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文档简介

1、教学设计学校： 专业年级：10级日语1班授课教师： 授课时间：11月14日课题日语能力考试二级阅读课型新授教学目标知识目标对文章中出现的二级词汇和文型进行重新整理和加深理解技能目标能够运用已知词汇及文型抓住文章中的中心句，并理解作者意图情感目标使学生能够从文章中尽量多地获取信息，思考并通过阅读量的积累不断增强自己的分析判断能力教材分析重点（） 単語 （2）文型（3）（）結論难点骨文見出、文章旨筆者観点正理解。关键情報量蓄積及利用文章内容関連付教具资料教科书 黑板 粉笔教学方法讲解 举例 提问 分析教学环节教学内容教师调控学生活动时间分配講義流問題読本文読正理解探問題正回答本文内容再分析（遂字逐

2、語）単語整理文型整理技巧締文章一(一) 問題読額縁役割果、意味。(二) 本文読自分能力文章内容読、分、止読続必要。(三) 正理解自分現有知識関連付、前後関係見出(四) 探、不思議、花見客対私気持間変。私酔花見客浮振、以前美春対冒涜思。(五) 問題正回答選択肢2番満開美桜花、花見客祭騒。(六) 本文内容再分析（遂字逐語）私指導下、生徒中心分析。字面分析、文中含意味生徒解説、印象。(七) 二級単語整理離取足運間浮振冒涜騒額縁格好役割20分(八) 文型整理12得34(九) 技巧締問題所在前文。（现在我已经不象30年前一样，认为喝醉酒的赏花客是对美丽春色的一种亵渎=开满樱花的美丽景色与喧闹的赏花客之间是和谐的）文章二(一) 問題読1筆者主張一選2文章書前、厚生省殺菌料対、対処考(二) 本文読自分能力文章内容読、分、止読続必要。(三) 正理解自分現有知識関連付、前後関係見出(四) 探文章最後文結論、正理解筆者主張分

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