中职专业教学计划

1、中职专业教学计划学前教育专业教学计划、教育模式双学历教育：职业中专+成教人专二、招生对象与学制1、招生对象：应届初中毕业生或同等学历者。2、学制：三年制。三、培养目标与就业方向（一）、培养目标1、 德育方面遵纪守法，有良好的职业道徳：热爱儿童，树立“ 切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任 心”和高度的事业心。2、 智育方而（1）比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能，具有扎实的教学基本功。（2）掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、 基本知识和基本技能， 具有从事儿童音乐 教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。（3）掌握和熟悉地方的幼儿教育政 策和方针，r 解保育教

2、育理论的发展动态和幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的 能力。（4）应取得相应的技术等级证书，包描幼师资格证书、普通话聲级证书、英语等级证书等。（二）、就业方向从事各级各类基层幼儿园保、教工作：幼儿园经营；儿童玩、教具开发：儿童营养食品销售：幼 儿用品专卖店：在图书出版部门等从事与儿童教育事业有关的工作：游乐场等与本专业相关的工 作岗位。四、教学环节（）、军训1、 目的：军训是学生入学的第一节课堂，通过军训机械化的训练，让学生养成良好的耐心，同 时，通过集体军训，可以规范学生的行为规范。2、军训时间：一周至两周 3、军训项目：1） 队列练习，包括：立正、稍息、停止间转法、行逬、齐步走

3、、正步、跑步、踏步、立定、蹲 下、起立、整理若装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立等。2） 训练军体拳、韵律操、队列汇操、编方队、合练、汇报农演等科目。3）行为养成教育：遵 守日生活制度、与教官和教师打招呼等礼仪训练、进入办公场所的报告等科目训练。成教大专教学 1、教学周次：6 周2、 教学谍程：成考语文、成考英语、成考数学 3、周课时：26 节（语文 10 节、英语 8 节、数 学 8 节）4、考试安排：三次模拟考试（三人教学安扌卄五、实践教学内容安排教育实践课程是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程”是 学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿

4、童，巩固专业思想，印证 埋论知识，啓习与掌握教育规律和培养从爭啓前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教 育科研能力具有重要意义。实践课程包括，参观调査，实际考察学前教育现状和发展趋势以及学前儿童身心发展状况，保育 见实习，教育见习实习以及学前教育科研实践等。教育实践谍程从一年级开始安扌非，随着专业课的开设，逐步增大课时量，形成以后期为主，集中 与分散并行的实践形式。教育实践课程内容依据学科的序列和与学前教育专业的有机结合安排并 贯穿始终。教育实践的时间为 26 周，其中教育见习、教育调査等 6 周、保育实习 3 周、毕业教 育实习 6 周、就业实习 8 周、毕业论文写作与答辩 3 周。实

5、践教学的考核，根据技能训练的科 目和实习科目，制定（二）、出具体的考核方案和评分标准。实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入 该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。篇二： 中职教学工作计划- 指导思想1 / 13中职专业教学计划依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办啓方针，结合学校的实 际情况，以争创国家级示范校为契机.认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂 教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设：以课堂教啓为抓手，以技能大 赛为推手，强化过程管埋，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切

6、实提高教师的 师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和 本地区培养出更多的实用技能型劳动者。二、主要工作及具体措施()教师臥伍建设1. 加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。加强师德师风教育，*力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思 想政治教育、职业埋想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把 教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职贵，自觉遵守中小学教师职业道 徳规范，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生， 做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。

7、树立教书育人先进典型，大力宜传农彰，充分 发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师總，倡导爱岗敬业奉献精神。2. 加强师资培训，促进教师业务成长。1加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地 加强捉高教师技能水平和实训水平。利用啓生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走 进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造 i 批能吃苦耐劳、技术过哽的“双师 型”专业教师队伍，形成以专业带头人为育的中青年骨干教师和教啓新秀为后质的专业教师梯队。2搭建教师交流、学习、扯高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、区各 级教研活动和考察学习活动

8、，搭建教师快速成长的平台，以此捉高我校教师的教育教学水平。3强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成 长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。3.探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛南。1教师座谈。教务处将不定期的组织备个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及 时发现问题并妥善处埋。2教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“谍内比较学”活动，督査听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加 强教学督导管理。3课内比教学”涵动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必

9、须至少讲节 公开谍，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课.提高教师的 课堂教学质量，选出优秀教师参加区级、市级教学比武，促进教师业务水平的快速捉高。（二）教学常规管理1.加强常规教啓管理，全面提高教育教学质量。1狼抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。教学计划统率若整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检査教学工作的重翌 依据，为此”科学地有针对性地制订好备学科教学计划是搞好教学工作的前捉。各任课教师在做 学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、 针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，

10、保证课堂教学的有效性。本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检査相结合的方式来 检査教学计划的执行情况。2/13中职专业教学计划2加强教学过程管埋，规范教育教学行为.教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学 过程的监管。严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡査、 教务日志和班务日志的记戦。对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂 组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。加大对听课检査的力度。教师每学期累计听课不得低于 10 节，教务处及时检査登记，以避免出 现作假现象。加大教学工作的检査力度。随机（

11、爭先不通知）抽査教师到岗、授课悄况，对教学过程中出现的 问题要及时处理并做好记戦，提出改进措施；同时査学生的学习情况，如随机抽査各班课堂纪綁 情况，记载捡査情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教啓。各相关专业技能教师必须按照实训项目进 行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。2.以教研组为阵地，开展教科研工作1充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研緒动在教研组工作中的份量，使教科研沾动制度化。备组要按照教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。 广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学

12、习交流涵动，在做好读书罡记的基础上，积极引导教师参加教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或 在各级论文评比中获奖：积极参加国家级和省市级课题研究，努力捉高自身的教科研水平。2教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动,教研活幼要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。3加强听课评议制度建设，烫求及时做好听谍评议记录，并交教务处备案。继续组织教研组 外出交流学习活动。教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学摸式创新的研究汹动, 切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。3.狠抓学生技能竞赛.充分突出职校生以技能为本的原则。加强学生实践能力

13、和职业技能 的培养，组织备教研组开展第二课堂活动，组建专门的技能人赛班，安排专业技能过硬、经验丰 富的骨干教师包班辅导， 切实捉高学生的专业技能水平， 在学生中形成“重技能学习.以学好技 能为荣”的良好氛圉。要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛计划的制订.学生的选拔，重视竞赛的辅导 过程，争取师生竞赛成绩比往年有较人的捉高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检 查落实-后期有模拟、总结及反思。3组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来捉高学生的技能水平，发现 优秀学生，为技能人赛出成绩提供有效保障。4积极开展第二课堂活动。 根据专业技能目标和赛要求制订相应的辅导

14、计划农， 切实捉高学习 效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培养精品学生的平台，为培养学生的综合素质服务。4.加强崗三升学班教学管理，积极组织复习备考工作。加强高三年级三个升学班的日常教 学管理工作，并想方设法搜集信息，积极指导相关教师做好复习备考工作。组织好高三年级升学班二月和四月调考和成绩分析工作。组织好高三复习备考和高考考试工作。5.强化服务意识，做好教学辅助工作。认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理，规范学生的补考工作.组织好期中和期末考试, 积极参与国家级示范校创建工作。3/13中职专业教学计划按 9001 质虽:管埋要求，认真细致地完成档枭资料整理、信息收集上传和后台数据填报

15、1：作, 及时上报相关衣册或数据。做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进一步做好推普工作，争创国家级语言文 字规范化示范学校，提筒全体师生文明程度，捉升学校品位，扩大办学影响。 三周工作安排预备周（2 月 1 日2 月 4 日）1.课程设置、教师任课悄况测算、编制四农一志。2.落实新任课教师聘任工作。3.教师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学计划，捉前备课。第-二周（2 月 5 日2 月 18 日）1 教研组长工作会。新课表运行检查，备课抽检。教材淸点发放。协调教学场地，实验室设施配置、维修。各教研组教啓仪器设备添置淸单汇总并申报。组织高三升学班任课教师会。班务日志记载

16、学生干部会10. 高三美术升学班（0921 班）二月调考。11. 学生补考的组织工作。第三一四周（2 月 19 日3 月 3 日）1.教研组长工作会。2.公开课（朱东海、刘婿、丁文英、李淑英、郭海波、钱朝辉3.第二课堂?舌动筹备，展开。4.教研组器材添置。第五一六周（3 月 4 日3 月 17 日）1.教研组长工作会。2.二月份教师泮贴核算。3.教学公开课（彭建军、马列芬、王正明、杜锋、刘娟娟、李辉4.教学月检（备课本、学生作业、教学反思（一5.组织学生补考。第七一八周（3 月 18 日3 月 31 日）1.教研组长工作会。2.教学研讨公开课（吴浩、陈春晖、黄作春、熊友生、张建成、曾雪华、李建

17、玲、雷清）3.数学竞赛队的组织与培训工作。4.国家级示范校的创建工作。第九一十周（4 月 1 日4 月 14 日）1.教研组长工作会。2.教师教学月检（备课本、听课本、教师工作手册、教啓反思（二人读书笔记）。3.三月份教师津贴核算。4.教学公开课（梅研飞、陈飞、吴爱军）5.市中职啓校学生技能展示节活动筹备工作。第-十二周（4 月 15 日4 月 28 日）1.教研组长工作会。2.课堂教学悄况调研（学生代农座谈会）。篇三：化学工艺中职专业教学计划 化学工艺专业教学计划4/ 13中职专业教学计划专业代码：060:100一、入学要求初中毕业或具有同等学力二、学制4.5.9.学制三年，最长五年三、培养

18、目标主要面向石油化工煤化工企事业单位，培养在生产、服务第一线能从爭化工生产运行、维护、管 理等职业岗位群工作，具有良好的职业素质和较强的实践能力的高素质劳动者和技能型人才。四、职业而向五、培养规格 1.职业素质 具有良好的职业道徳，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。具有良好的沟通能力、 农达能力和团队协作精神。具有安全生产、清洁生产和节能环保的意识和行为。具有一定 的获収和处理信息的能力。5具有国际上通用的化工企业“责任关怀”文化准则和“合规”、 全球契约”等企业行业规范理 念2.专业知识和技能 熟悉本专业必须的化工生产专业知识 能识读工艺流程图、设备图、管道图等相关图样。熟悉并能应用化

19、工生产中的检测仪农与 自幼控制系统。熟悉并能使用和维护化工装备。能掌握典型化工单元的基本操作技能。能完成化工生产装置的开停车及运行操作 具有正确判断.处理化工生产运行中一般故障的能力。能在化工生产中实施及清洁生产。 取得化工总控工职业资格证书。六、职业资格证书化丄总控工七、主要接续专业高职：石油化工生产技术本科：化学工程与工艺八、课程结构-2 -九、教学安拙-3 -（注*1、本农中集中开展的实践课程学时计入“集中学时”2、如专业未设方向，“专业方向课”栏改为“专业课”）十、主要课程介绍1、化工设条基础与制图.学时：64 7-时 知识要求：化工设备方面要求掌握化工工艺流程 中常用设备的结构和功能

20、、化工设备的操作维护；了解机械传动的基本知识和化工设备在使用过 程中的简单维修和日常管埋的相关知识。了解化工设备中常用的材料的机械性能以及设备构件的 腐蚀与维护。化工制图方面耍求学生掌握基本的工程制图的基本知识（各行业通用），能绘制简 单图样并能够做到对复杂图样的的快速、准确的识读，培养啓生的空间思维能力和做事的严谨性。 在此基础上引入与化工相关的制图，化工工艺流程图和化工设备布置图主要以读图为主，便于学 生以后对专业课的学习。职业技能要求：在设备方面要求学生能够在生产中迅速掌握一般设备 的日常管理和简单维修，可以通过工程图样来分析设备，能够 r 解自己负责的设备运行状况并避 免发生生产事故。

21、学生能够掌握各种设备的运行、开车和停车过程中的注意事项，通过所学的专 业知识迅速融入工作环境中。2、化工安全与淸洁生产（课程名称），学时：72 啓时知识要求： 本课程以化工技术专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标设计课程内容，以工作 任务为线索构建谍程体系，以化工生产中实施健康、安 5/13中职专业教学计划全、环保与清洁生产为主线，以化工生产职业能力培养为目标设计课程结构。通过本课程的学习 要求学生正确认识化工安全生产的重要性，了解安全生产的基本原则、任务和发展动向：初步掌 握化工生产安全技术的基本知识：使学生具有分析判断事故发生的原因，进而采取防范措施的能 力：了解基本的劳动保护

22、知识。职业技能要求：通过本课程的学习，r 解化工安全与淸洁生产 管理体系的理念，掌握防火、防爆、防每及相应救护要领：环境保护、健康分析及清洁生产等相 关知识，具备在化工生产中贯彻和实施安全与清洁生产、确保能正确运用化工安全相关知识和技 术，进行仓贮、运输及生产备环节岗位操作及管埋的能力，培养学生良好的职业态度和职业行为， 捉高学生的综合素质，为将来从事化工生产及管.4 -埋工作打下坚实的基础。3、化工过程控制（课程名称），学时：72 学时知识要求：化工过程控制要求学生掌握压力、 温度、流量、液位检测仪衣的选用，安装知识。掌握化工过程控制的基本原埋和控制系统。熟悉 常见的控制系统特别是系统参数的

23、设定与调整。了解自动控制系统的组成、基本原理和各环节的 作用：了解常见化工单元的控制方案。职业技能要求：要求学生能够了解和熟悉生产过程控制 系统和设备：另一方面，必须具有和应的自动控制的知识。通过对本课程的学习后，应能根据工 艺要求，与自控设计人员密切合作，综合考虑工艺与控制两个方面，并为自控设计人员捉供正确 的工艺条件与数据：能了解化工对象的基本特性及其对控制过程的影响，能 r 解主要工艺参数的 基本测量方法和仪衣的工作原理及其特点：在生产控制、管埋和调度中，能正确的选用和使用常 见的测量仪农和控制装置，使它们充分发挥作用。4、化工单元操作（课程名称），学时：144 啓时知识要求：化工单元操

24、作是从事化工生产的一门实践性很强的课程。要求学生掌握以下知识：流 体输送知识：传热基本技能知识：精憎分离技能知识：吸收萃取技能知识：物料干燥技能知识。 要求学生掌握基本理论、基本计算过程、各个设备的主要结构和性能等方面的知识。职业技能要求：要求学生在掌握基本知识的基础上.通过实验实训达到以下职业技能要求：熟悉 单元操作主耍设备的功能和用途：掌握主要设备的结构组成和使用特性：能协助操作控制典型设 备的开停车和正常运行：了解典型设备故障的判断和基本处理方法。5、石油炼制技术及设备、学吋：120 W 知识要求：通过本课程的学习要求学生了解石油及 产品的组成、物埋性质及分类，了解石油燃料的使用要求及评

25、价指标，掌握石油的常减压蒸谓、 催化裂化、催化重整、加氢裂化等石油炼制技术的基本原埋和工艺流程及工艺参数的控制，了解 国内外石油炼制的先进工艺技术及基本设计计算方法。职业技能要求：通过本课程的学习要求学生掌握石油产品的评价指标，熟练掌握石油加工工艺的 典型装置、典型工艺的基本原埋、基本操作方法、生产因素分析，培养学生以工程技术观点分析 问题、解决问题及动手能力-了解国内外石油炼制的先进工艺技术及基本设计计算方法，并掌握 化工总控工职业资格中、崗级标准所需部分内容的相关要求，为石油加工行业培养能在一线安心 工作、动手能力强的高素质技能型人才。6、化学工艺与设备，学时：108 学时知识要求：本课程

26、以氨、硫酸、氮肥、纯碱等典型化工产品的生产工艺为主线，介绍每个产品所 涉及的化工过程，重点分析和讨论生产工艺中工艺路线、反应原理、影响因素、工艺条件、反应 设备等。通过学习，要求学生熟练掌握每个化工产品生产的基本原埋、反应条件及典型设备：了 解化学工艺学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。 职业技能要求:通过学习，要求学生具备化工工艺学理论基础知识，对化学加工工业的原料选择、 工艺路线的选择及化工工艺的实现有深刻的理解：具有对化学工艺技术相关的判断与分析能力, 不仅体现在对新事物的认知方而，更高的是对化学科本质的理解。-5 -篇四：中职学校动漫游戏专业教学计划中职学校动漫游戏专业

27、教学计划（三年制）6/ 13中职专业教学计划一、招生对象与学制（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：三年二、培养目标本专业培养的是适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的， 具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力，能适应动 漫艺术制作、影视、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开 发等领域内工作的中等应用性专业技能人才。三、人才培养规格翌求和知识、能力、素质结构（一）知识结构 徳育知识 人文素质知识专业基础知识4专业知识5专业互补性知识（二）能力结构 专业能力 专业能力是指从事职业专业工作所需要的专业技能，是胜任职业岗位耍求并 赖以生存的核心能力

28、。游戏动漫专业所具有的专业能力包拾以下几个方而： 具有色彩、构图等基本知识和艺术素养，能够进行静物素描：具有计算机操作知识，能够进行常用软件的安装与维护工作，并能够熟练地 使用获取资料和信息：具有熟练使用平而图像处理软件的能力：具有一定的动画片制作和多媒体开发能力：具有一定的计算机游戏开发能力：具有综合应用各方而的知识，进行项目策划和市场开发的能力.关键能力平而图形图像设计与制作、影视宣传片和二维动 iifli 制作.三维 建设与网络动诚应用的能力。扩展能力计算机及应用专业学生的关键能力培养目标：积极进 取，具备较强的开拓精神：高尚的道德悄操，具备综合的职业道德：适应市场竞争能力，具备 较强竞

29、争实力和承受压力能力：扎实的专业知识基础和专业技能，具备较强的专业操作水 平: 不断进步和充实，具条自主学习的能力：有个性、有特色、有特长，具备自我锻炼的能力：遵 法守纪，具备较强的自我控制能力。（三）素质结构热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领 导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务。具 有良好的思想品德和职业道徳，具有艰苦奉献、团结协作蒂神和良好的法制观念。掌握一定的 经济、法律、管理和写作方面的知识，具有较好的文化修养。掌握英语听、说、读、写能力和 计算机操作能力。具有健康的体魄和良好的心理素质，形成良好的行为习惯、健全的人格和健 康的个性。四、课

30、程设置（一）专业主干课程美术基础与素描、色彩与构成、平而图像处理、 动 iffli 概论、动画 三维动画技法、动画角色设计、多媒体技术、动画、影视后期合成、3 设计、 游戏概论等 7/13中职专业教学计划（二）主要课程实训项目多媒体技术埋解多媒体及多媒体技术的概念，了解多媒体技术的应用和发展方向；学会 使用多媒体计算机及相关的硬件设备：掌握数据压缩、格式转换的实用工具和使 用方法。了解多媒体数据的管理方法，熟悉目前流行的多媒体通讯工具：掌握多 媒体应用软件开发的过程和开发工具的使用。绘图技巧以及卡通设计方法.通过变形动 iffli、移动动画、逐帧动画、引导线动圃、蒙板动画做出绚丽夺目的，以及动

31、 iffli 设计理论.商业广告设计等学习多媒 体动画设计和网站交互设计，声音的添加与调整，按钮的制作于交互性的实现的学习动 iffli 概论本谍程是动画专业必修的基础理论课，是动画专业主干课程。该课程授课对象为动漫专业二年级 学生，般在二年级一学期授课。目的是让啓习动漫专业的学生掌握必要的基础埋论知识，以便 进步学习各种动画知识与技能。动画起源与发展一动 isi 原理，动 iiai 的产生，早期动 iffli 发展历 史，动 iffli分流等；动 itHi 的概念与特征一动画的定义、动画的艺术特征等；动顾的分类一叙 爭分类、形式分类、功能分类等；动画创作原理一观众心理、动影片构成、创作法则等

32、：动 iiHi 创作方法一一动画片工艺流程、动画创作分工职责、不同形式动画的制作工艺等。本课程重视 埋论与实践结合的教学方法：以课堂讲授为主，观摩影片为辅：同时以电脑多媒体等方式展示文 字、图片资料。动 iffli 角色造型设计本课程为动漫专业基础课的必修课。 在动画片中角色造型设计是制作一部动 Iffli 的重要环节， 同吋 动画角色造型设计谍是专业技法课中的重点和难点。通过这门课的学习，使学生掌握动 O 角色造 型设计的基本方法，培养学生在充分掌握角色设计的基础上，达到能够独立创作人物造型的能力, 为动 iffli创作魄定良好的基础。动顾环境设计本谍程学习如何塑造立体空间的真实感，光源的设

33、定空间与造型透视技法，建筑物的画法，iffliifii中的对比关系，虽物的画法，深入剖析动画场景设计的方法。动环境设计是除角色以外一切对象 的造型设计，是塑造影片风格的关键创作环节。通过本课程的学习，让学生掌握动 iffli 环境设计的 创作技巧和农现方法。动 iffli 技法通过该课程的学习，使学生了解动画学习的方法和技巧”解决技巧和艺术表现手法及其相关问题, 捉供审美和创作品味。掌握动画的制作流程中所需软件的运用，传统的制作动画常用工具和材料 的使用方法，正确使用动画材料及工具，学习摄影表的写法及节奏的把握。动 iffli 线条的特殊要求 和训练方法。加动顾的方法。钉孔对位法、目测法规律分

34、析法。动画摄影机的主要功能，摄影衣的写法和衣现力。三维基础设计本课程为一门专业基础技术谍程，通过本课程学习使学生系统学习 3 软件基础应用、多边形建 模、而片建模、材质贴图、渲染器、灯光摄影、渲染技术、基础动 iiai 的内容。掌握通过 3 软件 制作动画图形图象的基本方法，为专业影视动画制作打好坚实的基础。学生必须通过这门课程的 学习，熟练地操作相关软件，埋解计算机图形与动 a 的基础知识，并能灵活运用于艺术设计与创 作中。摄影技术摄影技术课程是动画专业必修技能课程之，也是动 itai 专业中重要的基础课。摄影技术课从摄影 作品的形式上出发，结合摄影作品的内容，分析和研究摄影作品的形状、色彩

35、、光线、组织、iiai 面构成为主要目的，使摄影作品内容决定形式，形式服从于内容的美学规律，同吋也不放弃对抽 象摄影作品的线形式的探讨和研究。通过对摄像技术谍程的传授，使学生了解 8/13中职专业教学计划并掌握构图学的基本内容、特征和规律及运用手法，并通过与作品的内容结合，使摄影作品从真 正意义上达到内容与形式的完美统一。使动画专业学生更好的了解、掌握镜头画面构图、镜头语 言的在创作中的使用。影视后期制作与合成通过本课系统深入地学习后期合成软件，掌握后期合成、调色、蒙版、抠像、特效、字幕等实 战技巧，包拾相关软硬件系统的学习。掌握影片采集加工、骂辑制作、音频加工特效、视音频合 成技术，为学生以

36、后创作影视动画特效、迫视节目、 作品打下坚实的基础，同时注重学生的社 会实践能力与个性能力的培养。剪辑学本课程主要培养学生形成正确的影视时空观念，并较熟练地掌握影视剪辑的技巧。系统学习软件 的影片剪辑和音频用法，根据本课程的教学规律，在兼顾理论教学的同时，突出时间性，培养学 生的动手能力。主要内容：剪辑的历史，剪辑的心理依据，影视剪辑制度，作为技巧的剪辑，作 为时空结构的剪辑，作为蒙太奇的剪辑，剪辑中的节奏等。剧本创作本课程是动 iffli 专业的门主要课程， 通过对本课程的学习， 使学生在掌握动渤艺术特性的基础上, 正确地把握影视动画的创作意图。它是根据影视动顾创意中的情节、动作、特效、环境

37、、链接、 音响等编导作出的特殊文本材料。总之，它是影视动湎创作过程中的工作剧本、总体设计和施工 蓝本。色彩学色彩学是一门色彩理论研究的基础课程。通过本课程的教学，能使学生了解色彩的基本知识和规 律，科学地运用色彩规律，掌握科学的农现方法和技能，从而提高学生的实践操作技能。平面构成平面构成是视觉传达与视觉设计领域中极为重要的部分，无论是平面设计、图片制作、广告设计 等都离不开平而构成之设计理论。通过本课程教学，使学生了解平面构成最基本的图底关系骨胳 框架知识，逐步掌握平面构成设计的重复、近似、渐变、发射、密集、变异、空间、肌理等造型 及组织规律，认识平面构成设计系统构成原理，丰富学生的造型手段，

38、其最终目的在于对学生平 面造型能力的培养。立体构成立体构成是动顾专业的重要的基础课程，是以立体造型训练为主的技能性很强的专业基础课。立 体构成和平面构成、彩构成课是当今设计领域的必修课程，其目的在于建立视觉和谐美的秩序, 或者产生有意图的视觉兴奋。立体构成所涉及的是三度体世界，必须同吋从不同的角度来逬行观 察和考虑。本课程以立体造型的创作训练为主线，着眼于智能训练，采用形象思维与逻辑思维相 结合的构思方法，着重培养学生的立体感觉和农现能力。色彩构成色彩构成是动顾专业的重要的基础谍程。它是沟通装饰色彩和绘画色彩的桥梁，是建立在物理学 基础之上，从人类所共通的生理因素和心理因素来研究色的产生、变化

39、及应用的埋论课。学习本 课程必须重视实验与练习，只有通过对色和色彩的*量练习，才能准确上也把握色彩对人类心理和 生理的影响，才能灵活运用篇五：中职电子商务专业教学计划（2010）流等电了商务要素和电了支付、物流基础知识，从而奠定学生的专业知识骨架，为进一步学习 打下坚实的理论基础。4、网络营销基础本课程主要讲授网络营销基本原埋、网络营销环境分 析、在线消费、网上调査方法与技巧、网络市场细分与目标市场选择、网上产品与定价、网络 渠道与媒体、网络营销客户关系管理策略、网络营销案例分析、营销网站的建立与设计等内容。5、网上商店建设与维护 本课程主要讲授利用淘宝网等电子商务网站建设网上商店的方法、程

40、序流程，及网店维护的方法等内容。6、营销心理学本课程主要讲授营销人员的个体心理、 中间商心理、营销组织的心理影响、消费者的个性心理、市场定位与消 9 / 13中职专业教学计划费者购买心理、网络营销心理分析等内容。7、网络广告本课程主要讲授网络广告的般原理、 网络广告策划、网络广告创意与设计、网络广告制作工具、网络广告制作方法、网络广告发布 与代理、网络广告效果评估、网络广告管理等内容。8、网络营销实务本课程主要以任务为 驱动、以项目作引导，來加强网络营销的实际操作能力和埋论应用能力，使学生掌握实践技能， 体现理论实践一体化的教学要求。9、信息安全技术本课程主要讲授网络与信息安全理论，包 括加密

41、技术,防火墙和防病毒以及信息安全管理体系的建立和认证、信息安全法徐法规等内容。10、物流管理本课程主要讲授物流与物流管理、物流与顾客服务、物流系统规划、库存管理、 采购与供应商管理、仓储管理、装卸搬运活动、包装、运输管理、物流信息管理、企业物流外 包、供应链管理、供应链构建方法、物流成本管理及物流绩效管埋等内容。11、电子商务案例 分析本课程主要讲授电子商务 b2b. b2c. c2c 竽成功与失败的典型案例，要求学生认淸电 予商务的本质，掌握案例分析的方法。专业技能训练环节教学要求（三）专业技能训练环节 教学耍求 1、使学生掌握本专业覆盖的各职业岗位群从业人员所必需的各类基本操作技能：2、 使学生达到本专业覆盖的各职业岗位群对从业人员所要求的基本专业技能水平：3、使学生具 备相应专业技术应用能力，获御相应的国家职业资格证书或技术等级证书，并培养学生分析问 题和解决问题的能力。专业全学程教学周数分配农（七、电了商务专业全学程教学周数分配农（见附农 1）10/ 13中职专业教学计划附农 1 电子商务专业全 附衣 1:电了商务专业全学程教学活动时间分配农专业 教学活动时间 分配衣学年与学期周数小计项目与周数入学教育及军训、毕业教育理论教学课内 实验实训实实习实训践 专项技能训练教生产实践、社