安徽淮南二中2017届高三生物一轮总复习必修一细胞的能量供应和利用复习试卷

1、安徽淮南二中2017届高三生物一轮总复习必修一第五章细胞的能量供应和利用复习试卷第I卷选择题一、选择题1、下列关于实验的相关叙述正确的是（）A、使用健那绿染色观察线粒体，细胞在一段时间内可以保持活性B.发生质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞置于清水中后，液泡颜色将变深C.观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂实验过程中要使实验材料保持活性D.探究pH对酶活性影响的实验，将酶和反应物混合后放置在不同的pH条件下处理2、通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如图.下列叙述正确A.c酶的最适温度为36c左右B.若溶液的pH升高，则曲线b的顶点也上移C.该图反映了实验的两个自变量，一个因变量D.与无酶

2、相比，酶能降低化学反应的活化能，体现出酶的高效性3、某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，得到如图的曲线.下列分析正确的是（）A.该酶催化反应的最适温度为35c左右，最适pH为8B.当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C.随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高D.当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响4、下列关于酶的实验设计思路正确的是()A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的

3、缓冲液验证pH对酶活性的影响5、将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所小：温度(C)5101520253035光照下吸收CO(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放CO(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下列对该表数据分析正确的是()A.该植物呼吸作用酶的最适温度约为25cB.昼夜不停地光照，温度在35c时该植物不能生长C.昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30CD.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度

4、均保持在20c条件下，该植物积累的有机物最多6、下图表示的是一个细胞的光合作用强度与光照强度之间关系的曲线，你认为7、将一定数量生长良好的盆栽植物移入密闭温室中栽培，栽培期间利用自然光,在温度适宜的条件下测得的24小时内CO浓度曲线如图所示，下列与图中内容相符合的是（）CQ浓度0冷唾3乳®、眄心02-_I_tHSA、DE段曲线下降的原因是光合作用强度小于呼吸作用强度B、AB段和EF段光合作用的速率小于呼吸作用速率C、由图可知该植物长期在该密闭温室中不能正常生长D在E点敞开棚顶后光合作用速率的变小8、下面判断细胞死活的方法中，表述错误的是（）将植物细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中，未发生质

5、壁分离的是死细胞在高倍镜下观察，若发现线粒体被染上蓝绿色，则表明细胞是死的将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现水绵照光部位没有细菌，则说明细菌细胞为死细胞A.B.C.D.9、下列关于植物叶绿体中的色素以及光合作用过程的描述错误的是（）A.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与B.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光C.番茄幼苗在缺镁培养液中培养一段时间后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低D.适宜条件下光合作用过程中G/C3的比值，停止供应CO后比停止前高10、ATP是细胞的能量通货，下面有关ATP的叙述正确的是（）A.三磷酸腺甘是生命活动的直接能源物质，具结构简式

6、为ATPB,蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C.植物细月fi产生的ATP均可用于一切生命活动D.ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA勺组成单位之一11、ATP为细胞的直接能源物质，如图1为ATP的结构，如图2为ATP与ADPff互转化的关系式，以下说法正确的是（）ATP=±ADP+Pi+ffcl582HS2A.图1的A代表腺昔，b、c为高能磷酸键B.图1中的五碳糖为脱氧核糖，ATP脱去两个磷酸后的产物为DNA勺基本单位C.图2中的反应向右进行时，常伴随着放能反应的进行D.酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能12、如图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂

7、肪的变化曲线.下列分析正确fn»A.种子形成时，脂肪水解酶的活性很高B.种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质C.干重相等的可溶性糖和脂肪，所储存的能量脂肪多于糖D.种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加13、细胞中能使AD总量增加的过程是（）产生Q的过程叶绿体中H被消耗的过程线粒体中H被消耗的过程无氧呼吸产生酒精的过程分泌蛋白分泌到细胞外的过程Mg+进入细胞的过程葡萄糖供糖蔗糖A.B.C.D.14、有关酶和ATP的说法正确的是（）A,所有酶均是有分泌功能细胞的核糖体上合成的B.酶在新陈代谢和生长发育过程中起调控作用C.有机物

8、氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中D.在ATP中A代表腺甘，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键15、下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究，说法不正确的是（）A.酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物B.在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液C.在无氧呼吸的装置中，需将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中D.该实验采用了对比实验的方法16、有三个盛葡萄糖液的密封玻璃瓶，一瓶中混有酵母菌，一瓶中混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖液，下列叙述正确的是（）A,只盛有葡萄糖液的瓶子能量会增加B.发热的瓶子只有含乳酸菌的玻璃瓶C.有气泡的瓶子肯定

9、混有酵母菌D.混有乳酸菌的瓶子中物质种类会减少17、如图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，如果装置一中红色液滴向左移,装置二中红色液滴向右移，证明酵母菌（）A.只进行有氧呼吸B,只进行无氧呼吸C.可能死亡D.既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸18、关于马铃薯块茎细胞呼吸中H的来源和用途的叙述，最准确的是（）只来源于葡萄糖只来源于丙酮酸来源于葡萄糖、丙酮酸和水用于生成水用于生成酒精用于生成乳酸.A.无氧呼吸为B.无氧呼吸为C.有氧呼吸为D.有氧呼吸为19、下列关于ATRADP的说法，错误的是A.动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与B.ATP与ADP勺组成元素相同，都只含有C、H、QNP

10、五种元素C.ATP在生物体内含量很多，是生物体生命活动所需能量的直接来源D.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动20、下列有关酶的叙述，正确的是()A.酶能降低化学反应过活化能，所以具有高效性B.酶的化学性质是蛋白质，均可用双缩月尿试剂鉴定C.酶和激素发挥作用后均被分解D.过酸、过碱或温度过高都会使酶失活第II卷选择题二、非选择题21、有人做了下面的实验以研究pH对酶活性的影响：准备5支盛有等量人胃蛋白酶溶液，但pH各不相同的试管，每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白质，试管均置于25C室温条件下，各试管蛋白块消失的时间记录于下表：酶溶7的pH12345蛋白块消

11、失的时间(min)139114560(1)请根据表中数据，在下面的坐标图中画出pH与酶活性的关系曲线。(2)提供3种使实验能在更短时间内完成的方法：ab_c(3)如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，还应补充怎样的对照实验？。(4)生物体内酶催化化学反应的实质是,酶的基本结构单位22、ATP是细胞内生命活动的直接能源物质，回答下列问题：(1)ATP的合成一般与反应相关联，生物体对ATP的需求较大，细胞内ATP的含量(填“较多”或“较少”)，能满足生物体对ATP的需求的主要原因是。(2)植物叶肉细胞内合成ATP的场所有o(3)利用“荧光素一一荧光素酶生物发光法”对市

12、场中腊肉含细菌多少进行检测步骤如下：第一步：将腊肉研磨后离心处理，取一定量上精液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；第二步：记录发光强度并计算ATP含量；第三步：测算出细菌数量。光素接受提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成(填“正比”或“反比”)。根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是每个细菌细胞中ATP含量23、如图为生物体新陈代谢与ATP关系的示意图，回答下列问题.维持体温所需的热能是由图中(2)过程释放的能量直接转化过程释

13、放出来的.(3)心肌细胞内最少要通过层细胞膜药店出售的ATP注射液可治心肌炎.若人体静脉滴注这种药物，ATP到达A.1B.2C.3D.4(4)绿色植物的一生中过程形成的ATP总量(填“大于”等于”或“小于”）过程形成的.24、前苏联科学家V.S.Chardakov设计了简单有效地测定植物组织细胞的细胞液浓度的方法，步骤如下：aia6、bib6试管中从左往右由低到高注入等量0.0125M,0.025M,0.05M,0.1M、0.2M,0.4M的蔗糖溶液，（各管溶液浓度为：ai上i仙上6）植物叶片打洞，取得小圆片若干，aia6每一试管加入等量小圆片，放置30分钟，期间摇动数次，并于每一试管中加入一

14、粒极小的亚甲基蓝结晶（它对溶液浓度影响极小，可忽略不计）轻轻摇动.用弯头毛细滴管依次从每组的a试管中吸一滴蓝色溶液，滴管伸入对应的b试管的中部轻轻放出一滴溶液，观察蓝色小液滴移动方向并记录.（说明：如果a管溶液浓度上升，蓝色小滴将在b管的无色溶液中下沉；如果溶液浓度下降，蓝色小滴将上浮；如果溶液浓度不变，蓝色小滴将均匀扩散.）请分析以下问题.（i）本实验中的自变量是.实验组是.观察指标是（2）如果某组试管溶液在第步操作时，植物细胞在溶液中发生质壁分离，则第步操作时，将发现蓝色小滴:（上浮/不动/下沉）（3）若实验结果如下表：组别ai>bi32'b2a3、b3a4、b485、b5a

15、6、b6蔗糖溶液浓度0.0125M0.025M0.05M0.iM0.2M0.4M监色液滴运动力向下沉不动微微上浮微上浮上浮明显上浮则实验的结论是：植物叶肉细胞的细胞液浓度大约相当于的蔗糖溶液.（4）若用溶液浓度最低的一组进行第步操作，发现蓝色小滴上浮，就应该设置浓度更（高/低）的组进行实验.0.0V5M葭等融qAEfl期11人若干nwtal1IO加入1粒野印联25、为探究植物细胞膜的通透性，某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验：A.将不同切片放在不同温度的蒸储水中处理1分钟后取出.B.再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液.C.测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如图.请回

16、答以下问题：(1)上述实验操作步骤的叙述存在着一个很明显的错误，即没有遵循实验设计的原则.(2)由上图中的曲线你可以得出的结论是:(3)已知物质A能促进细胞膜上载体的活性.有人认为：经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性.请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确.材料用具：略.实验步骤：取组等量的的切片放在不同温度的蒸储水中处理1分钟后取出，一组加入物质A处理一段时间，;将上述实验切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液然后进行比较.(4)预测结果及结论：如果相同或相似，说明上述观点不正确；如果大于说明上述观点正确.蒸斓水中处理的温度26、将生长发育状况相同

17、的大豆植株分为两组，I组用遮光网处理以降低光照强度，R组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图所示.请回答下列问题：(1)在ab段，I组植株叶肉细胞内合成H的场所有.e点时叶绿体中ADP的移动方向是.与e点相比，f点时叶绿体内G的含量(填“高”或“低”).(2)在图中所示各点中，点时体内有机物总量最少；若增加I组的透光量(其他条件不变)，c点应向移.(3)若I和II组实验过程中大豆植株的呼吸速率保持不变，则d点时大豆植株的呼吸速率为mol?m2?s1,若II组植株在d点时线粒体中产生的CO比I组更多，则此时H组植株的总光合速率(填“大于”、”等于”或“小于”)I组植株.(4)根据该实验结果，提出在大棚栽种时提高该作物产量的具体措施是_进行遮光处理.(5)从大豆绿叶中提取色素时，所得滤液颜色偏黄，则可能漏加的化学药品是12345678910ACACDACDBD11121314151617181920DCACBCDDCD21.(1)(2)a适当提高温度以增加酶的催化活性b提高酶的浓度c将蛋白块切小些，以增加蛋白酶和蛋白质的接触面积等将胃蛋白酶溶液加热，使酶失去活性后再加入试管(或将胃蛋白酶溶液改为清水或蒸储水等)(4)降低反应的活化能氨基酸或者核糖核甘酸22. (1)放能较少ATP与ADP勺转化速率较快(2