小学数学四年级积的变化规律

1、第四第四单元：三位数乘两位数单元：三位数乘两位数积的变化规律积的变化规律一、复习旧知一、复习旧知口算口算观察发现观察发现二、探究新知二、探究新知6 62 2 12126 620 20 1201206 6200200 12001200 观察发现观察发现二、探究新知二、探究新知6 62 2 12126 620 20 1201206 6200200 12001200 1010101010101010观察发现观察发现二、探究新知二、探究新知6 62 2 12126 620 20 1201206 6200200 12001200 100100100100二、探究新知二、探究新知大胆猜想大胆猜想 这里有一

2、条重要的数学规律，你们发现了吗？6 62 2 12126 620 20 1201206 6200200 12001200 二、探究新知二、探究新知举例验证举例验证8 83 324248 86 648488 89 97272二、探究新知二、探究新知得出结论得出结论两数相乘，一两数相乘，一个因数不变，个因数不变，另一个因数乘另一个因数乘几，积就乘几。几，积就乘几。6 62 2 12126 620 20 1201206 6200200 120012008 83 324248 86 648488 89 97272二、探究新知二、探究新知回顾过程回顾过程1、验证规律。、验证规律。用积的变化规律填空。用积

3、的变化规律填空。 1712 204 1724 （ ） 1736 （ ）408612二、探究新知二、探究新知20204 4 808010104 4 40405 5 4 4 2020222244观察发现观察发现二、探究新知二、探究新知举例验证举例验证80803 324024020203 360608 83 32424二、探究新知二、探究新知得出结论得出结论两数相乘，一个两数相乘，一个因数不变，另一因数不变，另一个因数除以几个因数除以几（0 0除外），积除外），积就除以几。就除以几。20204 4 808010104 4 40405 5 4 4 202080803 324024020203 3606

4、08 83 32424二、探究新知二、探究新知两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几(0除外），积就乘或除以几。能完整地说说因数和积是怎么变化的吗？2、根据850=400,直接说出下面各题的积。1650=3250=6450=80016003200825=200解决问题：扩大后的草坪面积是多少？解决问题：扩大后的草坪面积是多少？四、巩固练习四、巩固练习一个长方形的草坪，长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？560平方米8米560平方米8米560平方米8米一个长方形的草坪，长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？560平方米8米560平方米8米一个长方形的草坪，长不变，

5、宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？560平方米8米24米填一填填一填三、规律拓展三、规律拓展 18 18 24 24 （18182 2）（24242 2） （18182 2）（24242 2） 432432432432432432填一填填一填三、规律拓展三、规律拓展 105 105 45 45 （1051053 3）（45453 3） （1051055 5）（45455 5） 472547254725472547254725 18 18 24 24 （18182 2）（24242 2） （18182 2）（24242 2） 432432432432432432 105 105 45 45 （1051053 3）（45453 3） （1051055 5）（45455 5） 472547254725472547254725三、规律拓展三、规律拓展两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。在中填上运算符号，在中填上数在中填上运算符号，在中填上数 24 2475751800 1800 （24246 6）（75756 6）1800 1800 （24243 3）（7575）1800 1800 四、巩固练习四、巩固练习在中填上运算符号，在中填上数在中填上运算符号，在