少年正是读书时（课堂PPT）

1、劝学劝学（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。正是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。 少年正是读书时少年正是读书时 名人读书名言名人读书名言为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书。周恩来周恩来读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 【德】歌德书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 于谦 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 【德】马克思读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。唐唐 杜甫杜甫 书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类

2、进步的阶梯。 【苏苏】高尔基高尔基读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书有三到，谓心到、眼到、口到。朱熹朱熹读书百遍，其义自见。读书百遍，其义自见。三国志三国志书到用时方恨少，事非经过不知难书到用时方恨少，事非经过不知难陆游陆游书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师 高尔基高尔基 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 朱熹朱熹学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子旧书不厌百回读，熟读深思子自知旧书不厌百回读，熟读深思子自知 【宋宋】苏轼苏轼书犹药也，善读可以医愚。书犹药也，善读可以医愚。- - 刘向刘

3、向你知道这些典故讲是谁的故事吗？你知道这些典故讲是谁的故事吗？头悬梁、锥刺股（头悬梁、锥刺股（ ）囊萤映雪囊萤映雪 （ ）凿壁偷光凿壁偷光 （ ）韦编三绝韦编三绝 （ ）孙敬、苏秦孙敬、苏秦车胤车胤孙康孙康匡衡匡衡孔子孔子 汉朝有个叫汉朝有个叫孙敬孙敬的人，从小勤奋好学，的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴住头发，一头拴在房梁上。绳子的一头拴住头发，一头拴在房梁上。 战国时，有个名叫战国时，有个名叫苏秦苏秦的人，想干一的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，

4、他就在自己打盹的时候，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。用锥子往大腿上刺一下，以提精神。 孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。来表示刻苦学习的精神。悬梁刺股悬梁刺股 1.1.晋代有个清贫好学的晋代有个清贫好学的车胤车胤，从小爱读书，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。囊萤映雪囊萤映雪

5、 2. 2.晋代晋代孙康孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。学之士。 凿壁偷光凿壁偷光 汉朝的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向

6、困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，成了一个很有学问的人。后来做了宰相。 出于史记出于史记孔子世家的典孔子世家的典故，故，孔子孔子为读易而翻断了多次牛为读易而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋皮带子的简，现用于比喻读书勤奋韦编三绝韦编三绝李密牛角挂书李密牛角挂书董仲舒三年不窥董仲舒三年不窥园园司马光警枕励志司马光警枕励志李密牛角挂书李密牛角挂书: 隋朝李密，少年时在隋炀帝隋朝李密，少年时在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩候，左

7、顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发奋读书，决定做个有学问丧，回家以后，发奋读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑着一头牛，出门看朋的人。有一回，李密骑着一头牛，出门看朋友。在路上，他把友。在路上，他把汉书汉书挂在牛角上，抓挂在牛角上，抓紧时间读书。紧时间读书。 成语：牛角挂书成语：牛角挂书 【解释解释】 比喻读书勤奋比喻读书勤奋 董仲舒三年不窥园: 董仲舒专心攻读，董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进但他专心致志读书

8、学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。学问，使他成为西汉著名的思想家。 成语：三年不窥园；目不窥园成语：三年不窥园；目不窥园 【解释解释】指专心苦学，不受外界干扰。指专心苦学，不受外界干扰。 司马光警枕励志司马光警枕励志:司马光是个贪玩贪睡的孩子，司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。在为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病。为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚病。为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早

9、上没有被憋醒，却尿了床。于子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床。于是聪明的司马光用圆木头作了一个警枕，早是聪明的司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的的大文豪，写出了成为了一个学识渊博的的大文豪，写出了资治通鉴资治通鉴。 我看读图材料：随着音响制品的迅速普及，材料：随着音响制品的迅速普及，“读图读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、关媒体调查表明，相当

10、一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。来。” ” 建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。 简要谈谈你对这一

11、问题的看法，并提出合理的建议。 我认为，我认为，图像虽然直观精美，形象性强图像虽然直观精美，形象性强,能能极大地吸引读者或观众，极大地吸引读者或观众，但对于初中生来说，但对于初中生来说，需要提高的主要是阅读语言文字的能力。把大需要提高的主要是阅读语言文字的能力。把大量的时间消耗在读图上，将逐渐降低乃至失去量的时间消耗在读图上，将逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，会了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，会导致了语言表达能力和阅读水平的大幅下降，导致了语言表达能力和阅读水平的大幅下降，得不偿失。因此，初中生要以读文字为主。得不偿失。因此，初中生要以读文字为主。 首先，流行作品是

12、现代生活中的语言，反映出现代人的生活、思想感情，读起来很有兴趣。很多同学都喜欢。但是，经典名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，有以一当十的价值，它们可以陶冶我们的情操，丰富我们的文学素养，帮助我们树立正确的人生观、价值观。正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读” 弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到不良信息的影响。“网上阅读网上阅读”之我见之我见老人

13、与海老人与海（美）（美）海明威海明威作品简介：作品简介： 一位古巴老渔夫，与一条巨大的马林鱼在离一位古巴老渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的故事。岸很远的湾流中搏斗的故事。推荐理由：推荐理由：书中的老人曾说：书中的老人曾说：“人不是为失败而生的，人不是为失败而生的，一一个人可以被毁灭，但不能被打败个人可以被毁灭，但不能被打败。”这正是海明威借老人告诉读者的本书的主题。这正是海明威借老人告诉读者的本书的主题。好书大家推荐好书大家推荐推荐理由：推荐理由：撒哈拉的故事撒哈拉的故事记录了记录了三毛在三毛在撒哈拉的生活撒哈拉的生活，共十八篇。小说以，共十八篇。小说以率真、乐率真、乐观的笔风

14、观的笔风记叙了她和丈夫在撒哈拉沙漠生活记叙了她和丈夫在撒哈拉沙漠生活的那一段难忘岁月。有她和丈夫之间的生活的那一段难忘岁月。有她和丈夫之间的生活琐事，有当地的民俗民风等等，属于散文形琐事，有当地的民俗民风等等，属于散文形式。她并没有这段波折的故事里过多的挥洒式。她并没有这段波折的故事里过多的挥洒笔墨笔墨, ,但就是那几句轻描淡写的字句仍可以使但就是那几句轻描淡写的字句仍可以使我们深刻地感到我们深刻地感到生活里的浓情和震撼心灵的生活里的浓情和震撼心灵的人性美。人性美。书名：书名：沙哈拉的故事沙哈拉的故事作者：三毛作者：三毛 假如给我三天光明假如给我三天光明是海伦是海伦. .凯勒的代凯勒的代表作，

15、她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。主赐予的一切。推荐理由：推荐理由：请你给本次活动确定主题。请你给本次活动确定主题。 （1）阅读名著，陶冶情操；阅读名著，陶冶情操； （2 2）书香满校园；）书香满校园； （3 3）我读书，我快乐；）我读书，我快乐； （4 4）让书香伴随花香，让名家走进心灵。）让书香伴随花香，让名家走进心灵。 （5 5）让心灵与书籍结伴而行。）让心灵与书籍结伴而行。（1 1）读书破万卷，下笔如有神。）读书破万卷，下笔如有神。（2 2）读万卷书，行万里

16、路。）读万卷书，行万里路。（3 3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（4 4）热爱读书，其乐无穷）热爱读书，其乐无穷 （5 5）我读书，我充实）我读书，我充实（6 6）让读书成为习惯，让经典点亮人生。）让读书成为习惯，让经典点亮人生。为宣传阅读的重要性，更好地促进同学们为宣传阅读的重要性，更好地促进同学们阅读，请你设计一条宣传标语。阅读，请你设计一条宣传标语。如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动：（1 1）举行一次读书问卷调查；）举行一次读书问卷调查； （2 2）请新华书店到学校举办一次书展；）请新华书店到学校举办一次书展；（3 3）请作家作一次）请作家作一次“走进名著走进名著”报告会；报告会；（4 4）在全校（全班）举办）在全校（全班）举办“读书交流会读书交流会”；（5 5）举行）举行“名著走向舞台名著走向舞台”话剧表演；话剧表演； （6 6）举行名著知识竞赛；）举行名著知识竞赛；（7 7）编辑名人读书名言；）编辑名人读书名言； （8 8）“名人读书