对小石潭的整体感受

1、耿集中学耿集中学 八八(一一)小石潭记柳宗元柳宗元http:/ 记记:古代的一种文体古代的一种文体,以叙事为主以叙事为主,可记游可记游,可记事可记事,可抒情可抒情,可议论可议论,可描写可描写.柳宗元（柳宗元（773819）唐代著）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（人，代宗大历八年（773年）出年）出生于京城长安，贞元九年（生于京城长安，贞元九年（793）中进士，宪宗元和十四年（中进士，宪宗元和十四年（819年）客死于柳州，享年不到年）客死于柳州，享年不到50岁。因为他是河东人，世称柳岁。因为他是河东人

2、，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有并称韩柳。著有柳河东集柳河东集。 作者简介作者简介文言文朗读应特别注意文言文朗读应特别注意停顿、语速、重音、语停顿、语速、重音、语气气, ,语调等。语调等。 读准字音读准字音隔篁竹隔篁竹( ) 水尤清冽水尤清冽( )卷石底以出卷石底以出( ) 为坻为坻 ( ) 台然不动台然不动( ) 犬牙差互犬牙差互( ) 叔尔远逝叔尔远逝( )悄怆幽邃悄怆幽邃( ) ( )亻亻亻亻hungliqunchychcqiosu 小石潭

3、记小石潭记 柳宗元柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然下彻，影布石上，佁然 不动不动;俶尔远逝，往来俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸潭西

4、南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，不可久居，乃记之而去。乃记之而去。 配配乐乐伴伴读读配配乐乐伴伴读读配配乐乐伴伴读读 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，隶而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。曰奉壹。 练一练练一练一一 解释下列词语解释下列词语篁竹篁竹:( )为坻为坻:( ) 台然台然:( ) 叔尔叔尔:( )翕忽翕忽:( )悄怆悄怆:( )亻亻亻

5、亻竹林竹林成为水中高地成为水中高地呆呆的样子呆呆的样子忽然忽然轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子忧伤的样子忧伤的样子 一词多义一词多义 全石以为底全石以为底( ) 为坻为坻,为屿为屿 ( ) 如鸣珮环如鸣珮环 ( ) 四面竹树环合四面竹树环合( ) 潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头( ) 明灭可见明灭可见 ( ) 作为作为成为成为玉环玉环,名词名词环绕环绕大约大约,副词副词可以可以,动词动词123 水尤清冽水尤清冽( ) 以其境过清以其境过清( ) 卷石底以出卷石底以出( ) 以其境过清以其境过清( ) 参差披拂参差披拂( ) 犬牙差互犬牙差互( )清澈清澈冷清冷清相当于相当于“而而”因为因为形容词形容

6、词,长短不一长短不一动词动词,交替交替456三三 根据给出的意思判断语句根据给出的意思判断语句1_: 青葱的树青葱的树,翠绿的茎蔓翠绿的茎蔓,遮盖交结遮盖交结,摇动下垂摇动下垂,参差不齐参差不齐,随风飘动随风飘动.2_ : (小溪小溪)曲曲折折曲曲折折,忽明忽暗忽明忽暗,忽隐忽忽隐忽现现.3_: 不觉心神凄凉不觉心神凄凉,寒气透骨寒气透骨,幽静深幽静深远远,弥漫着忧伤的气息弥漫着忧伤的气息.青树翠蔓青树翠蔓,蒙络摇缀蒙络摇缀,参差披拂参差披拂斗折蛇行斗折蛇行,明灭可见明灭可见凄神寒骨凄神寒骨,悄怆幽邃悄怆幽邃课文是按什么顺序写的课文是按什么顺序写的, ,抓住了小抓住了小石潭的什么特点石潭的什么

7、特点? ?作者对小石潭的作者对小石潭的整体感受是什么整体感受是什么? ? 文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”，后面，后面又写又写“悄怆幽邃悄怆幽邃”，一乐一忧似，一乐一忧似难相容，该如何理解？难相容，该如何理解？ 想一想想一想小小石石潭潭记记发现小石潭发现小石潭:潭中景物：小溪源流：潭中气氛：记录同游者：隔、闻、伐取、见潭水：清澄游鱼：动静结合溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐幽深冷寂移步换景特写镜头形象比喻寓情于景抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感描写自然景物需要注意：1、抓住景物特征。2、选择合适 的语言形式和修辞手法（如：比喻、拟人、排比、对比等）3、从不同侧面或不同的角度进行描写 （如：形声、动静、虚实、烘托等）4、寓情于景、情景 交融。课 后 学 习 探究本文写作手法，探究本文写作手