新青岛版《科学》六制小学三年级下册20《我们的呼吸》教学课件讲课稿

1、20.我们(w men)的呼吸青岛版小学科学三年级下册配套(pi to)课件（六三制）第一页，共19页。l活动(hu dng)准备教师(jiosh)准备：澄清石灰水、 集气瓶、 长导管、 注射器。第二页，共19页。练习(linx)“憋气”游戏规则：深吸一口气，屏住呼吸(hx)。注意事项：如果感觉身体不舒服(sh fu)，就请坐下， 千万不要勉强。l活动过程 导入新课第三页，共19页。l活动(hu dng)过程 感受自己(zj)的呼吸请同学们闭上眼睛，均匀(jnyn)的呼吸。呼吸时，气体经过了我们身体的哪些器官？ 认识人体呼吸器官第四页，共19页。 认识(rn shi)人体呼吸器官l活动(hu

2、dng)过程 吸气(x q)和呼气吸气吸气呼气呼气第五页，共19页。认识(rn shi)人体呼吸器官l活动(hu dng)过程 认识(rn shi)人体呼吸器官第六页，共19页。为什么不要(byo)用口呼吸l活动(hu dng)过程 认识(rn shi)人体呼吸器官第七页，共19页。l活动过程吸进(x jn)和呼出的气体相同吗吸进和呼出的气体有什么(shn me)不同？第八页，共19页。l活动(hu dng)过程吸进和呼出的气体相同吗认识(rn shi)集气瓶 一种广口玻璃容器，瓶口平面磨砂，能跟毛玻璃保持(boch)严密接触，不易漏气。用于收集气体、装配洗气瓶和进行物质跟气体之间的反应。第九

3、页，共19页。l活动(hu dng)过程吸进和呼出的气体相同吗我们的猜想：呼出的气体可能是锦囊妙计：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。进行实验，填写实验记录单小组讨论，制定实验方案。第十页，共19页。l活动过程(guchng)吸进和呼出的气体相同吗玻璃实验器材要轻拿轻放。注意小组合作学习，做好记录。实验完成后整理好实验器材。控制气体数量，尽量做到相同。温馨(wn xn)提示第十一页，共19页。l活动过程吸进和呼出的气体(qt)相同吗通过(tnggu)实验，我们得出的结论是实验(shyn)结论结论结论结论结论结论第十二页，共19页。l活动(hu dng)过程吸进和呼出的气体相同吗结论(jiln)结

4、论(jiln)结论结论结论人体吸进的是空气，在人人体吸进的是空气，在人体内消耗了部分氧气，呼出体内消耗了部分氧气，呼出的气体中二氧化碳增多。消化气体中二氧化碳增多。消化器官吸收的养料与呼吸器官器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气反应后释放出生吸收的氧气反应后释放出生命活动所需的能量。命活动所需的能量。第十三页，共19页。l活动过程(guchng)吸进和呼出的气体相同吗结论(jiln)结论(jiln)结论结论结论吸进与呼出的氧气相比，呼出的氧气减少。吸进与呼出的二氧化碳相比，呼出的二氧化碳增多。实验结论第十四页，共19页。l活动(hu dng)过程 保护(boh)呼吸器官第十五页，共19页。l活动(hu dng)过程 保护(boh)呼吸器官注意环境注意环境(hunjng(hunjng) )和个人卫和个人卫生，保持生，保持空气的清空气的清洁。洁。寒冷寒冷天气天气外出外出要戴要戴口罩口罩。坚持坚持体育体育锻炼锻炼，增，增强体强体质。质。不不要要吸吸烟烟。第十六页，共19页。拓展(tu zhn