电容器说课课件

1、电容器电容器内容内容教教 法法 教教 材材 学学 法法板板 书书反反 思思过过 程程说 课 流 程 电工电子技术与技能是中等职业学校汽修、电工电子技术与技能是中等职业学校汽修、机械等相关专业必修的一门专业基础课，可为学机械等相关专业必修的一门专业基础课，可为学生学习相关专业知识奠定基础。生学习相关专业知识奠定基础。第一节第一节 电容器电容器第二节第二节 电感器电感器第二章第二章 电容与电感电容与电感第一章第一章 直流电路直流电路教 材 分 析 一年级汽车运用与维修专业班一年级汽车运用与维修专业班喜欢自己的专业，头喜欢自己的专业，头脑聪明，动手能力强脑聪明，动手能力强会使用万用表（数子会使用万用

2、表（数子和指针式）的电阻档和指针式）的电阻档教 材 分 析学情分析学情分析理论分析能力薄弱，理论分析能力薄弱，缺乏学习主动性。缺乏学习主动性。1. 1. 了解认识电容器的种类、结构以及基本参数。了解认识电容器的种类、结构以及基本参数。2. 2. 感知、理解电容器的储能特性和充放电特性。感知、理解电容器的储能特性和充放电特性。1. 1. 会识别常见电容器，能判断电容器的好坏。会识别常见电容器，能判断电容器的好坏。2. 2. 培养学生自主学习、观察、分析以及协作交培养学生自主学习、观察、分析以及协作交 流的能力。流的能力。1. 1. 让学生感受让学生感受“做中学做中学”的快乐，改善中职生被的快乐，

3、改善中职生被 动厌学的现状。动厌学的现状。2. 2. 使学生养成仔细、认真、安全规范操作的职业使学生养成仔细、认真、安全规范操作的职业 习惯。习惯。教 材 分 析教学目标教学目标 检测检测电容器及电容器及万用万用表指针偏转表指针偏转现现象的分析象的分析。 1、会识别会识别常常见电容器及基本见电容器及基本参数。参数。 2、能判断能判断电电容器的好坏。容器的好坏。 正确理解电容正确理解电容器器充电的特性。充电的特性。教 材 分 析教学重难点教学重难点理实理实一体一体教 学 方 法分组实训法分组实训法自主学习法自主学习法合作探究法合作探究法学 法 指 导学学生生为为中中心心，实实践践为为导导向向教教

4、育育与与终终身身学学习习对对接接教 学 过 程课前准备课前准备 导入新课导入新课（3min）90min 任务布置与实施任务布置与实施（70min） 知识拓展知识拓展（10min） 课堂小结与评价课堂小结与评价（5min） 作业布置作业布置（2min）我是怎么教的教 学 过 程 导入新课导入新课（3min）90min 任务布置与实施任务布置与实施（70min） 知识拓展知识拓展（10min） 课堂小结与评价课堂小结与评价（5min） 作业布置作业布置（2min）我是怎么教的教 学 过 程意图：拉近专业距离，激发学生学习兴趣。拉近专业距离，激发学生学习兴趣。教 学 过 程导入新课导入新课 导入新课

5、导入新课（3min）90min 任务布置与实施任务布置与实施（70min） 知识拓展知识拓展（10min） 课堂小结与评价课堂小结与评价（5min） 作业布置作业布置（2min）我是怎么教的教 学 过 程师傅，音响放不出声音来。师傅，音响放不出声音来。识别常见电容器。识别常见电容器。任务一：我检测一下我检测一下那怎么办？那怎么办？我怀疑均衡放大电路我怀疑均衡放大电路集成块外围的电容元集成块外围的电容元件失效或漏电了。件失效或漏电了。电容器电容器？意图：职业场景的创设，激发学生求知欲，使学生明确学习任务。职业场景的创设，激发学生求知欲，使学生明确学习任务。教 学 过 程任务一的布置任务一的布置教

6、 学 过 程任务一的实施任务一的实施察察识识理理认认教 学 过 程任务一的实施任务一的实施察察识识理理认认意图：初步认识了电容器的种类，提高课堂效率，培养学生自助学习的能力。初步认识了电容器的种类，提高课堂效率，培养学生自助学习的能力。教 学 过 程任务一的实施任务一的实施察察识识理理认认意图：使学生形象直观具体的认识电容器结构，培养学生观察、分析的能力。使学生形象直观具体的认识电容器结构，培养学生观察、分析的能力。教 学 过 程任务一的实施任务一的实施察察识识理理认认意图：活用了理论知识活用了理论知识, ,达到了识别技能要求，突出重点。达到了识别技能要求，突出重点。教 学 过 程任务一的实施

7、任务一的实施察察识识理理认认KC-+- - - -KC-+- - - - - -+-+-充电过程充电过程放电过程放电过程教 学 过 程察察识识认认理理任务一的实施任务一的实施意图：使学生从宏观、微观认识电容器的充放电和储能特性。使学生从宏观、微观认识电容器的充放电和储能特性。储存电荷的能力与那些因素有关？储存电荷的能力与那些因素有关？某一电容器能储存多少电荷？某一电容器能储存多少电荷？类比水容器（水杯）类比水容器（水杯）教师教师 点拨点拨水容器水容器电容器电容器储存水储存水储存电荷储存电荷水容量水容量电容量电容量自身结构自身结构自身结构自身结构意图：拨开学生在识别过程中的疑云，也为任务二的实施

8、做好知识铺垫。拨开学生在识别过程中的疑云，也为任务二的实施做好知识铺垫。教 学 过 程察察识识认认理理任务一的实施任务一的实施任务一的实施任务一的实施 察察 识识 理理 认认表表里里深深浅浅理实教 学 过 程任务二：检测电容器的好坏。检测电容器的好坏。 维修好了吗？维修好了吗？ 还需要干什么？还需要干什么？意图：使学生始终处于一种浓厚积极的学习状态，明确学习任务。使学生始终处于一种浓厚积极的学习状态，明确学习任务。教 学 过 程任务二的布置任务二的布置教 学 过 程任务二的实施任务二的实施演与与析练与与探教 学 过 程任务二的实施任务二的实施演与与析电容器正常电容器正常电容器短路故障电容器短路

9、故障电容器漏电故障电容器漏电故障电容器开路故障电容器开路故障意图：使学生初步了解检测电容器的方法和步骤，明确注意事项。使学生初步了解检测电容器的方法和步骤，明确注意事项。演与与析教 学 过 程任务二的实施任务二的实施充电过程充电过程状态状态R R指针偏转指针偏转充电开始时充电开始时（I I最大）最大）充电结束时充电结束时（I=0)I=0)正常正常短路短路开路开路漏电漏电 难点难点意图： 突破难点，为后面的技能训练和知识拓展做好铺垫。突破难点，为后面的技能训练和知识拓展做好铺垫。 某一值（较小）某一值（较小）0 某一值（较大）某一值（较大） 某一值（较小）某一值（较小）0888迅速偏转慢慢返回无

10、穷大迅速偏转慢慢返回无穷大偏转到偏转到0 0后不再返回后不再返回指针不动指针不动偏转后返回但停到某一刻度处偏转后返回但停到某一刻度处E,R0RgR教 学 过 程任务二的实施任务二的实施演与与析练与与探练与与探序号序号电容器电容器档位选择档位选择指针偏转检测结果指针偏转检测结果123422410110F2200F第第1次检测次检测第第2次检测次检测重难点重难点教 学 过 程任务二的实施任务二的实施按原型号配换。按原型号配换。 检测出电容器故障检测出电容器故障教 学 过 程 导入新课导入新课（3min）90min 任务布置与实施任务布置与实施（70min） 知识拓展知识拓展（10min） 课堂小结

11、与评价课堂小结与评价（5min） 作业布置作业布置（2min）我是怎么教的教 学 过 程知 识 拓 展用数字万用表如何检用数字万用表如何检测电容器的好坏呢？测电容器的好坏呢？意图：服务于专业并奠定技能基础，与职业需求对接。服务于专业并奠定技能基础，与职业需求对接。 导入新课导入新课（3min）90min 任务布置与实施任务布置与实施（70min） 知识拓展知识拓展（10min） 课堂小结与评价课堂小结与评价（5min） 作业布置作业布置（2min）我是怎么教的教 学 过 程说说你本节课学说说你本节课学到了什么？你觉到了什么？你觉得你和同组成员得你和同组成员做的怎么样？做的怎么样？课 堂 小 结

12、 与 评 价v实训过程评价（以实训过程评价（以5 为标准评价）为标准评价） 评价内容评价内容参与程度参与程度仪器仪表使用仪器仪表使用安全文明操作安全文明操作v团队协作团队协作评价等级评价等级收获与体会收获与体会意图：帮助他们梳理本节课所学的知识，锻炼语言表达能力。帮助他们梳理本节课所学的知识，锻炼语言表达能力。 导入新课导入新课（3min）90min 任务布置与实施任务布置与实施（70min） 知识拓展知识拓展（10min） 课堂小结与评价课堂小结与评价（5min） 作业布置作业布置（2min）我是怎么教的教 学 过 程1、通过网络平台，了解数字万用表检测电容器质量好坏的其他方法。2、通过网络平台，了解电容器在汽车中的应用。 写出5种以上电容器的种类，以及万用表检测电容器质量的步骤。作业作业意图：加深巩固本节课知识，培养自主学习能力，启发学生学无止境。加深巩固本节课知识，培养自主学习能力，启发学生学无止境。作 业 布 置知识拓展：如何用数字万用表检测知识拓展：如何用数字万用表检测电容器电容器任务一：识别常见电容器任务一：识别常见电