2014-2015第二学期期中-答案

1、20142015学年度第二学期高二期中语文试卷答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.选A。【解析】本题考查理解文中重要语句的能力,能力层级为B级。做此类题目, 可以采取追根溯源的办法, 到文中辨别、 筛选与题干相关的语句, 然后与所给选项进行核对, 判断其正误。A项可参考第一段开头，原文只是说天文学的渊源可追溯到远古时期，而不是已经形成了。2选C。【解析】本题考查理解文意、筛选信息的能力，能力层级为C级。此类题目选项的表述不可能与原文一模一样, 这就需要找到每一个选项与原文的对应点, 然后判断选项的表述是否改变了原文的意思。找到对应点后，有时还要分析该对应点与其前后语言环境的关系。C项可参

2、考第三段中间，第一，“已完全成熟”,而不是“发展成熟”；第二，原文说新唐书历志按内容把大衍历分为七篇，而不是大衍历的内容共分七篇。3选C。【解析】本题考查理解文意、筛选信息的能力，能力层级为C级。筛选并整合信息一般分两步: 一是归纳文中所提供的信息; 二是根据题干要求找到信息所在的有关语句, 加以比较、 分析、 排除, 然后提取有效信息。C项可参考文章最后一段的开头，原文说明代天文学停滞不前有政治、经济等社会原因，也有天文学本身的原因，这并不是说天文仪器是重要原因。二、古代诗文阅读4D（ 固：坚持）5B（A“家贫，常自耕稼，非其力不食”只能说明他品德高洁C“及林宗有母忧，稺往吊之，置生刍一束于

3、庐前而去”说明徐稚重情义D“转相约敕，不犯其闾”说明其儿子的品行）6C（茅容追赶的目的不只是感谢，更为了证实此人是否是徐稚）7.时陈蕃为太守，以礼请署功曹，稚不免之，既谒而退。当时陈蕃任豫章郡太守，礼请徐稚暂时代理功曹一职，徐稚无法推辞，只好去谒见陈蕃，事后马上就退回去了。为我谢郭林宗，大树将颠，非一绳所维，何为栖栖不遑宁处？请代我向郭林宗致意。大树将倾，不是一根绳子所能维系的。为什么要忙碌不停，四处奔波呢？参考译文：徐稚，字孺子，豫章郡南昌县人。家里很穷，徐稚平日里自己耕种稼穑，不是自己的劳动所得，从来都不吃。为人恭俭谦让，周围的人都佩服他的品德。屡次被公府征辟，他都不肯就任。当时陈蕃任豫章

4、郡太守，礼请徐稚暂时代理功曹一职，徐稚无法推辞，只好去谒见陈蕃，事后马上就退回去了。陈蕃在郡府从不接待宾客，只有徐稚来了，才特意为他摆设一副坐榻，徐稚离开后就把它悬挂起来。后来徐稚被举荐有道，并在家里被授予太原太守的职务，但他一概没有就任。延熹二年，尚书令陈蕃、尚书仆射胡广等上疏推荐徐稚等人：“为臣听说善人是天地之纲纪，是治政的根本。诗经说道：希望皇天多生贤人在这个王国。上天造就德高望重的老人，都是为陛下而出现，他们是能够担当起辅佐盛世，帮助陛下成就大业的人。我见豫章郡的处士徐稚、彭城郡的处士姜肱、汝南郡的处士袁闳、京兆尹的处士韦著，颍川郡的处士李昙，德行纯备，世人皆知。如果使他们位登三事，辅

5、弼造物之主，他们就一定能够帮助陛下宣示盛美之政，为天地日月增光。”桓帝于是派出安车玄纁，带上其他礼物去征辟这四个高士。结果他们都不肯来。桓帝便问陈蕃：“徐稚、袁闳、韦著三人，谁最优秀？”陈蕃回答说：“袁闳长于公卿大族，能够在平时逐渐吸取道德；韦著生长在三辅礼义之国，正是像人们所讲的不扶自直、不镂自雕、自然可以养成良好的品质。至于徐稚，他出自江南卑薄的地方，却又角立杰出，他应当是最优秀的。”徐稚曾经被太尉黄琼征辟，但没有就职，后来黄琼去世，归葬于家乡。徐稚却背着干粮徒步赶到江夏，在黄琼的墓旁摆设了鸡酒祭奠，痛哭了一场后，随即就回去了，也不告诉自己的姓名。当时会葬的四方知名之士有郭林宗等数十人，听

6、说此事，怀疑此人是徐稚，就选派了一位擅于辞令，名叫茅容的生员骑上快马去追。茅容在半路上赶上了徐稚，为他摆上了饭菜，二人谈些稼穑之事。临别。徐稚对茅蓉说：“请代我向郭林宗致意。大树将倾，不是一根绳子所能维系的。为什么要忙碌不停，四处奔波呢？”到后来，林宗的母亲去世了，徐稚又亲往吊唁，将一把野草放到老人家墓前就走了。众人奇怪，不知这是什么意思，林宗说：“这一定是南州高士徐孺子了。诗经 不是说生刍一束，其人如玉吗？只是我称不上有这样的品德啊！”灵帝初年，朝廷准备用蒲轮车礼聘徐稚，值徐稚去世了，时年七十二。徐稚的儿子徐胤，字季登，行为敦厚，孝顺父母友爱兄弟，也隐居不出来做官。豫章太守华歆以礼请求他相见

7、，他一再称病不去。东汉末年盗贼纵横，但他们都敬佩徐胤的礼让品行，互相约束，不去侵犯他的住所。建安年间去世。8.一、二两句中你认为哪个字用得最好，为什么？（5分）【参考答案】（参考答案仅作参考，如果学生答案言之成理，应该酌情赋分。否则学生对此题就会失去兴趣）我认为“绕”字用得好。（分）它表现出了春水的曲折蜿蜒之流势，富有动感、充满生机，（客观情态，分）也暗含了春水爱花惜花的情致。（主观情感，分）同时它又从侧面写出了杏花的袅娜可爱。(分)（分析其他的字，言之有理亦可酌情给分。语言流畅，言之成理，可以5分。）9.“北陂杏花”与作者有何关系？三、四两句用了哪种表达技巧，表达了作者怎样的思想情感?请简要

8、分析。（6分）诗人以水边的杏花自况，（分）纵然被春风吹落水上，仍能保持着雪一样的纯洁，它远胜于南陂的杏花，在车水马龙的繁华喧嚣中被碾成污浊的尘土。（描摹物象，2分）由此表现出了诗人并不因人世的沧桑而改变，能够始终坚持自己的理想情操，不愿同流合污的精神。(分析由景物折射出来的情感，3分)【点拨】首句写树。一个“绕”字，写出了“春水”以深情柔意对“花身”的爱惜、护卫和滋润，突出了杏花生长环境的清幽。次句写花。树上繁花似锦，妖娆美丽；水中倒影荡漾，同样娇媚生动，树上真身，水中倒影，相映生辉，相得益彰。宋人许顗彦周诗话称：“荆公(王安石)爱看水中影，此亦性所好。”花树倒影在明净清澈的春水之中，于原有的

9、娇艳之外更增添了一种清澄渊静之美。王安石晚年退居林下，淡然自得，泊然无为，他特别爱看水中倒影，正反映了他在这种淡泊心境下对于澄澹虚静之美的追求。 名句默写10.补写出下列句子中的空缺部分。（11分） 水何澹澹 山岛竦峙。 入则无法家拂士 出则无敌国外患者。 学而不思则罔 思而不学则殆。 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君。 会当凌绝顶 一览众山小。 濯清涟而不妖 三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面一段文字，完成 - 题 AE（选对一个得2分，全对得5分） 实指：那种有形的铁窗，荷枪实弹的严密监管下进行限制人身自由的劳改期限的减缩。（2分）虚指：为自己的精神、思想获得自由所做出的积极

10、努力，它超脱了自身的狭隘和专指性，升华至人生哲学的高度，成为了作者蕴涵人生体悟的“减刑”。（2分）（能够结合文本回答，语言流畅完整，可得满分。但如果不分点回答，扣2分。） 因为他迷入了棋谱，他一心一意地钻研棋谱而忘却了时间，所以说日子过得飞快。（能够结合文本回答，语言流畅完整，可得满分。但如果不分点回答，扣2分。） 作者的朋友是一个善于把握自己生命舵舟的人，也是一位关爱自己、积极乐观的人，他懂得如何不浪费生命而让自己生命的能量即使在严格的限制的环境中得以相对的释放。（每小点2分）（能够结合文本并联系实际回答，语言流畅完整，可得满分。但如果不分点回答，扣2分。）四、实用类文本阅读12.阅读下面的

11、文字，完成 - 题。 C、D（5分）（选对一个得2分，全对得5分）C项原文是布莱尔抛弃了传统的马克思主义路线，不能由此推出布莱尔反对将马克思评为千年来最伟大的思想家。D项文章将马克思的名言与911事件联系起来，并非说明马克思的影响力。（6分）马克思传这本书引出欧洲人对马克思的重新认识，还原了马克思的原貌。马克思从柏林墙的废墟中站起来，让墙东墙西的人看到了大胡子伯伯的温情、严谨和可爱。在欧洲大陆，马克思被政党立为精神领袖。（每小点1.5分。能够结合文本回答，语言流畅完整，可得满分。但如果不分点回答，扣2分。）（6分）欧洲学术界结束冷战思维，能客观冷静地看待马克思。全球化浪潮带来的负面影响正困惑着

12、欧洲劳工阶层。欧洲学术界发现了马克思的多方面的魅力。马克思的重要性、预见性和伟大性到21世纪得到显示。（每小点得1.5分。）（能够结合文本回答，语言流畅完整，可得满分。但如果不分点回答，扣2分。） （8分）为什么说是奇迹：（2分）在全球化的今天，共产主义国家在欧洲几乎消逝，马克思在欧洲却受到重新认识和热烈追捧（如果学生整合第一段原文来回答，可得该项满分）。为什么说是进步：（6分）答题要点：无论是民间还是学术界，都从冷战时期的意识形态影响中走了出来，能客观地对待马克思了。（3分）还原了马克思的真实面目。（3分）相关语段：无论在民间还是学术界，马克思重返欧洲是历史的进步。这不仅还原了马克思的真实面

13、目，也让人们时时记住马克思的自白：“我所知道的一切，就是我不是马克思主义者。”解题思路：划线句是结果，要找原因，答案在结果句的前面或后边。答案区间为：这不仅还原了马克思的真实面目，也让人们时时记住马克思的自白：“我所知道的一切，就是我不是马克思主义者。”相关信息：过去马克思在经济学史上的里程碑式的地位是百年来不动摇的，但在民间，马克思总与“红色”、“革命”、“苏维埃”、“斯大林”联系起来。现在冷战结束后，这些词汇被历史收留。马克思传还原了马克思的原貌：一个富有创造力和博学的思想家，一个注重实证研究、对资本利弊了如指掌的经济学家，一个充满人道情怀但不太看得起工人鲁莽行动和不动脑子的革命家，一个在

14、生活、工作和情感上充满诗意的文学家。冷战结束后看到大胡子伯伯的温情、严谨和可爱。评选调查马克思荣登榜首。在欧洲大陆立为精神领袖重新认识“真正的马克思”。西方学术界对马克思的研究更加深入现在说起马克思资本论是划时代的经济学著作，也是多类型的文学杰作。五、语言文字运用（分）13D（大相径庭：比喻两件事相差很远或者截然不同。也指大不一致，彼此矛盾。此处是同一件事，当用“相去甚远”。）A，形容说话吞吞吐吐、躲躲闪闪,不肯说出真相和要害。 B，“因噎废食”比喻受过挫折以后，连该做的事情也不去做了。C，微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。此处用的比喻修辞格。14D（A搭配不当，当改为“其反响是近年文坛鲜见的景观”。B句式杂糅，“收到效果最好”改为“效果最好”。C成分残缺，去掉“三名男子”前面的“当”；语序不当，“将交通一度阻断”改为“一度将交通阻断”。）15D 【解析】本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。句紧承“我没有什么特别的感觉”一句，并引起句，句是对句的评价，句另起一层，句紧承句，句中“这时”照应句。16【参考答案】没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益。没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描