乡村规划师个人年度工作计划与乡村课堂工作实施计划汇编.doc

1、乡村规划师个人年度工作计划与乡村课堂工作实施计划汇编乡村规划师个人年度工作计划在 xx 年度中，各方面工作注重协调、开展顺利，工作成效得到了充分肯定。 xx 年度需要完成的主要工作如下：一、主要日常工作内容（一）驻镇工作在 xx 年度驻镇工作中，将牢记乡村规划师“六大员”的工作职责，按照这六个方面具体落实。积极参与镇党委镇政府涉及规划建设事务的决策。羊安镇总体规划编制工作是 xx 年度羊安镇重点工作之一，个人将全程参与并协助羊安镇总体规划编制工作，建议书将详细征求镇党委政府意见，在编制过程中密切注意与设计单位的沟通交流，做好方案的把关工作。作为技术负责人全面参与羊安新城公园、羊安都市绿肺、羊安

2、老场镇改造、羊安特色街区项目的规划编制及项目实施建设工作。作为技术负责人全程参与羊安镇（泉水、高河、汤营、界牌、来龙村）的土地整理项目，该项目正在报送计划中。（二）邛崃市规划局工作内容以小组形式参与局内各类审查工作，审查项目以各镇乡建设、规划项目为主，其它审查任务按照规划局具体安排完成。第1页共5页按照邛崃规划局划分的联系镇乡，完成联系镇乡建设、规划项目。参与邛崃牟礼镇总体规划修编、邛崃汇龙镇土地整理项目，做好项目的把关工作。（三）乡村规划师小组工作内容继续参与乡村规划师小组的各项工作，积极参与进行交流和学习。二、本年度工作的重点和难点本年度工作的重点在于推进羊安镇重点建设项目工作进展，做好重

3、点项目的规划编制和项目建设工作。、本年度工作的难点也同时是需要特别注重的内容在于：项目建设现场工作的技术把关。因所学专业为城市规划专业，以前参与项目建设较少，对项目建设现场施工业务不熟悉。乡村规划师签字： xx 年 1 月 21 日填表说明（应包括但不仅限于以下内容）：1、上年度乡村规划工作总结要点及存在的问题； 2、本年度乡村规划思路和要点； 3、本年度乡村规划工作安排，包括规划编制和实施的责任人、时间进度、经费测算。第2页共5页乡村课堂工作实施计划各乡镇、街道、办事处，市直各有关单位：为贯彻落实中央、省、 xx 市和我市大规模教育培训干部的要求，扎实做好乡村（社区）干部教育培训工作，不断提

4、高乡村（社区）干部的整体素质，经研究，决定开办“乡村课堂”，对全市乡村（社区）党员干部开展多层次、多形式、大规模的教育培训。现就有关事项通知如下：一、总体要求坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立服务于发展的培训理念，以提高乡村（社区）干部思想政治素质和工作能力为目标，充分利用、调配、整合各级各部门各领域的培训资源，建立“乡村课堂”师资库，主动深入基层开展多层次、多渠道、多形式的培训活动，努力打造一支高素质的乡村（社区）干部队伍和农村致富能手，为加快我市转型跨越发展和建设民生幸福型区域中心城市提供组织和人才保证。二、培训主体乡镇、街道、办事处党员干部和村

5、（社区）“两委”干部。根据需要可延伸到村（社区）全体党员干部，以及产业带头人、致富技术骨干、乡土人才等。三、实施办法第3页共5页1、建立“乡村课堂”师资库。通过广泛征求意见，结合乡村（社区）实际和工作需要，有针对性地聘请以下有关人员组成“乡村课堂”师资库：（1）市委党校和市委干部培训中心教师；（2）乡镇和市直单位领导干部；（3）在职和离退休的市级领导；（4）外聘专家、学者及领导干部；（5）本市各类专业技术人员；（6）部分企业家和管理人员。2、设置培训专题。结合师资库成员实际，科学设置政策与理论、形势与任务、权利与职责、岗位与能力、规范与创新等教学板块，每个板块分若干专题，开展专家讲理论、领导讲

6、发展、党员讲传统、干部讲经验，群众讲变迁、老板讲创业、典型讲成就等活动。同时，根据形势发展、乡村（社区）工作和党员干部需求，及时调整设置有关培训内容。3、实施“菜单式”培训。坚持“干部需要什么、想听什么，教师就讲什么”的原则，向乡村（社区）制作下发培训专题“菜单”，由乡村（社区）按需点题，辅导教师按题授课。原则上每期选择一个板块，由 2-3 名辅导教师举办讲座，每个乡镇、街道、办事处每季度至少开展一次集中培训，也可以村划片，联村培训，也可以产业化、合作化、集团化培训。同时，通过组织交流、互动等活化学习形式，深化学习效果。四、培训内容第4页共5页1、政治理论。以学习贯彻党的十八大精神为主线，系统开展政治理论与党性修养、方针政策、法律法规、领导科学等方面内容的培训，提高干部的政治素养和领导水平。2、经济发展。围绕我市转型发展、主导产业、项目建设、招商引资、基础设施建设和转型综改试验区建设等，有针对性地强化干部对经济工作的认识，提高干部驾驭经济工作的能力。3、形势任务。围绕当前热点、难点问题和重大事件，结合时事政治，开展形势教育，让干部了解全国经济社会发展态势，着重了解我市所面临的形势和任务、发展潜力、地域、产业优势和劣势等方面的内容，进一步增