小升初小升初阅读理解专题训练答案含解析

1、小升初阅读理解专题训练答案含解析一、小升初语文阅读理解训练1 1逃跑的火焰周涛1进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界，大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜 花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处 的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。2那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。我给青马最后紧了肚带，跨上马，把皮帽子 放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。在这睛朗的天气里纵马雪原，有 一种特殊的滋味。人在马背上，视野一下子变得开阔了。3我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着似乎不太乐意。过了一会儿，它自己渐渐减慢 了速度。这时，忽然从远处传来杂乱

2、的犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原 野冬猎的景象。4在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑 马的猎人。雪太深了，狐狸跃动得非常艰难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后 落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾 腾势如疾风。5三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、 太危险了，雪原那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀目，无遮无碍。 十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。6一只最红的狐狸掉头向

3、我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭， 肯定得打昏过去。正在这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方，我正 感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。可以看出，那狐狸刹那 间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下，它也许料定自己必死无 疑，竟伏在马前惊惶地望着我。7我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。它这样绝望，这个生灵，这团火焰。 让我活下去吧”我感到它这样对我恳告。8我的心颤了一下，不由自主地拨转了马头，让开一条路。9它很有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。1010 我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续

4、奔逃。这时，我的眼前出现了一幅令我震撼的 画面：在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着，窜跳着，一起一伏，特别清晰。它那条漂 亮的大尾巴飘动招摇，宛似一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上，向远方 飘去！1.1.在这个原野冬猎的故事中，随着情节的发展，作者的思想感情也在发生着变化。请写出 感情变化的过程。（每空两个字）我”的感情变化：惊奇T（ ）T（）7（）2 2.2 2 第自然段属于 _描写，有什么作用?3 3 文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩，请从 三个自然段中选择 你最喜欢的一段，加以赏析。4 4 选文讲述的故事是作者周涛 19701970 年的一次亲身经历， 他还曾就

5、此事写过一首短诗 （冬天 里遇到的童话 ，比较阅读下面诗句和选文，你认为（冬天里遇到的童话和逃跑的火 焰）分别表现了怎样的主题？有一年冬天/ /我遇到一个童话/ /它并且没有什么深刻的含义但我觉得它很美丽 / /阳光在雪面镀上炫目的幻想这时，雪原上跑过来一只狐狸 / /让这火红的生命在雪原跳动吧 没有它，旷野该多么孤寂 5 5 选文第段写道： 我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。挥你的想象，补写一段话描述当时的情景。（4040 字左右）1 1 暗喜同情震撼2 2 环境交代了故事发生的时间、地点；表现了雪野的茫茫空廓、无边无际，暗示狐狸无处 可逃的命运；渲染气氛的单调、沉静，与下文猎狐的紧

6、张激烈形成鲜明对比。3 3 略 4冬天里遇到的童话：表现的主题是火红的狐狸在雪原上跃动，美丽炫目，给孤寂的 旷野带来了生机和活力。逃跑的火焰：表达了作者对弱小生命的爱怜和关爱，对狐狸 抗争厄运所表现出的努力与凄美的惊叹。5 5 示例：我看见狐狸嘴边喘出的白气，胡子上凝着的冰霜，它那双褐色的圆圆的眼睛盯着 我看，眼神里充满了哀告、祈求。（能对狐狸有一定的描写，表现出狐狸的惊惶、绝望， 与下文衔接自然、语言通顺即可）”请根据上下文，发母亲的味道钟秀华1从记事起，母亲的味道便与厨房息息相关。她常常穿着陈旧的粗布衣服，一日三餐不厌 其烦地摆弄着锅碗瓢盆，将油烟味悉数纳入衣服、毛发的每一条缝隙里。走到哪

7、里，她的 身上都散发着招脾般的气味，仿佛永远都脱不了家庭主妇的标签。于我而言，母亲的味道 已是楔入心灵几十年的最温暖的味道了。2每天清晨，母亲必是第一个起床，拿了一把笤帚扫去灶台上的杂垢，然后开启锅灶。接 着，她挑着一担大木桶，去河边担水，将厨房里的大缸小瓮全都填满了才肯放下扁担。米 饭煮至半热，母亲便把一双儿女喊醒。她眼疾手快，盛一碗刚捞起来的米饭，左三圈右三 圈，三五下就捏成了一个大饭团。饭团香喷喷的，由于捏挤得紧实，咬在嘴里很有韧劲， 那是小时候我和哥哥每天清晨的第一道美味。偶尔，母亲还会奢侈地给饭团挖一个小窝 窝，再放上一小勺白糖，这又增加了我们兄妹的期待。3父亲喜欢吃本地的特色小吃，

8、诸如红薯叶米棵、饭包肉圆、薯圆、艾米棵等都百吃不 厌。母亲自外地嫁过来，原本对这些小吃的做法一窍不通，但母亲天生有着好学好胜的本 领，每当别人家做这些小吃时，母亲经常自告奋勇去打下手。一来二去，就让她给全盘掌 握了。于是，当红薯叶长势旺盛的季节，母亲的厨房里时常飘散着红薯叶米棵的清香味。逢年过节，母亲总不忘蒸好一屉一屉的饭包肉圆，父亲常常吃得赞不绝口。父亲是个放映 员，经常走村串户地放电影，百家饭、百家味都尝过，却还是觉得家里的饭最合胃口。在 家的时候，他常常坐在灶堂里帮母亲烧火，一边比对着村里哪个媳妇做的饭如何：“张家 的太咸了，李家的半生不熟，还是老婆做的好吃啊！”此时的母亲抿嘴一笑，自是

9、满心的 得意，对于手上的功夫，又多了几分用心。4母亲的厨房里，做的永远都是家里人需要的食物。嫂子娶进门时，很快怀孕了，于是厨 房里又长期飘荡着煲汤的香味。母亲买来新鲜的猪肚，买来活楞楞的小母鸡，一天一天变 着花样地做给嫂子吃，直到嫂子诞下一个七八斤重的小男婴。再后来，母亲又将安排一日 三餐的重心转向了孙儿辈。红枣、莲子、排骨轮番上阵，将侄儿养得白白胖胖的。最难忘 的，还是我患胃病的那几年。母亲到处打听了偏方，什么猪心煨食盐、猪肚炖胡椒、老母 鸡炖仙人掌等等凡是相信有用无害的食物，都让我吃了个遍。最终我的胃疼病好了，但我 却不知到底是吃哪种偏方好的。这中间母亲付出了多少的辛劳，早已是无法计数了。

10、5直到今天，已经成家的我，还赖在母亲的厨房里蹭饭吃。母亲总是冲着我们的喜好备 菜，可是当我扪心自问，母亲最喜欢吃的是什么时，却发现自己真的没有能力回答。母亲 是天下最好的母亲，而我，却是天下最不懂事的女儿。6我望着站在厨房里的母亲，她的背已经因为长年的劳碌而佝偻了。我用力地呼吸着母亲 身上的气味，那一缕缕浓重的厨房味，饱浸的全是母亲的爱与付出呵！（选自中国艺术报，略有改动） 1 1 请根据全文内容，说说题目“母亲的味道”的具体含义。2 2 品读第段和第段画线的句子，谈一谈你在其中体会到了什么。第段： 第段：3 3 选文第段中，“母亲是天下最好的母亲，而我，却是天下最不懂事的女儿”，结合全 文内

11、容，说说你对这句话的深刻理解。4 4 作为结尾段，第自然段在内容和结构上有什么作用？5 5 本文中，作者用朴实的文字描绘了朴实的母亲给“我”的踏踏实实的幸福。相信你也曾 经体会过这种平淡生活中的幸福，能写一写你生活中平淡的幸福吗？1 1 一语双关，既指母亲为家族成员所做的各种美食的味道，也指母亲对家族成员的关爱与 付出的爱的味道。2 2 第段：动作描写，“盛”“左三圈右三圈” “三五下”“捏”等词语写出了母亲厨艺 的娴熟，以及对子女的关爱。第段：语言描写，通过父亲对母亲厨艺的赞美，侧面烘托 母亲对家人的关心，以及父母亲之间的恩爱。3 3 母亲总是冲着我们的喜好备菜，用一辈子的付出，关爱着家里的

12、每一个成员，所以说是“天下最好的母亲”。母亲为了家，长年累月付出，而“我”却不知道母亲“最喜欢吃的 是什么”，“我”对母亲的关心不够，所以说是“天下最不懂事的女儿”。作者通过对母 亲、母爱的赞美和自我批评，含蓄地呼吁人们多关爱父母、关心老人。4 4 内容上：篇末点题，点明文章中心；结构上：照应开头，使全文结构严谨。5 5 略独腿人生罗伟章应朋友之约，去他家议事，这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为 有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区保持一段距离。我没有私车，只得坐公交车去， 下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要四十分钟。眼看约定的时间就 快到了，我顺手招了一

13、辆人力三轮车。朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还问 了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开 导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算。可五元再 加一元，就是三元的两倍，这个账我同样会算，我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车 夫说：“上来吧，就收你三元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五块其实没多收你的。”我说：“人家 已经告诉我只要三元呢。”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站就只 收三元。随后，他立即补充道：“就只收三元，已经说

14、好的价，就不会变。我是说，你以 后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁看了看 他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白 了，至少有五十岁以上的年纪。车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人 的三轮车那么平稳，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前 一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿。他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”和频率前 后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向 左倾斜，以便把所

15、有的力量都用在左腿上。我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄 的裤管。我觉得我很不人道甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强 壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他左腿并不肥大的裤管随风飘动 的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样坐在车上，让他用独腿 带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩 着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。“我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕 被他误解，同时，我也怕自已的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我

16、下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没 关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便 弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有后退的趋 势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极 不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这 般固执的吗？车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前蹿，我想着他的脸一定是 紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗 争！坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。

17、我 在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔 在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。待他喘息稍定，我说：“你真不容易呀！”他自豪地说：“这算啥呀！今年初，我一口气 蹬过八十多里，而且还带的是两个人。”我问他怎么走那么远？他说：“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成 都的风景。别人的车他们不坐，偏坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到， 嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！” 我不知该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不 会说我是

18、孬种。”不由自主地，我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的，可终于没 有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和 尊严，这就足够。我想，如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的左腿兄弟感到骄 傲，一定会为它的主人感到自豪。离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。我下了车，给他五元钱。他坚决不收。“讲好的价，怎么能变的呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找我的两元钱。我正要离开时，他不好意思地说：“我本来应该把你送拢的，可是一幢高级别墅，往别墅去的人至少应该坐出租啊我怕被你朋友看见”我的眼泪流了下来。我天

19、生是不太流泪的人。朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：”你为什么不让他送拢？那些可恶的家伙 总是骗一个是一个！你太老实了。”议事完，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有 觉得自己的两条腿这般有力过。1 1 本文中“我”在坐独腿车夫的车的过程中，有许多打动“我”的，令“我”的情感发生 变化的情节，请你概括一下这些情节及“我”的情感变化。2 2 请联系上下文，品味下面句中加点词语的作用。我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着.他的断腿，瞪着.悬在空中前后摇摆的那截黄黄 的裤管。3 3 结合文意，回答下列问题。(1)_ 文中

20、画横线句子属于 _ 描写，体现了。(2)“如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的主人感到自豪。”你认为这条断 腿会为主人的哪些方面感到自豪呢？4 4 议事完后，“我”为什么坚决拒绝了朋友的挽留？5 5 文章结尾写道： “我从来没有与自己的两条腿这般亲近过， 从来没有觉得自己的两条腿 这般有力过。 ”“我”为什么会有这样的感觉？请简要谈谈你的理解。1 1 坐上车之后发现车夫只有一条腿，“我”内心很不是滋味。爬上坡之后“我”暗暗 受着车夫行动的鼓舞。听了韩国人坐车的故事，我为他骄傲。提前让“我”下车，为 了给“我”留面子，“我”深受感动，落下眼泪。2 2 “直直地瞪着”“瞪着”，形容目光长时间盯

21、在他的“断腿”和“裤管”上，表现“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼，以及自己坐在他车上的复杂心情。(符合语 境，言之成理即可)3.3. (1 1)语言 车夫的诚恳、诚信(2 2 )主人积极、乐观的心态，顽强、坚韧的意志，诚恳、 诚信、善良的品质，自尊、自立的精神。（答对三点即可）4.4.朋友对人力车夫的鄙视引起了“我”对朋友强烈的不满， “我”和朋友之间在思想上已 有了很大的距离，所以“我”坚决拒绝了。5.5.独腿车夫的故事感动、激励了“我”。一个人诚恳做人，坦诚待人，自强不息，就会坚 强，就会拥有自尊，就会获得支撑人生的力量。（紧扣句意，谈出感悟，言之成理，表述 通畅即可）4 4修鞋的女人

22、吴小冰1鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔（renren） 了起来。2像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板 凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。她的工具袋破 破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛 刷。3不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只要她一 坐下去，找她修鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙 得停不下手，累得直不起腰。4家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐 意。我想，人与人之间只要有

23、交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。就 这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。5女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基 本的海丰话都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地 方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接纳，可见那个人是随和的。我想，对那 修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！6上线六元，换底八元，擦油两元她童叟（scuscu）无欺，遇上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说：“人都是感情动物，无所 谓聪明和愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活的，多少都愿意

24、赚。”她的话， 纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。相反，她 对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。难道，是她的技术好，还是她不锱铢（z z izhqizhq）必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺 术，却是一辈子都学不够的啊！7这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个 活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破 的鞋子在她手里都能修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术 表演。顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把

25、它穿在脚上，顺便蹬 一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去 修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个顾客。这样，我和她的闲聊便多了起来，对她 的了解自然也多些。8在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑 工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了 布条、沾满了油污而且变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还 是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、 黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生活，生活，这就 是

26、生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获的相当，有人付 出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想那么多。她 那么忙，哪会有时间去想那么多呢！ 一个忙得没有时间去想那么多的人，一定是快乐的 吧！因为，她没有时间不快乐呢！9生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。心 情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。 他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。人啊！只要 自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。10傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋

27、，她只好撑起雨伞，借着 路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干 净。白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。（选自美文精选20152015 年版，有删改）1 1 根据意思从文中找出词语。（1 1 ）指对无关紧要的事过分计较。（）（2 2）形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。（）（3 3 ）形容没法解开或摆脱。（）（4 4 ）形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。（）2 2 文章第自然段画横线的句子属于人物描写的 _ 描写，表现了修鞋女人 _ 的形象，突出其_ 。3 3 第自然段中，作者为什么说修鞋女人是“幸运”的？ 4 4 如果删掉最后一段，文章的主题也能

28、得到较好的表现，但作者还是保留了这一段文字。 请你试着说说最后一段的作用。5 5 “生活，生活，这就是生活！ ”联系本文，谈谈你对生活的认识。1.1.（ 1 1）斤斤计较（2 2）门可罗雀（3 3）不可开交（4 4）小心翼翼2 2 外貌因操劳而苍老生活的不易3 3 丈夫有工作可做，儿子学业有成，自己也有谋生的手段，在城市里有一席之地。懂 得生话的哲学，有一颗热爱生活的心，不会被生活的艰辛所打倒。4 4 内容上更能表现修鞋女人生活艰辛，衬托出修鞋女人对生活的积极态度。烘托人物 形象，表现出修鞋女人的热情以及纯朴厚道的特点。突出主题，歌颂了像修鞋女人一样 为生活辛勤付出却依然热爱生活的普通人，也引

29、起读者对生活的思考。5 5 生活可能是艰辛的，但也是快乐的：人只要活着，就应该为了希望而辛勤付出；为 人实在，用心做好自己分内的事，辛苦的生活也会很充实乐；不必计较付出多少，要保 持心境平和快乐；无论自己处境如何，不必总是叹气，不要总和别人比，要时刻拥有好 心情。（言之有理即可）5 5.父亲是一条鱼1元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。2在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒 足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好 的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此 刻，

30、只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后， 父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十 里。父亲鸡叫头遍就起床放干水池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。_是它们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋 的烂草鞋3接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父 亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水 搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两 寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野

31、不知疲倦地婉转啼鸣时，父亲便沐浴着三月的阳光和布 谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种 分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村 庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。4我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我 家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉 我，早几天，父亲去给姑奶奶过生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有 什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的 眼泪

32、一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还 喜滋滋地穿着去给姑奶奶过生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下 子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的 钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己 买双皮鞋。5离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子 鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后 一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我 多写信回来，要我好好工作，要我冷了多

33、穿衣可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却 再也听不到了。6父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静 如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的 鱼。我仿佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远 活在水里。1.1. 题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。2.2. 从修辞的角度，分析下列句子所蕴含的思想感情。（1 1）顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。（2 2）父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲 倒映在水中的朦

34、胧身影瘦小得就像一条鱼影。3 3 文中第段画线句子采用了什么修辞手法？你能体会到什么？4 4 文章第自然段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么？5.5.别的文章中描绘的父亲的形象都是高大的、伟岸的、严肃的、深沉的，本文的父亲有什 么不同？1.1.父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有极其深厚的感情。父亲如同游动的鱼一样，永远活在 儿子的心中。2.2. （1 1）运用比喻的修辞手法，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未能买一双皮鞋产生的 心酸、愧歉之情。（ 2 2）运用比喻的修辞手法，将父亲的身影比喻成鱼影，流露出儿子因父 亲的瘦弱而产生的伤感之情。3.3. 拟人。我能体会到父亲卖鱼的艰辛，感受到儿子对父亲

35、的关心和心疼。4.4. 衬托欢快愉悦的气氛；突出父亲的勤劳品质。5.5. 父亲是朴实的、好客的、节俭的、关爱儿子的、细腻的。睡在噪音里的母亲牧徐徐母亲是一个特别爱静的人，尤其是在睡觉时，不能受到一点声响的打搅，否则就易失眠。 以前，母亲一直住在乡下老家，村子里的白天夜晚都特别安静。因此，她习惯了在这样的 环境里入睡。我在很小时便知道母亲喜欢清静，所以，不敢在她睡觉时发出喧哗声，更不 敢轻易去打搅她。母亲睡觉时爱静的这一特性保持了很多年，直到来到我这里。我的新房正好位于城市两条主干道的交叉口，一天到晚都是车流不断，喧嚣不已，晚上的 光污染也很重，窗外的灯光亮得如同白昼。我知道这样吵闹的环境，母亲

36、自然受不了，于是便事先给她的卧室窗户安了加厚的双层隔 音玻璃，还挂上了一层厚厚的隔光窗帘。我想，这样便能有效地阻隔掉外面的噪音和灯 光，能让母亲睡得安稳些。但母亲晚上睡觉时却不愿意关窗户和拉窗帘，理由是“窗户关起来，一点风都进不来，太 闷了”。夏天来临时，晚上卧室里热得很，可母亲却不愿意开空调，说空调吹出来的冷气让她不舒 服。其实，她是觉得开空调费电，勤俭、朴素是她一贯的秉性。“不开会热坏您身体的！ ”我坚持让她开。“哪有这么娇贵，我在老家过了几十个三伏天，也从没用过空调呀！ ”母亲反驳。“可城 里比老家热呀，左右邻居都开，他们的空调外机将热量全都排到我们家了。”我摆开事 实，想让母亲清楚这个

37、道理。可母亲到底还是坚持不开空调，再热的夜晚，她也只是拿着那把从老家带来的蒲扇，给自 己扇些风来，她说：“扇累了，困乏了，自然就能睡看，睡着也就不知道热了。” 一天晚上，我走到母亲的卧室边，一打开们便是一股热浪，让刚从空调房里出来的我十分 不舒服，但我发现母亲居然睡着了，睡在很大的噪音和一股股热浪之中。从窗外射进来的 灯光，毫不留情地打在她瘦弱、单薄而又苍老的身上。我有一种流泪的冲动，母亲一个睡 觉爱静的人，居然改变了一辈子的特性，变得不在乎喧嚣，不在乎嘈杂，不在乎不黑下来 的夜晚，更不在乎扑面而来的闷热，就这么慢慢地睡熟了母亲，她是真累、真乏了。 我想，母亲肯定向往乡下老家的宁静，渴望回到那

38、个没有喧嚣车流，没有刺眼灯光的乡 下，过安安静静的晚年生活。但她却从未开口提起想回去的话题。母亲是明事理的人，她 深知，自己来这里是有任务要完成的。她的到来和不离开，将能极大地帮衬儿子一把，让 辛劳一天回到家的儿子，不必自己动手做饭，一回来就能吃上一顿现成的热腾腾的晚饭。她更知道，正因为她的存在，儿子早上才能多睡会儿，不必自己早早起来做早饭，更不必 去外面吃又贵又不太健康的早点。我想，天下有无数这样的母亲，为了子女，人到老年却不得不背井离乡，离开生活了一辈7 7子的故土，漂泊在陌生的城市里，带着大半辈子的乡土气息来忍耐城市里的新生活，她们 善良而勤俭，并极具坚韧性，如同我的母亲，再热的天，再吵

39、的环境，她也能忍受住，强 迫自己合上眼睛，睡在一片喧嚣吵闹之中。睡在噪音里的母亲，她知道不能为了自己撒手不管，回到熟悉、舒坦的乡下去，她是在为 孩子做最后无悔的牺牲。（选自 20162016 年 2 2 月思维与智慧） 1.1.文中画线的句子在结构上有什么作用？2.2.你是如何理解文章的题目“睡在噪音里的母亲”的？3.3.文中前两个自然段写了母亲喜欢安静，可题目是“睡在噪音里的母亲”，这与题目矛盾 吗？为什么？4.4.你认为母亲是个怎样的人？请结合文章分析。5.5.人们常说“江山易改，本性难移”，母亲为了能照顾儿子，改去了自己一直以来的习惯， 而且无怨无悔。身为孩子，你能谈一谈最好的孝顺是怎样

40、的吗？1.1.承上启下（过渡）的作用，使前后两部分内容衔接更紧凑。2.2.一向喜欢静的母亲为了“我”，艰难地适应了喧嚣的城市生活，体现出母亲对“我”的 爱。 3.3.不矛盾。写母亲喜欢安静的特点，为下文“我”安双层玻璃和厚窗帘的情节作铺 垫，也与后文母亲在喧嚣中入睡形成对比，突出母爱的主题。4.4.母亲是个勤俭、朴素、善良、坚韧而又疼爱孩子的人。母亲每天早起为“我”做饭，可 见很勤劳；不舍得开空调，可见其节俭、朴素；为子女适应喧嚣的城市生活，可见其坚 韧、善良、疼爱孩子。5.5.示例：我能想到最好的孝顺可能不是言听计从，而是让父母一直觉得自己很重要。（本 题可见仁见智，合理即可）8 81.1.

41、 老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。 朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。2.2.因为本来他们是三人上山的，但是老陈因为救火而牺牲了，老康不愿意回想起伤心往事 ，所以说只有两人。3 3 第段画线句： 用比喻的修辞形象地写出了老朱离开这山那天身姿的沉稳挺拔， 和前文的 “弓着 腰”“颤颤巍巍 ”形成鲜明对比，说明老朱要用自己最好的姿态告别守护多年的山，体现了他对这山深深的感情。第段画线句：这里运用外貌描写，写了老康的头发短短一月全白了，表明老朱的离开让他非 常悲伤与不舍，一个人的守山生活十分孤独寂寞。4.4.插叙。作用：补充交代陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象

42、更丰满5.5. 激发读者阅读兴趣； 点明写作对象，饱含了对主人翁默默奉献、自我牺牲精神的赞 美；含蓄地揭示小说的主旨：美好精神的代代相传。9 9点燃一个冬天1山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地的卷过来。村里的人似乎 都有些怕了。早上八点还没有多少人起来，只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟的颤抖。孙 老师的和自己的女人却早早的起床了。2“瘟天，又是下雨。”女人没好气的骂着，一连倒了这么多天，天上的水也该倒的差不多了。 ”3老师笑了笑， 大块大块的煤早就堆在操场的角落。 孙老师说：“生火吧， 我已经听到孩 子们的脚步声了。”4女人望天、叹气。 “瘟天！ ”女人又咧咧的骂，走路的时候

43、一步比一步用力，只差把地踏 出一个坑，女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤的划了根火柴。 “瘟天，还下雨，我 们这冬天就无法过了。 ”女人说。5孙老师知道女人说的是煤，这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背的很辛 苦，女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音， 这声音渐行渐近，孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发 和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说： 但愿这是最后一个雨天。 ”6这时孩子们来了，整整齐齐的叫了一声老师好，孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来 烤烤，烤干身上，我们马上上课，学生们就如一群鱼儿一样游在篝火旁边。一边伸出湿漉

44、 漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了， 孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。7女人在一旁默默的看着，半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢 慢被雾帘遮住。远处渐渐有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。8下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见，孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。 ”孩子们点头。9看孩子们走远，女人放下背篓，背篓里是满满的一背篓干柴。10“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”1.1.女人给了孙老师一个白眼，女人说： “你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪 玩？ ”1 1

45、02 2“谁说的，他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。1 103 3 . . “你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学 很早的，你想想，学生们是不是没听话？而你还那么热心。”女人愤愤地说。104.104.女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞的哗啦哗啦的响。105.105.傍晚的时候，女人做好了饭菜，孙老师才回来，回来的时候抱了一大捆干柴。106.106.“看到啥啦？ ”女人问。1 107 7 . .孙老师放下柴火，说：“看见了，他们在路上一个草坪里玩，我批评了他们几句，放学是得早点回家。 ”1 108.8.女人说： “你看你，唉

46、。 ”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。1 109 9 . .这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破吹了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说： “听见没有，下雪了。 ”孙老师说： “听见了，下就下呗。 ”200.200.“可我们没有煤了，准备着冻死？”201.201.“我们不是有干柴吗？怕什么？”202.202.“那点干柴能维持多久？”203.203.孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久，睡觉，睡觉，明天还有课。 ”24.24.你女人已经听见孙老师的呼噜声了。2 205 5 . .第二天一大早，大地上到处插满了白旗，空气里仅有一点暖气，算是彻底投降了。寒风 四掠，厚厚的积雪很刺眼，孙老师和女人还

47、蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧 的声音，接着有人走进学校。206.206.孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？207.207.女人跟着起了床，女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。208.208.“咋啦，咋啦？ ”女人赶紧跑过去。2 209 9 . .门口齐刷刷地站着孙老师的学生们，他们手中都提着一袋木炭，正一个挨一个的把木炭 往孙老师的门口放，门口已经堆了好大一堆木炭。3 300 0 . . “老师。 ”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。 “这些都是我们自己在放学后烧的，1010.这种木炭特别耐烧。”理原来 这时学生们又说：老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能

48、烧。”33.33.孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人，女人的脸红扑扑.的。3434 . .女人眼里也闪烁着东西，她嘴里冒着热气，一个劲的说：够了够了，都可以点燃一个冬天了。”（选自微型小说百年经典 中国卷） 1 1 第 3131 段 原来的省略号中省略了什么？请你补充完整。2 2 文中画线句写道女人的脸红扑扑”的，说说为什么。3 3 从全文看，孙老师是一个而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨实际上却是一个心地善良、 的好女人。4 4 本文题目点燃一个冬天”有什么含义？5 5 本文中有许多环境描写，请你任选一句，略作赏析。1 1 原来学生们放学后不回家，不是贪玩，而是为了帮老师烧木

49、炭！2 2 女人的脸红扑扑的，一是被学生们的懂事和爱心所感动，二是为之前自己对学生们的误 解而感到愧疚。3 3 对学生关怀备至勤劳顾家理解丈夫4 4 表层含义是指学生们送的木炭足够孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。深层含义是师生之 间的爱心让学生们和孙老师夫妇在寒冷的冬天里感到温暖。梦想背后的故事王列王老师没想到一向很听话的燕红，突然变得这么倔强。进入高二，学校对学生进行分流。所谓分流，就是根据学生的爱好特长以及文化课基础，把爱好相同的学生分到同一个教学班，这样便于管理与教学，也有利于学生发展。燕红的文化课基础很好，老师希望燕红专心学习文化课，想不到燕红坚持学习美术。实事 求是地说，学美术的学生文

50、化课基础多数较差，文化课基础这样好的一个学生，学习了美 术，王老师觉得非常可惜。王老师做了很多工作，想不到燕红却毫不动摇，他异常生气。他想跟燕红的父母交流一下 情况，让她的父母劝说她，偏偏他们都在外地打工，通过电话联系上后，他们都表示孩子 学什么由她自己决定。既然没有任何办法可以阻止她，干脆先让她学习一段时间，如果她 觉得不合适，再让她回到普通班级学习也未尝不可，王老师有些无可奈何地想。转眼间，一个学期就过去了。期末考试，燕红的文化课考得很好。让王老师想不到的是， 她的绘画也几乎是最优秀的。王老师询问美术老师燕红今后发展潜力如何，老师赞扬燕红 说，她对色彩和线条非常敏感。王老_高三下学期，市电

51、视台组织一次以我的梦”为主题的中学生绘画大赛。大赛分两个阶段进行：第一个阶段是初赛，学生自由创作。第二个阶段是决赛，学生现场作画。学校很多学 生都参加了比赛，但是进入决赛阶段的只有燕红一个人。这次比赛除了看学生的绘画基础，还委比学生的想象力。不用说，凡是参加比赛的，绘画基础都不错，谁的想象力更强，谁肯定会胜出。通过前几轮的比赛来看，燕红的想象力非常强；几乎每一张画都有让人眼前一亮的东西。最后一次比赛的题目是梦中的家乡，只要胜出，燕红就会获得冠军，大家对燕红也非 常期待。然而那幅画燕红却画得非常普通甚至连一点想象的成分都没有：弯曲的柏油马路 、低矮的远山、清清的小溪、几块石板搭成的小桥，还有低低

52、的石头房子当然，燕红与冠军失之交臂了，大家都为燕红感到惋惜。自从参加比赛以来，你的每一幅画都是充满想象力的，为什么最关键时候的这幅画却这么 普通？ ”主持人问她。我梦中的家乡就是这样的！”燕红说这话时眼里已经充满了泪水。为什么不是更美好一些的呢？”主持人感到奇怪。我梦中的家乡就是这样的！”燕红再次强调说。作为这太比赛的亚军，电视台会帮你实现一个梦想，您的梦想是什么呢？”主持人问。我想找到一个和我画上一模一样的地方，哪怕哪怕十几年前曾经这样也行。”燕红说。能告诉大家为什么吗？ ”主持人问。燕红说这是她的一个秘密，她非常希望找到这样一个地方，主持人只得答应想尽一切办法 帮她寻找。也视台通过多种方式

53、，最终还是找到了那个地方。那是几千里路外的一个小山村，而燕红 的秘密也随之揭开，原来她是一个被拐卖的孩子。被拐卖的时候，因为年龄太小，根本不 知道家乡是哪里，只是隐约记得自己家乡是这样的，而家乡的样子也曾一次次闯进她的梦 乡，于是她发誓学习绘画，画出家乡的样子并找到家乡。这个秘密，此前，她没告诉过任 何人。知道实情后，王老师感慨无限，他不禁暗暗告诚自己，今后一定要尽量尊重学生的选择。 因为，有时，你不可能知道学生有怎样的梦想，也不知道这个梦想背后有怎样的故事。（选自当代青年，有改动）1 1 文题为梦想背后的故事”，这是一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。2 2 仔细品味文中画” 句，王老师

54、因为什么而高兴？又为什么有些莫名的失望?3 3 文章主要写了王老师和燕红两个人物。请分析一下这两个人物的形象特点。4 4 文中画横线句运用了什么描写方法？有什么作用?5 5 最后一段文字有什么作用?1 1 小时候被拐来的孩子燕红，为了找到家乡，毅然放弃基础很好的文化课坚持学习美术, 并最终凭借一幅美术画，在电视台的帮助下，找到了家乡。2 2 因为燕红文化课考得很好，绘画也几乎是最优秀的，而且美术老师说她对色彩和线条非 常敏感，所以王老师高兴。而因为燕红在绘顺方面的发展潜力很好，所以分流后她不会专 攻文化课了，所以王老师觉得可惜和失望。3 3 王老师：关爱学生，为学生的长远负责，尊重学生的选择；

55、燕红：学习成绩优异，性格 倔强，思念家乡。4 4 这句话运用了神态描写，表达了燕红内心对家乡的思念之情已经极度汹涌，她非常渴望 能够找到家乡。刻画了燕红倔强执着的人物性格和对家乡的殷切思念。5 5 结构上：总结全文，服应题目。内容上：这一段写出了王老师不禁暗暗告诚自己的原因 ，也含蓄地表达了希望大家尊重学生的选择这一思想和理念，揭示了文章的题目，深化了 文章的中心。1111 .礼物1他推着那辆崭新的 安琪儿”慢慢走着，想着女儿看到这辆自行车时将有的雀跃欢呼，他 为自己选择的礼物不由自主地笑了，他知道一辆自行车对女儿的意义。2女儿很不幸，他总是这么认为，在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。当时，

56、他就暗 暗发誓，今后，他会将此生所有的爱都交给自己的女儿，女儿就是他的唯一，是他所有的 财富，他定会让女儿享受到别人能享受的全部的爱。3但是他只是一家小工厂的工人，每月那点可怜的收入，除去父女俩的生活费用所剩无几。 _孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的娱乐就是帮那个几年前花一块五毛 钱买的洋娃娃梳梳头：别的孩子都是每天坐在饭桌前等着开饭，女儿却差不多负担了所有 的家务这一切，使他对女儿产生了深深的内疚感，女儿弱小的双肩本不该承受这一切啊!4“没妈的孩子真可怜。”一听到邻里这样的议论，他的心就像被针扎着一样疼。5女儿是非常优秀的。每一次的考试，每一次的学科竟赛，女儿总是第一。他为有

57、这样的 女儿而骄做。他不知道别的家长是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做的 ，就是让女儿吃上一顿她爱吃的莱。6女儿快十五岁了。一天，他说：等你再拿一个第一，爸爸买辆自行车给你。”女儿的眼睛亮了一下，随即又暗淡了下来：不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。7上小学时，别的孩子有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离家更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水，一脸疲惫，他见了不知道多心疼。他也曾每天给 女儿几元钱，让她乘公共汽车，女儿收下后，却在他生日那天送了他一双

58、不很名贵却足以 让他珍惜一辈子的皮鞋。女儿也知道，他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖，他为有这样 的女儿而骄做。这次考试后，他发现女儿沉默了许多，考试成绩也迟迟没有告诉他，他隐隐猜出几分，却 什么也没问。他决定无论如何，一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。8今天，就是女儿十五岁的生日，一大早，女儿出乎意料地主动给他看了成绩； 那是一个比以往任何一次考试都低很多的分数。没关系的，要相信自己。”他擦干女儿眼角的泪，对她说。1尽管女儿没得到第一，他仍旧去了商店，挑来挑去，最终，他选了一辆安琪儿”红色的 红色代表希望，女儿一定喜欢。1回到家，女儿已将饭做好了。来，看看爸爸给你买的生日礼物。”他拉着女儿的

59、手说。2女儿诧异地跟着他出了家门，m mb地，女儿惊异了。一滴，又一滴厖女儿的泪正一滴一滴往下落。喜欢吗？ ”他问女儿。4半晌，女儿才抬起头说：爸爸，对不起。”5“傻孩子。都十五岁了，还尽说傻话。”他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪水。“你长大了。”他长长舒了一口气，这才发现，女儿眼里竟又蓄满了泪水。“怎么了，你哪不舒服？”他焦急地问。女儿慢慢抬起头，轻轻地说：其实，爸爸，这次我仍是第一。”1 1 写出第自然段的注音字。m mo地2 2 第自然段画线句运用的修辞方法是 _，其表达效果是3 3 第自然段中女儿的眼睛为什么亮了一下，随即又黯淡了下来？4 4 对本文主旨理解最恰当的一项是

60、A.A. 表现了父亲对女儿深深的爱。B.B. 表现了女儿对父亲深深的爱。C C 表现了父女相互关爱的深情。D.D.重点表现女儿的成熟、懂事。5 5 读完本文，你更喜欢文中的谁？请分析其性格谈谈理由。1 1 蓦2 2 对比将女儿与别的孩子作比较，以别的孩子生活的享受和任性反衬出女儿生活的贫苦和她的勤 劳懂事。3 3 女儿的眼神亮了一下是因为爸爸要给她买她非常需要和渴求的自行车，随即又黯淡下来 是因为她想到自己家生活的拮据，她宁愿自己辛苦些也不想爸爸破费。4.4.C C5.5.示例一：我更喜欢父亲。文中的父亲是一个勤劳慈爱的父亲。虽然生活艰辛，但他对女 儿奉献了自己能做的一切，对她拥有无私而汹涌的