书香班级建设实施情况汇报

1、营造书香氛围，搭建交流平台,点燃读书激情一学院书香班级建设实施情况汇报为进一步深化学风建设，固化“隆中诸葛读 书工程”实施成果,使书香班级建设成为一项日常化、常态化的学生工作，外国语学 院以端正学生学习态度为口的，以培育良好的学习氛围为LI标，以班级、寝室为载体, 以精品活动为平台，以读书典型为引领，积极在学院广泛开展书香班级建设,努力营 造了一个好读书、乐读书、善读书的良好读书氛围,再次掀起了学风建设的新高 潮。现将活动实施情况汇报如下：一、强化认识,使读书工程成为学生们学习生活的重要组成部分（一）针对11级新生，进行广泛宣传动员。我院在开展书香班级建设过程中，充 分考虑各年级学生不同特点，

2、开展形式多样的宣传活动。针对11级新生，一是以新 生入学教育为依托，通过邀请院党委副书记对全体新生开展讲座，阐释读书工程和书 香班级建设的重要性和必要性:邀请英日语系主任，给新生各班推荐本专业必读书LI。如我院老师是翻译专业博士，她积极为同学们推荐相关专业书籍,帮助同学们了 解该专业领域的一些学习方法;二是山学院学生会牵头组织召开书香班级建设大会， 强化新生思想认识，以往届优秀班级的建设经验，为新生班级开展书香班级建设提供 指南;三是通过召开班长联席会，通过邀请高年级书香班级建设做的比较好的班级， 对11级班委进行书香班级建设的指导。通过这些方式，提升了新生对书香班级建设 的认识。（二）针对高

3、年级学生，及时解决低动高不动的问题。针对高年级学生的个性特 点，我院首先要求各班及时开展班会，强化书香班级意识，并要求班主任全程参与书 香班级建设活动中；其次，要求各年级广泛开展书香班级建设经验交流会，学习经验， 取长补短;针对毕业班学生，我院创新方式,将读书与社会实践、实习相结合,通过书 写实习心得等方式开展书香班级建设；同时,将书香班级建设与实施义工活动相结合, 使得学生在实践中学到书本上学习不到的东西。通过上述方式，充分调动了我院高 年级学生参与书香班级建设的积极性，学生参与读书工程的力度大大提高。（三）抓好学生干部队伍，发挥引领作用。为了确保书香班级建设规范有序开展, 我院在进行书香班

4、级建设的过程中，以学生干部队伍为依托，及时召开书香班级建设 丄作部署会议并通过每周一次的学生会丄作例会，加深学生干部对书香班级建设的 重视程度；另外，山学生会主席牵头，每月召开一次班长联席会，了解每班书香班级建 设情况，交流经验，取长补短；同时，各班均成立了以班主任任组长,班长、团支书为 副组长的书香班级建设领导小组,组织开展各类书香班级建设活动和读书课外学分 的考核工作，充分发挥了班干部在书香班级建设中的引领作用。二、立足班级，以寝室为载体，深入开展书香班级建设（一）落实“七有”标准，规范书香班级建设。如何建设书香班级，使之不流于 形式?我院首先是要求召开主题班会,让全班同学广泛参与，充分讨

5、论书香班级建设 规划,确定读书学分成绩评定小组，班级特色活动形式。其次，各班举手表决通过了书香班级建设指导方案，课外阅读 成绩评定细则，课外阅读考察办法等;三是结合学校指定读书篇LI,山各班专业课教 师为各班提出课外阅读书LI。（二）开展各项班级活动，以活动促书香班级建设开展。为检验学生读书效果， 并为学生读书提供展示平台，我院各班相继开展多种读书活动，如班开展了日语单词 背诵比赛活动，英语班利用晚自习时间，开展的“我为大家推荐一本好书”活动等； 其中，英语班一直开展的“课前五分钟”英语演讲，效果显著。同学们通过对名人演 说进行惟妙惟肖的模仿，大大提高学生口语水平；日语1级每周晚持续开展的“晚

6、间 看点”活动，特色鲜明。在晚间看点的舞台上，对同学们语言组织能力，交流能力，沟 通能力以及表达能力进行锻炼。（三）以寝室为基本单位,促进寝室书香氛兩。首先，院领导高度重视书香寝室 建设，多次走访学生寝室，要求广大学生在寝室内养成良好的读书习惯;其次，以公寓 文化建设月为契机，将寝室书香建设作为每周寝室检查的一项重大指标，大大的调动 了学生开展书香寝室建设的积极性；同时，各个寝室开展各类活动，固化书香寝室成 果，如英语班举行了以寝室为单位的英美话剧展演，英语班在寝室内建立了寝室读书 馆等活动;其中以日语班开展书香寝室装扮活动最为新颖,同学们发挥自身特长，书 写许多与日本民俗有关的字画贴于寝室，

7、并建立本寝室的读书格言，以此激发寝室成 员读书兴趣，效果明显。（四）、加强交流，学习经验，取长补短，共同进步。我院积极搭建各类平台，为 各班提供交流的机会。如英语班与英语班联合开展书香班级建设成果展示会，以多种形式展示同学们读书成果，效果明显；不仅如此, 还积极汲取兄弟学院的经验，更好地促进自身书香班级建设。如英语班与机汽学院 班协作开展了 “英语晨读一帮一”活动，不仅增强了班级间的情谊，还大大提高了同 学们主动学习的意识。三、以读书典型为榜样，以特色活动为载体，营造良好读书氛围（一）开展十大读书人先进事迹报告会。邀请我校十大读书人、校课外读书先 进个人介绍读书心得及经验。（二）推广十大书香班

8、级经验做法。在2010年学院读书文化节上，我院英语班 荣获.学院“十大书香班级”。该班在建设书香班级的过程中，形成了本班的一套 特色方案。为了给其他班级开展书香班级建设提供经验，我院大力推广班的做法，通 过开展班长联系会等方式学习班经验，全院各班形成了你追我赶的书香班级建设热 潮。（三）发掘并评选我院读书先进集体和个人。在读书活动中，我院各班着力用身 边的人、身边的事激发学生参与读书活动的热情,并着力挖掘新典型。自11级学生 入校以来,我院通过各种形式进行调研，发掘出了/同学等为典型的读书人。其中， 英语同学，在大一期间，所读书籍遍布英语专业、文学、哲学、人物传记等多个领域, 阅读数量多达36

9、本。她兴趣广泛，读书种类多，还勤作读书笔记，坚持练笔,迄今已 有十多篇作品发表获奖。其中在湖北学院草庐文学社“襄阳好风日”诗歌征集活动 获得三等奖，外国语学院“重温雷锋日记，续写雷锋日记”征文比赛活动获 一等奖。同学不仅爱读书,还积极参加学校的各项活动，并表现突出，作为外院通讯 部的干事，她对自己的工作认真负责，在院新闻网站内共发表四十余篇新闻稿件;英语同 学自幼酷爱中国散文，对散文有自己的独特见解，曾在“云爆弹”电子杂志，青年 文艺杂志，飞天杂志社等5家全国性杂志社发表文章，并在各类市级报刊杂志 上发表散文篇章不下10篇;在这些读书先进集体和个人的带领下，外国语学院掀起 了读书的新高潮。（四

10、）、以特色活动为载体,激发学生读书兴趣。我院积极开展各项特色读书活 动。首先，以各类学生社团为依托,结合专业特色，开展英日语演讲比赛、“话说襄 阳”笔译大赛;依托学生党员队伍开展“读红色书籍，品红色经典”学生党员读书交 流会;其次，以每月各项教育主题活动为契机，加强学生读书兴趣，如在“雷锋月”活 动中，我院分团委开展“续写雷锋日记”活动，以这种新颖的形式，使得雷锋精 神深入人心并激发学生书写心得的兴趣。这些活动丰富了同学们的课外生活，同时 也在外国语学院营造了良好的读书氛围。四、固化书香班级成果，建立长效机制（一）全面总结，建立读书工程长效机制。隆中诸葛读书工程在全校开展已近两 年之久，书香班

11、级建设也已经形成了一种日常化、常态化模式。为建立书香班级建 设的长效机制，我院全面总结，弥补不足。首先是山分管各年级的辅导员牵头，在每 年4月进行书香班级建设调研,根据调研的实际情况，汇总制成外国语学院各年级 书香班级建设调研报告。其次，进一步规范外国语学院书香班级建设相关制度，继 续加强对专业必读书籍的筛选与更新;最后,对各班课外读书学分考核办法汇编成册，共同学习交流。（二）固化表彰,书香班级建设成果。为了更好地起到典型示范作用，我院在全 院范围内进行外国语学院读书先进集体与个人评选表彰活动,进一步提高了学生读 书的积极性，为学生读书营造了良好的环境。在这些读书先进集体和个人的带领下, 外国语学院的书香班级建设取得了很好的成果。各位领导、老师，同学们，外国语学院书香班级建设在实施过程中，主要是强化 了学生的主体地位，以学生读书兴趣为宗旨，提高了学生对书香班级建设的认识;其 次，立足班级和寝室，深入开展各项活动，亮化了我院