第5课园林探幽教学设计

1、蚈 For personal use only in study and research; not forcommercial use袂第5课 园林探幽 漏窗之美教学设计膂螀教学基本信息螄课题薅第5课园林探幽漏窗之美羂学科蒇美术膇 学 段肄初中蚂年级蕿八年级芅相关领域蒄综合探究腿教材蚀书名：美术蚇出 版社：江苏凤凰少年儿童出版社袃出版日期：2013年7月罿设计者、课件制作者蒇刘小民中学二级教师螆单位节洋县马畅初级中学虿教材分析葿园林探幽一一漏窗之美是选自苏少版美术教材八年级下册第五课的学 习内容改编而成。对于“综合探究”的学习领域，笔者以最有代表性的园林漏 窗艺术文化工艺美术为入手，从而达到

2、以点盖面，画龙点睛之作用。本课主要通 过赏析感悟、尝试设计和制作等环节，让学生在轻松快乐的氛围里进一步了解中 国传统典范工艺美术，进而让初中生掌握设计和制作的表现技法， 在潜移默化之 中培养学生的创造思维和参与动作能力，在无形中激发学生继承和发扬我国优秀 文化艺术遗产。袄学情分析螂八年级学生已具备一定的艺术鉴赏能力和表达能力。但缺乏系统知识学习和 文艺知识的积淀。 对知识的提炼加工能力还很欠缺， 特别是对中国传统文化思想 内涵的理解较为浅薄。为此要帮助学生构建美术知识的能力，重视国学的修养， 从学生实际出发，同时结合教材联系生活确立本课三维目标。莀教学目标薀知识与技能：感受园林艺术文化，了解园

3、林漏窗之美，体验设计与制作之 快感。芇过程与方法：通过欣赏让学生感受园林漏窗艺术的魅力，再通过老师带领 学生参与设计制作分享喜悦的成果。膁情感、态度价值观：感悟中国独特的园林漏窗艺术的魔力，体验人与自然 统一和谐的传统思想， 驱使学生积极的参与设计与制作。 使得学生的审美能力和 创造能力得到提升。膀教学重点与难点莇重点：漏窗的形状构成、纹样寓意、视觉审美作用，针对造园一个小要素漏 窗进行随堂设计与练习。莅难点：对漏窗视觉审美作用的理解，突破局限的设计思维创造新作品。袅教学准备袁教具：课件，设计与制作材料。荿学具：卡纸、剪刀刻刀等相关材料。螇教学方法： 为了达到教学目标和突破重难点采用：1、2、

4、芄情景体验法蚁以视频素材导入，轻松愉快的让学习感知苏州园林漏窗之美。3、4、膆教授归纳法袆 3 、演示法蚃以小见大，演示中国传统纹样图案的设计制作，让学生感受到设计意识。莁学法指导 芈1、欣赏体验法羄通过欣赏，身临其境感受中国传统艺术的魅力。从身边最熟悉的窗花设计入 手，分组体验设计元素带来的乐趣。膃2、自主探究法膂设计一件具有中国元素的艺术作品，鼓励大胆创新。艿教学流程莆依据美术新课标的理念来组织课堂教学。我的过程设置如下：薂导入新课一一鉴赏一一教授新课一一教授示范一一学生体验一一作业展评袂肆教学过程蒅一、情景引趣，导入新课羁同学们看老师带什么来了？对是窗，今天我们一起学习有关窗的艺术。出示

5、课题“ ”。薃1、想一想这些典雅、古朴、精美的窗在什么地方出现？一一园林。同学们 你们了解园林艺术吗？知道苏州园林吗？他们具有鲜明的民族风格和地域特色， 如果你去过这些园林，会留意园林里那些有趣的漏窗吗？也许你还不太明白漏窗 是什么，没关系，让我们一起了解一下吧！【欣赏苏州园林漏窗视频】。31秒膈欣赏完，哪位同学说说，短片讲述了什么？袇尤其是漏窗是园林创作点睛之笔。蚅对于人，眼睛是心灵的窗户，对于房子，窗户是建筑灵魂的眼睛。聿一一窗子绝不是为了透光和通风，一个好的窗子应当是一个好的画框。艿一一这些漏窗具有什么特性？（实用性和装饰性本身就是一件艺术品）肄2同学们我们欣赏了美丽的园林风景，下来就让

6、我们仔细观察，一些来自 园林的漏窗，想一想，他们有什么特点，用在什么地方，起着什么作用？衿老师请一位同学给大家介绍一下漏窗。肆漏窗何物，它是建筑构建，也是建筑技艺，镶在墙壁间，惹人端详，费人思 索，借隔空间。切换主题的是墙的处理，而乖巧的漏窗，悄悄透露墙后的风景， 为的是因残健全，以小见大。这似隔非隔，予以环线的滋味，只有游园人晓得呀! 它源于自然，质地朴素，砖瓦竹木，皆可为之。道法自然，一贯自然。它气象万 千，寓意吉祥，虚直规矩，花鸟鱼虫，高山流水，琴棋书画，戏文小说，神仙菩 萨，一应俱全，赏心悦目，其前，光影浮动，其后，红翠风光，今天传承祖先技 艺的我们也要用巧手，雕琢我们，包罗万象，无限

7、创意的漏窗。（欣赏图片学生解说）2分10秒肄薄二、深入欣赏，交流讨论薀欣赏完苏州园林里的漏窗和听完这位同学有声有色的介绍，哪一一肇1、何为漏窗？蒆请同学们说说。羃同学甲：墙壁上挂的一张画。莀同学乙：著名的建筑设计师贝律铭说过，在西方，窗户就是窗户，它放进光 线和新鲜的空气，但对中国人来说，它是一个画框，花园永远在它外头。腿薅莂同学丙：“园林的墙壁上有各式镂空图案，实际是隔而不隔，界而未界，因而 更增加了景致的深度。”（叶圣陶）肀羇师：同学们说的非常好。袇据统计苏州园林共有漏窗400余例【其中沧浪亭的108式漏窗，留园289 图案花纹构作精巧，变化多端，无一雷同】螂三、学习新知，掌握技艺螁1、漏

8、窗的造型：羈外形多样：几何形式，八角，六角，三角，四方，半圆，椭圆肅内饰纹样：动植物纹样，字形，几何纹样，冰裂蒅【这些纹样有相互交错，衍生出无穷无尽的变化，意态缤纷，气象万千，组成 了无数种寓意吉祥如意的图案样式。 】薁2、漏窗图案基本类型聿自然符号：拟日纹、卍字纹、冰纹、八卦图纹膄动物符号：龙纹、九子纹、蝙蝠纹、蝴蝶纹、鱼纹、龟背纹羅植物符号：牡丹、荷花、贝叶、向日葵、海棠、梅花、橄榄纹花、蔓草芁器物符号：灯笼纹、花瓶纹、书卷等袇文字符号：福、禄、寿、囍、财蒆组合符号： 植物组合、动植物组合莄3、材料：石、竹木、砖、瓦肂4、采用手法：砌、拼合、雕刻、铸造袈5.图案：单独图案、二方、四方连续图

9、案。蚅四、尝试制作，体验探究螃同学们漏窗是一项形式多样，内涵丰富的传统建筑工艺，为了继承和发扬这 样的传统文化， 我们能不能用我们的双手， 来设计制作一个富有个性和创造性的 漏窗模型呢？螂1.工具材料：白色KT板或白纸11*11CM其次准备好这些工具，铅笔，圆珠 笔，美工刀，橡皮，绘图尺子，胶带。为了保护桌子我们准备玻璃垫板。罿设计羇我们开发新品需要工程师设计图纸膃设计方法薃为了帮助同学们设计漏窗图纸老师创作了一首小诗：叫做漏窗设计要法，诗文是，围绕中心有对称，线线相连仿逼真。刚柔虚实配和谐， 图案吉祥寓意深。螇同学们把设计要法记在心里，去指导我们的实践，相信你一定能够成功肅2.刻纸形式漏窗：

10、蚂接下来我们做哪些工序，请同学们观看老师的分步演示；第 1取来一张合 乎要求尺寸的白纸；2,将正方形对折，起到辅助线作用 3使用铅笔设计，并加 粗线条4用美工刀，刻。罿设计二方图案与四方纹样，袈同学们你能尝试二方或四方纹样图案吗？那就赶快行动吧！芄3.做一做：肁设计一个漏窗图案蝿技术提示：线条要相互连接，线条宽度要均匀袀安全警示：使用刀具要注意安全薆四、互动展示，分享成果螅总结：在我们付出聪明才智和辛勤劳动之后一个个精美的漏窗在我们的手 下诞生了，让我们一起来欣赏一下吧蒀五、总结归纳，拓展延伸同学们，漏窗不仅是园林的窗户，也是我们每一位设计者和制作者心灵的窗 户，透过漏窗我们不仅可以看到桃红柳

11、绿， 莺飞草长的迷你风景，而且看到了我 们锲而不舍，精雕细琢劳动热情。让我们感受诗情画意，让我们的小手去雕琢小 中间大，无限创意的漏窗吧！其它方式设计制作方式（1）剪纸（2）捏塑（3）电脑设计（3D打印）（4）雕刻六、设计反思苏州古典园林是中国古建筑中的一支奇葩， 而苏州的漏窗则是这支奇葩上的 一朵美丽的花，传承和弘扬需要我们这一代不懈努力。园林探幽（一课一名师）课堂实录现场仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlic

12、hen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken erwendet werden.Pour l e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.