或need to be done。这种情况下应注意两点:主动形式的动名词doing具有被动的含义;该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。如:The door needs painting.=The door needs to be painted.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录6.dare的用法:dare意为“敢、敢于”,用法近似于need,有两种词性:(

32、1)dare作为情态动词,多用于否定句、疑问句或条件句中,无第三人称单数形式,只有一般现在时和一般过去时。如:Dare he tell them what he knows?I darent ask him,will you do it for me?(2)dare作为实义动词,此时有人称、数及时态的变化。如:He doesnt dare to break his promise.注意:口语中,dare的各种形式常与不带to的不定式连用。如:Do you dare tell her what I said?第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录7.shall的用法:shall表示

33、征求对方意见(多用于第一人称),如:Shall we go out for a walk?8.should的用法:should意为“应该”,可表示劝告、建议、义务、责任等。如:We should protect the environment.9.will的用法:will表示意愿、意志、打算,可用于多种人称。如:I will help you if Im free this afternoon.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录10.had better的用法:had better意为“最好”,没有人称的变化,后面接不带to的不定式,其否定形式为:had better not

34、。如:We had better go now.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录含有情态动词的疑问句的回答1.对may引出的问句,可以有下列回答方式:Yes,you may.Yes,of course.Yes,certainly.Sure.No,you mustnt.No,you cant.2.对must引出的疑问句,回答方式为:Yes,must.No, neednt/dont have to.3.could在疑问句中,表示委婉的语气,此时could没有过去式的意思。如:Could I use your pen?Yes,you can.(注意回答)第二篇中考专题突破第二篇中

35、考专题突破返回目录返回目录4.shall引出的疑问句用于第一人称,表示征求对方意见或客气的请求。其回答方式有以下几种:Yes,please.All right.No,thank you.5.would you的回答方式有以下几种:Yes,I will.(No,I wont.)Sure.(Im sorry,I cant.)All right/OK/With pleasure.Certainly.(No,thank you.)Yes,please.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录不同情态动词的否定意义也不同1.cant可译为“不会”,如:I cant play basketba

36、ll.2.当句子表推测时,用cant表达不可能。如:He cant be ill.He is playing chess with Tom.3.cant还可用来回答“May I ?”这样的问句。如:May I come in?No,you mustnt/cant.4.cant还可用于固定习语中。Cant help doing禁不住,情不自禁;cant wait to do sth.迫不及待地要做某事。5.may的否定式为may not,译成“可能不”,如:He may not be at home.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录6.mustnt表示不许,不可。如:He m

37、ustnt leave his room.7.mustnt也可用于以may表示要求时的否定回答中。如:May I stand here?No,you mustnt(cant).8.neednt意为“不必”。如:You neednt meet him unless youd like to.情态动词的被动语态含有情态动词的被动语态的结构为:情态动词+be+done(动词的过去分词)。做题时要兼顾情态动词和被动语态这两个方面。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录“情态动词+动词原形”表示对现在的推测1.can表示推测时一般用于否定句或疑问句。如:That man cant be h

38、er husband,she is still single.2.must表示肯定的推测,一般用于肯定句中。如:He must be in his office now.3.might表示推测时不一定是may的过去时,只是表示其可能性较小。如:The man might be the headmaster.4.could表示推测时,语气比can要弱,说话者留有余地。如:Could it be an animal?It could not be,because it is not moving.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录易混点一:can和be able to两者表示能力

39、时用法相同,但can只有原形“can”和过去式“could”两种形式,在其他时态中要用be able to来表示。另外be able to常常指经过努力,花费了时间和劳动之后才能做到某事。易混点二:can和may1.can和may均可用来征求意见或许可,意为“可以”,一般可互换使用。如:Can/May I help you?我能帮助你吗?第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录2.can和may表示可能性时的区别:(1)在肯定句中用might,may,must,不用can。(2)在疑问句中表示推测用can,不用might,may,must。(3)在否定句中用cant(不可能),不用

40、may,must。如:She may be in the classroom.她可能在教室里。Where can they be now?他们现在可能在哪儿?That cant be true.那不可能是真的。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录易混点三:may be和maybemay be may为情态动词,be为动词原形。句中,作谓语。maybe 副词,大概、也许,相当于perhaps。句首,作状语。例如:He may be wrong,but Im not sure.也许他错了,但我也不确定。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录易混点四:cant和must

41、nt1.cant根据其基本用法可译为:(1)不会。如:I cant speak English.我不会说英语。(2)不能。如:We cant do it now because its too dark.天太黑了,我们现在干不了。(3)否定句中表示推测时译为“不可能”。如:The man cant be our teacher because he is much younger than our teacher.2.mustnt意为“禁止、不许”,用来表达命令,表示强烈的语气。如:You mustnt play football in the street.Its too dangerous

42、.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录易混点五:must和have tomust侧重于个人意志和主观上的必要。have to侧重于客观上的必要,可用于现在时、过去时和将来时。短暂性动词和延续性动词(1)延续性动词表示能够延续的动作,可与表示时间段的状语(for+时间段; since从句 或 how long)连用。如:learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等。短暂性动词(又称瞬时动词/终止性动词)不能表示动作的延续,这种动作发生后很快结束。如:open,die,c

43、lose,begin,finish,come,go,move,borrow,lend,buy,arrive等。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录(2)短暂性动词在肯定句中不能与时间段状语连用而与表示时间点的状语连用,如:two years ago;at 5 oclock;但短暂性的否定句却可以与表示时间段的时间状语连用。例:I havent left here for 3 years.I havent heard from him for 3 weeks.如果想表达一个动作延续的时间段,须把短暂性动词变为延续性动词。现将变化规律归纳如下:第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返

44、回目录返回目录短暂性动词closeleaveborrowbuybegin/startdiefinishjoinfall illget upopen sth.第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录延续性动词be closedbe awaykeephavebe onbe deadbe overbe in+组织机构,be a member of+组织机构be illbe upkeep sth. open第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录短暂性动词come here,go therebecomecome backfall asleepget to/arrive/reac

45、hleaveget toknowgo(get)output oncatch acoldget married第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破延续性动词be here,be therebebe backbe asleepbe(in)be awayFromknowbe outwearhave acoldbe married返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录考点5:动词短语 1.动词+副词实例意思break down出毛病,停止运转cut up连根拔除,切碎cheer up振作起来,提起精神come back回来,回忆起dress up穿上盛装,装扮fall b

46、ehind落在后面,输给hold on坚持,(打电话)别挂断pick up捡(拾)起,开车接give away分发,赠送grow up成长,长大成人第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录fall off从掉下put on穿上,戴上,上演put away放好,整理好take up从事,占用(时间空间)make up编造,打扮,组成send out发出,放出,射出take off脱下,起飞take away带走,拿走pay back还钱,报复use up用完,用光take back收回第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录实例意思turn down调小,调低cut do

47、wn砍倒,削减come in进入,进来eat up吃完,吃光find out发现,查明fall down掉下,跌倒go out外出,熄灭point out指出,标明give back归还,送回go over复习,检查第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录hand in上交,缴纳put up举起,张贴turn up调大,调高wake up醒来,叫醒sell out卖完、售完show up出席,露面set off激起,引起think up想出take down记录,取下mix up混合、搀和think over仔细考虑第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录实例意思cal

48、l up/ring up打电话get up起床go on继续keep on继续look up查找run away逃跑hand out分发go ahead前进have on 穿着stay up熬夜第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录look out(for)当心turn on打开give up放弃turn off关闭try on试穿work out算出throw away丢弃put off推迟pass by经过set up建立第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录2.动词+介词实例意思die of死于(疾病,饥饿,寒冷,情感原因)die from死于(外界原因)he

49、ar about听到的事,听到的话learn from 从/向学习learn about 获悉,得知,认识到hear from接到的信fight for争取获得第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录fight against 争取克服、战胜fight with与搏斗/战斗care about 担心,关心;在乎,介意live on 以为主食care for 关心,关怀,照顾look after/at/for 照顾/看/寻找第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录pay for付钱,因得到报应get on进展,进步,穿上,上车think of 想起,考虑,对看法get i

50、nto(trouble)陷入困境中第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破实例意思look about/around/round四下查看fall into 落入;陷入leave for离开前往hear of 听说,得知come from来自,源自dream of梦想,想像dream about 梦到worry about为担忧depend on依靠;取决于begin with以开始返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录knock into撞到上talk with/to和交谈complain to 向抱怨look through 翻阅,浏览run after追逐,追捕a

51、rgue with 与争论get off 脱下,下车第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录实例意思die out绝种get to 到达happen to发生在belong to属于arrive in/at到达ask for要求wait for等待laugh at嘲笑agree with同意knock at/on 敲第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录live in 住在talk about 谈论complain about抱怨think about 考虑argue about争论search for搜索,搜查keep from克制,阻止第二篇中考专题突破第二篇中考

52、专题突破返回目录返回目录3.动词+副词+介词实例意思keep away from避开,不接近get along with 与相处look out of 朝外看make up of 组成,构成第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录实例意思get along with 进展,相处step out of跨步走出catch/keep up with 赶上,跟上go on with 继续进行第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录实例意思run out of用完keep up with跟上look forward to盼望come up with 想出第二篇中考专题突破第二篇中

53、考专题突破返回目录返回目录4.动词+名词+介词实例意思make friends with 与交朋友shake hands with与握手实例意思take care of 照顾,保管make use of 使用,利用第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录实例意思take the place of 代替pay attention to 注意【注意】“动词+副词”构成的短语简称动副短语,动副短语带代词作宾语时,宾语只能放在动、副词之间,带名词作宾语时,名词可以放在动词后,也可以放在副词后。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返

54、回目录考点1:动词的时态动词时态是谓语动词所表示的动作或状况在不同发生时间的表现形式。义务教育阶段要求掌握以下6种:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破时态谓语形式用法一般现在时态be的一般现在时态主语+be(am/are/is)+表语表示现在的状态。实义动词及连系动词的一般现在时态(句中常用 often,usually,every day等时间状语。)1.动词原形。2.主语是第三人称单数时,谓语动词在原形后加-s或-es1.表示经常性、习惯性的动作。2.表示现在的状态、特征和真理。3.在时间状语从句和条件状语从句中,用一

55、般现在时表示将来。4.标志性时间状语:every,sometimes,always,never,often,usually等。返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破一般过去时态be的一般过去时态主语+be(were/was)+表语1.表示过去存在的状态。2.表示过去经常存在的状态。实义动词及连系动词的一般过去时态(句中常用often,usually,every day等时间状语。)动词的过去式1.表示过去发生的动作。2.表示过去经常发生的动作。3.标志性时间状语:yesterday,last week,an hour ago,the day before,in1994,then,

56、that day/year等。返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录现在进行时态标志性时间状语:now,at the(this)moment,look,listen等主语+be(am/are/is)+现在分词1.表示说话时或现阶段正在进行的动作。2.与always,usually等词连用表示赞扬、厌恶或不满等情绪。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录过去进行时态(标志性时间状语:at that time,at that moment,while等)主语+be(were/was)+现在分词表示过去某时间点或某个阶段正在进行的动作。第二篇中考专题突破第

57、二篇中考专题突破一般将来时态(标志性时间状语:the month after next,in two hours,tomorrow,next week/month/year,in the future等)1.will/shall+动词原形。2.be going to+动词原形。3.be+位移动词的现在分词。1.“be going to+动词原形表示计划、打算或主观判断;will/shall+动词原形”表示客观上将要发生的事情。2.在含有时间或条件状语从句的句子中,要遵循“主将从现”原则。3.表示位移的动词“go,come,leave,arrive,fly,start,move等常用进行时态表示

58、将来时态。 返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录过去将来时态 1.would+动词原形。2.was/were+动词原形表示在过去看来将要发生的动作或存在的状态。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破现在完成时态(标志性时间状语:for two weeks/years;for several days;since 2004/Apr.23/last week/the accident;before等)have/has+动词的过去分词。注意:短暂性动词在肯定形式的现在完成时态句子中不能与时间段状语连用,但在否定句中则可与时间段状语连用。1.表示过去发生的动作对现在造成的

59、影响或结果。2.表示动作从过去开始一直持续到现在并有可能继续下去,常与“for+时间段状语”或“since+表示过去的时间点或时间段”状语连用。返回目录返回目录第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录过去完成时态had+动词的过去分词。1.表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作,它所表示的动作已经发生的时间是“过去的过去”。2.表示从过去某一时间开始并持续到过去某一时间的动作或状态。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破返回目录返回目录考点2:动词的语态主语是动作的执行者时,谓语的形式叫主动语态。句子的主语是动作承受者时,谓语的形式叫被动语态。被动语态由“助动词be+过去分词

60、” 构成,被动语态的时态通过be 变化表现出来。第二篇中考专题突破第二篇中考专题突破时态被动语态结构例句一般现在时am/are/is+动词的过去分词You are required to do this.一般过去时was/were+动词的过去分词The story was told by her.一般将来时will/shall+be+动词的过去分词The problem will be discussed tomorrow.现在完成时have/has been+动词的过去分词The novel has been read.含有情态动词的句子情态动词+be+动词的过去分词The problem