文言文实词复习下分析PPT教案

1、文言文实词复习下分析文言文实词复习下分析第1页/共36页考查重点：考查的内容包括一词多义、古今异义、偏义复词、通假字等。从词性上说，主要侧重于名词、动词、形容词、代词。 对名词的分析，一是防止望文生义，二是注意确定所指名物的范围；对名词的分析，一是防止望文生义，二是注意确定所指名物的范围； 对形容词的分析，主要推敲一下其与所修饰的对象或动作的联系。对形容词的分析，主要推敲一下其与所修饰的对象或动作的联系。 文言文阅读试题中，直接考查名词、形容词的意义或用法的，数量极少，倒是名词、形容词活用作动词的考查常有出现。“多义动词”的意义分析推断一直是常见文言实词考查的重中之重。 文言文阅读中考查常见的

2、实词，有“显”和“隐”之分。 “显”是指那种直接在所考查的词上加点；“ 隐”是指在文句的翻译判别中，只要理解原句中某些实词的确定意思，就可以翻译或分辨出译句的正误。第2页/共36页第3页/共36页【学法建议】 注重积累 A、充分重视课本，夯实基础； B、重视文言文阅读练习中的积累； C、从过去十年高考题中积累，最好独立做一遍； D、加强文言文的课文朗读，整理归纳出常考和易错的实词。 结合课文和练习册120个实词，每天积累几个实词 组卷网第4页/共36页第5页/共36页一、代入检验法一、代入检验法( (还原法还原法) ) 即将题目中的解释当作正确的用法即将题目中的解释当作正确的用法, ,看它在看

3、它在句中和文中是否都通顺。句中和文中是否都通顺。1 1、(2006(2006年全国卷年全国卷)对下列句中词语的解释不正确的对下列句中词语的解释不正确的一项是（）一项是（） A.A.季布季布匿（于）匿（于）濮阳周氏。濮阳周氏。 匿匿: :隐瞒隐瞒 B.B.意意季布匿其所。季布匿其所。 意意: :料想料想 C.C.上乃赦季布，上乃赦季布，拜拜为郎中。为郎中。 拜拜: :授官。授官。 D.D.诸将皆诸将皆阿阿吕后意。吕后意。 阿阿: :迎合。迎合。“季布者，楚人也。为气任侠，有名於楚。项籍使将兵，季布者，楚人也。为气任侠，有名於楚。项籍使将兵，数窘汉王，及项羽灭，高祖购求布千金，布匿濮阳周数窘汉王，

4、及项羽灭，高祖购求布千金，布匿濮阳周氏。氏。” A. A. 隐藏隐藏 第6页/共36页zxxkw第7页/共36页齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每与东宫相准。帝每面称之曰：面称之曰：“此黠儿也，当有所成此黠儿也，当有所成。”A.A.武成帝常常当面称述他说：武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。孩子，必将有所成就。”B.B.武成帝常常当面称赞他说：武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的这是一个聪明的孩子，必将有所成就。孩子，必将有所成就。”从从

5、“生而聪慧生而聪慧”“”“笃爱之笃爱之”等词语可见等词语可见“黠儿黠儿”为为褒义褒义二、想一想语境推断法语境推断法第8页/共36页第9页/共36页 1项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。 “欺骗欺骗” 最喜小儿最喜小儿无赖无赖，溪头卧剥莲蓬。，溪头卧剥莲蓬。褒义，顽皮学以致用：绐：这个词不常见，但根据上下文，项羽迷了路，向田父问路，听了田父的话后陷于大泽中，被汉军追上，因文定义，“绐”的意思肯定为3、夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也武士第10页/共36页借借助助字字形形第11页/共36页 汉字是表意文字。汉字中的形声字占80%，形声字

6、的形旁也就是我们经常说的“偏旁”，与字义联系密切。形旁相同字义有相近之处。方法三：借助字形推断第12页/共36页第13页/共36页 砍第14页/共36页辨辨明明通通假假第15页/共36页3.张良出，张良出，要要项伯项伯通通“背背”，背叛，背叛通通“现现”，出现，出现通通“邀邀”，邀请，邀请第16页/共36页（“顾顾”通通“雇雇”，雇佣），雇佣）（“翼翼”通通“翌翌”，第二天），第二天）（“趣趣”通通“促促”，催促），催促）第17页/共36页文，掩饰文，掩饰倨，傲慢倨，傲慢借助句式结构分析法借助句式结构分析法第18页/共36页破破下，攻破下，攻破终日终日须臾，片刻须臾，片刻愈愈弥，更加弥，更加第

7、19页/共36页惜爱惜、爱以以 成成 语语 为为 例例责 要求对人或对人做的事情要求十全十美，对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。毫无缺点。 殷殷富裕造造登上，到达文文掩饰掩饰用漂亮的言词掩饰自己的过失和错用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。误。 济扶助比紧接着，紧挨着含义相同相近：第20页/共36页真题演练真题演练第21页/共36页六、想一想相如因持璧却立相如张目叱之，左右皆靡 (后退) 望而却步(倒下,后退) 望风披靡；所向披靡望风披靡；所向披靡第22页/共36页 成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了古代汉语中的众多语言现象。 方法七、 借助成语推断文言实词含义的推断第23

8、页/共36页殚殚其地之出，竭其庐之入其地之出，竭其庐之入 殚精竭虑殚精竭虑。殚、竭：尽殚、竭：尽赵奢之赵奢之伦伦制其兵制其兵 不伦不类不伦不类。 伦：类伦：类夫晋，何夫晋，何厌厌之有之有贪得无厌贪得无厌。 厌：同厌：同“餍餍”，满足，满足使弈秋使弈秋诲诲二人弈二人弈诲人不倦诲人不倦。 诲：教导、指导诲：教导、指导明于明于治治乱，娴于辞令。乱，娴于辞令。长治久安长治久安 治：安定，太平治：安定，太平 下面列举一些课内实词与成语的中某些词的含义一一构成同义的现象。第24页/共36页1 1、与其使食浮于人也，宁使人、与其使食浮于人也，宁使人浮浮于于食。食。2 2、女也不、女也不爽爽，士贰其行，士贰其

9、行3 3、因因遗策遗策请解析下面红色的字请解析下面红色的字因循守旧因循守旧 因（循）：沿袭因（循）：沿袭屡试不屡试不爽爽 爽：差错爽：差错 屡次屡次试验都没有差错试验都没有差错 人浮于事人浮于事 浮：超过浮：超过. .原指人的才德原指人的才德高过所得俸禄的等级。现指工作中人员过多或人多高过所得俸禄的等级。现指工作中人员过多或人多事少。事少。 第25页/共36页【答案答案】B【解析解析】渝，改变、违背渝，改变、违背第26页/共36页 1 1、除除南清河太守南清河太守联系课内：李密联系课内：李密陈情表陈情表“除除臣冼马臣冼马”，八、想一想2.乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。 联系课内：联系课内：乘乘

10、彼垝垣，以望复关。彼垝垣，以望复关。诗经诗经.氓氓-登登授予官职第27页/共36页文言实词含义的推断方法八：借助课文，联想推断第28页/共36页真题演练真题演练 1 1城之不城之不拔拔者二耳。者二耳。2 2即道人意中事，无毫发即道人意中事，无毫发爽爽 其后秦伐赵，拔石城。廉颇蔺相如列传女也不爽，士贰其行诗卫风氓 拔：被攻取。拔：被攻取。爽：差错爽：差错第29页/共36页生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺夺母志母志夺：改变夺：改变 选选D第30页/共36页高考链接高考链接对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（1111

11、题）题） A A城之不城之不拔拔者二耳。者二耳。 拔：被攻取。拔：被攻取。B B齐人未齐人未附附。 附：归附。附：归附。 C C使老弱女子使老弱女子乘乘城。城。 乘：巡视。乘：巡视。 D D齐人追亡逐齐人追亡逐北北。 北：指败逃者。北：指败逃者。 其后秦伐赵，拔石城。廉颇蔺相如列传齐人勿附于秦，刺客不行 。” “附”：“归附” 。六国论 乘彼垝垣，以望复关。乘彼垝垣，以望复关。诗诗卫风卫风氓氓乘：登上、驾车、乘船、凭借、计算、乘：登上、驾车、乘船、凭借、计算、量词乘（量词乘（shsh ngng） 答案：答案：C C第31页/共36页重庆卷8、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A、民不堪命，旧尹莫敢诘问堪：忍受B、拜住袖其疏入谏袖：藏在袖里C、特拜陕西行台中丞拜：拜访D、止宿公署，终日无少怠少：稍微答案为答案为C C。拜：授予官职。拜：授予官职。妾不妾不堪堪驱使驱使 袖袖四十斤铁锤四十斤铁锤 拜拜为上卿为上卿 太后之色太后之色少少解解 高考链接高考链接第32页/共36页第33页/共36页湖南之为邦，北枕大江，南湖南之为邦，北枕大江，南薄薄五岭，西接黔五岭，西接黔蜀（蜀（0909年湖南卷）年湖南卷）DD、北枕大江，南薄五岭、北枕大江，南薄五岭 薄：接近薄：接近 日薄西山：薄，迫近，接近。太阳快落山了。日薄西山：薄，迫近，接近。