(完整word版)【高考一轮】2020版高考生物一轮复习刷题练26免疫调节(含答案解析),推荐文档

1、2020版高考生物一轮复习刷题练26免疫调节一、选择题1.下列有关免疫的叙述，正确的是（）A.免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质B.能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞两种C.记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生大量抗体D.发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应2.B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示。下列有关叙述错误的是（）港口十却艳威热的E却抱 果如恻A.甲发育为乙的主要场所是骨髓 B.乙表面形成了特异性抗原受体 C.甲增殖分化为乙需要抗原刺激 D.丙不再具有分裂和分化能力3 .如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径, 误的是（）af表示不同种

2、类的细胞，下列说法错ril - 造血，了 干酊胞红细刖1曲小板不一忏效应丁细胞A.各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同B.d既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程C.吞噬细胞和b都属于淋巴细胞D.当再次受相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与4 .科学家利用小鼠进行特异性免疫研究时，进行了如下实验：提取分离出对e和f有关X细菌免疫过的小鼠甲和未对X细菌免疫的小鼠乙体内的 T细胞和血清，分别注入四组未接触X细菌的小鼠为，一段时间后，分别注入等量的X细菌，得到如下实验结果。下列有关分析错误的是）08642箫头为注入 父如苗的时间金11甲取而清值-RT之胞/*IV乙

3、就血清-1卬鼠r细胞感染后天数A.出组、B.由 I、IV组在该实验中起对照作用n两组实验结果说明X细菌生活在小鼠的内环境中C. n组与W组相比，可知血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖D.由该实验结果可得出小鼠对 X细菌的免疫为细胞免疫5 .某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症A后的表现,状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射 下列解释合理的是（）A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低C.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D.

4、提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统6 .研究发现调节性 T细胞具有抑制免疫反应的功能，防止免疫反应过度损伤自身，调节性 T细 胞数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如下图所示）。下列疾病或应用中可能与Mcl-1蛋白的活性被抑制有关的是 （）数量减产地维调节件细那上避白致能增加A.提高器官移植成活率B.先天性胸腺发育不全C.系统性红斑狼疮D.艾滋病7 .人的角膜、妊娠的子宫等，能容忍外来的抗原而不产生排异反应，这种现象称为“免疫赦免”，这些部位称“免疫赦免区”，该区域细胞有赦免基因的表达，它能启动自杀程序让免疫细胞凋亡。下列有关说法正确的是（）A.外来器官的排

5、斥主要靠体液免疫完成8 .妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一C.赦免基因的启动，使得人体效应T细胞的增殖分化过程出现异常现象D.若使移植器官获得“免疫赦免”，可利用免疫抑制剂使人体免疫系统变得敏感8 .近来诺如病毒在很多校园中盛行，其最常见的临床表现是恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。诺如病毒首次侵入人体后，机体产生一系列免疫反应。相关叙述正确的是（）A.相关记忆细胞能够迅速增殖、分化形成浆细胞B.吞噬细胞可对该病毒进行识别、吞噬和处理C.T细胞分泌的淋巴因子使靶细胞裂解死亡D.浆细胞增殖、分化，产生抗体与该病毒结合该曲线图表9 .先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到

6、的抗体含量曲线如下图所示。A.小鼠对抗原a更敏感B.抗原a的破坏性更大C.二次免疫反应比初次反应更强D.小鼠对抗原b反应较慢10 .艾滋病（AIDS）是由HIV引起的免疫缺陷病。下列相关叙述正确的是 A.艾滋病可以通过母婴途径传给后代，属于一种遗传病B.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤，说明免疫系统具有防卫功能C.HIV只能引发机体产生细胞免疫，所以患者体内无HIV抗体D.健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病11 .如图所示实验能够说明（此病毒被LG【闻帝蜡染的*O标后的同种小取细眼 后一分惠淋出入_ 丝1_44k后 匚细胞之力i 培养A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用B.浆细胞产生

7、抗体的作用C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D.效应T细胞的作用12 .科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内，一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是（）A.蛇毒素是淋巴因子，促进马的B细胞增殖分化，产生抗蛇毒素B.蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马的体内产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素C.蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成免疫沉淀，阻止抗蛇毒素毒杀细胞D.蛇毒素注射到马的体内，使马产生细胞免疫，起到免疫治疗作用13 .用H1N1流感病毒蛋白制备的疫苗注入人体后，对体内发生反应的叙述正确的是（）A.T细胞受到该疫苗刺激后，可直接转变为效应T细胞B.H1

8、N1侵入机体后能被内环境中效应T细胞和浆细胞特异性识别C.该反应过程体现了免疫系统具有防卫、监控、清除的功能D.参与该反应过程中的免疫活性物质有抗体、淋巴因子等14.免疫活性物质是免疫系统中重要的组成成分。下列关于免疫活性物质的叙述正确的是（）A.抗体、淋巴因子均是免疫活性物质B.抗体来源于效应 T细胞C.抗体的化学本质是核酸D.抗体能促使靶细胞裂解死亡15.树突状细胞是一种免疫细胞，TLR是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体，能有效激发T细胞应答，其途径如图所示。下列相关叙述，错误的是（）B.树突状细胞主要激发体液免疫C.树突状细胞能识别抗原D.图中体现了细胞间的信息交流16.2018年

9、1月美国学术期刊免疫报道，记忆T细胞会储存在脂肪组织中。如图是研究人员进行的有关实验，相关叙述错误的是（）女股破A女联匐K头般觥H不患病A.记忆T细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖分化形成的B.接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体C.实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果D.仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞17 .如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，I口表示不同种类的细胞，辅助性T细胞（Th）是T细胞的一种，ag代表不同的物质。下列叙述错误的是（）A.图中n、出、w、v、w、vn均能特异性识别抗原B.再次接触同种抗原时，能迅速增殖分化的细胞有W和wC.

10、图中的免疫活性物质有 d、e、f、gD.病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用18 .人体内的杀伤T细胞（Te）依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的识别，能直接攻击和杀伤其他细胞；人体内辅助性T细胞（Th）能直接刺激已经结合了抗原的T细胞和B细胞的增殖。下列叙述错误的是（）A.Te和Th均是在免疫器官中发生、生长和成熟B.Te清除癌细胞，体现了免疫系统的监控与清除功能C.Te和Th中编码CD8的基因均正常表达，发挥免疫功能D.Th既参与了人体的细胞免疫，也参与了人体的体液免疫19 .下图表示机体通过免疫反应清除抗原的过程示意图。下列叙述错误的是（）A.图中的免疫细胞均能特异性识

11、别抗原B.B细胞和T细胞都来自骨髓中的造血干细胞C.抗体能够与相应抗原结合，形成抗原一抗体复合物D.效应T细胞与靶细胞结合导致靶细胞死亡属于细胞免疫20 .常见的重症肌无力是一种由神经一肌肉接头传递功能障碍引起的疾病，患者的病重程度与 体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关，临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。相关叙述错 误的是（）A.题干描述的重症肌无力属于一种自身免疫病B.乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质C.患者体内乙酰胆碱受体抗体主要分布在血浆中D.胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度二、填空题21.癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性 的诱导多

12、能干细胞（iPSC）进行了抗肿瘤的免疫学研究。（1）癌细胞具有无限 的特点。当体内出现癌细胞时，可激发机体的 系统发挥 清除作用。（2）研究人员进行的系列实验如下：免疫组小鼠：每周注射 1次含失去增殖活性的iPSC悬液，连续4周；空白组小鼠：每周 注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液，连续 4周。实验一：取免疫组和空白组小 鼠的血清分别与iPSC、DB7（一种癌细胞）和MEF。种正常体 细胞）混合，检测三种细胞与 血清中抗体的结合率，结果见下表。细胞细胞与抗体的结合率 血清iPSCDB7MEF免疫组j 328空白组IC89比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知，免疫组的数值明显空白

13、组的数值，说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异，说明DB7有O综合表中全部数据，实验结果表明实验二：给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7, 一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大，免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测：iPSC还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的 免疫。(3)研究人员另取小鼠进行实验，验证了上述推测。下图为实验组的实验过程及结果示意图。去蛉近程4周后提显Q *漉中一 1 W请在下图中选择 A或B填入处，从CF中选择字母填入处。(4)该系列研究潜在白应用前景是iPSC可以用于22.乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动

14、作电位的神经递质，能特异性地作用于各类乙酰胆碱 受体。当人体被银环蛇咬后会引起机体出现一系列反应。如图甲是a -银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。甲乙请分析回答：(1)图甲中细胞的名称是 ,物质 A是 ,细胞通过 过程 产生细胞。(2)在图甲中的细胞中，不能识别a -银环蛇毒的细胞代号是 ,物质B与a-银环蛇毒结合的部位是 。(3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出 现上述变化的调节方式有 。(4)当兴奋传导到图乙处时，其膜内的电位是 。由图乙可知，a -银环蛇毒影响兴奋 传递的原因是 a-银环蛇毒代替

15、乙酰胆碱与 结合，阻碍兴奋的传递。(5)在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种。如图曲线A、B表示甲、乙两人第一次注射a-银环蛇毒的抗体血清、a -银环蛇毒疫苗后血液中的a-银环蛇毒的抗体含量，请在图中分别画出第二次两人均注射等量a-银环蛇毒疫苗后血液中a-银环蛇毒的抗体含量变化曲线(曲线线形按A、B线形)。rH)OA时间-)第一诙注射第二次注射23.人乳头瘤病毒(HPV)6和11型、人乳头瘤病毒 3属(5和8型除外)和丫属都能致癌，易引 发子宫宫颈癌，严重危害妇女的身心健康。为彻底征服HPV带来的危害，中外科学家进行了长期 的研究。如图是 HPV入侵机体后，机体做出的应答

16、示意图，据图回答。 (1)HPV在免疫学上被称作 。图中是 ,其功能是 (2)图示过程称为 , (填“能”或“不能”)清除HPV(3)目前，针对HPVE经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗，我国普遍使用四价疫苗，为得到较好的预防效果，医生建议三次注射疫苗，其原因是 24.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为 。a、b、c等细胞在形态、结构、生理功能上出现差别的根本原因是 。(2)过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于 。与过程相比，过程的应答特点是 。(3)过程的产物Y的

17、化学本质是,参与其形成分泌的具膜结构的细胞器有(4)若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解 。如果X是HIV,则由于图中 细胞大量死亡，导致患者几乎丧失一切免 疫功能而死亡。25.研究发现HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR(本质为受体蛋白)从而实现入侵T细胞；如果 给AIDS患者大量注射用 CD和CCR修饰过的人成熟红细胞，红细胞也会被HIV识别并入侵，第6页共11页但HIV在红细胞内无法增殖，这为治疗AIDS提供了新的思路。请回答下列问题：(1)HIV能识别T细胞表面的CD和CCR, (填“能”或“不能”)体现细胞间的信息交 流，HIV在人的成熟红细胞内无法

18、增殖是因为(2)HIV侵入人体后，在 HIV的刺激下，T细胞增殖分化为 和,同时T细胞能分泌 促进B细胞增殖分化成浆细胞并分泌抗体，最终使HIV数量下降。(3)在感染后期，多数 HIV感染者直接死于由多种病原体引起的严重感染。当人体感染细菌时,细菌脂多糖LPS作为重要的抗原分子引起免疫应答。抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有 T细胞参与下才能完成；第二类是有少数抗原，单独刺激B细胞即可完成。为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，设计如下实验步骤：选择性别、年龄、生长发育状况一致的小鼠均分为甲、乙两组。甲组小鼠 处理，乙组小鼠。对甲、乙两组小鼠进行 LPS接种处理一段时

19、间后分别检测两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量。实验预测：若 ,则免疫应答属于第一类。若,则免疫应答属于第二类。答案解析1. 解析：选A 免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质；能特异性识别抗原的细胞有 T 细胞、 B 细胞、效应T 细胞、记忆细胞等；记忆B 细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，记忆细胞不能产生抗体；发生过敏反 应的人在初次接触过敏原时不会发生过敏反应，但是会发生免疫反应。2. 解析：选C B 细胞生成和成熟的场所为骨髓，则甲发育为乙的主要场所是骨髓。成熟的B细胞能够识别抗原，则其表面形成了特异性抗原受体。淋巴细胞增殖分化为B 细胞，

20、无需抗原的刺激。丙（ 浆细胞） 只能产生相应的抗体，不具有分裂和分化能力。3. 解析：选C 图示各类细胞均来源于造血干细胞，但功能不同，根本原因是基因的选择性表达；由图可看出，d 表示 T 细胞，它既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程；吞噬细胞不属于淋巴细胞；二次免疫的反应更快、更强，原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞（e 和 f） ，当再次接受同种抗原刺激后，会迅速地增殖分化形成浆细胞和效应T 细胞，发挥更强的免疫效应。4. 解析：选Bm组和1¥组（分别注入未对 X细菌免疫的小鼠乙体内的T细胞和血清）在该实验中起对照作用；由实验分析，对未接触X细菌的小鼠体内注入经 X细菌免疫过的

21、小鼠体内的T细胞，一段时间后，注入等量的X细菌，脾脏中活细菌的相对值受抑制（I曲线），而注入经X细菌免疫过的小鼠体内的血清，不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖（n曲线），说明小鼠对X细菌的免疫为细胞免疫，X细菌生活在细胞内而非小鼠的内环境中。5. 解析：选C 若提取液中含有胰岛素、乙酰胆碱或呼吸抑制剂，则第一次注射时小鼠就会出现相应症状。若提取液中含有过敏原，第一次注射不会引起小鼠发生过敏反应，而在第二次注射时，小鼠再次接触相同的过敏原，机体会发生过敏反应，释放组织胺，出现皮肤红 肿、呼吸困难等症状。6. 解析：选C 据题意和图示可知，Mcl-1 蛋白可使调节性 T细胞数量增加，Mcl-1蛋白活性被

22、 抑制可能引起免疫反应过度而损伤自身，进而导致自身免疫病；欲提高器官移植成活率，需要服用免疫抑制剂使T 细胞的增殖受阻；先天性胸腺发育不全不属于自身免疫病；系统性红斑狼疮属于自身免疫病；艾滋病属于免疫缺陷病。7. 解析：选B 外来器官的排斥主要靠细胞免疫完成；妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一；效应T 细胞是高度分化的细胞，不具有细胞增殖的能力；若使移植器官获得“免疫赦免”，可利用免疫抑制剂使人体免疫系统变得不敏感。8. 解析：选B 诺如病毒再次侵入人体后，相关记忆细胞能够迅速增殖、分化形成浆细胞；病毒入侵后，被吞噬细胞识别、吞噬和处理；T 细胞分泌的淋巴因子可以促进B

23、细胞的增殖、分化，效应T 细胞能够使靶细胞裂解死亡；浆细胞能够产生相应抗体与该病毒结合，但不能增殖、分化。9. 解析：选C 由坐标曲线纵轴“抗体浓度”可知，同一种抗原 a 再次进入机体产生的免疫反应比第一次更强。10. 解析：选D 艾滋病属于一种传染病，母婴传播是传播途径之一，但并非是遗传病；HIV 对T 细胞有破坏作用，可逐渐使艾滋病患者特异性免疫功能丧失，最终使病人无法抵抗病毒、细菌的入侵或发生恶性肿瘤而死亡，这说明免疫系统具有监控和清除功能；HIV 在侵入机体时，既能引发细胞免疫，又能引发体液免疫，故患者体内存在HIV 抗体；健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病。11.

24、 解析：选D根据图示的实验操作可知，从LCM病毒感染的小鼠体内分离淋巴细胞，该淋巴细胞能使被LCM病毒感染的51Cr标记过的同种小鼠细胞裂解，释放出细胞内的51Cr标记物，该过程是从免疫过的小鼠体内分离得到的效应T 细胞发挥细胞免疫作用的结果。12. 解析：选B 蛇毒素属于抗原，促进马的B 细胞增殖分化，产生抗蛇毒素；蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马的体内记忆细胞快速增殖分化，产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素；抗蛇毒素属于抗体，其作用是和蛇毒素结合，使其失去毒性；蛇毒素不能侵染细胞，不会 使马产生细胞免疫。13. 解析：选D T细胞受到疫苗（抗原）刺激后分化为效应 T细胞；H1N1侵入机体后能被

25、内环境中由浆细胞产生的抗体特异性识别，效应T细胞识别的是被 H1N1侵入的靶细胞；该反应过程体现了免疫系统具有防卫的功能；注射疫苗使人体产生特异性免疫反应，参与该反应 过程中的免疫活性物质有抗体、淋巴因子等。14. 解析：选A 抗体由浆细胞分泌；抗体的化学本质为蛋白质；抗体通过与抗原特异性结合，从而阻止抗原的进一步发展而起作用；效应T 细胞与靶细胞结合，促进靶细胞的裂解死亡。15. 解析：选B TLR 是位于细胞表面的一种识别病毒的重要受体，其化学本质是蛋白质；T 细胞参与的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫，所以树突状细胞既参与细胞免疫也参与体液 免疫；由题图可知，树突状细胞膜表面的TLR能识别

26、病毒；从图示过程看，树突状细胞与T 细胞通过直接接触完成了细胞间的信息交流。16. 解析：选B抗原刺激T细胞可以使其增殖分化为记忆T细胞或效应T细胞，同时记忆 T细胞本身也可以增殖分化为记忆T细胞；接受脂肪组织移植前的实验鼠B不应接种相应的病原体，否则，其体内会产生相应的记忆T细胞，干扰实验结果；实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果；仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞，还应该做相应的对照实验。17. 解析：选A据图分析，I为吞噬细胞、n为 T细胞、出为效应 T细胞、IV为记忆 T细胞、V为B细胞、V1为记忆 B细胞、口为浆细胞，其中I吞噬细胞、口浆细胞不具有特异

27、性识 别抗原作用；当记忆细胞IV和V1再次接触同种抗原时，会迅速增殖分化；图中的免疫活性 物质有淋巴因子(d 、 e、 f) 和抗体 (g) ；病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用。18. 解析：选C Te 和 Th 均属于免疫细胞，均是在免疫器官中发生、生长和成熟；T 细胞(Te)依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的识别，能直接攻击和清除癌细胞，体现了免疫系统的监控与清除功能；糖蛋白CD8位于Te细胞膜表面，而Th细胞膜表面没有CDa因此Te中编码CD8的基因正常表达并发挥免疫功能，但Th中编码CD8的基因没有表达；人体内辅助性T细胞(Th)能直接刺激已经结合了抗原的T细胞

28、和B细胞的增殖，说明 Th既参与了人体的细胞免疫，也参与了人体的体液免疫。19. 解析：选A 浆细胞不能识别抗原。20. 解析：选D 自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，重症肌无力是体内乙酰胆碱受体抗体破坏了膜上的乙酰胆碱受体，因此属于自身免疫病；乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质；抗体是在抗原物质刺激下，由B 细胞分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白，其主要分布在血 浆中；胆碱酯酶抑制剂治疗原理是提高乙酰胆碱浓度。21. 解析：(1) 癌细胞的遗传物质发生改变，具有无限增殖的特点。人体的免疫系统除具有防卫功能外，还有监控和清

29、除体内异常细胞的功能。癌细胞属于机体内的异常细胞，在体内出现 后，可激发机体的免疫系统发挥清除作用。(2)实验一：比较表中数据可知，iPSC与两组小鼠血清作用后，免疫组细胞与抗体的结合率为77%，空白组为10%，免疫组的数值明显高于空白组的数值，说明iPSC 刺激小鼠产生了特异性抗体。表中 DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后，检测数据没有明显差异,说明DB7有可以与抗iPSC的抗体结合的抗原。通过以上分析可知，抗iPSC的抗体可以与DB7上的抗原特异性结合，而不能与MEF上的抗原结合(或者iPSC与DB7有共同的抗原，与MEF无共同白抗原)。实验二：免疫组小鼠体内产生的某物质作用于靶细胞D

30、B7使肿瘤体积逐渐缩小，这属于细胞免疫的范畴。(3)通过题图可知，第1只小鼠经过注射，一周后产生肿瘤，说明注射的是DB7(F);注射第 2 只小鼠的目的是使其产生细胞免疫，则注射的是失去增殖活性的iPSC(D) ， 4 周后提取产生的T 细胞(C) ，将 T 细胞注射到第1 只小鼠体内，在其体内进行细胞免疫，使第1只小鼠在3 周后肿瘤体积逐渐缩小。(4)通过上面的分析可知，iPSC细胞能够用于预防和治疗癌症。答案：分裂(增殖)免疫(2)实验一：高于 可以与抗iPSC的抗体结合的抗原 抗iPSC的抗体可以与 DB7 上的抗原特异性结合，而不能与 MEF上的抗原结合(iPSC与DB7有共同的抗原，

31、与 MEF无 共同的抗原)实验二：细胞F D C B预防和治疗癌症 22.解析：(1)观察甲图可知，细胞能产生抗体，可知其为浆细胞，该过程为体液免疫，为记忆细胞，为B细胞，为T细胞；细胞能摄取抗原，并将抗原处理后呈递给T细胞，可知细胞为吞噬细胞； T细胞产生的物质 A能作用于B细胞，可知物质 A为淋巴因子； B细胞接受抗原刺激后，通过增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞。(2)图甲中不能识别抗原的细胞为浆细胞，即细胞；抗体与a -银环蛇毒结合的部位为人体的内环境。(3)人体在恐惧时产生较多的甲状腺激素和肾上腺素，该过程为神经调节和 体液调节。(4)为神经纤维的轴突末梢，当兴奋传导到该部位时，膜内电位

32、由负电位变 为正电位； 分析图乙可知，a -银环蛇毒能代替乙酰胆碱与突触后膜上的乙酰胆碱受体结 合，阻碍兴奋的传递。(5)甲第一次注射的为 a-银环蛇毒抗体血清，而乙注射的是a-银环蛇毒疫苗，故第二次注射相同抗原后，甲的机体为初次接触该种抗原，免疫反应为初次免疫，曲线等同于乙第一次注射疫苗的曲线 B,而乙机体注射相同抗原后产生二次免疫反应，较第一次，反应速率更快，产生抗体更多。答案：(1)吞噬细胞淋巴因子增殖、分化(或分裂、分化)(2)内环境神经调节和体液调节(4)正电位 突触后膜上乙酰胆碱受体 (5)如图第一次注射 第二次注射实T碍23.解析：(1)人乳头瘤病毒(HPV)在免疫学上称为抗原，图中可以使靶细胞裂解死亡，所以是效应T细胞，作用是分泌淋巴因子并与靶细胞接触使其裂解死亡。(2)图示主要是病原体侵入宿主细胞，效应 T细胞使其裂解死亡的过程，表示的是细胞免疫，细胞免疫不能清除病原体，还要借助体液免疫和吞噬细胞的作用才可以。(3)建议三次注射疫苗，其原因是初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体。 答案： (1)抗原 效应T细胞 与靶细胞接触使其裂解死亡、分泌淋巴