六年级上册体育教案

1、六年级上册体育教案一、教学任务：本学期教学总的要求（主要内容）1、促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学 生速度、灵敏和柔韧。2、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。3、激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。二、本学期教学重点与教学措施1、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。2、发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生 活习惯。3、继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。三、学情分析：教学进度表周次起至日期计划进度引导课体育常识：做早操的好处 1、队列队形；2、游戏：抓手

2、指1、基本（辘七彩阳戒（1-3）节； 2、队列:排纵队，横队;1、基本体操：七彩阳光（4-6）节；2、游戏：块块集合；1、基本体操：七彩阳光（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；3、基本体操：七彩阳光（1-8）节；4、游戏：挑战应战。四1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，基本体操：七彩 阳光；3、技巧：前后滚动；4、游戏：障碍赛跑；六1、韵律活动2、走：各种姿势的走；3、走：用各种正确姿势的走；4、游戏：迎面接力；七1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；3、韵律活动；八1、技巧：前滚翻；2、游戏：蹬地起跳游戏3、；游戏：换物赛跑；1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；3、劳动模仿操

3、；4、游戏：换物接力；九复习十期中考试十一1 .队列：齐步走-立定2 .复习劳动模仿操；3 .游戏课：蹦蹦跳跳；4、游戏：十字接力；5、技巧：立卧撑；游戏：换物接力十二走跑交替；2、复习：跳小绳；队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人十四1、走和跑：各种姿势的走和跑：游戏：攻关；2、队列：向左转、向右转、向后转。十五韵律活动；走：各种姿势的走；1、技巧：前滚翻；2、游戏：急行跳远游戏；十六身体素质练习武术：少年拳第一套 支撑跳跃：斜向助跑直角腾越 自选项目：排球或篮球十七短绳:；游戏：迎面接力；徒手操1、队列：走跑练习；游戏：跳进去拍人。3六年级上册体育课教案时间第一周第一节课时课 时内容（室内

4、课） 引导课 体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。开始 部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自 己的座位坐好。教 学 补 充教学过程一、讲解本学期体育课的要 求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学 习。2、能够呼吸新空气，有利于 健康。3、能够全面锻炼身体，有利 于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的

5、教 室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正 确姿态。、能够自觉做到无故旷 课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自 己的座位坐好。习惯。重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的 习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。教室1、教师讲解游戏的方法 和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游 戏方法和规则。2、学生练习。学生进行游戏。结束 部分叨到王犬川M V Ju/j日匕切t J指。一、总结本次课的情况。二、下课。教室课后反思。5时间第二周第二节课型一课时内容1、基本f榛七鄱日粉(1-3)节；2、

6、队列：排纵队，横队；目的1 .通过本次课的学习，使学生初步学习规定的动作，代擀日光)。2 .培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3 .培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活石力教师补充教学过程一、课堂常规： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容 和任务。二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解散 2、二到三节简单 徒手操。3、专项准备活动。组织：O O O O O O O O O O O O O O O OOOOO 同上队列四 列横队。1、教师语言要清 晰。横队。2、教讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。

7、4、师生一同练 习。1、学生站四列2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注 意力集中。4、学生充分活 动各关节。一、基本体操：七 稼胱(13)节： 原地踏步(8X2) 第一节：伸展运 动第二节:扩胸运动 第二节：踢蝴动组织：同上队 列四列横队， 体操队形。1、教师讲解动 作方法和要 求。2、教师做完颦 正确的示 范。3、教师个别指 导。4、找学生表 演。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领2、学生集体 斜。牲 分组练习。重点：各节的动作 要领及要求。难点：动作的准确 性和优美大方有 节奏感。三、队列； 排纵队，横队要求：排头要遮 到位，其余学生看 齐边找好间隔距 离。组织：同上队列四列 横

8、队。1、教师讲站 队的要求。2、学生练习， 教师指导。教师评定。1、学生认真 听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课组吵堞后反思时间第二周第三节课型一课时内容1、基本体操：七彩阳光(4-6)节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握基本体操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学过程一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解 散。2、复习广播操 的

9、前二节。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列四列横 队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。一、基本体操： 七彩阳光(4-6) 节；第四节：体侧运 动第五节：体转运 动第六节：腹背运 动组织：同上队列四 列横队，体操队 形。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示范。3、教师给学 生个别指 导。1学生认真听 讲动作方法 和要领2学生集体练

10、习。3学生分组练 习。重点：各节的动 作要领及要求。 难点：动作的准 确性和优美大 方有节奏感。 四、游戏： 规则：1、必须按信 号散开和 集合站队， 散开后学 生必须离 开原位。2、分散集合 时不许堆 拉冲撞他组织：同上队列四 列横队。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动作 轻松整齐一 致1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。束分 结部一、放松； 二、小结； 三、下课组织：自由散开课后反思时间第三周第一节课型一课时内容1、基本体操：七彩阳光（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这

11、节课的学习，使学生进一步掌握七彩阳光（7-8）的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教学过程一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍 息、集合、解散。2、复习广播操的前 六节。3、专项准备活动。组织：+ + + +同上队列四列 横队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。活动各关寺1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学

12、生充分jo三、基本体操：七 彩阳光（7-8）节；第七节：跳跃运动 第八节：整理运动组织：同上队列四列 横队，体操队 形。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作示 范。3、教师给学生 个别指导。1学生认真听 讲动作方法 和要领2学生集体练 习。3学生分组练 习。重点：各节的动作 要领及要求。难点：动作的准确 性和优美大方有节 奏感。四、游戏：（一切行 动用髓）规则：1、须按规则的信 号行动。2、听到信号或手 势，才能行动。组织：同上队列四列 横队。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。

13、3、分组比 赛。结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织：自由散开课后反思时间第三周第二节课型一课时内容1、基本体操：七彩阳光(1-8)节；2、游戏：挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教学过程一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解 散。2、广播操。3、专项准备活组织：+ + + +同上队列四列横 队。1、教师语言要

14、清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。一、基本体操： 七彩阳光(1-8)不；重点：各节的动 作要领及要求。组织：同上队列四 列横队，体操队 形。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示范。3、教师给学 生个别指1学生认真听 讲动作方法 和要领2学生集体练 习。3学生分组练 习。难点：动作的准 确性和优美大 方有节奏感。 二、游戏： 挑战应战 规则：1、应战人在 对方拍到 自己手之- 前不得踏 过起跑线。2、追拍时不 得用力

15、堆 人。3、应战者如 失败就算 对方胜利。组织：1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织：自由散开课后反思时间第三周第三节课型一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习,基本体操：七彩阳渺；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教学过程一、课堂常规： 1、体委

16、整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解 散。2、广播操。3、专项准备活 动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。三、队列： 原地的转法： 重点：转体；难点：腿要靠拢 不要外扫。组织：同上队列四 列横队，体操队 形。1、教师讲解 动作方法 和

17、要领。2、教师做分 解和完整 动作示范。3、教师给学 生个别指 导。1学生认真听 讲动作方法 和要领2学生集体练 习。3学生分组练 习。四、复习：（广播操） 基本体操：七彩 阳光（全套）重点：各节动作 的要求和熟练 性。难点：动作准 确，优美大方， 精神饱满。组织：1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织：山列横队课后反思时间第四周第一节课型一课时内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课供2、通过练习，n3、培养学生团经j

18、学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 j协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教学过程一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解 散、。2、广播操。3、专项准备活 动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四 列横队。2、学

19、生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。三、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难:点：团身紧；组织：X X X X X X X X X X X X1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。学生分组练 习。四、游戏： （障碍赛跑）规则：1、游戏者应 在比赛中 完成所规 定的动作。2、由小裁判 评定动作 正确与否。组织：+ + + +1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生

20、练习 比赛。3、分组比 赛。 O O OX X X XX X X X结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织：局上队列四列横队。课后反思时间第四周第二节课型一课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教学过程一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1、队列：原地 三种转法。2、广播操。3、专项准备活 动。组织：X X X X

21、X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列四列横 队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。四、游戏课：1、端水平衡比 赛；规则：球随水泼出应 捡回碗内，并由 裁判把水加满 后再跑。组织：+ + + +1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。X X X XX X X XX X X XX

22、X X X五、游戏：（障碍赛跑） 规则：3、游戏者应 在比赛中 完成所规 定的动作。4、由小裁判一 评定动作 正确与否。每个队员的比 赛次数相等。组织；+ + + +4、教师讲解 游戏要求 和规则。5、学生练习 比赛。6、教师做正 确评定胜 负。4、学生认真 听讲游戏 规则。5、学生练习 比赛。6、分组比 赛。 O O O OX X X XX X X XX X X XX X X X结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织：自由散开课后反思时间第四周第三节课型一课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过

23、练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动教师补充教学过程一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。3、专项准备活 动。组织：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 同上队 歹U四歹IJ 横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和 任务。3、讲解队列练习的要 求。4、师生一同练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。一、

24、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆 滑；难点：团身紧；1、教师讲解动作方法 和要领。2、教师做分解和完整 动作示范。3、教师给学生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。学生分组练 习。二、游戏： （绕木棒运动）规则：1、不击掌或 发令后不 得起跑。2、再穿行时 不可碰到 小木棒，不 可跨越小 木棒。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求 和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜 负。4神饱满动作 轻松整齐一* 致1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课课后反思时间第五周第一节课型一课时内容1、

25、韵律活动；2、走：各种姿势的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏 感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和 内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教学过程一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X XX X X X X X X X X X 同上队列四列 横队。1、教师语言要清 晰。2、教讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生

26、一同练 习。1、四歹讲黄 队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注S： 力集中4、充分活动 各关节。三、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动练 习是以踏步和 走步与击掌动 作相配合，按一 定节奏的要求 来进行游戏。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。3、教师给学生 个别指导。4、在音乐下练 习1、学生认真听 讲动作方法 和要领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。4、在音乐下练习四、走：各种姿势的走； 重点：下上肢的 协凋，放松，自 然。难点：抬头，挺 胸，自然大方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示范。3、教师给学 生个别指

27、O1、学生认真听 讲动作方法 和要领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课课后反思时间第五周第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和 内脏器官的发展。2、通过游戏练习，鲁养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教学过程一、课堂常规：1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活组织：X X X X XX X X X XX

28、 X X X XX X X X X同上队列四列1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练1、站四歹瞬队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听狗旨挥注意 力集中。4、舌动动。一、用各种正确 姿势的走：重点：下上肢的 协凋，放松，自 然。难点：抬头，挺横队。习。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。教师给学生个各美不。1、学生认真听 讲动作方法 和要领。2、学生集体练 习。学生分组练习。胸，自然人力。 二、游戏：（迎面接力） 规则：1、起跑前必 须站在起 跑线后不 得踏线。2、发出信号 后才能起 跑，其余人 击掌后才别才

29、曰导。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真听 讲游戏规 则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。结束 部分白匕起跑。 一、放松； 二、小结； 三、下课课后反思时间第五周第三节课型一课时内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好 的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和 内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教学一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、

30、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列 横队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、站四列横 队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、充分活动 各关节。过程三、队列：（报数） 重点：声音、短 处、宏亮。难点；连贯、精 神饱满。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。教师给学生个 别指导。1、学生认真听 讲动作方法 和要领。2、

31、学生集体练 习。学生分组练习。四、走： 各种姿势的走；重点：下上肢的 协凋，放松，自 然。难点：抬头，挺 胸，自然大方。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。3、教师给学生 个别指导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。学生分组练习。结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课课后反思时间第六周第一节课型一课时内容1、韵律活动；2、队列：报数目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏 感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序教学

32、内容场地教师活动学生活动教学补充教一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 同上队列四列 横队。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练 习。1、四歹师黄 队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听身旨挥注意 力集中。4、充分活动 各关节。学过一、韵律活动 节奏，游戏形式：本律 动练习是以踏 步和走步与击 掌动作相配合， 按一定节奏的 要求来进行游 戏。1、教师

33、讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。教师给学生个别 指导。1、2、3、学生认真听 讲动作方法 和要领。学生集体练 习。学生分组练 习。程一、队列：（报数） 重点：声音、短 处、宏亮。难点；连贯、精 神饱满。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。3、教师给学生 个别指导。1、学生认真听 讲动作方法 和要领。2、学生集体练 习。学生分组练习。结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课课后反思时间第六周第二节课型一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：蹬地起跳游戏；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质 和平衡能

34、力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列 横队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四列 横队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注 意力集中。4、学生充分活 动各关节。学补一、技巧：（前滚翻） 重点：团身紧，

35、 两手及时堆垫 子。难点：滚动圆 滑，方向要正。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。教师给学生个 别指导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。学生分组练习。充一、游戏： （蹬地起跳游戏;）规则：1、必须击掌 或发出后 能起跳。2、垫子倒后 要扶起后 能起跳。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。3、教师给学生 个别指导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课课后反思时间第六周第三节课型一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；目

36、的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质 和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教学过程一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列 横队。1、勃肮吾言青 晰。2、物被解课堂 要求和任务。3、讲解施陵习 的要求。4、师生一同练 习。1、占四列横

37、队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注意 力集中4、充分活动 各关节。一、技巧：（前滚翻） 重点：团身紧， 两手及时堆垫 子。难点：滚动圆 滑，方向要正。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。3、教师给学生 个别指导。4、撼f学生表演 做示范。1、学生认真听 讲动作方法 和要领。2、学生集体练 习。学生分组练习。一、游戏： （换物赛跑）规则：1、必须击掌或 发出后能起跑。2、交换不能传 递不许抛接。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。3、教师给学生 个别指导。1、学生认真听 讲动作方法 和要领。2、学生集体练 习。学生分组练习

38、。结束 部分柢练课 放小下 、 、 、 一二三课后反思时间第七周第一节课型一课时内容1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；目的1 .通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。2 .提高动作的协调性和动作的准确性。3 .培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教学过程一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1、队列：原地 转法。2、拍手操。3、专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横 队。1、教师语言要 清晰

39、。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。三、劳动模仿 操：重点：动作的协 调性。难点：动作的准 确性。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作不 范。3、教师给学生 个别指导。1学生认真听 讲动作方法 和要领2学生集体练 习。3学生分组练 习。四、游戏： （迎面接力）规则：3、教师没有 发领或击 学不许起 跑。4、起跑前不 许堆拉人。1、找学生表 演。2：教师讲解游 戏要求和规 贝人3、学生练习比 赛。4、教师做正 确评定胜 负。1

40、、神饱满动 作轻松整齐 一致2、学生认真 听讲游戏规 贝人3、学生练习 比赛。4、分组比 赛。结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课课后反思时间第七周第二节课型一课时内容1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；目的1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教学过程一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1、队列：2、复习：模仿 操：3、专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X

41、 XX X X X XX X X X X同上队列四列 横队。1、教师i吾言要清 晰。2、教讲解课堂 要求和任务。3、悔习 的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四列 横队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注 意力集中。4、学生充分活 动各关节。三、劳动模仿 操：重点：各节的动作要领及要求。1、教!）而井够昨 方法和要求。2、教师做技正 确的示范。教师个别指导。1、学生认真听 讲动作方法和要领2、学生集体练 习。学生分组练难点：动作的准 确性和优美大 方有节奏感。四、游戏：（换物接力）规则：1、交换物品 必须放好 才能起跑。2、听到发领 后或击掌 后才能起1、教师弗古队的 要求。2、学

42、生练习，教 师指导。教师评定。习。1、精神饱满动 作轻松整齐一致2、学生认真听 讲要求。3、学生练习。4、分组练习。结束 部分跑。一、放松； 二、小结； 三、下课课后反思时间第七周第三节课型一课时内容1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；目的1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提高学生的模仿能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教学过程一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1、队列：原地 踏步立定。2、拍手操3、专项准备活 动。组织：X X X X X

43、X X X X XX X X X XX X X X X同上队列四 列横队。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关查。以听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。三、队列： 齐步走-立定 重点：走时要轻 松自然。难点：整齐一致 协调。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示 范。3、教师给学生个 别指导。1学生认真听 讲动作方法 和要领2学生集体练 习。3学生分组练 习。四、劳动模仿 操：重点：动作的协 调性。难点：动作的准 确性。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教

44、师做分解和完 整动作示范。3、师给学生个别指 导。1学生认真听 讲动作方法 和要领2学生集体练 习。3学生分组练 习。结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课课后反思时间第八周第一节课型一课时内容游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战9目的10、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。11、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。12、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动：1、队列：（慢跑）2、广播操。3、专项准备活 动。

45、组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横 队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。教学过三、游戏：蹦蹦跳跳规则：1、教师发领 后或击掌 后才能起 跳。2、跳错了就 换人。1、教师讲解游 戏要求和规 贝人2、学生练习比 赛。3、教师做正确 评定胜负。1、学生认真 听讲游戏规 贝人2、学生练习 比赛。分组比赛。程四、游戏： （挑战应战）规则：1、应战人在对 方拍到自己手 之前不得

46、踏过 起跑线。2、追拍时不得 用力堆人。应战者如失败 就算对方胜利。1、教师讲解游 戏要求和规 则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确 评定胜负。1、学生认真 听讲游戏规 则。2、学生练习 比赛。4、分组比 赛。结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课O课后反思时间第八周第二节课型一课时内容1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；目的4、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的 能力。5、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。6、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动教学补充教一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查

47、服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1、队列：慢跑， 蛇形跑。2、拍手操。3、专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四 列横队。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。学三、队列：（走圆形） 重点：走的自 然、协调； 难点：走的要 圆。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。1学生认真听 讲动作方法 和要领2学

48、生集体练 习。3学生分组练 习。过程四、游戏： （十字接力）规则：1、不许跨进 圆圈内。2、接力棒不 许抛接棒。3、完成后迅 速离开跑 道，不得阻 碍他人。1、教师讲解游戏要 求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定 胜负。1、学生认真 听讲游戏规 则。2、学生练习 比赛。3、分组比赛。结束 部分一、放松； 二、小结； 三、下课课后反思时间第八周第三节课型一课时内容1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；目的4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用 的协调性。5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教

49、学内容场地教师活动学生活动教学补充教学过程一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1、队列：慢跑、 圆形跑。2、模仿操。3、专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横 队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。三、技巧：（立卧撑）重点：用力收 复；难点：身体成一 线；1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作不 范。3、教师给学