《中外学前教育史》练习题_第1页
《中外学前教育史》练习题_第2页
《中外学前教育史》练习题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、中外学前教育史练习题一、填空题1、我国幼教史上男大学生当幼儿教师的第一人是,后来成为著名教育家的助手。2、1940年10月江西省成立,成为我国第一所公立幼稚师范。3、是我国创造教育的首创者。4、陈鹤琴指出的目的就是在“做人,做中国人,做现代中国人”。5、张宗麟在30年代出版的一书中提出了社会化的幼稚园课程。6、1927年11月,在领导下,以张宗麟等为基干,在南京郊区创办了我国第一所乡村幼园一一。7、陈鹤琴认为、都是活教材。8、陈鹤琴的活教育方法论的基本原则是、9、张宗麟认为社会化的课程有两个根据,即和,而这二者是极不相同的。10、我国第一所学前儿童教育机构是。二、名词解释1、中外幼儿教育史2、

2、颜氏家训3、南京鼓楼幼稚园4、艺友制三、简答题1、中国古代社会学前教育的内容有哪些?2、简述张宗麟关于幼稚园教师的任务有哪些?3、简述中国封建社会学前教育的特点。4、简述王守仁教育思想的主要内容。5、中国奴隶社会学前教育的特点?6、简述陈鹤琴关于游戏的教育价值的观点?7、简述陈鹤琴的关于幼稚园的课程理论?四、论述题1、张雪门提出的实习计划与传统师范学校实习的区别及其对我国当前学前教育师资培养的启示。2、张宗麟有关社会化幼稚园课程的理论和实践对我国当前幼儿园课程改革有什么意义?3、试论陶行知的艺友制师范教育思想及其对我国当前学前教育师资培训的启示。4、试论陈鹤琴的“活教育”思想的内容及对当前我国

3、幼儿教育发展的意义。5、评论陶行知对儿童创造力培养的教育思想及其对我国当前学前教育的启示。6、评论张雪门的幼稚园的行为课程的理论与实践及其对我国当前幼儿园课程改革的借鉴意义?一、填空题1、杜威提出教育中的“双中心”,即和。2、1909年蒙台梭利写了,总结了自己在中的教3、福禄倍尔把婴儿期称为的时期,因此这时期的活动应以的发4、蒙台梭利的教育思想接受了卢梭、等人的儿童本位及内发论思想的影响。5、在西方教育史上,是第一个提出精选教材的人,其教育思想主要体现在一书中。6、洛克继之后,再次提出并论证了著名的“白板”说,其教育观点主要反映在其著作中。7、蒙台梭利认为是在一定的外界环境中出现的,环境提供了

4、的8、夸美纽斯在教育方面的代表作1652年改名为,成为西方教育史上第一部幼儿教育专著。9、昆体良在西方教育史上第一次提出了双语教育,所谓“双语”是指和010、裴斯泰珞齐认为道德教育最简单的要素,即。11、1837年福禄倍尔在德国的设立一所教育机构,专收的儿童,1840年命名为幼儿园。12、杜威对未成熟幼儿的特点进行概括,认为幼儿一方面具有,另一方面具有。13、1658年出版的是西方历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的课本。14、1602年,康帕内拉在狱中完成了其空想社会主义思想的代表作,其中多处涉及幼儿教育问题。15、"二、"二、"”构成了卢梭道德教育的三16、在蒙台

5、梭利学校,主要的教育原则和教育方式是和。一、名词1、中间学校2、杜威的“双中心”论3、恩物4、自然教育的实质5、自然后果律6、教育爱7、教育即生活8、吸收心理9、福禄倍尔幼儿园10、儿童之家11、世界图解12、自然人三、简答8、简述杜威关于幼儿读写教育的主张?9、简述蒙台梭利学说中儿童心理发展的具体特点是什么?10、 述蒙台梭利认为儿童工作有怎样的特征。11、 简述福禄倍尔的教育的基本原则12、 蒙台梭利的实际练习包括哪些具体内容?13、 简评卢梭在西方学前教育史占据的重要地位?14、 蒙台梭利认为幼儿教师应具备怎样的素质?15、 简评福禄倍尔西方学前教育史中占据的主要地位?16、 简述蒙台梭利在学前教育史上的主要地位?17、 简述昆体良的反对体罚的学前教育思想?18、 简评卢梭在西方学前教育史占据的重要地位?四、论述7、阐述杜威关于儿童个性形成与发展的教育思想?8、阐述福禄

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论