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文档简介

1、专题四综合才干专题第二部分专题训练考情分析考题解读广东中考物理综合才干题每年所占的分值为18分2021年19分,从调查特点上可分为阅读研讨型、实验拓展型、运用分析型等3种类型.本专题内容调查特点分析如下:考点精练考点考点1 1阅读研讨型阅读研讨型典例精炼典例精炼【例【例1 1】20212021衢州鸟撞飞机事件时有发生,是不是它衢州鸟撞飞机事件时有发生,是不是它们们“瞎了?研讨发现雨燕等鸟类具有边飞边睡的才干,瞎了?研讨发现雨燕等鸟类具有边飞边睡的才干,甚至还能长时间张开一只眼睛来察看飞行途径,防止与甚至还能长时间张开一只眼睛来察看飞行途径,防止与其他鸟类或物体碰撞其他鸟类或物体碰撞. . 研讨

2、还发现,某种鸟类只需间隔研讨还发现,某种鸟类只需间隔运动的物体运动的物体30 m30 m内才逃离内才逃离. . 由于飞机速度很快,所以它由于飞机速度很快,所以它们就没有足够的时间来逃离,而引起撞机事件们就没有足够的时间来逃离,而引起撞机事件. . 综合上综合上述信息,回答以下问题述信息,回答以下问题. .1数据显示,一只0.5 kg的鸟正面撞在迎面飞来的速度为720 km/h的飞机上,就会产生1.6104 N的撞击力,对飞机呵斥损伤. 假设撞击面积为0.01 m2,计算该鸟撞击飞机的压强. 解:解:1.61.6106 Pa106 Pa2下表是三种资料的相关参数,从飞机接受鸟类撞击才干和飞机本身

3、分量思索,最适宜用来制造飞机的资料是_. 资料资料C C3如图2-4-1,一架飞机以720 km/h的速度向正前方O点的鸟迎头飞去,那么飞机的头A点到达O点位置所需的时间是_s,这也就是飞机留给该鸟逃离O点的时间. 0.150.15考点演练考点演练1. 1. 阅读下面短文,回答以下问题阅读下面短文,回答以下问题. .即热式节能饮水机即热式节能饮水机即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所广泛运用,如图场所广泛运用,如图2-4-22-4-2甲为某校教学楼层安装的某品甲为某校教学楼层安装的某品牌即热式节能饮水机,其原理如图牌即热式节能饮水机,其原

4、理如图2-4-22-4-2乙所示乙所示. . 烧开的烧开的水很烫不能立刻饮用,即热式节能饮水机中的热交换套水很烫不能立刻饮用,即热式节能饮水机中的热交换套管很好地处理了这一问题,它的奥妙在于将进水管与出管很好地处理了这一问题,它的奥妙在于将进水管与出水管贴在一同,利用进水管中的冷水给出水管中的开水水管贴在一同,利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温,同时,进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用降温,同时,进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开电加热器烧开. . 当节能饮水机的出水流量为当节能饮水机的出水流量为1.9 L/min1.9 L/min时,时,20 20 的自来水经热交换套管后

5、被预热成的自来水经热交换套管后被预热成85 85 的热的热水流进加热腔,同时有一样质量的100 的开水从加热腔流进热交换套管,变成可供直接饮用的温开水流出. 即热式节能饮水机喝水无需等待,即按即出,而且具有待机零功耗,比传统饮水机要节能、省电,真正倡导了绿色环保饮水新概念. 1写出一条即热式节能饮水机具有的优点:_. 2假设在热交换套管内进展热交换过程中,自来水吸收的热量与等质量的开水放出的热量相等,那么可供直接饮用的温开水的温度是_. 3每分钟节能饮水机流出水的质量为_kg,每分钟预热后的热水进入加热腔加热成开水的过程中吸收的热量是_J. 水=1.0103 kg/m3,c水=4.2103 J

6、/kg,g=10 N/kg具有待机零功耗,比传统饮水机节能、省电具有待机零功耗,比传统饮水机节能、省电35351.91.91.1971.197105105考点考点2 2实验拓展型实验拓展型典例精炼典例精炼【例【例2 2】20212021扬州某兴趣小组在扬州某兴趣小组在“自制水膜透镜活自制水膜透镜活动中,如图动中,如图2-4-32-4-3所示,将内径所示,将内径4 mm4 mm的细铁丝圆环在清水的细铁丝圆环在清水中浸一下后取出,布满圆环的水膜犹如透镜中浸一下后取出,布满圆环的水膜犹如透镜. . 实验过程实验过程中,小张和小华发现该透镜的察看范围太小,想制造更中,小张和小华发现该透镜的察看范围太小

7、,想制造更大的水膜透镜,但又易破裂大的水膜透镜,但又易破裂. . 为研讨液膜的增大与哪些为研讨液膜的增大与哪些要素有关,他们做出如下猜测:要素有关,他们做出如下猜测:猜测一:能够与制造圆环的资料有关猜测一:能够与制造圆环的资料有关. . 猜测二:能够与液体的种类有关猜测二:能够与液体的种类有关. . 1为了验证猜测一,小华选用细铁丝、细塑料片、细铝条制成圆环,改动圆环直径后,分别浸入水中获取液膜,丈量出液膜即将破裂时的最大直径. 实验前,他应该控制三种资料横截面的_和_一样. 2为了验证猜测二,小张找来比水粘稠的透明的色拉油、胶水,将细铁丝圆环分别浸入两种液体中,反复上述实验,记录的数据如下表

8、:外形外形粗细粗细于是小张就得出结论:液体越粘稠,液膜的最大直径越大. 针对小张的实验过程,请指出存在的两个主要问题:_;_. 3实验中,将大小一样的胶水膜和水膜,放在书本前一样间隔处,发现透过胶水膜察看到的正立的“字更大一些,缘由是_. 选用液体种类太少,没有选用不同粘性的多种液体反复实验选用液体种类太少,没有选用不同粘性的多种液体反复实验就某种液体,未反复多次丈量其最大直径就某种液体,未反复多次丈量其最大直径胶水膜构成的透镜焦距较小胶水膜构成的透镜焦距较小考点演练考点演练2. 2. 20212021南京小明利用空易拉罐做了几个物理小实南京小明利用空易拉罐做了几个物理小实验验. . 1如图2

9、-4-4甲所示,在易拉罐中注入少量的水,用酒精灯对易拉罐加热,待罐口出现白雾时,将罐口堵住,撤去酒精灯,让易拉罐冷却,察看到易拉罐变瘪了,这一景象阐明了_的存在. 大气压大气压2如图2-4-4乙所示,用易拉罐制造一个简易针孔照相机:在易拉罐底部中央戳一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层半透明的塑料薄膜,用它察看窗外景物时,在塑料薄膜上能看到窗外景物_填“倒立或“正立的像,像构成的原理是光的_. 3如图2-4-4丙所示,将两个易拉罐平行放置在程度桌面上,为了能让两易拉罐间间隔增大,可用吸管按图中箭头_填“A或“B所示的方向用力吹气. 4如图2-4-4丁所示,用塑料薄膜摩擦过的塑料管接近易拉罐

10、,易拉罐_填“能够或“不能够被吸引.倒立倒立直线传播直线传播B B能够能够考点考点3 3运用分析型运用分析型典例精炼典例精炼【例【例3 3】20212021河南小丽设计了一个防踩踏模拟报警安河南小丽设计了一个防踩踏模拟报警安装,任务原理如图装,任务原理如图2-4-52-4-5甲所示甲所示. ABO. ABO为一程度杠杆,为一程度杠杆,O O为为支点,支点,OAOB=51OAOB=51,当程度踏板所受压力增大,电压表,当程度踏板所受压力增大,电压表示数到达示数到达6 V6 V时,报警器时,报警器R0R0开场发出报警信号开场发出报警信号. . 知电路中知电路中电源电压为电源电压为8 V8 V,R0

11、R0的阻值恒为的阻值恒为15 15 ,压力传感器,压力传感器R R固定固定放置,其阻值随所受压力放置,其阻值随所受压力F F变化的关系如图变化的关系如图2-4-52-4-5乙所示,乙所示,踏板、压杆和杠杆的质量均忽略不计踏板、压杆和杠杆的质量均忽略不计. . 试问:试问:1由图2-4-5乙可知,压力传感器R的阻值随压力F的增大而_.2当踏板空载时,闭合开关,电压表的示数为多少?3当报警器开场报警时,踏板设定的最大压力值为多少?减小减小4假设电源电压略有降低,为保证报警器仍在踏板原设定的最大压力值时报警,那么踏板触点B应向_选填“左或“右挪动,并简要阐明理由. 左左解:解:2 23 V3 V3

12、340 N40 N4 4理由:一段时间以后电源电压会降低,理由:一段时间以后电源电压会降低,R0R0两端分得两端分得的电压减小,根据串联电路的分压特点可知,应减小压的电压减小,根据串联电路的分压特点可知,应减小压敏电阻分担的电压,保证敏电阻分担的电压,保证R0R0两端分得的电压不变,此时两端分得的电压不变,此时就应该减小压敏电阻的阻值,因电阻值随所受压力的增就应该减小压敏电阻的阻值,因电阻值随所受压力的增大而减小,所以应该增大压杆对传感器的压力,由杠杆大而减小,所以应该增大压杆对传感器的压力,由杠杆平衡条件平衡条件F F压压OA=FOA=F踏踏OBOB可知,可知,OAOA不变,不变,F F踏不

13、变,所以踏不变,所以F F压和压和OBOB成正比,要增大压杆对传感器的压力,应增大成正比,要增大压杆对传感器的压力,应增大OBOB,即把踏板触点即把踏板触点B B向左挪动向左挪动. . 考点演练考点演练3. 3. 20212021绵阳我国规定的饮酒驾车和醉酒驾车规范绵阳我国规定的饮酒驾车和醉酒驾车规范如下表如下表. . 如图如图2-4-62-4-6甲是对驾驶员进展现场检测的呼气甲是对驾驶员进展现场检测的呼气式酒精检测仪,用于检测驾驶人员呼气酒精浓度式酒精检测仪,用于检测驾驶人员呼气酒精浓度. . 呼气呼气中的酒精浓度与血液中的酒精浓度关系为:血液酒精浓中的酒精浓度与血液中的酒精浓度关系为:血液酒精浓度度X=X=呼气酒精浓度呼气酒精浓度y y2 200. 2 200. 酒精测试仪由酒精气体传感器相当于随呼气酒精浓度变化的变阻器,与一个定值电阻及一个电压表组成,图2-4-6乙是它的原理图,电源电压1.5 V,定值电阻R1=40 ,传感器的电阻值R2与呼气酒精浓度y的关系如图2-4-6丙所示. 测试时,按下开关等仪器正常后,被测者

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