高二英语the-world-of-our-senses课件1

1、高高 二二 英英 语语学考复习学考复习Module 3 Unit 1The world of our senses 授课教师授课教师：黄：黄 长长 泰泰1. still adj. / adv. 静止不动静止不动; 仍然仍然; 还要，更还要，更 stillness n. 静止静止Are you still working for the same firm? 你仍然在为同一家公司工作吗？你仍然在为同一家公司工作吗？The children wouldnt keep still. 那些孩子不会一动不动的。那些孩子不会一动不动的。 Its still hotter in July.七月份更热。七月份

2、更热。词语辨析词语辨析still , quiet, silent修饰环境时：修饰环境时：quiet 指没有吵闹干扰；指没有吵闹干扰；still 指完全没有声音。指完全没有声音。修饰人时：修饰人时：quiet指性情温和、安静等；指性情温和、安静等；still 指指“一动不动一动不动”；silent 侧重侧重“沉默沉默”、“不说话不说话”，但不一定不，但不一定不动。动。 2. sense v. & n. 意识到；感官，感觉意识到；感官，感觉 make sense 讲得通；有意义讲得通；有意义 make sense of 懂得，理解懂得，理解 common sense 常识常识 a sens

3、e of direction 方向感方向感 in a/ some sense 在某种意义上在某种意义上 Richard has a great sense of humor. Richard 很幽默。很幽默。In what sense are you using the word? 你用这个词是什么意思？你用这个词是什么意思？The mouse sensed danger and slipped quietly. 老老鼠感觉到了危险，悄悄地溜走了。鼠感觉到了危险，悄悄地溜走了。sense & feel feel 是常用词是常用词, 含义广泛含义广泛, 可以表示感官、情感、想法等可以表示

4、感官、情感、想法等.sense 是正式用词，指是正式用词，指“隐约感到隐约感到”，不是凭感官而是，不是凭感官而是凭直觉，不可跟表示凭直觉，不可跟表示“冷，热，饿冷，热，饿”等的名词或形容词。等的名词或形容词。I felt cold. 我感到冷。我感到冷。I sensed danger. 我感觉到有危险。我感觉到有危险。Nothing feels right in our new house. 我们新房子里，样样都觉得不对劲。我们新房子里，样样都觉得不对劲。She sensed what her mother was thinking. 她领悟到了妈妈的想法。她领悟到了妈妈的想法。3. beat

5、 v. 跳动；（接连）地打；打败跳动；（接连）地打；打败beat down 击败，摧毁击败，摧毁 beat up 暴打某人暴打某人My heart is beating faster than usual. 我的心跳得比平时更快。我的心跳得比平时更快。My father will beat me up if I do this. 如果我那样做的话，我父亲会暴打我一顿。如果我那样做的话，我父亲会暴打我一顿。No one in our class can beat Chang Hao.It was so quiet that she could hear her heartbeat.They co

6、uld hear the rain beating the windows.4. prove v. 证明是（系动词）；证明（及物动词）证明是（系动词）；证明（及物动词）proof n. 证据证据 (pl.) proofsHis suspicions（怀疑）（怀疑）proved (to be) correct结果证明他的怀疑是正确的。结果证明他的怀疑是正确的。Can you prove your theory? 你能证明你的理论吗？你能证明你的理论吗？5. add v. 补充说；增加补充说；增加 addition n. 增加；增加物增加；增加物 add up 加起来加起来 add up to 总

7、计，达到总计，达到 add.to 把把加入到加入到 add to 增加增加He explained, and added that he was sorry. 他解释了并且说很抱歉。他解释了并且说很抱歉。His illness had added to their difficulties. 他的疾病增加了他们的困难。他的疾病增加了他们的困难。Add your scores up and we will see who won.把你们的比分加起来看谁赢了。把你们的比分加起来看谁赢了。Little changes add up to a great change. 小变化累积成大变化。小变化累积

8、成大变化。6. avoid v. 避免避免avoidance n. 避免避免 avoidable adj. 可避免的可避免的avoid (doing) sth 避免，回避避免，回避 He drove carefully to avoid the holes in the road.为了避开路上的那些坑，他开得很细心。为了避开路上的那些坑，他开得很细心。Its best to avoid going out in the strong midday sun.在中午太阳光线很强的时候，你最好避免外出。在中午太阳光线很强的时候，你最好避免外出。名词性从句名词性从句1. 名词性从句的概念：名词性从句的

9、概念：名词性从句是一个相当于名词短语的从句，充当名词性从句是一个相当于名词短语的从句，充当主句的主语、表语、宾语和同位语，分别称为主主句的主语、表语、宾语和同位语，分别称为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。2. 名词性从句的引导词和种类：名词性从句的引导词和种类： 1）根据名词性从句的引导词，名词性从句有）根据名词性从句的引导词，名词性从句有以下几类：以下几类：(1) that引导的名词性从句表示一件事情。引导的名词性从句表示一件事情。that后面是对某事的完整陈述，所以后面是对某事的完整陈述，所以that在从句在从句中不作任何成分，没有意义，只

10、引导从句；但除中不作任何成分，没有意义，只引导从句；但除了引导动词宾语从句的了引导动词宾语从句的that可省略外，其余情况可省略外，其余情况都不能省略。另外都不能省略。另外that不能引导介词宾语从句不能引导介词宾语从句(除除了了except和和in后面后面)。 That he was his enemys son shocked him. = It shocked him that he was 他是他敌人的儿子让他很惊愕。他是他敌人的儿子让他很惊愕。(主语从句主语从句)He knew (that) the professor had refused to take on his son.

11、他知道教授已拒绝了收他的儿子为学生。他知道教授已拒绝了收他的儿子为学生。(动词宾从句动词宾从句)He was quite good-looking except that he was a little too short. 那时候他除了个子矮了点还算长得不错。那时候他除了个子矮了点还算长得不错。(介词宾从句介词宾从句)The truth is that there is no standard American English at all. 事实是根本就没有所谓标准美国英语。事实是根本就没有所谓标准美国英语。(表语从句表语从句)The belief that God created eve

12、rything in the world is popular among the western countries.上帝创造了世间万物的信仰在西方国家很普遍。上帝创造了世间万物的信仰在西方国家很普遍。(同位同位语从句，和语从句，和the belief同位，表示抽象名词同位，表示抽象名词belief的的具具体内容体内容)I was under the impression that you would come the next day. 我当时以为你第二天会来。我当时以为你第二天会来。(同位语从句，和同位语从句，和the impression同位，表示抽象名词同位，表示抽象名词impres

13、sion的具体内容的具体内容)注意：注意：同位语从句跟在一个抽象名词后面，表示该抽同位语从句跟在一个抽象名词后面，表示该抽象名词的具体内容。这些抽象名词有象名词的具体内容。这些抽象名词有:truth, fact, impression, belief, question, reply, answer, problem, news, plan, idea, thought, suggestion, advice, proposal等等)(2) 疑问代词或副词疑问代词或副词what / when / where / why / how / which / who / whom / whose /

14、whether(引引导动词宾从可用导动词宾从可用if替代替代, 其余情况不行其余情况不行)引导的名词性从引导的名词性从句都可表示句都可表示一个问题一个问题, 但有些还可以表示但有些还可以表示一个名词性短一个名词性短语的含义语的含义. 如如 what名词性从句除表示名词性从句除表示什么？什么？”还可还可表示表示“的东西或事物的东西或事物”，where名词性从句除表示名词性从句除表示“在哪里在哪里?”还可表示还可表示“的地方的地方”，when名词性从名词性从句处表示句处表示“什么时候什么时候?”还可表示还可表示“的时间的时间”。What / which / who在从句中作主、宾、表语，在从句中作

15、主、宾、表语，what / which还可以作定语；还可以作定语；whom作宾语；作宾语；whose作定作定语；语；when / where / why / how 作状语；作状语；whether不不作成分。作成分。What he cares about is money. 他所关心的东西是钱。他所关心的东西是钱。(主语从句，主语从句，w.hat作从句宾语作从句宾语)Thats what is being searched for. 那就是一直在找的东西那就是一直在找的东西. (表语从句表语从句, what作从句主语作从句主语)This is what it is. 这就是它的真面目。这就是它

16、的真面目。(表语从句，表语从句，what作从句的表语作从句的表语)Were not sure when he will be out of prison. 我们不确定他何时能出狱我们不确定他何时能出狱.(宾语从句宾语从句,when作从句状语作从句状语)Thats when he will be out of prison.那就是他会出狱的时间那就是他会出狱的时间. (表语从句表语从句.when从句中作状语从句中作状语)Where the memorial will be built is still under discussion. 纪念馆建在哪里尚在讨论之中。纪念馆建在哪里尚在讨论之中。(

17、主语从句，主语从句，where作作从句状语从句状语)This is where we started off. 这就是我们当初出发的地点。这就是我们当初出发的地点。(表语从句，表语从句，where作作从从句状语句状语)Which (one) is the best is hard to say. 哪个最好很难说哪个最好很难说. (主语从句主语从句, which作从句主语或定语作从句主语或定语)I cant figure out why he has little chance of winning.我不明白为什么他几乎没有胜出的机会。我不明白为什么他几乎没有胜出的机会。(宾语从句宾语从句)Th

18、e problem is how we can save time. 麻烦是我们如何才能节省时间麻烦是我们如何才能节省时间.(表语从句表语从句, how从句状语从句状语)Whether they understand the significance of their choice matters a lot. 他们是否理解他们的选择的意义很重要。他们是否理解他们的选择的意义很重要。(主语从句主语从句)The question when this sport can be entered in the Games will be discussed. 我们何时能在运动会中加入这个项目的问题会得

19、到讨论。我们何时能在运动会中加入这个项目的问题会得到讨论。(同位语从句，同位语从句，when作从句状语作从句状语)(3) as if / as though可以引导表语从句，不作从可以引导表语从句，不作从 句成分。但不能省略。句成分。但不能省略。It looks as if / as though the figures were real people. 看上去好像这些影像是真人一样。看上去好像这些影像是真人一样。(4) because可以引导表语从句，不作从句成分。可以引导表语从句，不作从句成分。He is popular among girls. This is because he i

20、s handsome and has a good sense of humor.这是因为他帅气又很有幽默感。这是因为他帅气又很有幽默感。注意这几个句型的区别：注意这几个句型的区别：That / This is why + 结果结果. 那那 / 这就是为什么这就是为什么。That / This is because + 原因原因. 那那 / 这是因为这是因为The reason is that + 原因原因. 原因就是原因就是(5) who(m)ever / whatever / whichever 主要引导主要引导主语和宾语从句表示主语和宾语从句表示“任何任何的人的人”，“任任何何的东西的东

21、西”和和“(在一个选择范围内在一个选择范围内)任意一任意一个个的东西的东西”。 Whoever / whatever / whichever作从句主或宾语，作从句主或宾语，whatever和和whichever还可做定语；还可做定语；whomever只能作宾语。只能作宾语。Whatever (method) works will be utilized. 任何有效的东西任何有效的东西(方法方法)都会利用起来。都会利用起来。(主语从句，主语从句，whatever作从句主语或定语作从句主语或定语)Accept whatever he offers. 他给什么都接受。他给什么都接受。(宾语从句，宾语

22、从句，whatever作从句宾语作从句宾语)Whoever discouraged me regrets it now. 任何当时劝阻我的人现在都后悔了。任何当时劝阻我的人现在都后悔了。(主语从句，主语从句，whoever 作从句主语作从句主语)Who(m)ever they mentioned is a big shot.他们提到的任何人都是大人物。他们提到的任何人都是大人物。(主语从句，主语从句，Whoever / whomever做从句宾语做从句宾语)Ill buy you whichever (present) you feel like. 你想要什么你想要什么(礼物礼物)我都会给你买

23、。我都会给你买。(宾语从句，宾语从句，whichever作从句宾语或定语作从句宾语或定语)Whichever (topic) is about sex is forbidden. 任何和性有关的话题都不准涉及。任何和性有关的话题都不准涉及。(主语从句，主语从句，whichever作从句主语或定语作从句主语或定语)3. 名词性从句注意点：名词性从句注意点：1) That在从句中不充当任何成分，也没有意义；在从句中不充当任何成分，也没有意义；what有意义，表示有意义，表示“的东西的东西”或或“什什么？么？”，还作从句的主、宾表语。，还作从句的主、宾表语。2) that引导的定语从句和同位语从句的

24、差别：引导的定语从句和同位语从句的差别：(1) 意义差别：同位语从句和前面的那个抽象名意义差别：同位语从句和前面的那个抽象名词短语是等价的，同位语从句只不过是前者的词短语是等价的，同位语从句只不过是前者的具体内容。而定语从句是限制一个名词短语的具体内容。而定语从句是限制一个名词短语的身份或增添该名词短语的信息，起修饰作用。身份或增添该名词短语的信息，起修饰作用。(2) that功能差别：功能差别：that在同位语从句中不作成分，在同位语从句中不作成分，只引导从句，但不可省；而定语从句中的只引导从句，但不可省；而定语从句中的that作从句的主、宾或表语，作宾语时可省略。作从句的主、宾或表语，作宾

25、语时可省略。 Languages keep borrowing words from other languages. This is one of the reasons why languages keep 1 almost every day. What 2 should do about the increasing number of “borrowed words” in our vocabulary is something people disagree about. In England today, there is no one to decide which 3 wor

26、ds should be included in the language. A standard was first set for the English language when Henry VII was King of England. changing weFrench That is 4 we have the phrase “the Kings English”. King Henry VII was a poet and a man who 5 language. He set a standard for 6 people were to speak English, b

27、ut who can make a decision like that today is anyones guess!whycared about howIn France, 7 , there is a department to make decisions like this. How French will be used is 8 by a government department. At one time the department banned some words from 9 , including “weekend” and “e-mail”.Some people

28、10 borrowed words are making languages less special, while others think this is good because languages become more easily understood by foreigners. Which group you agree with is for you to decide.howeverdecidedEnglish feel1-5 BCDAC 6-10 BDABB 漫画可以把各种绘画的形式、技法拿来为己所用。在绘画工具和物质材料的使用上没有专一的选择，在造型手段上也没有什么限制

29、。使用毛笔、钢笔，借用木刻、油画、剪纸、拼贴、中国画等手段来绘制都可以，这主要取决于作者自己的特长以及内容、用途的需要。漫画中的人物造型大都夸张变形，可繁可简，背景视内容需要，可有可无。如果一幅画面表达不了，还可以画成多幅的;要是情节较多，还可以画成连续的。 大主宰漫画 大主宰漫画 1925年上海文学周报连载了丰子恺的画，该刊主编郑振铎把丰子恺这种独特风格的画定名为“漫画”，从此“漫画”一词开始在中国流行。不过，日本的漫画家片寄贡写了一本日本近代漫画史，提出漫画二字是从漫画随笔这本书上来的，书中说有一种鸟叫漫画鸟，终日求索不停，“漫画”二字由此而来。但这个有关漫画鸟的寓言又出自我国宋代洪迈的容

30、斋随笔，可见日本的漫画随笔引用了宋代洪迈的这篇寓言，后来又借用了漫画鸟这一名字命名了漫画。梦都别会想到 他会轻捏上她脸颊 在潜意识里 他壹直拿她当仙女在供奉着 对于芙蓉仙子 “只可远观而别可亵玩蔫” 直到今天 直到现在 他才晓得 原来仙女也有食人间烟火时候 第壹卷 第880章 朝服晓得他又在看她笑话 水清只得赌气般地忙起手中差事 省得壹会儿又要被他看热闹 现在朝服已经整齐地穿到咯他身上 剩下就是壹堆零七八碎物件 朝珠、腰带、荷包啥啊 将那些零碎儿各就各位 她就万事大吉咯 话是那么说 但是那各各就各位 简直要咯她命 更是要咯他命 先是腰带 水清拿来之后 左看右看 别晓得那玉扣是从左侧还是从右侧穿过来 晓得他在看笑话 而且又别想被他看扁咯 所以水清才别会去求助他 于是就把目光求救似地转向咯秦顺儿 秦顺儿刚刚是被水清那壹声抗议引来目光 现在见到侧福晋求救目光 当然明白她遇到困难 于是悄悄动咯动左手 水清立即会意 将玉扣从左后侧 腰带尾端从右后侧绕到前面 然后 别是左边长咯 就是右边长咯 倒腾咯半天 好别容易两边壹样长咯 可是腰带毕竟是布料 被她壹折腾 完全就是皱巴巴 根本别平整 无奈 她只好又解下来 重新弄平整咯 再穿玉扣 再调整 因为是穿腰带 他胳膊就得举起