艺术学院艺术设计实验教学中心

1、艺术学院艺术设计实验教学中心规章制度汇编目 录艺术设计实验教学中心建设发展思路与规划. 3一、实验教学管理1、艺术设计实验教学中心新开实验教师试做和试讲制度. .5二、实验室安全管理1、艺术设计实验教学中心环境与安全管理制度. 52、艺术设计实验教学中心安全保卫及清洁卫生制度. 63、艺术设计实验教学中心防火安全规定. 74、艺术设计实验教学中心消防设备管理规定. 85、艺术设计实验教学中心可能发生意外情况的预案.8三、实验室仪器、物资管理1、艺术设计实验教学中心实验室仪器设备管理制度.92、艺术设计实验教学中心仪器设备出借及损坏赔偿制度.103、艺术设计实验教学中心器材（工具）管理制度.11

2、4、艺术设计实验教学中心低值耐用品管理制度.125、艺术设计实验教学中心教材教具使用规定.126、艺术设计实验教学中心自制仪器设备管理办法.137、艺术设计实验教学中心仪器设备交接管理规定.218、艺术设计实验教学中心对钥匙管理的规定.219、艺术设计实验教学中心实验教学网络化资源管理规定.22四、实验室运行管理1、艺术设计实验教学中心主任岗位职责.222、艺术设计实验教学中心实验教师岗位职责.233、艺术设计实验教学中心师资队伍建设措施. .244、艺术设计实验教学中心实验队伍培训制度与措施.245、艺术设计实验教学中心实验室档案管理办法. .256、艺术设计实验教学中心开放实验室管理办法.

3、267、艺术设计实验教学中心开放实验室教师守则.288、艺术设计实验教学中心开放实验室学生守则.299、艺术设计实验教学中心学生上机守则.2910、艺术设计实验教学中心例会制度.3011、艺术设计实验教学中心考勤制度规定.3112、艺术设计实验教学中心日常检查制度.3213、艺术设计实验教学中心实验室基本信息统计上报制度.3414、艺术设计实验教学中心关于大型仪器操作规程的规定.34五、实验教学评价制度1. 艺术设计实验教学中心加强管理和考核的有关规定. 35艺术设计实验教学中心建设发展思路与规划中心今后五年发展建设的总体思路是：根据社会发展和国家基础工业发展的需要，围绕提高实验教学质量，以人

4、才培养为根本，以学生实践创新能力的培育为核心，以服务和引领行业科技进步为己任，与时俱进，不断更新教育思想观念，全面推进实验教学改革，促进实验教学的发展。通过硬件（实验室环境和仪器设备）和软件（实验教学、师资队伍建设和实验室管理）两个方面的建设，将实验中心建成“特色更鲜明、设施更先进、体系更完善、运行更高效、资源共享、开放服务、具有示范和辐射作用”的实验教学中心。一、硬件建设为适应材料科学日新月异发展，中心拟扩大规模。将现有实验室面积再扩大500平方米，继续加大先进实践教学设备的投入，更新和购置各类新型实验设备，并注重设备的配套性，进一步加强设备仪器的管理以及新型设备的宣传和培训，建设一个在设备

5、、功能、作用等各方面都具有更大示范和辐射意义的实验教学中心。二、软件建设 1师资队伍建设进一步加强人才的培养和引进力度，一方面鼓励现有实验教学人员不断学习深造，提高技术业务能力；另一方面聘任和引进一批具有高学历高素质的人才充实到各个实验岗位，使从事材料科学与工程实验教学的教师中博士的比例增加到70%以上。最终形成一支学缘、学历、年龄、知识结构更加合理的实验教学队伍，并具备实验创新、实验改革、承担国家级教学科研项目能力。 2.实验课程建设探索和完善实验教学新体系，稳步提高教学水平，改进实验方案和手段，进一步加大综合型与创新型实验教学，使更多学生参与创新实践活动，突显学生在开发性实验中的

6、主动地位，让学生亲身感受、理解知识的产生和发展过程，给学生提供更大的创造性实验的空间。    充分利用相关学科、科技创新平台和科研条件，进一步提高开放的层次和水平，以科研提升实验教学。鼓励老师积极开展科研，并将科研成果和实验教学相结合，使最新的科研成果用于实验教学之中，提升实验教学水平。3运行经费保障通过多途径、多渠道获取实验中心的运行经费，保证实验中心的可持续性发展。一方面通过多途径获取学校和学院更多的稳定支持；另一方面依靠社会力量，通过实验教学基地、与企事业联合开展科研项目研究，为企事业单位提供技术支持，为实验中心争取更多经费。4实验中心管理积极开展实验中心管

7、理方式的改革，进一步完善质量管理系统，质量监督系统，质量评价系统。进一步提高运行效率、仪器设备的管理水平、仪器设备的利用率和完好率。    5.实验教学信息资源建设进一步加强实验教学信息化和网络化建设，实现教学的网络化，建设虚拟实验室，构筑实验教学中心网络服务平台。6有效利用外部资源实验中心进一步加强与国内外知名院校的合作交流，共享资源，交流经验，取长补短，共同提高，拓展开放实验的范围、扩大规模和影响，提高水平，更大地发挥中心的示范和辐射作用。进一步强化校企联合，充分利用社会资源，拓展实验教学基地，促进校企实践教学资源的共享，提升师资水平，提高学生实践能力。一、实

8、验教学管理艺术设计实验教学中心新开实验教师试做和试讲制度一、开课前在实验室主任指定的老教师指导下，认真试做一遍待开的实验项目，写出完整的书面实验报告，并写出或口头分析实验数据、注意事项、仪器的状态、存在的问题、解决问题的方法等。二、写好较详细的教学大纲和教学实施方案（包括学生的参考资料），写176出较详尽的讲授提纲。三、写好详尽的绪论课讲稿，包括实验方法、评分标准、如何做实验、每一台仪器的使用方法、有效数字、分组方法等。四、经过指导老师的意见，个人申请试讲。试讲时全体人员参加，讲授3所述内容，经过全体实验人员评议，最终确定任课资格。报实验教学中心批准。五、经实验教学中心批准，准予任课的新教师，

9、还须做一学期的实验课助教工作，协助老师指导实验课，经过一学期教学实践，指导教师写出书面意见，最终确定独立上课的资格。六、新开实验教师第一学年，实验室主任不少于三次听课。七、凡属下列情况之一者，不得担任主讲任务。1.实验技能较差者。2.准备不足，课上实验出现问题不能及时排除者。3.对学生不耐心，控制能力较差者。二、实验室安全管理艺术设计实验教学中心环境与安全管理制度1.每月和每次新开实验课，对学生进行经常性安全教育。2.开学后、放假前，中心均组织对师生进行安全与卫生专题教育。3.中心坚持定期对实验室工作人员进行灭火消防训练。4.采用分班、分组实验方式，一般设备每组实验人数12人，较大型设备每组实

10、验人数34人，达到2.5平米/人的面积使用标准，保证学生有安全、良好的基本实验条件。5.按防火、防盗、防破坏、防事故的要求不断改进实验室防护设施。学校在实验室等重要部位加装了可视防盗系统，低楼层和重要实验室均安装了防盗门窗，配备了灭火器。切实改善了实验室工作环境。6.进一步强化安全卫生检查和管理，实行安全卫生工作岗位责任制，制定了安全防护措施。7.对中心的消防设施、器材均按责任制的要求建立档案，实行定点、定位、专人负责管理。8.坚持进行安全卫生检查，做到每日进行巡查，周月例行检查，学期学年大检查。特别是对安全卫生大检查情况，中心认真进行书面总结，报告上交主管部门，积极协调有关部门整改，及时消除

11、安全隐患。艺术设计实验教学中心安全保卫及清洁卫生制度为加强实验教学中心安全保卫工作和清洁卫生工作的管理，保证科研工作正常有序的进行，特制定本制度。1.严格执行门卫出入制度。2.实验教学中心内严禁吸烟，严禁私人使用电炉烧水、做饭。3.严格看管好门户、水电、各种气瓶，下班前应检查仪器电源是否关闭，关好窗户，锁好门。4.实验教学中心各房间的指定负责人要定期检查仪器设备和线路，及时保养，排除仪器故障，消除隐患，严禁仪器带故障工作，严防损毁仪器设备，确保仪器处于良好工作状态，如有不安全因素应及时向实验教学中心主任汇报，采取措施及时消除。大型仪器设备应责任到人。5.各个分室严格按操作规范使用、管理好药品，

12、对易燃、易爆、有毒药品要谨慎操作，做好防范措施，未用完的药品应严格按其性质注明标签存放箱柜内加锁严格保管。6.在使用易燃易爆气体时，盛装氧、氢等气体的气瓶应与实验教学中心相应设施隔离。使用电炉、酒精灯等要远离化学易燃物品。7.实验教学中心预备有相应的消防器材，各研究分室或各课题组要指派专人负责与管理，其管理人员均应参加学校安全消防的培训。8.防盗是全室人员的责任和义务，人人必须提高警惕性，克服麻痹思想，重视做好安全防范工作。9.凡持有本大楼钥匙、本实验教学中心钥匙和进入开启自动门卡的人员，均不得将钥匙和入门密码卡转借他人。10.非本室工作人员未经允许不得进入实验教学中心；未经允许本室工作人员也

13、不得带非本室工作人员进入实验教学中心。11.如遇紧急情况：水灾，应及时关闭本大楼外或本楼层总水伐；火灾，应及时切断电源，使用灭火器灭火，同时打"119"电话向消防部门报警。12.下班或节假日，各个研究分室或各个课题组要进行安全检查，切断电源、火源、关窗、锁门。并留专人值班。节假日需要加班的人员，必须向实验教学中心办公室报告登记并明确加班期间的水、电、火、盗等安全责任，做好安全记录。13.室内卫生要定期打扫，做到台面、室内整洁卫生。14.如有违犯上述规定，发生责任事故，造成伤亡或重大经济损失，应追究当事人和有关人员的责任，并严肃处理。艺术设计实验教学中心防火安全规定1.实验室

14、内严禁吸烟，严禁私人使用电炉取暖、烧火、做饭。2.严禁在实验室内存放剧毒、易燃、易爆物品，上述物品应存放在药品库内，并由专人保管。3.电炉、电烘箱要设置在不燃的基础上，使用电烘箱要安装测温控制装置，严格掌握烘烤温度。电热备用完要立即切断电源，未经实验室主任同意，任何人不得随意装接新的电源。4.使用易燃易爆气体时，盛装氧、氢等气体的气瓶应与实验室相应设施隔离。使用电炉、酒精灯等要远离化学易燃物品。5.做易燃液体的蒸馏、回收、回流、提取操作时，要专人负责，在专用设施内进行，周围不得放置化学易燃危险物品。6.实验室使用有毒物质或进行能产生有危害气体的实验，应在不燃结构的通风橱内进行。7.实验室配备相

15、应的消防器材，各分室指派专人保管。8.下班或节假日各分室或各课题要进行安全检查，切断电源、火源、关窗、锁门。艺术设计实验教学中心消防设备管理规定1.消防设施、器材的配备、使用、更换，必须符合防火部位物品的性质，必须符合消防安全技术规范的要求。2. 消防器材应置于通风、干燥、便于取用的位置，并设有明显的指示标志。3.消防器材要定期保养、检修、更换；要建立、健全消防设施、器材档案，及时记录消防设施、器材的配备、使用、更换、检修等情况。4.灭火器、水带、喷枪、扳手定点存放、定人管理、定期更换灭火器药。5.各教学楼、办公楼、学生宿舍配备的灭火设施、器材，分别由各楼管理部门指定专人管理。6.任何单位和个

16、人不得损坏或擅自移动、拆卸、挪用消防设施、消防器材和消防标志，不得埋压、圈占消防水源，不准占用防火间距，堵塞消防通道。艺术设计实验教学中心可能发生意外情况的预案根据"安全第一,预防为主"的原则，保障实验室工作人员安全，促进实验室各项工作顺利开展,防范安全事故发生,对因实验室而引发的灾害性事故的发生，具有充分的思想准备和应变措施，确保实验室在发生事故后,能科学有效地实施处置，切实有效降低和控制安全事故的危害，具有充分的思想准备和应变措施,做好事故发生后补救和善后工作。具体措施如下：1.各实验室准备创可贴、红药水、酒精、碘酒、纱布、消毒棉球等物品。实验过程中产生的小破小伤，可及

17、时处理。2.实验过程中产生较大创伤，马上到校医院去就诊处理。3.若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马上通知学校电工处置，并指挥学生离开现场。遇到人员触电，应及时实施救护，若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗，同时报告学校安全领导小组。4.在发生火灾时，如果火势较小，应迅速组织扑灭；如果火势较大，或现场有易爆物品存在，有可能发生爆炸危险的，应迅速组织人员撤离现场，同时向119 和校保卫处报告。有条件切断电源的，应迅速

18、切断电源，防止事态扩展。5.中心全体老师与全体参与实验的学生必须熟悉灭火器的使用方法与放置地点，并熟记火警电话，一旦出现火情，及时正确处理。6.安全通道必须通畅，安全备用钥匙放置妥当，一旦出现重大险情，及时疏散楼内人员。三、实验室仪器、物资管理艺术设计实验教学中心实验室仪器设备管理制度1.为了加强实验室仪器设备的管理，提高其使用效益，根据山东省教育厅高等学校仪器设备管理办法等文件的规定，结合我校和中心实际情况，特制定本办法。2.严格按照学校教学科研仪器设备购置申请、审批、购置、验收、使用、维护、维修等制度，进行配备教学科研仪器设备，充分发挥教学科研仪器设备的使用效益。3.仪器设备购入后在设备处

19、监督下组织验收。核对规格、型号， 清点数量，检查附件、配件、资料是否齐全，外观是否完好，验收合格后，由设备处负责编号、入帐。在验收过程中如发现问题，及时同供货厂商交涉解决。4.无价调拨或馈赠仪器设备，可参照当时市场同类或相近设备价格，作价后办理固定资产或低值耐用品验收及建帐、建卡手续。5.所有仪器设备，需配备合格的操作人员。仪器使用前应仔细阅读说明书，使用时严格遵守操作规程，并作好使用记录。6.加强教学科研仪器设备的管理，充分挖掘现有教学科研仪器设备潜力，重视维护维修、功能开发、改造升级、延长寿命的工作。积极鼓励自制新型教学、科研教学科研仪器设备。7.自制仪器设备，必须做计划申请，并提出科学的

20、技术设计方案，可行性论证报告和有关资料、图纸报设备管理处，经设备管理处组织有关专家论证后方可执行。试制完成后，经技术鉴定合格，办理相应的固定资产手续。8.教学科研仪器设备在使用中应保持完好，做到合理流动、资源共享。杜绝闲置浪费、公物私化。9.开放实验所用实验仪器设备必须在实验操作人员统一安排下进行。实验前由仪器设备操作人员讲解注意事项、操作要点等。10.仪器设备的使用，必须严格执行相应的操作规程，并建立使用记录，发现问题及时采取应急措施，使用过程中随时注意仪器设备的工作状态，保证仪器设备的运转正常。11.加强仪器设备的维护、保养、检验和计量工作，做好仪器设备维修记录。12.教学仪器设备的外借、

21、维修、报废等参照学校和中心的相关要求进行管理。仪器设备未经允许不得私自改装、拆卸、外借，如确实需要应逐级上报实验室主管部门。仪器设备的损坏、维修、回收按学校的有关制度办理，仪器设备的丢失、报废还须到设备管理处办理有关手续。艺术设计实验教学中心仪器设备出借及损坏赔偿制度1实验教学中心所有仪器、设备及低值物资均属国家财产。在保证本实验教学中心教学、科研工作的正常进行的前提下，允许部分暂时闲置的仪器设备出借。本学期教学正常使用的仪器，包括备用仪器，一律不借出。2校内外单位均可借用本实验教学中心仪器设备。（1）外系借用仪器必须有该系证明、负责人签字且经实验教学中心主任同意，最后由实验教学中心根据使用情

22、况，确定借出与否。（2）校外借用仪器设备凭单位介绍信，必须经校方及中心负责人同意且签署意见后，方可借出。（3）根据学校规定借到校外的仪器设备，原则上按照每天收取仪器设备价值1%-5% 的租金（连续期间节假日除外），所得款项作为更新仪器设备之用。（4）借用期限一般为两个星期，到期续借需办理续借手续，逾期不还，实验教学中心有权依照第5条进行处理。（5）凡本中心因工作需要外携仪器设备，工作结束后而仪器继续由外单位借用者，应按照上述条文办理出借手续。3仪器设备借出前应进行必要的技术测试，且提出维护注意事项，借用仪器单位应注明借用单位、借用人、仪器设备名称、数量借出以及归还日期、借用单位电话号码，并持盖

23、有正式公章的介绍信或借据，经批准后，由实验教学中心财产管理人员办理借用登记手续。4借用本实验教学中心仪器、设备的单位对所借仪器负有维修、保养的责任，保证仪器归还时性能及功能指标基本不变。5借用者必须按出借登记的归还日期将所借仪器送归实验教学中心，到期不归还的经主任同意可办理续借手续。对于没有正当理由到期不还仪器的借用单位，本实验教学中心将采用如下措施处理:（1）由财产管理人员向借用单位发出警告。（2）从登记归还日期之后的第七天开始收取超时使用费，标准为每天所借仪器价格的1，直到归还为止。（3）取消其将来在本实验教学中心借用仪器的资格。6借用单位归还仪器时经本实验教学中心财产管理人员验收，确认没

24、有问题时可注消借用登记。对于归还仪器不能达到借出时的功能指标及损坏仪器的情况，借用单位必须负责修理或赔偿，修理、赔偿期间超过借用登记时间的，按每天收取仪器价格0.5的超时使用费。7仪器出借过程中如果出现以上规定之外的特殊情况，由实验教学中心主任决定采用何种解决措施。8在教学实验过程中，学生由于违反操作规程损坏仪器设备，要赔偿原价格的1至100，具体赔偿额度视仪器本身的价格、损坏程度、损坏过程的情节及事后态度来确定。价格低的、情节严重的取高比例，否则反之。9实验教学中心仪器设备，如有丢失，有关管理人员，负有赔偿责任，视仪器贵重程度及丢失情节，赔偿原价格的1100。艺术设计实验教学中心器材（工具）

25、管理制度1.实验教学中心(器材)工具应由保管室保管员负责保管，建立(器材)工具账目，做到账物相符。(器材)工具保管员2.需要自购的(器材)工具，必须由实验教学中心负责人同意，经批准后方可购进，自购 (器材)工具也必须进行验收，填写入库单，建账后方能领用。3.领用(器材)工具必须登记。旧器材回收另入册，低值品销毁应经批准并签字。4.仪器设备维修耗用器材，必须填写故障及维修情况登记表，在器材账目中登记。5.外单位借用实验教学中心或实验室(器材)工具，须经实验教学中心负责人同意，填好外借报告表后方可借用。6.实验室(器材)工具每年年终清查一次。艺术设计实验教学中心低值耐用品管理制度1.单价低于800

26、 元的仪器设备与耐用品为低值耐用品。2.仪表类低值耐用品由设备保管员负责总管理，工具类和器件类低值耐用品由各实验室负责管理，并入各实验室账。3.低值耐用品要做到账物相符，设备管理员定期与各分室管理员核对。4.新进低值耐用品及时入账。5.低值用品一般不外借，确实需要外借的经实验教学中心主任批准后登记，并按期归还。6.低值耐用品损坏、损失的要及时报告，并说明原因、分清责任，及时补充，保证实验运行。艺术设计实验教学中心教材教具使用规定1.本规定的教材教具指直接服务于实验教学的教学用品，包括实验教材、 实验指导书、教学课件，实验室的计算机、打印机、投影仪、网络设备，黑板、 自制教学挂具、模型等。2.实

27、验教学中心的教材教具由教学中心主任总负责，可指定一名具体管理人。各实验室由实验室主管人员负责。3.实验教学中心的各种教材教具统一建账造册，做到账物相符，责任明确，管理经常，正规有序。4.教材教具直接服务于实验教学，不得挪作它用。不得使用教学设备上网浏览、游戏、聊天，更不得运行可能携带病毒危及设备安全的软件。5.实验室管理人员应定时检查教材教具情况，确保能够保障教学，避免影响教学的情况发生。使用完教材教具后,实验指导教师、学生和实验室管理人员应及时清洁整理，发现异常及时处理。6.中心及各实验室的教材教具，原则上只供本中心的实验教学指导教师和实验技术人员教学与学习使用。借用教材教具要填表登记，在规

28、定的时间内归还，不得转借他人使用。归还要注销。7.对教材教具的使用情况，负责人每周应进行巡查，每月检查，每学期核实。对违反规定的，要进行批评，督促其改正。对违章操作造成 损失的，追究其责任。8.教材教具确需改变位置、改为它用、非正常借用的，必须请示中心领导。教材教具发生问题、影响教学、危及安全的，要立即报告，以便采取补救措施。艺术设计实验教学中心自制仪器设备管理办法第一章 总 则第一条 开展实验仪器设备自行设计和研制活动，对促进实验室建设、改善教学条件、实践勤俭办学理念和实现实验室可持续发展具有重要意义，是更新实验项目与内容、提高实验教学质量、提升实验教学水平与创新能力、提高教师及实验技术人员

29、业务能力的重要手段。为鼓励我校广大教师和实验技术人员开展实验仪器设备自行设计和研制活动，规范自制实验仪器设备的管理，根据山东建筑大学仪器设备管理制度，特制订本办法。第二条 凡经批准自制的仪器设备、实验装置 （简称自制设备）经实际使用符合实验和质量要求的，从节约费用中提取一定比例给予研制单位及有关人员。第三条 本管理办法只适用本中心实验室实验教学用的自制设备。第二章 自制设备的范围第四条 自制实验仪器设备的范围：1.为适应实验教学需要、提高学生实验能力，自行设计和研制在市场上难以采购到的，或是市场虽有供应，但自制能够保证技术指标和性能并可大幅度节约投资费用。2.参照已有设计资料或样版，在不违反国

30、家知识产权法规前提下，由实验室消化、吸收、创新并研制，综合性价比明显优于市场同类型产品的；3.对使用时间长、性能落后、结构设计不合理、不能适应教学需要的实验仪器设备进行性能、结构、材料、工艺等方面重大改进或开发的。第三章 自制设备的管理第五条 自制设备申报立项1.自制设备由实验室提出申请，分院主管领导批准后，可试制样机。单台样机制作费用在案500 元以上，需经设备主管部门审批。2.申报立项。自制设备的样机，经验收合格，实际使用效果良好，效益明显的，可申请样机试制经费（属于科研课题的自制设备除外）和批量制作的经费。申报项目须填写山东建筑大学材料科学与工程实验教学中心自制仪器设备申请表，并附技术资

31、料、图纸、材料、器件清单。3.方案审定。中心聘请有关专业技术人员对申报方案的必要性、可行性进行审核（包括对样机的测试），方案经审核批准后，予以实施。4.自制设备必须在规定期限内完成。完成后，由项目负责人写出自制设备项目完成情况报告申请验收，经验收合格后才允许投入使用。5.原项目未完成，原则上不得申请新项目立项。第六条 自制设备的酬金，按节省费用金额提取一定比例。节省费用金额以市场相同或类似性能的仪器设备的价值与制作费用（购买器材部件及外加工费，）的差额部分。提取如下：节省费用金额在30000 元（含）以上的提取30%-40%（含人工费）；节省费用金额在30000 元以下的提取3545%（含人工

32、费）。第七条 设备主管部门有专人管理此项工作，负责组织对项目的评审、验收、实施、奖惩等有关工作。项目的评审、测试等有关费用在节省费用中开支。第八条 验收合格的自制设备，属于固定资产的由设备主管部门按投资额（包括酬谢金）计价入帐，纳入学际财产管理。第九条 自制设备对外具有推广价值形成产品，则应纳入实验室开发及对外服务的有关规定管理。第十条 自制仪器鉴定、验收合格后，视为同等水平科研和教学成果。对制作质量好、作用明显、节约费用数额较大、成绩显著者给予表扬及奖励（奖励费用在节省费用金额中提取，不得超过10%）。奖励对象为项目负责人或主要参加者。第十一条 自制设备应事先按规定改造申报审批手续，经批准后

33、执行，并对实施过程进行严格管理。对无故超过规定的完成时间半年以上及不按技术要求完成制作任务；或半途而废造成损失以及将自制经费挪作他用完不成任务者，不但不能提取酬金，而且要根据损失大小由财务管理部门扣发项目负责人奖金或工资。两年内停止对该部门自制设备项目的审批。附：1.自制实验教学仪器设备申请表2.自制仪器设备项目验收报告附：艺术设计实验教学中心自制实验教学仪器设备申请表申请单位（公章）：自制设备名称经费来源自制设备数量申请金额项目负责人职称自制设备需求情况分析（包括该设备在项目中的作用、必要性、使用效率等）：自制理由：自制设备性能指标（请附有关技术设计资料、图纸等）：参加研制人员名单姓 名专业

34、职务所在单位承担的主要工作本人签名经费预算序号支出内容数量单价总价备注合 计配套设施准备情况及安全措施：进度计划及完成时间：实验教学中心意见：签名： 年 月 日专家组论证意见：组长签名： 年 月 日论证专家组姓名专业职务所在单位本人签名组长成员实验室教学中心意见：签名： （盖章） 年 月 日编号：山东建筑大学材艺术设计实验教学中心实验室自制仪器设备项目验收报告项目名称：项目负责人：申请单位：申请日期：完成日期：项目名称项目任务书编号项目负责人职称（或职务）工作单位项目验收的相关资料资料名称主要内容项目经费使用情况说明验收意见:验收组成员签字：年 月 日中心对验收项目的意见单位负责人（签章）年

35、月 日验收日期 年 月 日艺术设计实验教学中心仪器设备交接管理规定为了保证仪器设备使用的连续性和完整性，实验教学中心特制定本规定。一、实验教学中心负责管理的所有仪器设备均有专人负责，相关设备负责人发生变动时，都应办理交接手续。二、实验室主管人员、保管员等仪器设备负责人调动或变更离任前，应一次性办清交接手续。移交前，实验教学中心主任应指定接管人和监交人，必要时由领导亲自负责。三、交接双方要认真负责，防止物资、经费的丢失、损坏、私分、变卖、贪污等问题的发生。四、移交范围包括各类账册、规章制度、仪器设备、钥匙及有关的资料、记载等。电器设备交接必须附带使用说明书、保修卡。五、办理交接手续时，应根据仪器

36、设备的总账和明细账，逐一核对账物，对短缺的物品，原保管人员负责追回和解释。对账物不符的情况，原则上不予办理，并做出相应的处理。六、调出人员须向接收人员讲清实验仪器设备的保管、保养、使用等注意事项，说明完好程度、使用情况，对损坏及不能使用的，必须写出书面说明。七、在核对账目、认真清查的基础上，填写仪器设备交接清单一式三份。交接清单必须由监交人、移交人、接收人签字有效。八、交接后，由接收人和监交人写出交接报告，报实验教学中心备案。九、人员因公外出、探亲等原因临时离开岗位时，应指定工作代理人并将自己掌管的工作向代理人员进行交接。艺术设计实验教学中心对钥匙管理的规定门与锁是预防盗窃的一道屏障，管理好钥

37、匙，防止钥匙丢失，对保护公共财物是十分重要的。为加强钥匙管理，积极预防盗窃，特制定以下规定：1.中心负责人对所属人员要加强钥匙管理工作的教育，使全体人员认识到管理好钥匙、防止钥匙丢失是预防盗窃案件发生的重要环节。2.门锁钥匙发放范围仅为在本室长期工作人员。各实验室负责人对门锁钥匙持有者要进行登记。3.持有各实验室和办公室门锁钥匙的人员，要加强钥匙的爱护和保管，平时门锁钥匙不得随意放置。不得将门锁钥匙借给学生，不得随意转借他人。4.未经中心负责人同意，门锁钥匙不得配制。5.实验室与办公室的门锁钥匙如有丢失，应及时报告有关管理人员，同时应采取措施，立即更换门锁。6.贵重物品柜的钥匙必须严格妥善保管

38、。7.实验室负责人要妥善管理各实验柜、实验台钥匙，要有钥匙清单。各实验室负责人要办理好学生实验台钥匙借还登记。8.工作人员调离实验室时，要向交接人员交清所有钥匙。9.今后凡因钥匙丢失或保管不当，事后不报告，又不及时采取措施，造成公共财物被盗事件的，将追究责任，并根据事件情节轻重，责令其赔偿部分或全部损失。艺术设计实验教学中心实验教学网络化资源管理规定1.实验教学中心建设网络管理平台，所有精品课程、实验教学大纲、实验教学计划、工程训练大纲、实验报告、习题系统等都按要求放在网上，实现教学资源共享。2.网络教学资源由中心指定专人管理，未经允许，任何人不得私自更改、传输及删除资源文件。3.每学期开学之

39、初公布各实验室的教学安排、开放时间，以保证开放实验的计划性。4.定期发布开放实验和科技创新实验安排，吸引有兴趣的学生参加，营造师生互动的研究氛围。5.网络化资源仅供教师学生学习参考之用，任何人不得恶意下载和以盈利为目的活动。四、实验室运行管理艺术设计实验教学中心主任岗位职责1.中心发展建设规划以及日常运行管理；2.组织实验中心的实验教学，确保实验教学质量；3.组织中心实验教学改革，构建科学合理的实验教学体系；4.实验中心教学队伍的建设，制定教师培养计划；5.中心软硬环境建设与安全管理；6.中心人事与经费的管理。艺术设计实验教学中心实验教师岗位职责实验教师在实验室主任的领导下工作，其主要职责如下

40、：1.实验教师应具有较高的政治素质和良好的职业道德，吃苦耐劳，爱岗敬业，遵纪守法。2.实验教师应具有较高的业务水平，具有一定的实践、实验经验和操作技能，掌握有关实验的基本原理，能正确使用与本职工作有关的仪器设备，熟练常用材料的性能、应用范围和使用方法。3.为保证教学的顺利进行，每次实验前，实验教师应做好实验仪器的准备工作，将本次实验所用仪器设备按照说明书调试一遍，并按照实验指导书要求试做一遍。4.实验结束后，实验教师应按要求对仪器设备进行检查、验收，发现问题及时处理，填写事故报告单，并按院、系有关规定和实验工作管理条例办理。5.实验教师应定期对仪器设备进行维护与保养，使其处于正常完好状态。6.

41、实验教师应负责一般仪器设备的维修，并做好维修记录。7.实验教师应协助完成对新进仪器设备的验收、安装、调试，确保仪器设备顺利投入使用。8.实验教师应完成校、院及实验室主任所交给的其他工作。9.每位实验教师应各自负责自己所任教实验的教室卫生以及水、电的安全使用。10.如不能履行以上岗位职责出现或由于责任心不强，耽误日常工作造成不良后果或者事故的，院里将根据有关规定追究当事人的责任，并向学校申请解除其聘用合同，经学校同意后，交学校人事处待岗。艺术设计实验教学中心师资队伍建设措施中心重视实验教学队伍建设，成立了师资队伍建设领导小组，中心主任直接任组长，学院主要领导和实验室负责人为小组成员，协调处理队伍

42、建设中的问题，统一规划制订包括实验教学队伍在内的师资队伍建设的中长期整体方案，全面规划教学实验队伍的人员规模、结构、培养目标、政策措施等；定期召开的师资工作会议、教学工作会议、实验室工作会议上都把实验教学及其队伍建设列为重要议题，教学、科研、实验室工作一体化考虑，特别是学校把实验队伍定位在实验室高级管理、骨干实验教学教师、研究人员和技术支撑人员统一规划和建设上，有效的保证了实验教学水平、质量和队伍有机结合。为强化和促进中心师资队伍建设，本中心制定以下几方面措施。1.在职称评定、申请课题和优秀教师中，优先推荐在实验教学成绩突出的实验室专职或兼职教师；2.在津贴分配中（津贴拨款标准）向实验教学倾斜

43、，保证兼职实验教师和专职实验教师的利益，同时由中心根据上岗实验人员的教学水平和任务发放业绩津贴，调动了上岗人员积极性；3.采取重点引进和自我培养的方式，建设一支职称、学历、年龄结构合理，基础扎实、教学水平高、研究方向明显、建设实验与理论教学队伍相通，教学、实验兼容的核心骨干的实验师资队伍；4.实验室是理工科专业教师科研的必备场所，教师有着管理实验室的积极性，中心有计划的筛选责任心强、业务素质高、实验教学指导能力强的教师作为实验室的专职兼职教师，以此保证实验室教师的数量和质量。艺术设计实验教学中心实验队伍培训制度与措施为加强实验教学中心师资队伍的理论水平、实验指导水平和实验管理水平，特制订以下制

44、度。1.年轻实验教师必须通过山东省的高校教师资格培训和考试，并取得高校教师资格证；2.实验教学教师退休前或教师提出脱离实验岗位，必须培训新任实验教师的半年以上，保证新任教师的能胜任新岗位的工作；3.大型仪器设备的实验操作人员必须经过专业培训培训新上任教师的否则，不准与上岗；4.中心坚持例会制度，每周进行至少半小时的实验管理理论学习，每学年至少进行三次技术讲座；5.积极支持大型仪器设备的实验操作人员参加各种仪器使用维护、技术发展等方面的会议，提高他们的视野和技术水平；6.积极支持实验室教师与兄弟院校的走出去，请进来的对口交流。艺术设计实验教学中心实验室档案管理办法一、实验室设立档案资料专柜，实验

45、技术员负责档案资料的收集、建设、整理、保管工作。二、档案资料均要编制目录，分类整理、装袋（或装订）贮存。三、重要的档案资料原件（如设备随机资料等）若有破损须及时修复或制作复印件，保证资料完整可用。四、仪器设备的随机资料（如使用说明书等）需随设备贮存设置时，只能随存复印件，原件存档。五、档案资料一般不得带出实验室，本学科教师因教学教研确需或上级调用时，均须履行登记签字手续，并保证不破损不遗失。六、实验室档案资料通常包括：1.实验室教学仪器设备配备标准；2.学科实验室仪器设备及辅助设施配备方案；3.仪器设备使用说明书等随机资料；4.实验器材分类编目及库存统计资料；5.实验器材帐薄及其记帐凭证；6.

46、实验器材使用、借用、损坏、报赔、维修、报废注销等登记原件及其审批手续；7.仪器设备使用维护卡；8.实验室电脑辅助管理软件存盘；9.实验室工作文件和管理制度；10.实验教学大纲、计划及实验教学登记资料；11.外校同类实验室管理办法及经验文书；12.实验教学电教课件、图片和教学挂图；13.仪器装置革新及实验改革资料。七、实验室档案资料谢绝外借，外单位或个人需用时，经过中心主任批准，只能提供复印件。艺术设计实验教学中心开放实验室管理办法实验室开放，充分利用实验室资源，培训学生的实践动手能力，是大学生进行素质培养的有利途径。材料科学与工程实验教学中心为进一步做好开放实验室的应用，规范开放实验室的管理，

47、依照山东建筑大学实验室开放管理办法而制定本中心实验室开放管理办法，本管理办法与山东建筑大学实验室开放管理办法开放管理办法重复的地方，以山东建筑大学实验室开放管理办法开放管理办法的解释为准。一、开放实验室的开放内容各实验室应在每学期开学二周内排定本实验室阶段开放计划，并在材料科学与工程实验教学中心管理网站上公布；开放实验室的开放内容暂列为四类：1.按照教学计划设置而开设的各类教学实验、课程设计、毕业设计，本科生、研究生的各种科研活动等；2.实验室规定的内容。这些内容不依附于专业课程，但开放实验室可提供实验设备和实验手段，在老师的指导下，同学们能够完成这些内容；3.自拟的实验内容，且实验室能够有实

48、验设备和手段能够完成的。比如，大学生课外科研活动、大学生业余竞赛，大学生挑战杯，创业大赛的实验内容；4.教师的科研内容。在老师的指导下，同学们可辅助老师完成部分科研活动和科研任务。二、开放实验室的入室手续同学和老师要进入开放实验室，必须进行预约。预约的程序为：1. 相关的教师或学生可提前三天至二周内到各实验室或通过材料科学与工程实验教学中心管理网站预约实验内容。3.实验管理人员审核实验内容，实验室能满足实验条件后，与同学预约时间；4.学生按预约时间进入实验室；5.指导教师按实验内容进行考核，给出成绩并保留记录。6.实验室开放计划原则上只接受实验课教师、课外科研项目负责人、指导教师、竞赛活动负责

49、人等的使用申请，在特殊情况下，使用申请人可受实验室责任人委托临时保管实验室钥匙，负责实验室的安全与卫生责任；三、开放实验室的实验考核1.学生根据排定的开放计划预约实验，但预约后无故未按时参加实验的，视为自动放弃实验资格，实验室不再组织补做，因此而造成的一切后果由学生本人自行负责；2.因特殊情况（含生病、意外事故等）未能按预约时间参加实验的学生须凭相关证明申请才能补做实验；3.学生未参加规定实验，影响相关课程考试成绩，因此而造成的一切后果由学生本人自行负责；4.学生做实验必须签到，并且由实验指导教师在实验报告或原始实验数据上签字确认；5.学生实验成绩由实验报告和实验教学过程表现综合评定。考核依据

50、：A类的依据实验指导书进行，B类的按照实验室规定实验的指导书和实验目标考核，C类的以同学们完成可视性的结果为考核目标，D类实验的考核由指导教师给出实验成绩。四、开放实验室的耗材开放实验室的耗材一般由实验室通过设备处以耗材形式购入。如果指导教师可提供科研经费，所耗耗材由指导教师通过其科研经费报销。对于C类课题，所需耗材一般由同学自己解决。五、开放实验室的设备维修与管理按山东建筑大学教学科研仪器设备管理办法、山东建筑大学教学科研仪器设备维修管理办法和山东建筑大学仪器设备管理制度等执行。六、开放实验室指导教师的工作量补贴学院应根据开放实验室和指导教师完成的开放实验量给予开放实验室指导教师适当的工作量

51、补贴，具体工作量补贴由学院党政联席会议界定。艺术设计实验教学中心开放实验室教师守则一、开放实验室指导教师的职责1.开放实验室指导教师负责责任班级的实验室安全卫生、文明教育和实验指导，并按时批改实验报告；2.开放实验前对学生集中辅导一次，主要进行管理指导、知识指导、重点讲解共性的问题，宣讲开放实验实学生守则；3.开放实验每周至少集中辅导一次。4.每两周检查学生完成实验的情况，如有未按期完成规定实验者，应向负责统计开放实验教学情况的教师提交书面报告；5.中期对学生进行一次全面的实验检查，及时了解学生实验情况。6.实验课程结束后三天内提交学生实验成绩。二、开放实验室值班教师的职责1.开放实验室值班教

52、师值班期间必须按时进入值班岗位，不得擅离工作岗位。如有特殊情况需要离开时，必须向负责开放实验教学的教师汇报，在安排好替班的教师后方能离开，并将情况作记录；2.值班教师在值班期间应解答学生的问题，对于共性的问题，不需直接回答，而应该向学生指出自行解决问题的方法；3.值班教师要随机检查学生的实验预习情况，每个班次随机抽查不少于10人次，检查结果要作记录，并将记录在值班日志上登记；4.值班教师有责任检查开放实验室中学生实验的进行情况，检查是否存在违反“开放实验室学生守则”的现象；5.值班教师一旦发现学生有违规行为，核实清楚后，在值班日志上登记。6.学生实验中发现实验仪器设备有损坏的，必须将设备名称、

53、组次在值班日志上登记，并要求学生签字。7.学生实验完毕，值班教师要检查并整理好实验室仪器设备，有故障或损坏现象，必须在值班日志上登记。离开实验室时，务必切断电源、关好门窗。8.值班教师要提醒学生做好实验室的各种记录。艺术设计实验教学中心开放实验室学生守则1.进入开放实验室的学生必须接受安全教育，必须自觉服从管理，严格遵守开放实验室的各项规章制度和规定。严格遵守仪器设备的操作规程，对违规者指导教师有权停止其实验。2. 进入开放实验室前必须认真预习实验，明确实验目的、原理和步骤，并写出合格的预习报告。学生有义务回答值班指导教师提出的问题，无预习报告者不得参加实验，并作违规处理。3.在实验过程中随时注意安全。如发现仪器设备有损坏、故障