2021年有关班级年度工作总结4篇

1、有关班级年度工作总结4 篇时光如水，日月如梭，工作又过了一年，回首过去一年来的工作生活，我们有过挫折 ,有过困惑，更有希望和喜悦，现在就让我们对过去的工作做一个详实的总结吧。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于班级年度工作总结4 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我班的孩子们要给“小班”画上句号了。这半年来在园领导的热情支持与帮助以及同事们团结协作、广大家长紧密配合下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。我班本学期间在原有的基础上又插进了几名新生，本学期小班共有孩子 30 名。这 30 名孩子组成了一个班集体， 老师的工

2、作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其个性特点，要针对孩子的特点因人施教。我也是这个小班的插班老师，刚到的时候，每一个小孩子给我的感觉都是天真活泼， 经过一个学期的了解， 原有他们各有各的特点。xx、xx 等幼儿思维活跃，乐意发言； xx、xx 等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动； xx 和 xx 幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。 幼儿在老师和保育员的悉心教养下， 良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。1 、本学期在我园举行了我是“小能手”比赛，每位幼儿都能

3、积极准备，认真参与，很多幼儿较好地完成了比赛的任务，动手能力有了明显的提高。2 、我班的个别幼儿体质比较差， 经常感冒咳嗽； xx 身体瘦小，饭量也小； xx 体质较差， xx 经常在早上呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿， 在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在早上、进餐、时的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多喝水。3 、在对幼儿进行生活照顾的同时， 我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质， 积极为幼儿提供户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间， 组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创

4、造性发明玩法， 在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作， 减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。1 、本学期我们小班有扮家家、车子叭叭叭、可爱的动物、大和小、蔬果舞会、等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，帮助幼儿八种智能的发展。2 、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、 学习。我们开设了英语区、美工区、大胃王区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动， 有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容， 经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不

5、断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑的能力，幼儿活动的兴趣很高。3 、扮家家我们希望在这个课程单元中，幼儿能通过有趣的的游戏活动重现家庭生活， 分享家庭生活的点滴经验和乐趣， 逐步体会家庭生活的形成过程； 在与同伴沟通和交流之中， 幼儿也可以更好地认识自己和家人， 了解同伴的家人及其家庭生活。 借助于这样的经验，我们可以帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。4 、车子叭叭叭，在这个主题活动中， 我们将孩子一起玩车，分享玩车、坐车的经验，学习用瓶子小车子，孩子也从这个主题中了解了各种各样的车子的外型和用途， 也会认识到车子肚子饿了要去加油站、身体脏了要去洗车房。最重要的是

6、在玩开车的游戏中，孩子学会了遵守交通规则，注意交通安全。并养成良好的乘车习惯。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。5 、可爱的动物主题活动中，为切入的核心经验，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、参观、游戏等各种不同的活动内容，来发展幼儿对动物的探索愿望， 进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息， 并在活动中帮助幼儿增强学习感受力。还让幼儿学会如何与动物相处、如何照顾动物、爱护动物等。6 、大和小这个主题中是通过比较得来的。对孩子而言，他们不仅是要在学习中获得这些相对的的概念， 而且还要通过多角度的观察，对“大”和“小”的概念有更深入的认识。7 、蔬果舞会单元中

7、，我们从生活中易见的蔬菜小果出发，引导幼儿观察各种蔬菜水果的里里外外、 形形色色，也让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进行创意造型。我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题， 缺乏良好的倾听习惯。 良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、 养成良好的学习习惯和意志品质， 我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，于是我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事， 隔一段时间请幼儿来讲述故事， 渐渐地幼儿对听故事、 讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映， 孩子在家也能安静地听录音机

8、里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。 如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果， 对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从 了 解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法， 教育手段进行教育。 我们针对不

9、同个性的幼儿采取不同的教育方法。杨冠豪小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象有所减少，这是一个进步。我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样， 不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。 同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致， 通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。 在大家的努力下， 孩子们都在

10、原有水平上得到了提高1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通， 在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新纲要将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况， 我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通， 班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈， 也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复， 让家长更多的了解孩子的发展情况，积极

11、争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动， 使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下， 使我班的主题活动得以顺利有效的开展。3 、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中

12、；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。3 、不少幼儿阅读习惯差， 不爱护图书，图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养4 、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子

13、们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动” 的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境， 我们充分利用各片场地， 设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了娃娃家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成 “巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时

14、也提高了他们的动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。 许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心， 孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏， 使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力， 为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的

15、小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力， 而且督促了孩子的自律， 潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雪的时候， 带他们去看雪花飘虽说中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多， 检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿

16、都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生， 我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。在注重保教工作的同时， 我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况， 及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续

17、配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措， 很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲xx 工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议， 我们也将认真地总结采纳， 使我们的工作开展地更和谐、成功。回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如

18、：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。由于职教班学员各方面的素质都比较低，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教班工作就要把标准降低。 但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让" 孩子们跳起来能摘到梨 " ，从而对学员进行严格要求。 所谓严格要求是指在降低标准的同时， 对学员的学习、 生活和娱乐等方面都要进行全方位的严格要求。 只有这样才使得班级工作开展得有声有色， 收到了良好的教育效果。我们的具体做法是：1. 全面进行道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他

19、文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的打算，谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人， 培养他们的良好的道德品质，真正使学员自身素质和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等 _ 现象。虽然他们的品行还需进行规范， 但比刚到职教班时有显着提高，这一点大家是有目共睹的。2. 培养学员广泛的兴趣和爱好。学员到职教班来最不感兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，减少了文化课，而且文化课以基础

20、知识为主、 农村使用知识为主的原则， 这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的好方法。3. 重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原则， 这样使学员既学到丰富的文化知识， 又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。 所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，达到了满分。因此重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最佳的选择。4. 减少文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三部分， 适当减少文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，

21、师生一起活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持上学，有效的控制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。（当然也有其他原因，后面还要提到。）专业课是职教班的特色课，学校特别重视， 由富有专业知识和技能的三位教师担任此项工作，学生专心听讲认真记录，亲自实践，掌握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的基础。要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗话说的好： " 没有规矩不成方圆 " ，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是 " 规矩 " 还是

22、" 尺度 " 都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到" 成方圆 " 之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法， 不妥之处请指教。九月，秋高气爽，带着对大学生活的好奇与向往，我们步入了湖北经济学院，进入了国商 Q0841班。因为缘分， 59 个不同地方的学生走到了一起，组成了这个班；因为缘分，互不认识的朋友将在一起度过他们的大学四年的生活。而故事才刚刚开始军训 是大学里的第一课， 每个人都是带着期待与畏惧的心情在等待着军训的到来，炎炎烈日，谁不担心自己的脸蛋被晒黑啊！军训那些天，站军姿，走正步成了我们的家常便饭，烈日下，我们对着太

23、阳挺拔着身躯，即便再累再苦，我们都不曾轻言放弃。虽然军训的时候， 男生女生是分开来训练的， 可是我们班的女生也不输给男生，看，烈日下她们昂扬着坚毅的脸庞，认真的对待教官的训练，告诉自己一定能够坚持，一定可以成为最棒的。当然军训中也有欢乐，每次休息的时候，教官就教我们唱团结就是力量，一时高兴，还会教我们军体拳，有时还会讲笑话，讲故事给我们听，每次的这个时间就是我们最开心的时候了。时间过的好快啊，两个星期的军训生活很就接近了尾声，而我们也面对着新一轮的挑战最后的检阅， 因为最后的一次关系着方队的荣誉，于是我们更加齐心协力，朝着同一个目标努力。而在军训结束的前一天晚上， 我们又再一次感受到了学校的温

24、暖高雅艺术进校园，专门为大一新生准备的活动。看，大家都期待着夜晚的到来。那一晚上我们充分的感受到了艺术的魅力。检阅结束之后，教官们走了，而我们也即将面临新的学习生活，幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海，短短两个星期的军训生活教会了我们团结， 坚强，每个人都在合影上留下了最灿烂的笑容，也在向我们昭示着，新的生活会更加美好。学生手册知识竞赛， 军训期间，为了让大家更好的了解经院的规章制度以便更好的融入这个集体， 院里举办了一个学生手册知识竞赛，大家竞相报名，为这个比赛增添了一点神秘色彩。 邢月月、张凡、成思代表我们班参赛， 我们对他们