医疗器械概论课程标准

1、WOR格式专业资料整理医疗器械概论课程标准一、课程基本信息课程代码：学时/学分：54/3修订时间：课标审批人：课程名称：医疗器械概论课程类型：专业必修课适用专业：医疗仪器维修专业 课程负责人：课程团队： 二、课程定位与课程设计1 .课程定位医疗器械概论是医疗仪器维修专业必修的专业基础课程，也是医疗仪器应用等专业的基础课程。本课程主要介绍各种 医疗器械的基本知识，常用医疗器械的原理与组成，以及常见医疗器械的临床应用维护等。通过本课程的学习使学生具备各种医疗仪器的原理和临床使用的专业基础知识和职业能力，掌握医疗设备的基本理论、基本结构基本知识和基本操作技能，形成良好的职业素质，拥有较强的职业技能。

2、并注重培养学生的发现 问题和解决问题的能力以及继续学习的能力，为日后医疗器械分类学习打好基础，提高适应职 业变化的能力。2. 课程设计本课程标准以医疗仪器维修专业就业为导向，根据工作实践对医疗仪器维修和应用所涵盖的工作性质、任务需要而设置。在对各种医疗器械医疗单位配备应用的分析基础上，以实际工作任务为引领，以对岗位职业能力的要求为主线和依据，根据专业的特点，采用多媒体，采用媒介再现的形式展现教学内容；通过课堂图片讲解 视频观摩 理论基础知识穿插和临床见习进行教学活动，培养学生初步具备医疗仪器维修和应用的基本职业能力。三、课程教学目标1. 知识目标了解 各种医疗器械的发展历程 相关标准，临床应用

3、和现代医疗器械新进展。 理解 各种常见 常用医疗器械的原理基础技术指标的意义，各主要组成部分的作用，临床应用的规范操作和维护；掌握各类医疗器械的定义基本原理和结构组成2. 能力目标本课程“教、学”并重，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，使学生具备识别各种医疗仪器 分辨部件的基础，准确理解仪器运行原理的能力。为课程知识和技能向职业能力的迅速转化奠定基础。能继续提高业务素质和终身学习的能力。最终实现培养高技能高素质实用型医疗仪器维修和应用专门1人才的目标。3. 素质目标在教学过程中针对医疗仪器维修专业自身特点和学生的能力基础，注重职业素质教育，重视行为规范的意识培养。培养学生良好的职

4、业道德，科学严谨的工作态度和精益求精的工作作风。培养学生用实事求是的科学态度观察分析和解决问题的能力；用理论联系实际 举一反三的方法学习后续课程，培养学生在实践中具有良好的匠人精神和职业素养。树立勤奋好学努力进取团结协助精神和服务意识，牢固树立医疗器械产= 品质量观。四、课程内容标准早节第1章医疗器械概述学习目标1. 知识目标掌握医疗器械定义 分类。 熟悉我国医疗器械监督体系及法规了解医疗器械发展简史和标准2. 能力目标第2章生理信息测 量仪器熟练掌握各类医疗器械的分类判断，学会医疗器械械册流程。3.素质目标通过本章的学习，培养学生认真的学习态度，树立牢 医疗器械产品质量观。1. 知识目标 掌

5、握心电图机，血压计的基本工作原理 技术指标及临床应用 熟悉脑电图机 肌电图机 电子体温计等的基本 结构和临床应用了解眼电图仪 多道生理记录仪 心音图仪 听力 计等的基本结构和临床应用2. 能力目标熟练掌握该类仪器的技术特点和生理信息测量的 技术要点与操作要点。3. 素质目标通过本章的学习，为全面认识医用电子仪器打下良好的 基础。课程内容1. 医疗器械定义2. 医疗器械发展简史3. 医疗器械分类与监督管理医疗器械产品的分类国医疗器械监督管理体系及法规4. 医疗器械标准1. 医用电生理仪器生物电测量电极，心电图机，组成脑电图机，肌电图机，视觉电生理检查系统，多道生理记录仪2. 血压计概述，血压的直

6、接测量法，血压的间接测量法3. 心音图仪心音描记术，心音图仪，临床应用4. 电子体温计工作原理，技术指标5. 听力计听力计的类型，纯音听力计的 结构及工作原理，临床应用1.知识目标掌握多生理参数床边监护仪监护仪基本工作原理组成动态心电监护仪及除颤技术指标及临床应用熟悉多参数中央监护仪 的基本结构和临床应用心电无线遥测监护仪1医用监护仪意义和作用，临床.应用范围，监护仪的分类，自动监 护系统的原理框图2.生理信息监护仪多生理参数床边监护仪，多生理第3章医用监护仪器了解麻醉深度监护仪的基本结构和临床应用参数中央集中监护系统，动态心电监护仪，心电图无线2.能力目标通过对医用监护仪器的学习，熟练掌握该

7、类仪器有别于其他医疗器械的技术特征和临床适用对象， 及操作要点3.素质目标为拓展专业知识面，全面认识医疗器械打下良好的基础测监护仪3.特种监护仪除颤监护仪，麻醉深度监护仪4.监护系统的发展趋1.知识目标掌握超声成像的基本原理，超声诊断仪的基本组成及构造和 B型超声诊断仪的基本工作原理 成 技术指标及临床应用等相关知识。熟悉超声波的物理特性和M型超声诊断仪超声彩色血流成像设备，超声多普勒胎儿监护仪超声第4章超声诊断与治疗仪器医用雾化器 超声治疗仪等的 基本结构和临床应用。了解三维超声成像系统的基本结构和临床应用2.能力目标熟练掌握各类型超声诊断仪的技术特点和临床适 用对象，学会超声治疗仪的技术特

8、点和适用病症。3.素质目标通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，为后续的相关专业课程的学习打下良好的基础1.超声波的物理特性 声速波长、周期和频率，声阻抗 声压级与声强级，超声波的定向性反射与折射衰减，多普勒效应2.超声成像基本原理3.医用超声诊断仪器超声诊断仪的基本组成，超声诊 断仪的分类，A型超声诊断仪，M 型超声诊断仪， B 型超声诊断仪， 超声彩色血流成像设备，三维超声 成像系统，超声多普勒胎儿监护仪4.医用超声治疗仪器超声雾化器，其他超声治疗仪WOR格式第5章医用放 射诊断与治疗 设备1. 知识目标掌握常规X射线成像装置 X射线计算机体层摄影装 置y照相

9、机单光子发射型计算机断层装置和医用电子直 线加速器的基本组成熟悉数字X射线成像装置正电子发射型计算机断层装置钻60远距离治疗机和y刀系统的 基本结构和临床应用。了解各种医用放射诊断与治疗设备基本原理和 临床应用2. 能力目标掌握该类设备有别于其他医疗设备的技术特征，学会区分该类设备的临床应用特点3 .素质目标通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，为认识医用放射诊断与治疗设备和后续专业课的学习打下良好的基础1. 知识目标掌握常规磁共振成像系统的结构熟悉磁共振成像的基本原理了解磁共振成像脉冲序列磁共振设备的临床应用1. 概述2. 医用X射线诊断装置（X射线机）X射线成

10、像基础，常规 X射线成像 装置，数字=x射线成像装置3. X射线计算机体层摄影装置X射线计算机体层摄影装置成像= 原理，X射线计算机体层摄影装 置的组成，X射线计算机体层摄 影装置的演进4三核医学与核医学仪器核医学基础，y照相机，单光子发射型计算机断层装置，正电子发 射型计算机断层装置，其他核医学 诊断仪器5.医用放射治疗设备钻60远距离治疗机，医用电子直 线加速器，y刀系统，X刀系统 本观察。1. 磁共振成像原理磁共振成像基本原理，磁共振成像脉冲序列2. 磁共振成像系统3. 磁共振成像的临床应用专业资料整理第6章磁共振 成像设备2.能力目标掌握该类设备有别于其他医疗设备的技术特征，学会区分该

11、类设备的临床应用特点3 .素质目标通过本章的学习， 培养学生端正的学习态度， 对待 科学知识精益求精的精神， 有同感心和同情心， 具 有团队精神，同事间能团结互助。1.知识目标第7章医用光学仪器 掌握眼压计 检眼镜 手术显微镜 医用内镜 基 本工作原理组成技术指标及临床应用等相关知识。熟悉眼底照相机显微电视图像系统 医用激光仪器的基本结构和临床应用。了解其他医用光学仪器的临床应用和基本原理2.能力目标熟练掌握该类仪器的技术特点和临床适用对象，学会该类仪器的临床应用。3 .素质目标通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为后续的相关专业课

12、程的学习打下良好1. 光学基础光学系统2. 眼科光学仪器眼压计检眼镜眼底照相机3. 医用显微镜手术显微镜显微电视图像系统4. 医用内镜5. 医用激光仪器激光器的结构、原理 激光束的特性 激光扫描眼底电视机 眼科激光治疗仪第8章临床检验仪器第9章急救医疗设备准分子激光屈光不正治疗仪1. 检验分析基础概述医学检验分析的主要内容临 床检验仪器的分类医学检验技术的发展趋势2. 临床化学检验仪器血气分析仪紫外分光光度计自动生化分析仪电解质分析仪3. 临床免疫仪器固相酶免疫测定仪放射免疫测定仪免疫荧光测定仪 化学发光免疫分析仪4.临床血液和尿液分析仪器血液分析仪尿液分析仪5. 临床微生物仪器全自动血培养仪

13、微生物鉴定和药敏分析系统厌氧培养系统6. 临床分子生物仪器核酸合成仪器聚合酶链反应核酸扩增仪 器DNA序列测定仪器 生物芯片及相关仪器。1. 呼吸机简介呼吸机基本原理呼吸机组成结构呼吸机工作模式呼吸机的技术 参数 2. 麻醉机麻醉机的原理与特点麻醉机分类麻醉机的结构与主要部件3.血液透析机（人工肾）血液透析机的基本原理血液透析装置组成结构水处 理系统的基础1. 知识目标掌握临床血液和尿液分析仪器基本结构基本工作原理及临床应用等相关知识。 熟悉临床化学检验仪器和临床免疫仪器设备的基本结构和临床应用。了解医学检验分析的基础知识临床微生物仪器以及临床分子生物仪器的基本结构和临床应用2. 能力目标熟练

14、掌握该类仪器的技术特点和临床适用对象，学会该类仪器的操作要点3. 素质目标一丝不苟、严格要求、作风严谨、细致耐心。具有团队精神， 同事间能团结互助。养成勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的学习精神。1. 知识目标 掌握呼吸机 心脏起搏器的基本结构 基本工作原理及临 床应用等相关知识。 熟悉麻醉机血液透析仪的 基本结构和临床应用。了解人工心肺机的基本组成结构和临床应用2. 能力目标掌握该类设备有别于其他医疗设备的技术特征，学会区分该类设备的临床应用特点3. 素质目标通过本章的学习，培养学生严谨的工作态度，冷静的情绪控制及为后续专业课的学习打下良好的基 础。WOR格式6专业资料整理第10章其他 医用治疗

15、仪器 I1. 知识目标 掌握医用高频电刀高频电疗法射频及微波治疗仪体外冲击波碎石机的 基本工作原理 组成技 术指标及临床应用等相关知识。熟悉牙科综合治疗机射频消融仪及公共医疗设备的基本结构和临床应用。了解 手术导航系统 自动输液泵 电动牵引床等 临床应用和基本结构2. 能力目标熟练掌握该类仪器有别于其他医疗器械的技术特 点和临床适用对象，学会该类仪器的操作要点。3. 素质目标通过本章的学习，培养学生精益求精的学习态度， 重视团队合作，具有良好的职业道德和行为规范。拓展专业知识面，为全面认识医疗器械打下基础。第11章数字化医院及现 代医学信息 技术第12章无源医疗器械1. 知识目标 掌握数字化医

16、院的基本概念和三个层次的构成熟悉医院信息管理系统的基本构成和功能。了解各类信息系统的基本构成和功能，了解典型信息交换标准2. 能力目标熟练掌握医学信息技术的技术特点，能区分各类信息系统的应用特点。3. 素质目标通过本章的学习，提高学生学习兴趣，增加融入信息社会的积极性，进一步提高科学素养，认识前沿信息科学的发展前景。为全面认识数字化医院和现 代医学信息技术打下良好的基础。1.知识目标掌握骨及关节替代物心血管植入物的结构组成及临床应用。熟悉眼科植入物口腔材料及高分子材料产品4. 人工心肺机人工心肺机的工作原理 人工心肺机的结构组成 人工心肺机的临床应用5. 心脏起搏器基本构造和工作原理 心脏起搏

17、器分类 心脏起搏器的临床应用 心脏起搏器的标识码及参 数1. 物理治疗仪器 经皮神经电刺激器高频电疗法射频及微波治疗仪 体外反搏器体外冲击波碎石机射频消融仪 电动牵引床2. 电治疗仪器 医用高频电刀 手术导航系统 牙科综合治疗机 自动输液泵3. 公共医疗设备 消毒与灭菌设备 医用制氧机 急救车婴儿培养箱1. 数字化医院概述2. 医院信息管理系统3. 临床信息系统4. 医学图像存档及通信系统5. 临床实验室信息系统6. 虚拟医院7. 信息标准1.概述定义及分类生物医用材料生物医用材料的主要性能WOR格式的原理和临床应用。了解手术注射及穿刺器械等其他无源医疗器械2. 能力目标熟练掌握该类仪器有别于

18、其他医疗器械的特点和 特殊要求，学会分析无源医疗器械在物理性能 学性能生物性能三方面的特殊要求。3. 素质目标通过本章的学习， 培养学生良好的学习习惯， 源医疗器械与医学材料有一个整体的了解和把握2. 眼科植入物角膜接触镜人工晶状体眼科手术用黏弹物质化眼内冲洗灌注液3. 口腔材料口腔材料的分类对无牙体牙髓材料定制式义齿4. 骨科器械 骨科内固定器械 人工关节 骨科康复器械5. 医用高分子及其他材料制品 一次性使用无菌医疗器械产品 血管内植入物医用输血、输液、注射穿刺器 械第13章校外 医院观摩1. 知识目标复习理论课相关知识2. 能力目标能辨认机器类别，熟知相关机器基本结构 主要部件，了解相关

19、使用规范，。3. 素质目标通过本次观摩，了解本专业职业特点， 养，培养人文关怀，加强职业荣誉感。提高专业素原理及参观教学医院急诊科手术室检验科影像科供应室器械 科等，现场相关科室工作人员 指导辨识各种常用医疗仪器，并现场提问相关基础知识。五、学时分配表医疗器械概论总课时 54 学时，理论48学时，校外医院观摩6学时，具体学时分配见下表：序课程内容总学时理论学时总计WOR格式专业资料整理9急救医疗设备210其他医用治疗仪器41 11数字化医院及现代医2-学信息技术 1 12无源医疗器械413校外医院观摩6合计54教学模式与教学方法六、0486541 .教学模式医疗器械概论的综合性 高学生学习的兴

20、趣 性、通用性和实用 增加教学的直观性强调理论联系实践的应用；应以学生为本，提 教学内容应体现先进|性，讲授重点结合本专业的发展和实际需要勺努力来真正掌握所学的知识点基础性很强，,加深学生的认识和理解；另外还要求学生通过自身的2.教学方法按学习知识的特点，选择不同的教学方法：| 主要有讲授法、直观教学法、案例教学法、项:在课堂上采用启发式的教学模式，。同时在讲授时我们还特别注意与学生互动，员目教学法、讲授法点突出3.学I;采用多媒体等辅助教学手段讨论教学法、自学辅导法等。 通过讲授，使医疗器械的概念清晰、重并配用黑板、多媒体课件、图片等辅以教学。 直观教学法：考虑很多医疗仪器内部结构复杂， 视

21、频资源等直观教学方法展示，提高学生学习兴趣，我们通过图片加强教学效果。|案例教学法：针对不同的教学内容列选取有一定代表性的典型案例， 的问题，每组学生对相关进行分析讨论。让学生利用网络和 图书资源，查找相关资料、并进行整理。项目教学法：根据医疗仪器相关临床应用，中对需要注意的组成结构有深刻的印象，对基础原理及应用打下坚实的基础。设定教学项目，简图或相关网络教学提出需要解决让学生在项目实施过程讨论教学法：在实际教学中采用了分组讨论、提问、点评、个别指导等方式， 以提高学生运用理论知识解决问题和分析问题的能力、提高学生沟通表达能力， 为学生步入工作岗位奠定基础。此外，注意引导学生进行知识之间的横向

22、联系 自学辅导法：对于课程内容中简单容易的知识点，学 材完成知识的学习。学生在学习目标的指引下研读教 知识、技能的牢固掌握，教师协助完成解疑总结工作 高了学生可以借助教材及自编教 材，通过基本练习完成对 。此种教学方法极大地提生的自主学习能力。导学习指在学习时，应注意以下几点 凡是需要强化记忆的，如基本概念、理论等知识内容，要在理解的勺基础WOR格式之上记忆。“在各分类的医疗器械的学习过程中，学生要认真观察老师给出的图片和视频，在医院参观过程中认真观察，真正做到理论联系实际。总结相关理论应用基础。课后学生要根据相关知识重点查阅资料七、教学考核与评价考核方式根据教学目标要求,采取过程性评价和终结性评价相结合的考核方式， 瓶颈，充分体现能力考核的要求。括过程性考核和终结性考核，过 分。具体安排如下： 结性考核为期末理论考试，总分突破知识考核的包为100总程性考核100 分。40%总结性