小学六年级语文古诗文训练(含答案)

1、小学六年级语文古诗文训练7 / 12”你像牛毛，像花针，伴着温和的1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“”，还想春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“(到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“(”这三句诗都写出了春雨悄无声息， 细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如2、“(风细雨，“”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和”是多么富有诗情画意啊！3、“(”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。4、按要求写诗句：1)秋“霜”：“2)秋

2、“叶”“叶”3)秋“月”“月”4)秋“露”“5、“古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道:。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸”陆游临终前还告诫儿子：“”。王昌龄发出了)” 的 满 脸 豪 情 ， 而 丘 逢 甲 在 万 紫 千 红 的 春 天 却 这 样 悲 叹6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说:”。酒能使人心旷神怡，李白说：“”，酒能增进友谊，王维说：“7、 “ (”写出了泰山的高大雄伟， “ (”写出了庐山的多姿多彩，”写出了敬亭山的百挑不厌。8、 儿童是那样天真可爱。“ (”写出了儿童捕蝉前的专注， “ (写出

3、了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“”写出了儿童放风筝时的天真，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“9、 根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少)” “(4 句相关的诗句。)”“ () ”“ (” a /” ；“(”a ,”；“(10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“() ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。11、“() ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“() ”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“() ”告诉我们只有站得高，才能看得远。“() ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探

4、索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“() ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ () ”告诉我们今日事，今日毕。12、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。请写出石灰吟() 于谦 ( 明 ) 。13、 当我们浪费粮食时，妈妈常用“() ”这句诗来教导我们， 你能写出另一首悯农吗？ ()(李绅)。14、 李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗 夏日绝句。诗句是：“() ”。15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子

5、吟()16、 当 我 们 在 外 地 过 年 时 ， 常 常 引 用 唐 代 诗 人 王 维 在 九 月 九 日 忆 山 东 兄 弟 中 的() ”来表达对家乡亲人的思念。静夜思中的17、 离 家 在 外 的 游 子 对 着 一 轮 明 月 思 乡 思 亲 ， 这 样 的 诗 句 有 ：() ”； 泊船瓜州中的“(),这首诗表达了诗人渴望收复失地,) ，诗句是剑外忽传收蓟北18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是()祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如(初闻涕泪满衣裳。19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的出塞，诗为: () ；王之涣的凉州词，诗为: ()20、有时候，我们对自

6、己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“() ”宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句“ ()”说明了这个问题。21 、老师指导大家写作时，常 常引用 宋 代著 名诗人 苏轼的题西林壁中的两句 诗，“ ()”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“()”23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“() ”和“ ()”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“() ”， 表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了

7、“() ”的诗句，高适在送别董大时也写了“ ()”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“()”24、 历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在 望天门山中写到： “ ()”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“() ”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“()”25、古诗七彩园: (填色彩)1、乌云翻墨未遮山，() 雨跳珠乱入船。2、山外 () 山楼外楼，西湖歌舞几时休?3、等闲识得东风面，万紫千() 总是春。4、 () 玉妆成一树高，万条垂下() 丝绦。26、古诗百花园填花名)1、忽如一夜春风来，

8、千树万树() 开。2、去年今日此门中，人面() 相映红。3、待到重阳日，还来就()。4、人闲 ()落，夜静春山空。5、借问酒家何处有?牧童遥指 () 村。27、古诗动物园: (填动物)1、春 () 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄() 洲。3、泥融飞 () ，沙暖睡 ()。4、西塞山前() 飞，桃花流水() 肥。5、蒌蒿满地芦芽短，正是() 欲上时。28、古诗数字园：(填数字)1、 () 曲黄河 () 里沙，浪淘风簸自天涯。2、白发 () 丈，缘愁似个长。3、举杯邀明月，对影成() 人。4、酒债寻常行处有，人生() 古来稀。5、南朝()寺，多少楼台烟雨中。6、故国()里

9、，深宫() 年。29、古诗地名园：(填地名)1、山外青山楼外楼，() 歌舞几时休？2、劝君更尽一杯酒，西出() 无故人。3、 ()长云暗雪山，孤城遥望玉( )。4、 ()外寒山寺，夜半钟声到客船。5、 ()朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。30、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在括号里。1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。()2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。()3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。()4、千锤万击出深山，要留青白在人间。()5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。()6、 春天里， 当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的() 诗句来表达心中的感受。7、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不

10、禁想起：() (填古诗句)8、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“()，”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“() ”。9、人们常常用“() ”来比喻知音觅或乐曲高妙。(填诗句)( 1)“() ”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“() ”？大家泪眼相视，情意无限！( 3)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两

11、句诗，“ () ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。( 4)又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“()”呀！( 5)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“() ”。亲人啊，可知道海外游子的心！( 6)湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔

12、软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“ () ”。( 7)到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“() ”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“() ”的奇观。( 8)深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“() ”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？(9)梅，自古以来就倍受

13、人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“ () ”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。(10)“() ”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！( 11)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ () ”，于是迅速地解开了这道难题。(12)老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，

14、有一丝为我而白。“() ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？(13)春雨，古今中外多少人赞美你。“() ”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 (14)“() ”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。(15)月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“() ”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。(16)中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁

15、的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“() ”。(17)战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“() ”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，( 1)爷爷 70 大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“() ”我赶紧把爷爷的话打住：“() ”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句

16、诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声 ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ”也有突如其来的， 令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨， 如“ 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 ”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ”等到“荷

17、尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。4、按要求写诗句：（ 1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（2）秋“叶”“停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。”（ 3）秋“月”“春花秋月何时了，往事知多少。”（4）秋“露”“可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓。”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 ”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。 ”。

18、岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月 ”。6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康 ”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒, 与尔同消万古愁。 ”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ”。7、 “ 会当凌绝顶，一览众山小 ”写出了泰山的高大雄伟， “ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。 ”写出了敬亭山的百挑不厌。8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散

19、学归来早，忙趁东风放纸鸢 ”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜13 / 12小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“一道开。 ”。“ 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ”。9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4 句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。 ” “ 春光二月迎新绿，四季常青不老松” “ 潇洒自然成族居，心中有节不全虚” “ 春风先发苑中梅, 樱杏桃李次第开。”“ 南园桃李花落尽, 春风寂寞摇空枝。”“ 人面不

20、知何处去 , 桃花依旧笑春风” ；“ 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ”；“ 咬定青山不放松，立根原在破岩中 ”10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦, 吹尽狂沙始到金 ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。11、“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目， 更上一层楼 ”告诉我们只有站得高， 才能看得远。“ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日

21、何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎 ”告诉我们今日事，今日毕。12、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。请写出石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。于谦 （明 ）。13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。 ”这句诗来教导我们，你能写出另一首悯农吗？春种一粒粟, 秋收万颗子。四海无闲田, 农夫犹饿死。（李绅）。14、 李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱

22、国情怀的诗 夏日绝句。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ”来表达对家乡亲人的思念。17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：静夜思中的“举头望明月，低头思故乡 ”； 泊船瓜州中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是示儿 ，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如闻官

23、军收河南河北，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 8 / 1219、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的出塞，诗为: 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的凉州词，诗为: 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。 ”宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”说明了这个问题。21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ”强调习作是心灵的放飞，是情感的释

24、放，写法要不拘一格，语言要有个性。22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻 ”和“ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ”的诗句， 李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ”， 表达了对好友的美好祝福。此情此景，我

25、们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ 与君离别意，同是宦游人。”24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回 ”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”25、古诗七彩园: （填色彩）1、乌云翻墨未遮山，白 雨跳珠乱入船。2、山外青 山楼外楼，西湖歌舞几时休?3、等闲识得东风面，万紫千红 总是春。8、 碧 玉妆成一树高，万条垂下绿 丝绦。26、古诗百花园填花名）1、忽如一夜春风来，千树万树梨花

26、 开。2、去年今日此门中，人面桃花 相映红。3、待到重阳日，还来就菊花 。4、人闲桂花 落，夜静春山空。5、借问酒家何处有?牧童遥指 杏花 村。27、古诗动物园: （填动物）1、春 蚕 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉 洲。3、泥融飞燕子 ，沙暖睡鸳鸯 。4、西塞山前白鹭 飞，桃花流水鳜鱼 肥。5、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚 欲上时。28、古诗数字园：（填数字）2、 九 曲黄河 万 里沙，浪淘风簸自天涯。2、白发三千 丈，缘愁似个长。3、举杯邀明月，对影成三 人。4、酒债寻常行处有，人生七十 古来稀。5、南朝四百八十 寺，多少楼台烟雨中。6、故国三千 里，深宫 二十

27、年。29、古诗地名园：（填地名）1、山外青山楼外楼，西湖 歌舞几时休？2、劝君更尽一杯酒，西出阳关 无故人。3、 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 。4、 姑苏城 外寒山寺，夜半钟声到客船。5、 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。30、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在括号里。1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹）2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（草长莺飞）4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（千锤万击）5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑）10 / 126、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的离离原上草，一岁一枯荣。

28、野火烧不尽，春风吹又生。诗句来表达心中的感受。7、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（填古诗句）8、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路，”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳岸花明又一村 ”。9、人们常常用“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难 ”来比喻知音觅或乐曲高妙。（填诗句）（ 1）“_明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着

29、明天，幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长 ”？大家泪眼相视，情意无限！（ 3） 我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（ 4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，快走踏清秋_”呀！（ 5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被

30、黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡 ”。亲人啊，可知道海外游子的心！（ 6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。（ 7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花 ”的奇观。（ 8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。11 / 12望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_落红不是无