《医学心理学》复习题集

1、医学心理学复习题集 第一章 绪 论98一、选择题A1型题1关于医学心理学，不正确的叙述是A. 交叉学科 B. 边缘学科C思想教育学科 D心理学的一个重要分支E医学的一个重要分支2建立世界上第一个心理实验室的是A. B. H. Lotze B. L. WitmerC. J. M. Cattel D. S. FreudE. W. Wundt3首次提出心理测验的是AJ. M. Cattel BL. WitmerCB. H. Lotze DA. H. MaslowEW. Wundt4心理动力学派的创始人是AB. F. Skinner BL. WitmerCJ. M. Cattel DS. FreudE

2、W. Wundt5行为学派的创始人是AW. B. Cannon BJ. B. Watson CS. Freud DJ. M. Cattel EI. P. Parvlov6首次提出并使用临床心理学的是AJ. M. Cattel BL. WitmerCJ. B. Watson DB. F. SkinnerEH. G. Wolff7咨询心理学涉及的对象A正常人 B心身疾病的病人C变态心理的人 D神经症和精神疾病恢复期的病人及家属E以上都是8医学模式是A某一时期各种医学思想的集中反映 B某一时期各种医学学派的集中反映C对医学各门类的总称 D对医学知识和技术的总称E以上都不是9关于医学模式，不正确的描述

3、是A包括疾病观和健康观 B存在于近20年C影响医学工作者的思维及行为方式 D使医学带有一定的倾向性、习惯化了的风格和特征E医学的一种主导思想10促进医学模式转变的因素不包括A疾病谱顺位的变化 B社会因素对健康和疾病的作用增强C人们需求层次的提高 D现代人心身素质降低E人类认识水平的提高111977年在科学杂志上发表需要一种新的医学模式对生物医学的挑战的作者是AG. L. Engel BS. FreudCJ. M. Cattel DW. WundtEI. P. Parvlov12与目前人类死亡原因有关的行为危险因子指A吸烟、酗酒 B滥用药物C过量饮食和肥胖 D运动不足E以上都是13关于生物医学模

4、式，不正确的叙述是A受“还原论”和“心身二元论”影响B对医学的发展和人类健康事业曾产生过巨大的推动作用C阐明了当今人类健康和疾病的全部本质D在医学研究中注意生物因素忽视心理社会因素E仍在影响着大多数临床医生的诊疗思路14关于生物心理社会医学模式的特点是A认为任何身体疾病必定有其特殊的生物学原因B认为没有躯体疾病就等于健康C认为疾病是在生物和心理因素共同作用下形成的，与环境无关D认为引起疾病的最主要的因素是心理因素E认为临床医学服务的对象是病人而不是疾病15我国医学心理学工作者对于健康和疾病的观点不包括A社会对个体影响的观点 B心身独立的观点C人是一个完整的整体的观点 D认知评价的观点E主动调适

5、的观点16医学心理学的主要任务A教学 B科研C心理评估 D心理治疗E以上都是17健康是指A身体处于良好状态 B身体和道德品质处于良好状态C身体和心理处于良好状态D身体、心理、社会适应和道德品质处于良好状态E身体、心理、社会适应处于良好状态18对某一“无痛”儿童的日常行为作系统的观察分析，研究其行为形成的机制，在医学心理学中这类研究方法属于A调查法 B实验法C测验法 D晤谈法 E观察法19事先将各种需调查的内容列成调查表，当面或邮寄，供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析，在医学心理学中这种研究方法称为A观察法 B问卷法C晤谈法 D实验法E测验法20将预先设计表格、确定问题，让被调查者自由表达

6、其态度或意见，来了解客观事实的一种方法是A调查法 B实验法C晤谈法 D观察法E测验法21关于医学心理学研究方法中的晤谈法，正确的叙述是A可用于心理评估、诊断、咨询和治疗各领域B不同于一般的交谈，而是一种专门的技术C是医学心理学家跟当事人交流信息、沟通感情和实施治疗所必备的技能D其效果和研究者本身的晤谈技巧有关E以上都是22关于医学心理学研究方法中的实验法，不正确的叙述是A研究一定情境中因变项和自变项之间因果关系B严格按照实验设计的基本原则进行分组、抽样C是心理学研究中众所公认的最为严谨的方法D不能用于对某种干预方法效果的研究E研究的质量很大程度上取决于实验设计23有关个案研究，不正确的叙述是

7、A是整体研究的基础 B不能以团体作为研究对象C在实施中可采用实验法 D适用于临床研究E可用于某些研究的早期阶段24以下哪一组为当今人类的主要死因A心血管病、恶性肿瘤、脑血管病B心血管病、感染性疾病、精神病C呼吸系统疾病、恶性肿瘤、营养不良D传染病、意外伤害、寄生虫病E脑血管病、恶性肿瘤、消化系统疾病25医学心理学研究医学中的心理行为问题，涉及A基础医学 B临床医学C预防医学 D康复医学E所有医学领域A2型题26某心理学工作者的主要任务是从心理或行为的角度研究躯体疾病的预防以及健康的维护和促进，此心理学工作者所从事的工作属于哪个范畴A临床心理学 B心身医学C行为医学 D健康心理学E精神病学27某

8、医生，多年来从事有关心理相关学科的临床和研究工作，以下哪项学科不是他所从事的工作范围A变态心理学 B咨询心理学C心理治疗学 D心理诊断学E教育心理学A3型题题2829某一心理学派提出，被压抑的情绪和心理冲突可成为导致人体功能失调的致病诱因。并断言，“范畴广泛的精神过程本身都是无意识的，而那些有意识的精神过程，只不过是一些孤立的动作和整个精神生活的局部而己”；而且“性的本能冲动在神经和心理疾病成因中起着一种不平凡的巨大作用”。28建立在此理论基础上所创立的心理治疗方法称为A行为疗法 B生物反馈疗法C精神分析疗法 D支持疗法E认知疗法29这一学派是A心理动力学派 B心理生理学派C行为学派 D人本主

9、义学派E认知学派B1型题题3032A健康心理学 B变态心理学C心理生理学 D心理治疗学E神经心理学30研究心理变化和行为活动如何影响生理活动及其相互作用31研究维持心身健康的原则和措施，以保持和增进心身健康，从而达到预防疾病发生的目的32研究行为的不正常偏离，揭示异常心理的种类、产生原因、发病机制和演变规律题3335A个案法 B自然观察法C晤谈法 D实验法E测验法33研究一定情境中某种因素（因变项）和可操纵因素（自变项）之间因果关系的方法34是以某个人或某一团体（如家庭、工作单位等）作为研究对象的一种方法35是在不加任何人为干涉的自然情境中对人进行观察的方法 二、 名词解释36医学心理学 37

10、医学模式 38生物医学模式 39生物心理社会医学模式 三、 问答题40简述医学模式转变的动因。41简述我国医学心理学工作者对于健康和疾病的观点。42简述医学心理学的研究任务。43简述医学心理学的研究方法。自我评价1.C 2.E 3.A 4.D 5.B 6.B 7.E 8.A 9.B 10.D 11.A 12.E 13.C 14.E 15.B 16.E 17.D 18.E 19.B 20.A 21.E 22.D 23.B 24.A 25.E 26.D 27.E 28.C 29.A 30.C 31.A 32.B 33.D 34.A 35.B36医学心理学是医学和心理学相结合而产生出来的一门交叉学科

11、，是自然科学和社会科学相结合的边缘学科，它研究医学中的心理行为问题，既是心理学的一个重要分支，也是医学的一个重要分支。37医学模式是人们从总体上认识健康和疾病以及相互转化的哲学观点，包括健康观、疾病观、诊断观、治疗观等，影响着某一时期整个医学工作的思维及行为方式，从而使医学带有一定的倾向性、习惯化了的风格和特征。38生物医学模式是指建立在经典的西方医学基础之上尤其是细菌论基础之上的医学模式，重视疾病的生物学因素，并用该理论来解释、诊断、治疗和预防疾病以及制定健康保健制度。39生物心理社会医学模式是指建立在系统论和整体观之上的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次的、完整的连续体，也就是在健康

12、和疾病问题上，无论是致病、治病，还是预防及康复等方面都应将人视为一个整体，要综合考虑生物的、心理的以及社会的各种因素的综合作用。40疾病谱顺位的变化。自20世纪50年代以来，疾病构成比和死亡原因比19世纪以前发生了根本性变化，严重危害人们身体健康的疾病已从传染性疾病转移到心血管病、恶性肿瘤、脑血管病和意外死亡等非传染病。这些疾病是生物心理社会等多种因素综合作用的结果。不良生活方式。据统计，在目前人类前十位死因中，与吸烟、酗酒、滥用药物、过量饮食和肥胖、运动不足等行为危险因子有关的约占半数。社会因素对健康和疾病的作用增强。20世纪以来，工业化生产和都市化给自然环境带来了严重污染，社会发展和人类生

13、存保障的矛盾日趋激化并受到全社会的普遍关注。同时，社会环境的变化、科学技术更新的加速、就业择业困难、竞争激烈、生活节奏加快，给人们心理造成了很大压力，对其社会适应包括保持心理健康提出了更高的要求。人们需求层次的提高。随着社会进步、经济发展和生活水平的提高，人们的需要除了满足躯体健康之外，还要求提供改变有害健康行为和习惯的方法，得到保持心理平衡的指导，获得心理上的舒适和健全，以达到延年益寿和生活质量的全面提高。人类认识水平的提高。随着人们对心理社会因素造成躯体疾病的中介机制的深入了解和认识，心理活动的操作和调节对维持心身健康的作用日益受到重视。41人是一个完整的整体的观点。正常人体，是一个完整的

14、大系统，在神经内分泌免疫网络的协调下，全身的各系统、器官、组织、细胞在有序、协调地运转，维持着生命活动的正常进行。在病理情况下，一个器官的病变必然会影响到其他器官或系统，甚至会影响到全身。心身统一的观点。一个完整的个体应包括心身两个部分，两者是互相联系的。心理活动影响生理功能，反过来，生理活动也影响心理功能，因此在考虑个体的健康和疾病时，应同时注意心身两方面的影响。社会对个体影响的观点。人不仅是生物的人，而且也是一个社会的人。因此，在研究个体的健康和疾病时，不仅要注意其所处的自然环境、而且还要注意社会环境。认知与自我评价作用的观点。社会因素能否影响健康或导致疾病，不但取决于社会因素的性质和意义

15、，而且更主要的是取决于个体对外界刺激的察觉与认知和评价。主动适应和调节的观点。人作为一个整体要对社会自然外环境以及机体内环境随时主动适应和调节，保持与外界的动态平衡，以促进健康、抵御疾病。42研究心理因素在各类疾病发生、发展和变化过程中的作用规律。研究心理因素特别是情绪因素对机体各器官生理、生化功能的影响。研究人格心理特征在疾病发生和康复中的作用。研究如何通过人的认知等心理活动支配和调节自身的生理功能，以达到治病、防病和养生保健的目的。43观察法：研究者通过有目的地直接观察和记录个体或团体的行为活动，了解事实、发现问题的方法。调查法：是预先设计表格、确定问题，让被调查者自由表达其态度或意见，来

16、了解客观事实的一种方法。晤谈法：是医学心理学最基本的，也是最重要的方法。是医学心理学家跟当事人交流信息、沟通感情、建立信任和实施治疗所必备的技能。实验法：是在实验室内或自然环境下观察受试者，研究一定情境中某种因素（因变项）和可操纵因素（自变项）之间因果关系的方法。要严格按照实验设计的基本原则进行分组、抽样，对获得的数据进行统计学处理和显著性检验。因此，这种方法是心理学研究中众所公认的最为严谨的方法，可用于对某一学说的证实和某种干预方法的效果等的研究。心理测验法：心理测验是在标准情境下，取出个人行为样本来进行分析和描述的一种方法。个案法和抽样法：前者是以某个人或某一团体（如家庭、工作单位等）作为

17、研究对象的一种方法。后者是指在科学抽样的基础上，针对某一问题进行的研究。 第二章 个体心理一、选择题 A1型题 1人的心理实质是A 心脏的功能 B思维的结果 C脑的功能 D个性的反映 E对事物整体属性的反映2关于人的心理的实质，以下说法不正确的是A 心理是脑的功能 B心理是人脑对现实的反映 C. 心理是人脑对现实主观的反映 D心理是人脑对现实主观能动的反映 E有了人的大脑就一定会产生人的心理现象3心理过程指的是以下过程A感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 B感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等 E记忆

18、、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等4人的感觉适应是指由于刺激物的持续作用而使感受性A提高 B降低 C不变 D改变 E丧失5“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”是由于人的嗅觉的感受性A提高了 B降低了 C适应了 D迟钝了 E以上都不是6先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。这是因为人的感觉具有A对比性 B感受性 C适应性 D发展性 E选择性7看见一片绿叶，这种心理活动属于：A视觉 B感觉 C知觉 D认知 E注意8皑皑白雪，在晚霞的映照下，显现出一片红色，但我们对雪地的知觉仍然是白色，这是因为人的知觉具有A 理解性 B整体性 C对比性 D恒常性 E选择性9语言的提示对知觉的哪种特性有重

19、要影响A整体性 B理解性 C恒常性 D选择性 E组织性10知觉的基本特征不包括 A整体性 B理解性 C选择性 D恒常性 E准确性11“杯弓蛇影”是一种A幻觉 B病理性错觉 C生理性错觉 D情绪 E感觉12在记忆过程中不包括的环节为 A验证 B保持 C回忆 D识记 E再认13以下属于逻辑记忆内容的是A愉快的经历 B危险的遭遇 C物理定义 D学习打字 E长途旅行14“闻其声知其人”属于A情绪记忆 B长时记忆 C形象记忆 D逻辑记忆 E运动记忆15由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程是A注意 B想象 C思考 D观察 E复述16过去经验的事物再度出现时仍能认识，称为A再现 B再认 C追忆 D识记

20、E保持17回忆是指A将获得的信息在头脑中编码储存 B头脑中重新浮现出经历过的事物B 过去经验的事物再度出现时仍能认识 D理解所获信息的含义 E长时记忆18在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的 A回忆 B识记 C迁移 D再认 E概括19有意识记是指A有明确目的的识记 B有意义的识记 C需要理解的识记 D不需要意志努力的识记 E无意识的识记20以下关于对"思维"心理过程的描述不正确的是A以人原有知识为中介 B是对客观概括的认识 C是对事物感性的认识 D是对现实间接的反映 E是对客观事物本质特征的反映21人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映，这是思维的

21、 A概括性 B抽象性 C间接性 D逻辑性 E深刻性22思维的两大特征是A复杂性、逻辑性 B逻辑性、概括性 C分析性、抽象性 D间接性、概括性 E以上都不是23想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本材料是 A表象 B知觉映象 C想象 D联想 E回忆24在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为A再现 B想象 C思维 D创造 E记忆25读了柳宗元的江雪，头脑中出现一幅"寒江独钓图"，这是一种 A创造想象 B有意想象 C创造思维 D再造想象 E幻想26发明创造所凭借的最主要的心理活动过程是A无意想象 B有意想象 C再造想象 D创造想象 E幻想27注意的两个特征是A

22、广泛性与集中性 B指向性与稳定性 C广泛性与稳定性 D指向性与集中性 E间接性和概括性28情绪的特点不包括A情绪的产生多与生理需要的满足有关 B情绪常伴有生理性变化 C情绪的产生有较大的情境性 D是人所特有 E情绪冲动性较大 29情绪与情感的区别是A情感伴有生理性变化 B情感冲动性较大 C情感的产生有较大的情境性 D情感表现外露 E情感的产生多与社会需要的满足有关30人既有情绪又有情感，是因为A人既有生理需要又有社会需要 B情绪是情感的外在表现 C情绪冲动性大，情感少冲动 D情感受到情绪的制约 E情绪与情感互不影响31激情是A 快乐情绪 B负性情绪 C积极的情绪 D持续长久的情绪 E短暂爆发的

23、情绪 32心境是A正性情绪 B负性情绪 C一种情感 D抑郁情绪 E一种情绪状态33 "忧者见之则忧，喜者见之则喜"是指A悲哀 B愤怒 C情感 D情操 E心境34情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是 A物质需要 B生物性需要 C社会性需要 D精神性需要 E以上都是35为科学研究中发现新线索、学习中有了新进展而陶醉，属于 A理智感 B美感 C道德感 D优越感 E自豪感36比较微弱又比较持久的情绪状态指的是A情绪 B心境 C应激 D激情 E以上都不是37按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是： A忧虑、快乐、悲哀和愤怒 B忧虑、快乐、悲哀和恐惧 C忧虑、快乐、恐惧和愤怒

24、D快乐、悲哀、恐惧和愤怒 E以上都不对38情感要比情绪A表现强烈 B有明显的外部表现 C有明显的生理变化 D有明显的面部表情 E稳定而深刻39沙赫特的情绪理论认为，情绪的发生关键取决于 A 认知因素 B环境因素 C个性因素 D生理唤醒 E认知因素、环境因素、生理因素对情绪发生的影响无主次之分40坎农巴德有关情绪的理论认为情绪的中枢在 A外周神经系统 B大脑皮层 C下丘脑 D丘脑 E以上都不是41以下对挫折的理解错误的是A 挫折是需要不能满足而产生的 B挫折是负性情绪状态 B 挫折是动机受到干扰而产生的 D挫折是行为达到预定目标而产生的 E遭受挫折过大可导致心身疾病42“前有断崖，后有追兵”，此

25、时的心理冲突属于A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D双重趋避冲突 E以上都不是43以下哪项属于人的生物性需要A 亲合的需要 B信息刺激的需要 C避免伤害的需要 D社会赞许的需要 E好奇的需要44有关马斯洛五个需要层次由低到高的顺序， 以下正确的是A生理的需要，尊重的需要，安全的需要，爱与被爱的需要，自我实现的需要B生理的需要，尊重的需要，爱与被爱的需要，安全的需要，自我实现的需要C生理的需要，爱与被爱的需要，安全的需要，尊重的需要，自我实现的需要D生理的需要，安全的需要，爱与被爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要E生理的需要，安全的需要，尊重的需要，爱与被爱的需要，自我实现的需要45以下对动

26、机的理解错误的是A是行为的源动力 B是在外界诱因下产生的 C是推动个体行动的心理动力 D以需要为基础 E可分为内部动机和外部动机46动机产生的两个条件是：A需要和目的 B诱因和目的 C需要和诱因 D 意志和目的 E需要和意志47有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确A能力、气质和性格 B需要、动机、能力和性格 C动机、思维、能力和性格 D能力、智力、思维和性格 E动机、思维、气质和性格48人格的核心是A能力 B性格 C智力 D气质 E理想49能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是A色彩辨别力 B音色分辨力 C手指敲击速度 D记忆力 E绘画能力50能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的

27、是A记忆能力 B学习能力 C数学能力 D观察能力 E想象能力51根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，胆汁质的神经过程基本特征是A强、不均衡 B弱 C强、均衡、灵活 D强、均衡、不灵活 E以上都不是52多血质相对应的神经活动类型是A 强、不均衡型 B强、均衡、灵活型 C强、均衡、不灵活型 D弱型 E以上都不是53强、平衡、不灵活这种神经活动类型所对应的气质类型是 A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质 E以上都不是54按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的是A多血质 B粘液质 C胆汁质 D神经质 E抑郁质55巴甫洛夫根据高级神经活动类型特征对气质进行分类，不属于高级神经活动类型的是A活泼型

28、B安静型 C兴奋型 D抑制型 E外向型56下面各项不属于性格特征的是A态度特征 B遗传特征 C理智特征 D情绪特征 E意志特征57一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于：A性格的态度特征 B性格的理智特征 C性格的情绪特征 D性格的意志特征 E性格的行为特征A2型题58小刘已有八年没有游泳，但最近在危急情况下，他成功地从深水塘中抢救了落水儿童，从记忆的内容分类看，小刘在水中的行为属于 A形象记忆 B情绪记忆 C动作记忆 D感觉记忆 E长时记忆 59某人聪明、好动、热情、反应敏捷，且容易兴奋和激动，但常常缺乏耐心和毅力。他的气质类型属于： A.粘液质 B.多血质 C.抑郁质 D.

29、胆汁质 E.以上都不是 A3型题题6061红楼梦中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻而持久。60根据林黛玉的行为特征来看，其气质类型属于A多血质 B粘液质 C胆汁质 D抑郁质 E以上都不是61根据高级神经活动类型学说，她的气质类型相对应的神经活动类型是A兴奋型 B抑制型 C活泼型 D安静型 E神经型B1型题题6265A有意识记 B无意识记 C意义识记 D联想识记 E机械识记62不需要理解的“死记硬背”属于63有明确目地，要付出意志努力的识记是64无明确目地，不需要意志努力的是65在理解基础上的识记属于题6668 A愉快 B应激 C焦虑 D愤怒 E荣誉感

30、66属于基本情绪的是67属于情感的是68属于情绪状态的是题6971A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D双重趋避冲突 E多重趋避冲突69“食之无味，弃之可惜”70“鱼与熊掌不可兼得”71“前怕狼，后怕虎”题7276 A能力 B气质 C性格 D人格 E自我意识72表现为心理活动的动力特征B73一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质C74人格中具有核心意义的心理特征D75人完成某种活动必需的心理特征A76人格结构中的调节系统E二、名词解释77感觉78知觉 79注意80记忆 81想象 82表象 83思维 84情绪和情感 85意志 86挫折 87人格88动机 89能力 90气质 91性格 92自我意识

31、 三、论述题93为什么说心理是脑的功能? 94以狼孩卡玛拉的实例说明客观现实与心理的关系。 95为什么说人的心理是一种积极能动的反映？ 96感觉在人的心理活动中的作用是什么？97遗忘的规律是什么？谁提出来的？98什么是再认和回忆？二者的关系是什么？99简述注意与意识的关系。100情绪和情感的功能是什么？ 101用阿诺德的“评估兴奋”学说解释下列现象：在深山中遇到虎，肯定会引起恐惧；而在动物园中观虎，则感到有趣。102如何增强挫折承受力？103简述人格的基本特征。104简述马斯洛关于人类需要的分类。105什么是一般能力和特殊能力？二者的关系如何？106论述性格的特征。107根据气质类型学说和高级

32、神经活动类型学说的理论，分析自己的气质类型。108自我控制的作用是什么？自我评价 1 C 2 E 3B 4B 5B 6 A 7 C 8D 9B 10E11C 12A 13C 14C 15E 16B 17B 18D 19A 20C 21A 22D 23A 24B 25D 26D 27D 28D 29D 30A 31E 32E 33E 34C 35A 36B 37D 38E 39A 40D 41D 42B 43C 44D 45A 46C 47A 48B 49D 50C 51A 52B 53C 54D 55D 56B 57A 58C 59B 60D 61B 62E 63A 64B 65C 66D 6

33、7E 68B 69C 70A 71B 72B 73D 74C 75A 76E 77感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。78知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。79注意是心理活动对一定对象的指向和集中。80记忆是过去经验在人脑中的反映。 从信息加工的观点来看，记忆就是人脑对输入的信息进行编码、存储和提取的过程。81想象是对头脑中已有的表象进行加工改造而形成新形象的过程。82表象是曾经感知过的事物在头脑中留下的映象。83思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映。84情绪和情感是人对客观事物是否符合需要而产生的主观体验。85意志是有意识地支配和调节行为，克服困难，

34、以实现预定目的的心理过程。86挫折是指个体的意志行为遇到了无法克服的障碍和干扰，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应。87人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式。这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。88动机是引起和维持个体活动、并使活动朝向某一目标的内部动力。89能力是指人们成功地完成某种活动所必需的心理特征。90气质是一个人心理活动的稳定的动力特征。91性格是指人对现实的态度和行为方式中比较稳定的、具有核心意义的心理特征。 92自我意识是指一个人对自己的意识，亦即主观的我对客观的我的意识，是人类特有的反映形式。93从物种发生史来看，心理是物质发展到高级阶

35、段的属性。心理是物质的一种反映形式，是物质世界长期发展的产物；从个体发生史来看，心理的发生、发展与脑的发育完善紧密相联；近代医学研究证明，人脑的一定部位受到损伤会引起相应的心理功能丧失，因此，脑是心理的器官，心理是脑的功能。 94狼孩卡玛拉的实例说明客观现实是心理活动的内容和源泉。客观现实包括自然环境和社会环境，其中社会环境中的事物是起决定作用的。卡玛拉长期脱离社会环境，没有社会交往，就没有人正常的心理。95人的反映不仅能认识世界，还能通过意志的作用去改造世界，在反映现实的过程中，还能根据实践的检验不断调整自己的行动，使反映符合客观规律，并随时纠正错误的反映。 96感觉虽然很简单，但它在人的心

36、理活动中却非常重要。一方面，感觉提供了内外环境的信息。另一方面，感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。97德国心理学家艾宾浩斯最先研究了遗忘的规律，提出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线说明，遗忘在学习之后立即开始，而且最初遗忘得很快，以后逐渐缓慢，揭示了遗忘“先快后慢”的规律。98经历过的事物再度出现时能够确认叫做再认，经历过的事物不在面前时能在头脑中重现叫做回忆。再认与回忆没有本质的区别，但再认比回忆要容易，能再认的不一定能回忆，能回忆的一定能再认。99注意和意识既有区别又有联系。一方面，注意不同于意识。一般来说，注意是一种心理活动或心理动作，而意识主要是心理内容或体验。另一方面，注意

37、和意识密不可分。当人们处于注意状态时意识内容比较清晰。注意所指向的内容，一般处于意识活动的中心。100情绪和情感对人的健康有重要影响。积极的情绪可使神经调节和内分泌平衡，免疫力增强，各器官的活动适度、协调，增强健康水平；消极的情绪则使神经调节和内分泌紊乱，免疫力下降，某些器官活动过度、失衡，导致疾病发生；情绪和情感在人际之间具有传递信息的功能，这种功能是通过情绪和情感的外部表现即表情来实现的；情绪和情感是行为的动力系统之一，它对人的行为起着激励作用，直接影响活动效率。101美国心理学家阿诺德认为，刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪产生，要经过对刺激的评估。当个体的评价结果是“好”

38、、“坏”或“无关”时，则产生具体的态度体验且引发相应的情绪反应。同一刺激情景，由于对它的评估不同，会产生不同的情绪反应。因此，在深山中遇到虎，肯定会引起恐惧；而在动物园中观虎，则感到有趣。102增强挫折承受力涉及到许多因素，以下几点是重要的：正确对待挫折、改善挫折情境、调节抱负水平。103人格形成后具有独特性、稳定性、统合性、功能性。104马斯洛将人的需要按其发展顺序及层次高低分为生理性需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要五个层次。105一般能力是指完成各种活动都必须具备的能力，也就是通常所说的智力。观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力等都属于一般能力。特殊能力是在某

39、种专业活动中表现出来的能力。一般能力是特殊能力形成和发展的基础，特殊能力发展的同时也发展了一般能力。要成功地完成一项活动，既需要一般能力，也需要特殊能力，两者在活动中共同发挥着作用。106性格的态度特征、性格的理智特征、性格的情绪特征、性格的意志特征。107(1)简述气质类型及相应的行为特征。 (2)简述高级神经活动类型的理论。 (3)描述自身的行为特征。 (4)确定自己的气质类型。108自我控制是自我意识在意志上的表现。自我控制表现为两个方面：一是发动作用，人们在克服困难的过程中，迫使自己进行某种活动。二是制止作用，人们根据当时的情境，抑制某些言行。 第三章 心理卫生一、选择题A1型题1. 判断心理健康水平的重要标志是：A.适应能力与康复力 B.控制力与康复力C.耐受力与控制力 D.耐受力与适应能力E.意识水平与康复力2. 开始注重个体心理卫生的最早时期应是：A.青少年时期 B.婴儿期C.幼儿期 D.胚