自己的花是让别人看的2

1、作者作者: :季羡林季羡林 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！学习目标：学习目标： 1、能正确读写 “颇、天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”11个字词。 2、理解课文内容，感受异域德国景色的奇丽与民族的奇特。 多么多么

2、的景色！多么的景色！多么 的民族！的民族！ 奇丽奇丽 奇特奇特 学习任务：学习任务： 从课文的哪些语句体会到景色的奇丽或民族的从课文的哪些语句体会到景色的奇丽或民族的奇特？奇特？学习方法：学习方法： 第一步：自主默读课文，用第一步：自主默读课文，用“_”画出相关句画出相关句子，并圈出能体现景色奇丽或民族奇特的子，并圈出能体现景色奇丽或民族奇特的词语或短词语或短语语，最后在旁边写一写自己的理解。，最后在旁边写一写自己的理解。 第二步：小组共学，组内交流，人人发言。第二步：小组共学，组内交流，人人发言。提示：提示： 课文描写德国奇丽景色或民族奇特的句子课文描写德国奇丽景色或民族奇特的句子不止一不止

3、一句句，要细心地去发现。，要细心地去发现。山阴道 在养花。他们的花不像在中国在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到到 。家家户户家家户户都都花的脊梁花的脊梁想象说话 走过任何一条街，抬头向上看，走过任何一条街，抬头向上看， 的的窗子前窗子前 是是 。许多窗子连接。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。入山阴道上，应接不暇。家家户户家家户户都都花团锦簇，姹紫嫣红花团锦簇

4、，姹紫嫣红课堂检测：1、用你这节课积累的词语填空、用你这节课积累的词语填空 所有的花你不让我，我不让你，这儿一簇，那儿一所有的花你不让我，我不让你，这儿一簇，那儿一丛，都在微风中炫耀着自己的娇艳花容，每一朵花都丛，都在微风中炫耀着自己的娇艳花容，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦。这就叫（在枝头上显示着自己的喜悦。这就叫（ ）；）；各种颜色的花竞相开放、绚丽夺目红的像火，粉的像各种颜色的花竞相开放、绚丽夺目红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿霞，白的像雪。花里带着甜味儿这就叫这就叫（ ）2、理解课文内容填空、理解课文内容填空 自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的这篇课文描写了德国这篇课文描写了德国（ ）的窗口都开满了鲜花的（）的窗口都开满了鲜花的（ ）景）景色和（色和（ ）的（）的（ ）的）的民族景致。民族景致。花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”家家户户家家户户奇丽奇丽奇特奇特1、背诵第三自然段。2、课后收集季羡林的作品，用心阅读，并准备其中一至两篇下节课赏读交流。 想象说话：花朵都朝外