语用学之指示语（课堂PPT）

1、1第二章第二章 指示词语及其功能指示词语及其功能2第二章第二章 指示词语及其功能指示词语及其功能 什么叫指示词语什么叫指示词语 指示词语的指示用法指示词语的指示用法 指示词语的类别指示词语的类别 指示词语的功能指示词语的功能 思考与分析思考与分析3一、什么叫指示词语一、什么叫指示词语 1 1、英语英语“deixis“的汉译的汉译 英语英语“deixis”一词来自希腊语，原意一词来自希腊语，原意为为 “ 指 点 （指 点 （ p o i n t i n g ） ” 或或 “ 标 示标 示（indicating）”。 作为语用学术语，其汉译，语用学者有人译作为语用学术语，其汉译，语用学者有人译作作

2、“指示词语指示词语”，有人译作，有人译作“指别指别”。译为。译为“指指示词语及其功能示词语及其功能”比较确切。比较确切。4 2 2、指示词语的定义、指示词语的定义 指示词语，也称指示语，就是表示指指示词语，也称指示语，就是表示指示信息的词语。即示信息的词语。即巴尔希勒尔巴尔希勒尔所谓的所谓的“在在不知其使用语境时就无法确定其所指语义的不知其使用语境时就无法确定其所指语义的指示词或指示句。指示词或指示句。” 指示信息指示信息，就是指示词语所表达的指，就是指示词语所表达的指称意义或者隐含意义。包括人称、时间、空称意义或者隐含意义。包括人称、时间、空间、移动等概念；也指话语进程、会话双方间、移动等概

3、念；也指话语进程、会话双方相互识别及相互关系等。相互识别及相互关系等。 5 指示指示词语包括：指示代词、人称词语包括：指示代词、人称代词、物主代词、时态助词、某些情态代词、物主代词、时态助词、某些情态助动词和表示移动的动词、时间和地点助动词和表示移动的动词、时间和地点副词、某些称谓，以及在特定语境中表副词、某些称谓，以及在特定语境中表示事物关系和人的社交关系的词语。示事物关系和人的社交关系的词语。 6 3 3、指示系统的组织方式、指示系统的组织方式 在面对面的言语交际中，指示系统在面对面的言语交际中，指示系统一般是一般是以自以自我（说话人）为中心我（说话人）为中心组织起来的。组织起来的。 指示

4、语的指示中心：指示语的指示中心： 中心中心人物人物一般是说话人；一般是说话人； 中心中心时间时间是说话人说话的时间；是说话人说话的时间； 中心中心地点地点是说话人说话时所处的地点；是说话人说话时所处的地点； 语篇中心语篇中心是一句话中说话人当时正说到的部分；是一句话中说话人当时正说到的部分； 社交中心社交中心是说话人相对于说话对象的社会地位。是说话人相对于说话对象的社会地位。7指示词语用例（1 1）我一个小时后回来。我一个小时后回来。 假设你在某教室看到这样一张没有落假设你在某教室看到这样一张没有落款和时间的纸条，你会选择等待还是离开？款和时间的纸条，你会选择等待还是离开？我们不能确定那个我们

5、不能确定那个“我我”究竟是谁，不知究竟是谁，不知道道“一个小时后一个小时后”是什么时候，因为是什么时候，因为“我我”和和“一个小时后一个小时后”都是指示语，要确定其都是指示语，要确定其具体意义必须具体意义必须参照具体的语境参照具体的语境 究竟是谁在什么时候留下了这张纸究竟是谁在什么时候留下了这张纸条。当这些条。当这些基本的语境信息缺失基本的语境信息缺失时，我们时，我们无法断定这句话中指示语的意义。无法断定这句话中指示语的意义。 8 （2 2）下周同一时间下周同一时间在在老地方老地方跟跟我我碰头，把碰头，把我要的东西我要的东西带来。带来。 假设你在校园某个僻静的角落拣到这假设你在校园某个僻静的角

6、落拣到这样一张没有落款和时间但已经发黄的纸条，样一张没有落款和时间但已经发黄的纸条，上面的留言中上面的留言中“下周同一时间下周同一时间”、“老地老地方方”、“我我”和和“我要的东西我要的东西”都是指示都是指示语。要确定其具体意义必须参照具体的语语。要确定其具体意义必须参照具体的语境境谁在什么情况下约谁在什么地方见谁在什么情况下约谁在什么地方见面、要什么东西。由于留言人和拾者之间面、要什么东西。由于留言人和拾者之间也许隔了几个月，也许隔了好几年，基本也许隔了几个月，也许隔了好几年，基本的语境信息缺失，故我们无从破译这张纸的语境信息缺失，故我们无从破译这张纸条中指示语的意义。条中指示语的意义。 9

7、 可见当可见当指示信息不明指示信息不明或者或者完全缺完全缺失失时，我们对话语的理解会遇到困难，时，我们对话语的理解会遇到困难，甚至完全无法进行，所以指示词语对甚至完全无法进行，所以指示词语对于语言交流至关重要，指示词语的研于语言交流至关重要，指示词语的研究是语用学的重要内容。究是语用学的重要内容。10二、指示词语的用法 菲尔菲尔默（默（FillmoreFillmore，19711971）将指示词语）将指示词语的的指示用法分为指示用法分为体势用法体势用法和和象征用法象征用法两类。两类。 1 1、体势用法：指在使用指示词语时必须、体势用法：指在使用指示词语时必须配合一定的手势、眼神或者点头等副语言

8、特配合一定的手势、眼神或者点头等副语言特征才能够理解的一类用法。例如：征才能够理解的一类用法。例如：（3）This one , please.（4 4）这这好吃，好吃，这这不好，不好，这这也不好吃。也不好吃。11（5 5）这这是安娜，是安娜，这这是阮和平，是阮和平，这这是皮亚明。是皮亚明。（6 6）这这是我大哥，是我大哥，这这是我二哥，是我二哥，那那是我姐姐。是我姐姐。（7 7）那那是你们班的教室，是你们班的教室，那那是我们班的教室。是我们班的教室。（8 8）He is my brotner and he is my father.（9 9）他他不是中国人，不是中国人，他他是。是。她她是韩国人

9、。是韩国人。12 2、象征用法：象征用法： 指在使用指示词语时仅需要知道言语指在使用指示词语时仅需要知道言语事件的事件的基本的时间空间参数就可以理解的用基本的时间空间参数就可以理解的用法。法。 （1010）这所学校的环境真美。）这所学校的环境真美。 （1111）This city is beautiful. 只要知道只要知道(10)(10)这句话是在武汉大学说这句话是在武汉大学说的，不论说话的具体地点在何处，的，不论说话的具体地点在何处，“这所学这所学校校”指的都是武汉大学。指的都是武汉大学。13（1212）如果有兴趣，如果有兴趣，你们你们都可以和我一起来都可以和我一起来玩儿。玩儿。（1313

10、）There you are. .（你在这里。）你在这里。） 只要知道说这两句话的当时环境下说只要知道说这两句话的当时环境下说话的对象和具体地点，这两句话就可以理话的对象和具体地点，这两句话就可以理解了。解了。14 （1414）这这是我在街上买的。是我在街上买的。 只要知道说这句话的当时靠近只要知道说这句话的当时靠近说话人或在说话人手中的的东西，说话人或在说话人手中的的东西，这句话就可以理解了。这句话就可以理解了。 15(15)Ladies and gentlemen, we got him. 2003年12月14日，英美联军总司令Paul Bremer在巴格达召开新闻发布会，宣布伊拉克前总统

11、萨达姆（Saddam Hussein）被抓消息时所讲的第一句话。 为什么第一句话就用带人称指示语的话语？听话人能理解所指信息吗？ 时代或社会背景等信息是广义的语境信息16(16)“The capture of this man was crucial to the rise of a free Iraq,”said Mr. Bush.” It marks the end of the road for him and for all who bullied and killed in his name.”“You will not have to fear the rule of Saddam

12、 Hussein ever again, ” he said. “All Iraqis who take the side of freedom have taken the winning side.”(“Dark and Painful EraOver for Iraq , says Bush ”,VOA, 15 Dec.2003)17三、指示词语的类别 1 1、人称指示语（、人称指示语（person deixis） 指谈话双方用话语传递信息时的相互称指谈话双方用话语传递信息时的相互称呼或对间接参与者的称呼。传统语法所指的呼或对间接参与者的称呼。传统语法所指的人称代词系统是语用学上典型的人

13、称指示语。人称代词系统是语用学上典型的人称指示语。可分为三类：可分为三类：18 a a、第一人称指示语、第一人称指示语 主要指说话人，可以单指，也可以复主要指说话人，可以单指，也可以复指。指。 比如：比如：英语英语的的I，me，mine，my，we，us，our，ours； 汉语汉语的我，我的，咱，人家，我们，的我，我的，咱，人家，我们，咱们。咱们。19 b b、第二人称指示语，主要指听、第二人称指示语，主要指听话人，可以单指，也可以复指。比如：话人，可以单指，也可以复指。比如：英语的英语的youyou，youryour，yoursyours；汉语中的；汉语中的你，您，你们，您们。你，您，你们

14、，您们。20 c c、第三人称指示语、第三人称指示语 主要指说话人和对话人以外的第三者主要指说话人和对话人以外的第三者或其他人，可以单指，也可以复指。或其他人，可以单指，也可以复指。 比如：比如：英语英语的的he，him，she，her，it，his，they，them，their； 汉语汉语中的他，她，它，某件事情，那中的他，她，它，某件事情，那个人，有人，人家，他们，她们，它们，个人，有人，人家，他们，她们，它们，其他人，那些人，有些人，有些东西。其他人，那些人，有些人，有些东西。 21 在言语活动中第三人称指示语所指一在言语活动中第三人称指示语所指一般不是谈话的直接参与者，但在特定的语般

15、不是谈话的直接参与者，但在特定的语境中也可以用来借指说话人或听话人。例境中也可以用来借指说话人或听话人。例如：如： 心中无冷病的人心中无冷病的人他他不怕你。不怕你。 作了亏心事的人作了亏心事的人他他别得意，我不会饶别得意，我不会饶恕恕他他的！的！ 22 (17)2003年12月31日，刘德华在上海新天地参加倒计时迎新活动，演唱“爱你一万年”，情到深处数度哽咽，说道：“在这里，送给所有喜欢我的朋友，也希望大家想到，我有一个好朋友刚刚不在，所以我送这首歌月亮代表我的心给她。”23 “我”与“我们”、“咱”与“咱们” 都是第一人称代词，可指代说话人 “我”、“I”、“me”往往单指说话人，在特定语境

16、中它们的指称或指代关系都是确定的；24（18）走，我们进去瞧一瞧。（19）后天我们要去动物园，你去不去？（20）主持人：你说的这套生意经我们已经听明白了，也就是说你要去贩假的话，你并不怕王海这样的刁民？ 王海：不怕，我赔了就完事了。 “谁来保护消费者”，实话实说1996年3月（21）主持人：啊？性质？我们我们听说在农村就有这么一种风俗，就是谁家孩子要结婚、要娶媳妇，就全村当作大喜事，全村人都要到这儿来吃一顿。 嘉宾：我们我们那时候结婚吧，因为1976年那时候，钱还值钱，所以说我结婚的时候也没大操大办。 “结婚的钱由谁来出？”，实话实说1996年11月25 “我们”、“咱们”与“we”表示第一人

17、称复指关系，交际中存在三种用法： A.包括交际的双方或多方，对方可以在场，也可以不在场或根本不存在 B.不包括交际的对方 C.仅指交际的对方或听话人一方，不包括说话人一方26（22）主持人：你管片的居民都怕不怕你？ 观众二：我没把自己当成一个警察就老去管人家，愿意跟老百姓处在一块儿。 主持人：（对观众三）民警的工作很辛苦，咱们咱们实话实说，你有没有怕他们的时候？ 观众三：怕倒不怕，因为我们这个岁数的人他们都尊重，没什么怕的“远亲不如近邻”，实话实说1996年10月 语用功能：单指观众三，不包括主持人自己和现场的其他参与者，仅从指示关系讲，咱们=你，语用上，减轻言语行为驱使性，更亲切，具有语用移

18、情功能。你27（23）我们我们是学生，我们我们的主要任务是学习。 语用功能：批评、劝诫，移情，从学生角度出发，提高该话语的可接受性与劝说力（24）我们我们认为，语用学与社会语言学之间存在很多交叉现象。 语用功能：仅指作者本人，不包括读者在内的其他人，与读者商榷的语气，表明谦虚，有助于提高其所指内容的可接受性、认同性。你们/你我28 可见，人际交往中第一人称指示语除了表示指代关系以外，还具有多方面的语用功能。在有的语境中，“我们”就比“我”在语用上具有更强的亲和力，因此我们不难理解为什么在可以使用“我”的语境中，说话人往往偏爱选择“我们”。29“他”还是“她”？ 英语和汉语中对男女性别的表达是有

19、区别的。“他”“he”表示男性，“她”“she”表示女性，“她们”指示女性。客观交际中，出现很多意想不到的情况，语言使用中的性别指示关系有时候非常棘手。30 （25）重庆男模陈勇军最大的梦想是“做个真女人”。11月19日，他他在青岛接受变性手术，12月14日出院。医生说，最多半年，她她就会成为一个完全的女人。现在，陈勇军的名字变为“莉莉”，她她的生活究竟怎样？她她的性别真的彻底变了吗？12日，重庆晚报特派记者奔赴青岛，对她她进行了全面的采访。 莉莉已经成了个大忙人，当记者赶到青岛时，她她正接受中央电视台的采访。莉莉身高1.73米，长发披肩，声音甜甜的。她她想结婚，希望有个幸福的家庭，她她也想回

20、重庆老家看看亲人，希望有一天能在重庆举办个人演唱会。但她她最大的希望是“做中国的河莉秀”。 “手术后恍若隔世，重庆变性美女渴望结婚”，重庆晚报，2003年12月17日31 （26）昨天，全国首例女变男的变性人女变男的变性人和自己心爱的女友在民政部门领取了结婚证。 29年前，他他以女儿身来到人间，但20多年来，他他从来不认为自己是女人，几乎每天都不由自主地抗拒着与生俱来的生理特征。为了爱情，今年夏天，他他决然通过手术改变了性别。昨天，他他和女友携手来到民政部门，办理了结婚登记手续，和苦苦相恋了3年的女友光明正大地步入了神圣的结婚殿堂。“全国首例女变男变性人在四川领结婚证”，大洋网，2003年12

21、月31日。32 同性恋者的性别指代关系也是语言使用中第三人指示语面临的一个难题。在指示男同性恋者的（爱情）对象或女同性恋者的（爱情）对象时，是否应该考虑他们/她们之间的角色关系，选择不同形式的第三人称指示语？还是应该使用相同的指示语指代同性恋者？ “人妖”的性别指示也是问题。使用第三人称指示语时是否应该体现性别差异？是否应该按照“妖”（指与女性特征有关）的特征进行指示？选用“她/她们”还是“他/它们”？33(27)歌舞团近30年不衰 泰国东南部旅游城市帕塔亚人妖歌舞团是泰国和东南亚历时最悠久，规模最大的人妖演出团体，自1974年成立以来，生意一直很红火。 蒂芬妮歌舞团成立之初只有3名职业人妖演

22、员。她们她们出于自身爱好，模仿当时著名的百老汇歌舞演出。由于模仿逼真而且专业素质高，她们她们一炮打响并迅速走红。如今，蒂芬妮歌舞团已有100多名全泰国最美艳的专业人妖演员，名气堪比法国红磨坊，演出场地也从最初简陋不堪的小舞台该在奢华的仿古希腊式建筑大剧场内，观众座位达千席。34(28)人妖生活不容易 人妖在泰国虽然不能真正为主流社会所接受，但好在并不遭受很大的歧视，学校里有人妖学生，商场里有人妖售货员。据不完全统计，到20世纪90年代，泰国人妖的数量已达2万多。 大多数人妖选择这条道路是为了挣钱，也有一些人则是天生的性别错位，但走上这条路后，大多数人妖都发现，她们她们不但要经历生理和心理的磨难

23、，挣钱糊口也并非想象中那样简单。泰国法律规定，人妖仍然是男性，不过人妖在社会日常生活中定位为女性。人妖上公共卫生间会根据自己当天的服饰选择，如果是女性装束，那么自然去女卫生间。35 人妖应该被视为男性还是女性，应该使用“她/她们”还是“他/他们”进行指代与指示？性别指示应该根据生理特征还是社会定位？36 泰国法律规定法律规定，人妖仍是男性，但人妖在日常生活中日常生活中却被定位定位为女性，那么，按照法律规定，上例中出现的“她/她们”是不可以的，按照生理特征则应该使用“他/他们”进行第三人称指示，但按日常社会习惯，却又被定位为女性，所以应该可以使用“她/她们”。 这给交际中第三人称代词或指示语的选

24、择与使用带来了一定困难；同时，选择不同于常规条件下的第三人称代词或指示语，是否具有相同的可接受性、认同性？值得思考。 总之，类似现象的出现会给语言使用带来某些“新问题”，我们所便对的既是一个语言问题，也是一个社会语用现象。37 2 2、时间指示语、时间指示语( (time deixis) ) 指与言语交际或言语事件有关的时间指与言语交际或言语事件有关的时间信息，即谈话双方用话语传达信息时提到信息，即谈话双方用话语传达信息时提到的时间的时间, ,时间指示常以说话人的说话时刻为时间指示常以说话人的说话时刻为依据。依据。 比如英语中的比如英语中的 nownow，tomorrow，next year，

25、in the evening that time，those days等；以及汉语中的此时，明天，未来，将等；以及汉语中的此时，明天，未来，将来，从前，在那时，下周星期天，明年这来，从前，在那时，下周星期天，明年这个时候，有时等。个时候，有时等。 38 由于语境条件不一样，说话人使用时间指示语表达的指示信息也不一样。要准确获知话语中的特定时间指示信息，我们必须明白说话人使用的是哪一类时间指示语，以及交际场合和动词时态等。 所指示的时间关系具有不确定性。39（29）我们今天今天的生活很幸福。（30）今天今天我们有三节课。（31）你今天今天是球打得最好的一天。（32）Now its 10:30 b

26、y my watch. (33) It is winter now. (34) I am free now. (35) Its time to carry out the policy now.40英国威尔士大学校园网上一则新闻： this Sunday 本周星期天/这个星期天next Sunday 下周星期天英汉两种语言中时间指示信息的语用差异41 时间指示信息的获取往往需要依赖语境因素，有的可能是语言语境信息，即可从上下文中寻找时间线索，但有时还需结合非语言语境信息，比如社会语境信息、某一特定的背景信息等。42“毛泽东与柳亚子”（二）,人民日报海外版2004年1月5日第7版“1949年初期

27、，柳亚子突然收到一封电报”43（36）Do you have a spare hour or two?Maybe you have got some time between lectures and do not want to trudge back home or wander down the High St again!The BLS need volunteers to sit in the BLS common room during the day.It will be a great way to use the facilities to help with assignm

28、ents, a good time to catch up with friends AND there are tea and coffee making facilities!Interested?Pop down to the BLS, add your name and email address in a spare slot on the timetable on the door.Training is MON.6th OCT at 10 am in the BLS.Email els01b if there are any problems.44During the day 肯

29、定是一个特定的时间指示信息 每年10月的最后一个星期六是该校举行大学开放日的时间，已约定俗成，这是获取该时间指示信息的背景知识。 这就是以上帖子中during the day的时间指示信息，并不是从该语篇中可以直接寻找到的，需要读者具备有关时间指示信息的背景知识。45 3 3、地点指示语、地点指示语( (place deixis) ) 也称空间指示语（也称空间指示语（space deixis）。指人们通过）。指人们通过话语传递信息或实施言语行为的地点或空间位置。话语传递信息或实施言语行为的地点或空间位置。包括表示近指和远指的指示代词、地点指示结构包括表示近指和远指的指示代词、地点指示结构（介宾

30、短语、定中短语等），以及地点副词。（介宾短语、定中短语等），以及地点副词。 比如，英语中的比如，英语中的here，there，nearby，in this Place ，in that Place ，in those situations等等”以及以及汉语中的汉语中的“这里这里/ /这儿，那里这儿，那里/ /那儿，这个地方那儿，这个地方/ /那那个地方，附近、周围，远处，在那遥远的地方，老个地方，附近、周围，远处，在那遥远的地方，老地方等。地方等。46 地点指示以说话人为中心参照点。指示代词地点指示以说话人为中心参照点。指示代词this近指：靠近说话人之物；近指：靠近说话人之物；that远指，

31、远离说话远指，远离说话人之物，这是人之物，这是this、that最基本的地点指示用法。最基本的地点指示用法。但是，有时但是，有时this和和that 的近指的近指远指意义的区别不远指意义的区别不明显，在一些场合可以中和或互换。明显，在一些场合可以中和或互换。 在一个型号大小不同的缝衣针中寻找某种型号在一个型号大小不同的缝衣针中寻找某种型号的针，一旦找到时，既可以说的针，一旦找到时，既可以说“This is it！”也可也可以说以说“That is it！”47 另外，有时用另外，有时用this不用不用that，以表示情感上的，以表示情感上的接近；有时用接近；有时用that而不用而不用this，

32、以表示情感上的疏，以表示情感上的疏远。即莱昂斯远。即莱昂斯“情感指示情感指示”（emphathetic deixis）48 列文森：指示限定词跟表示空间关系的非指示列文森：指示限定词跟表示空间关系的非指示性词语相结合，使方位指示的描写更加复杂化：性词语相结合，使方位指示的描写更加复杂化：（3737）this side of the box（箱子的这一面）（箱子的这一面） 在箱子的几个面中在说话时间离说话人最近的在箱子的几个面中在说话时间离说话人最近的一面一面（3838） this side of the tree（树的这一面）（树的这一面） 在说话时间从说话人所处位置可以看见的树的在说话时间从

33、说话人所处位置可以看见的树的那一部分面积那一部分面积49 地点指示语的特定指示信息需要结合语境条件，地点指示语的特定指示信息需要结合语境条件，它们的所指信息具有灵活性、动态性。它们的所指信息具有灵活性、动态性。 地点地点副词副词here和和there之间存在指示含糊。在之间存在指示含糊。在不同语境条件下，不同语境条件下，here可表示可表示at this spot, in this hotel, on the earth , in this city/state/country等信息，等信息，有时它可不指向说话人或读者所在的地方。有时它可不指向说话人或读者所在的地方。一位朋友寄来的信：一位朋友

34、寄来的信： “这里这里已经开始下雪了。已经开始下雪了。”50地点指示语的用法可分为两类：地点指示语的用法可分为两类： A.A.手势用法（手势用法（gesture usegesture use）当听话人在场的）当听话人在场的情况下，以说话人在说话时刻所处的位置为基准的情况下，以说话人在说话时刻所处的位置为基准的空间位置，它是说话人可以用手势向听话人指点出空间位置，它是说话人可以用手势向听话人指点出来的方位或地点来的方位或地点, ,伴随一定手势，远指伴随一定手势，远指/ /近指近指(39)把这本书拿到把这本书拿到那里那里去，把那本书放到这里来。去，把那本书放到这里来。（40）我用）我用这台这台电脑

35、，你用电脑，你用那台那台。（41）Please put the bags here,not there.(42)write the names on this board, and their titles on that board.51B.B.象征用法（象征用法（symbolic use） 指包括说话人所处位置在内的一个较笼统的空指包括说话人所处位置在内的一个较笼统的空间或地域单位，它是听话人熟悉或可想象出来的地间或地域单位，它是听话人熟悉或可想象出来的地点。点。（43）我刚从）我刚从那里那里回来。回来。（44）Will you go to that city with me next t

36、ime?52 部分表示移动的动词，也存在不同的方部分表示移动的动词，也存在不同的方位指示。如英语中的位指示。如英语中的come/go,bring/take, ,汉汉语中的语中的“来来/ /去去”，“拿来拿来/ /拿走拿走”，“带来带来/ /带去带去”等等：等等： （45）Ask him to come here. (46) I will go there next time. . (47) (47)进来进来吧。吧。 （4848）我们以后再）我们以后再去去北京。北京。 53 英语中英语中comecome和和gogo可以表示言语时间参与者可以表示言语时间参与者移动的方向不同：移动的方向不同：(49

37、)He is coming.(50)He is going.(51)A. Hurry up, Peter, we are leaving. B. Go ahead. I am coming. “礼貌的观点转移礼貌的观点转移”：说话人不以自己为参：说话人不以自己为参照点，而把参照点转移到听话人所处的方位，照点，而把参照点转移到听话人所处的方位，以示礼貌以示礼貌 I am going I am coming54（52）辛楣在电话里说辛楣在电话里说“老方啊，老方啊，今天你作主今天你作主人，没有付账就跑，我们做客人的身上没带钱，扣人，没有付账就跑，我们做客人的身上没带钱，扣在咖啡馆里等你来救命呢！快来

38、！在咖啡馆里等你来救命呢！快来！” 鸿渐忍不住笑道：鸿渐忍不住笑道：“我就我就来来了了”。 钱钟书钱钟书围城围城（53）电话电话：“老李，请你今天上午九点来会议室老李，请你今天上午九点来会议室开会。开会。” “好，我就好，我就来来。”55 “come”还有一种特殊用法，即以说话人或听还有一种特殊用法，即以说话人或听话人的住宅为指示参照点，而在说话时两人都身处话人的住宅为指示参照点，而在说话时两人都身处住宅之外。住宅之外。（54）I came over several times to visit you, but you were never there. 我我来来拜访你好几次，但你一次都不在

39、拜访你好几次，但你一次都不在那儿那儿。 以以听话人住宅听话人住宅为参照点为参照点（55）We are organizing a party at our place, will you be coming? 我们在寓所组织一次聚会，你我们在寓所组织一次聚会，你来来吗？吗？ 以以说话人住宅说话人住宅为参照点为参照点56 人称指示、时间指示和地点指示是最基本、最人称指示、时间指示和地点指示是最基本、最普遍的指示语，在任何语言里都存在用于这三种指普遍的指示语，在任何语言里都存在用于这三种指示的词语和表达方式或语法范畴。这三种指示清晰示的词语和表达方式或语法范畴。这三种指示清晰地反映出语言的运用与语言

40、结构之间的关系，反映地反映出语言的运用与语言结构之间的关系，反映出语言的运用对语境的依赖。这三种指示的参照点出语言的运用对语境的依赖。这三种指示的参照点都存在于语言之外的语境中。都存在于语言之外的语境中。57 4 4、话语指示语、话语指示语( (discourse deixis) ) “语篇指示语语篇指示语” 指话语中或行文过程中指话语中或行文过程中选择恰当的词汇或结选择恰当的词汇或结构来构来传递话语或语篇中的某种指示信息传递话语或语篇中的某种指示信息。 用词语来指语篇的某一部分，而所用的词语用词语来指语篇的某一部分，而所用的词语就包含在这语篇的话语中。就包含在这语篇的话语中。 58 （565

41、6）“I am hungrythat is what said.”（5757）“伊拉克和伊朗之间曾经爆发过两伊战争，伊拉克和伊朗之间曾经爆发过两伊战争，这这是人所共知的事实。是人所共知的事实。” 其中其中“that”指示指示“1 am hungry”的信息，的信息，“这这”指示指示“伊拉克和伊朗之间曾经爆发过两伊伊拉克和伊朗之间曾经爆发过两伊战争战争” ，因此，因此“ that ”和和“这这”就是两个话语就是两个话语指示语。指示语。59 汉语中的汉语中的“如上所述如上所述，“诸如此类诸如此类”，“上文上文”、“我要讲的内容如下我要讲的内容如下”、“这这”、“那那”等都是话语指示语。等都是话语指

42、示语。 由于交际涉及一定的时间和地点，所以话语由于交际涉及一定的时间和地点，所以话语指示语本身就是表示时间信息和地点空间信息的指示语本身就是表示时间信息和地点空间信息的指示语，指示语，如如earlier/later,the preceding/the following,the next/the last,the former/the latter,above/below,this/that等。等。60 在一定语境中，类似结构可分别表示前述话在一定语境中，类似结构可分别表示前述话语或后述话语中所隐含的信息，可单独使用，也语或后述话语中所隐含的信息，可单独使用，也可成对出现，在连续性话语中起承上

43、启下的信息可成对出现，在连续性话语中起承上启下的信息指向或信息照应功能。指向或信息照应功能。（58）The following is from the received Robert Stevenson Production of Jane Eyre for Fox. (59)综上所述综上所述，养鸟也是爱鸟，并非害鸟。，养鸟也是爱鸟，并非害鸟。6162 在有的语境中，某一在有的语境中，某一话语指示语话语指示语所指代的特所指代的特定信息在其所属的话语或语篇中是不可能找到的，定信息在其所属的话语或语篇中是不可能找到的，听话人往往需要具备一定的听话人往往需要具备一定的背景知识背景知识或交际双方或交际

44、双方共知共知的相关信息，以获取该结构的话语指示信息。的相关信息，以获取该结构的话语指示信息。（60）雁冰兄：）雁冰兄： 示悉。写了示悉。写了一句话一句话，作为题词，未知可，作为题词，未知可用否？封面宜由兄写，或请沫若兄写，不宜要我用否？封面宜由兄写，或请沫若兄写，不宜要我写。写。 毛泽东毛泽东 九月二十三日九月二十三日“毛泽东与文化名人毛泽东与文化名人”，人民日报人民日报海外版，海外版，2004年年1月月14日日63 “一句话一句话”，是个话语指示语，指代某一特，是个话语指示语，指代某一特定信息，在回信中没有直接重复定信息，在回信中没有直接重复“一句话一句话 ”的指的指示信息，但示信息，但交际

45、双方是共知的交际双方是共知的。 作为一般读者，难以知道或根据书信推断，作为一般读者，难以知道或根据书信推断，因此需要相关背景信息因此需要相关背景信息1949年，年，人民文学人民文学创刊，题词创刊，题词“希望有更多好作品出世希望有更多好作品出世”64 5 5、社交指示语、社交指示语( (social deixis) ) 表示说话人和听话人等交际者之间的表示说话人和听话人等交际者之间的社交关系社交关系或或社交特征社交特征的词语或结构，其使的词语或结构，其使用目的在于改变、顺应或调节说话人和听用目的在于改变、顺应或调节说话人和听话人之间，或说话人和第三者之间的人际话人之间，或说话人和第三者之间的人际

46、关系，比如各种敬称、称呼语等。关系，比如各种敬称、称呼语等。 比如英语中，在姓氏前加上比如英语中，在姓氏前加上Mr，Mrs或或Miss以表示对听话人的尊敬或礼貌；以表示对听话人的尊敬或礼貌；65同志同志，能告诉我北京路怎么走吗？，能告诉我北京路怎么走吗？Jenny，Id like you to tell me the details of the document.同志同志：2020世纪六七十年代世纪六七十年代 建立、改善说话人与听话人之间的人建立、改善说话人与听话人之间的人 际关系际关系Jenny：Jennifier的简称的简称 体现说话人与听话人之间的亲疏关体现说话人与听话人之间的亲疏关

47、系，具有人际社交关系的指示功能系，具有人际社交关系的指示功能 66 在人际交往中，某些人称指示语在特在人际交往中，某些人称指示语在特定语境中也可能具有社交指示语的功能。定语境中也可能具有社交指示语的功能。 汉语中表示尊称的汉语中表示尊称的“您您”、“您们您们”等指等指示语，以及示语，以及“小张小张”、“老王老王”、“李小李小姐姐”、“刘师傅刘师傅”、“各位领导各位领导”、“各各位来宾位来宾”、“各位各位”等称呼语，都具有等称呼语，都具有表现或调节说话人和听话人之间社交关系表现或调节说话人和听话人之间社交关系的功能，因而属于社交指示语。的功能，因而属于社交指示语。67“我们我们”：人称指示语、社

48、交指示语：人称指示语、社交指示语 语用移情语用移情的社交指示功能，缩短主持的社交指示功能，缩短主持人和听众之间在现时语境中的人和听众之间在现时语境中的社交距离社交距离，改善社交关系，有利于推进言语交际，改善社交关系，有利于推进言语交际，68下周我下周我来来你家帮你重新把电脑软件更新一下。你家帮你重新把电脑软件更新一下。 来来/ /去去：方位指示语：方位指示语 社交指示语社交指示语 说话人从听话人角度出发，话语更具说话人从听话人角度出发，话语更具亲和力亲和力 可见，在人际交往中，一定语境条件可见，在人际交往中，一定语境条件下的人称指示语、地点指示语等也具有社下的人称指示语、地点指示语等也具有社交

49、指示语的语用功能。交指示语的语用功能。69 社交指示语指语言结构中能反映出语言社交指示语指语言结构中能反映出语言使用者的身份和相对社会地位的那些词语和使用者的身份和相对社会地位的那些词语和语法范畴。具体来说，社交指示涉及以下三语法范畴。具体来说，社交指示涉及以下三个方面：个方面： A. A.言语交际参与者的身份言语交际参与者的身份 B. B.说话人和听话人之间相对的社会地位说话人和听话人之间相对的社会地位 C. C.说话人和所谈到的人（第三者）之间说话人和所谈到的人（第三者）之间相对的社会地位相对的社会地位 社交指示的参照点是社交指示的参照点是说话人的社会地位说话人的社会地位70朝鲜语：“敬语” 反映交际参与者社会地 位差别欧洲许多语言：表示交谈者社会地位差别的 两种第二人称单数形式，T/V差别。拉丁语：tu和Vos 公园四世纪，罗马帝国分裂 复数形式Vos尊称皇帝，后来V（Vos）尊称欧洲其他国家统治者及有权力的人 12-14世纪，欧洲许多语言，有权势者对别人使用T，别人对有权势者使用V,T/V都是第二人称单数。71 欧洲许多现代语言中仍有