《机能实验学》教学大纲

1、机能实验学教学大纲课程编码：03060010课程名称：机能实验学（ExperimentalCourseofFunction）学分：4.5总学时：80学时先修课程：人体解剖学、生物化学、生理学、病理学、病理生理学、药理学等。适应专业：临床医学教材：教材：1 .罗怀青、何月光机能实验学教程北京:北京大学医学出版社，2015。参考书目：2 .何月光医学机能实验学人民卫生出版社，2013;3 .胡还忠医学机能学实验教程科学出版社，2007;4 .秦晓群，邓汉武，邓恭华等机能实验学世界图书出版社，2002;5 .郑恒医学机能实验学中国医药科技出版社，2003;6 .尢家麻，朱新裘，马建中机能实验学湖南科

2、技出版社，2004;7 .丁报春生理科学实验教程人民卫生出版社2006.一、课程在培养方案中的地位、目的和任务（一）课程的地位机能实验学是将生理学、病理生理学及药理学三门课程的实验内容有机融合在一起而形成的一门综合性、研究性的实验课程，主要是对人体或动物的生理活动、治病因子和药物引起的机体功能的变化进行实验观察，探讨机体的各种正常活动、异常变化以及药物与机体之间相互作用的规律和机制。该课程将生理学、病理生理学和药理学三门课程的理论知识融会贯通，有效地加强了学科之间知识的有机联系，强调医学知识学习的系统性和整体性，将一个系统的生理学、病理生理学、药理学的实验教学内容有机地结合起来，形成一个包括该

3、系统生理学特征、病理生理学改变和药物治疗在内的系统化、整体化的综合实验，再将若干系统的综合实验有机地融合成为一门独立的实验学课程。通过融合性的实验课把学生在课堂上学到的分散的理论知识系统化、整体化，在实验教学领域实现从以学科为中心到以器官和系统为中心的教学模式的转变，提高了学生用科学的思维方法重组知识结构的能力和观察、分析、解决问题的能力，为学习其他基础学科、新技术以及从事医疗、卫生实践打下必要的基础，对培养高综合素质人才起到了积极的推动作用。（二）课程的目的机能实验学主要由三个部分组成：基础性实验、综合性实验和设计、创新性实验。通过机能实验学的学习与实践，不仅可以使学生掌握生理学、病理生理学

4、和药理学的基本理论，还可以将各学科的理论知识融会贯通，并与实际结合，加强了学生对理论知识的理解、掌握和运用。学生在实验过程中通过自己动手操作获得实验数据并进行分析，不仅可以培养学生的动手操作能力，知识运用能力，还可以培养学生了解医学机能学科学研究的思路和方法，提高科学地观察、分析和解决问题的能力，培养学生严肃的科学态度，启发科研创新性思维和团队协作精神等。（三）课程的任务1 .承担全院临床医学、口腔医学、预防医学等11个专业本、专科学生的实验教学任务，对临床医学、口腔医学、预防医学专业开设36个实验项目，其中必修项目27个，其余为选修项目。2 .努力提高授课质量与授课能力。组织机能学实验室全体

5、老师进行系列讲座，营造浓厚的学习氛围；3 .加强与省内、外兄弟院校实验室的学术交流，密切关注国内、外实验室建设的最新动态，不断加强自身建设，敢于创新，并为筹备、开办“长沙医学院医学生机能学实验假期学校”和面向全省和全国各类医学院校开办医学机能学实验与技术高级研修班。二、课程基本要求机能实验学是以人或动物为研究对象，探讨机体的各种正常活动、异常变化以及药物与机体之间相互作用的规律和机制的一门实验课程。在教学中，根据本科医学教育的国际标准，实行“以学生为主体，以教师为主导”的教学策略，主要采用讲授法，启发式，讨论式等教学方法和PP不视频、网络教学平台等教学手段。在实验前要求学生必须进行预习，明确实

6、验目的，了解实验内容与方法，考虑实验中应注意的事项及安排实验的步骤。在实验中要求学生在教师的指导下，自己动手完成实验，实验中应认真操作，仔细观察实验现象，作好原始结果的记录，正确处理实验数据，分析实验结果，并做出准确可靠的结论。实验时还应遵守实验室纪律，注意安全，保持整洁。（一）基本理论和基本知识1 .掌握机能实验学所涉及的生理学、病理生理学和药理学相关的基本理论知识，并能将知识融会贯通。2 .了解医学机能学科学研究的思路和方法，具有严谨的科学态度和创新意识。（二）基本技能1 .掌握机能实验学常用手术器械（尤其是哺乳类、两栖类动物手术器械）、仪器（尤其是RM6240fc物信号采集和处理系统）、

7、软件（尤其是VBL-100医学机能虚拟实验室）的使用方法；常用动物的生物学特性和操作技能（如捉拿、麻醉、固定、处死等）；常用溶液的配制及使用。2 .掌握机能实验学各个实验项目的实验步骤、实验结果的记录方法以及结果的分析。3 .掌握常用动物的手术操作方法（各种切开术、插管术、在体或离体标本的制备等）。4 .具备一定的临床思维能力，能将所学知识应用于临床实践。5 .具备一定的实验设计能力及科学思维能力，查阅文献、统计数据等能力。、学时安排序号实验内容实验类型实验要求学时备注1机能实验学基础知识基础性必修42机能实验学的基本操作技术基础性必修33人体手指甲皱微循环的观察基础性选修14豚鼠一侧迷路破坏

8、的效应基础性必修15小鼠脊髓横断损伤的观察基础性必修16小鼠一侧去小脑的观察基础性必修17神经干动作电位的引导及局部麻醉药作用的观察综合性必修28神经干兴奋传导速度和不应期的测定综合性必修29蛙心起搏点以及蛙心室舒缩观察期前收缩和代偿间歇综合性选修310刺激强度、刺激频率对蛙骨骼肌与心室肌收缩的同步比较综合性选修311离体蛙心灌流及某些离子、药物对离体蛙心活动的影响综合性必修412家兔呼吸运动的调节综合性必修413理化因素与药物对离体小肠运动的调节综合性必修314动脉血压的调节及约物的影响综合性必修515影响尿生成的因素综合性必修516家兔实验性肺水肿综合性必修417小白鼠缺氧实验综合性必修3

9、18氨在肝性脑病发病机制中的作用综合性必修419家兔心肌缺血-再灌注损伤及缺血预适应综合性选修420家兔失血性休克及药物的抢救综合性选修421给药途径对药物作用的影响综合性必修1.522给药剂量对药物作用的影响综合性必修1.523肝功能损害对药物作用的影响综合性选修224硫酸镁的导泻作用及原理分析综合性必修1.525链霉素的毒性反应及氯化钙的拮抗作用综合性必修1.526有机磷酸酯类中毒及解救综合性必修327普桑洛尔对抗氯化钢引起的心律失常作用综合性选修328奎尼丁对电刺激诱发心律失常的保护作用综合性必修329急庄右心衰竭及抢救综合性必修4虚拟30急性肾衰竭综合性选修3虚拟31家兔呼吸功能不全综

10、合性选修3虚拟32病例分析（CBL教学）综合性必修433设计创新性实验设计性必修434药物的量效关系与竞争性拮抗设计性必修335戊巴比妥钠对尼可刹米所致惊厥的治疗作用设计性必修336神经因素对家兔胆汁排放的影响设计性必修4总学时80四、考核：考核方式：卷面考核，操作考核，平时成绩。成绩构成：卷面成绩占40%操作考核占30%平时成绩占30%五、课程基本内容第一篇基础知识第一章机能实验学基础知识目的要求1. 掌握常用实验仪器、器械、溶液、实验动物的使用；2. 掌握动物的捉拿、麻醉、固定方法、给药方法及实验动物处死方法；3. 掌握VBL-100医学机能虚拟实验室的使用方法。4. 实验学时4学时5.

11、实验内容1. 常用哺乳类、两栖类动物手术器械的使用，RM-6240多道生理信号采集处理系统的使用；2. 家兔、小白鼠、蛙的捉拿、麻醉、固定、给药及处死方法。3.VBL-100医学机能虚拟实验室的使用方法。教学方法讲授法、练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第二章机能实验学的基本操作技术目的要求1. 掌握哺乳类、两栖类动物手术器械的使用；2. 掌握蛙坐骨神经干、腓肠肌、离体蛙心等标本的制备方法；3. 熟悉家兔颈部手术、腹部手术、动脉插管术、静脉插管术、气管插管术等方法。4. 实验学时3学时5. 实验内容1. 哺乳类、两栖类动物手术器械的正确使用；2. 蛙坐骨神经干、腓肠肌、

12、离体蛙心等标本的制备；3. 家兔颈部手术、腹部手术、动脉插管术、静脉插管术、气管插管术等。教学方法讲授法、讨论法、练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第二篇基础性实验第六章动物实验第三节豚鼠一侧迷路破坏的效应目的要求1.熟悉破坏动物迷路的方法；2.掌握迷路在调节肌张力、维持姿势中的作用。实验学时1学时实验内容1. 介绍内耳迷路中前庭器官在调节肌紧张、姿势中的作用；2. 介绍药物破坏豚鼠一侧迷路的方法；3. 观察豚鼠一次迷路破坏后眼震颤及运动情况并分析其机制。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第四节小鼠脊髓半横断损伤的

13、观察目的要求1. 学会哺乳类动物脊髓半横断的方法；2. 了解脊髓感觉传导功能的交叉现象；3. 进一步加深对下运动神经元损伤后躯体运动障碍的认识。4. 实验学时1学时5. 实验内容1. 介绍脊髓在躯体感觉和运动中的作用；2. 介绍小鼠脊髓半横断损伤的方法；3. 观察小鼠脊髓半横断损伤后对躯体感觉和运动有何影响并分析其机制。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第五节小鼠一侧去小脑的观察目的要求1.熟悉破坏小鼠一侧小脑的方法；2.观察小脑在躯体运动中的作用。实验学时1学时实验内容1. 介绍小脑的功能；2. 介绍小鼠去一侧小脑的方法；3. 观察小鼠

14、去一侧小脑后对躯体运动有何影响，并分析其机制。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第八节不同剂量对药物作用的影响目的要求1. 掌握小鼠灌胃给药、腹腔注射和尾静脉注射方法；2. 观察不同剂量的戊巴比妥钠对药物作用的影响。实验学时1.5学时实验内容1. 介绍药物不同剂量与药物作用之间的关系；2. 介绍灌胃给药、腹腔注射给药和尾静脉注射给药的方法；3. 不同剂量对药物作用的影响。教学方法讲授法、启发式、讨论法。练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第九节不同给药途径对药物作用的影响目的要求1. 掌握小鼠灌胃、腹腔注射和皮下注射

15、的给药方法；2. 观察不同给药途径对药物起效快慢和作用强弱的影响；实验学时1.5学时实验内容1. 介绍不同给药途径对药物起效快慢和作用强弱的影响；2. 介绍灌胃给药、腹腔注射给药和尾静脉注射给药的方法；3. 不同给药途径对药物作用的影响。教学方法讲授法、启发式、讨论法。练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第三篇综合性实验第八章离体实验第一节神经干动作电位的引导及局部麻醉药作用的观察目的要求1. 掌握蛙神经干标本的制备方法；2. 熟悉神经干动作电位的记录方法并观察神经干动作电位的波形；3. 观察麻醉药对神经传导的影响；4. 了解神经干的组成。实验学时2学时实验内容1. 神经

16、干动作电位波形产生的机制及记录方法；2. 蛙坐骨神经干标本的制备；3. 用局麻药作用于神经干，观察神经干动作电位的变化。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第二节神经干兴奋传导速度和不应期的测定目的要求1. 掌握神经干兴奋传导速度和不应期的测定及计算方法；2. 熟悉神经干兴奋不应期的测定方法及神经干在下一次兴奋后兴奋性的变化。实验学时2学时实验内容1. 蛙坐骨神经干标本的制备；2. 神经干动作电位传导速度的测定；3. 神经干兴奋后不应期的观察及测定。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第

17、三节理化因素与药物对离体小肠运动的调节目的要求1. 练习哺乳类动物离体器官的灌流方法；2. 观察小肠平滑肌的一般生理特性及理化因素对小肠平滑肌的收缩性和紧张性的影响。实验学时3学时实验内容1. 通过给予离体小肠乙酰胆碱、肾上腺素、盐酸、氢氧化钠，观察对小肠平滑肌收缩性和紧张性的影响；2. 腹部手术操作，离体小肠标本的制备；3. RM-6240生物信号采集处理系统记录离体小肠收缩波形。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第五节离体蛙心灌流及某些离子、药物对离体蛙心活动的影响目的要求1. 学习蛙心灌流的方法；2. 观察某些离子及其它因素对离体蛙

18、心活动的影响。实验学时4学时实验内容1. 离体蛙心的制备；2. 利用RM-6240生物信号采集处理系统记录蛙心活动情况；3. 观察一些离子及药物对蛙心活动的影响；教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第九章在体实验第四节家兔动脉血压的调节及药物的影响目的要求1. 掌握直接测定家兔动脉血压的方法；2. 观察神经、体液因素对家兔动脉血压的影响。实验学时5学时实验内容1. 家兔颈总动脉插管术；2. 利用RM-6240生物信号采集处理系统记录家兔的动脉血压；3. 观察一些药物、迷走神经对动脉血压的影响。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操作）。

19、教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第五节急性右心衰竭及抢救目的要求1 学习复制急性右心衰竭的动物模型；2 观察右心衰竭时机体的变化并探讨其发病机制；3 .熟悉中心静脉压的测定方法，动物尸体解剖的一般观察方法；4 .观察强心药物对衰竭心脏的强心作用。实验学时4学时实验内容1. 介绍急性右心衰及强心甙药物进行抢救的原理；2. 介绍复制家兔急性右心衰的模型的方法；3. 观察急性右心衰的表现；4. 注射强心甙类药物观察对家兔急性右心衰的抢救效果。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学。第六节奎尼丁对电刺激诱发心律失常保护作用目的要求1 观察奎尼丁对电

20、刺激诱发心律失常保护作用；2 熟悉心电图的记录方法。实验学时3学时实验内容1. 介绍奎尼丁对电刺激诱发心律失常保护作用的原理；2. 记录蛙心电图，电刺激诱发心律失常；3. 观察奎尼丁对电刺激诱发心律失常保护作用。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操作）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第十节家兔实验性肺水肿目的要求1. 学习复制实验性肺水肿模型；2. 观察家兔肺水肿的表现，并分析其产生机制。实验学时4学时实验内容1. 复制家兔实验性肺水肿的模型；2. 家兔气管插管术，建立静脉输液通道；3. 观察家兔肺水肿的表现并分析其产生的机制。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操作）。

21、教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第十四节小白鼠缺氧实验目的要求1 .学习复制低张性、血液性缺氧动物模型。2 .了解缺氧的分类；3 .观察各型缺氧对呼吸和血液颜色的影响。实验学时3学时实验内容1 .复制低张性、血液性缺氧动物模型；2 .观察各型缺氧对动物呼吸及血液颜色的影响并分析其机制；教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操彳）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第十五节呼吸运动的调节目的要求1 .观察化学因素对呼吸运动的调节；2 .观察迷走神经在呼吸运动调节中的作用。实验学时4学时实验内容1 .家兔颈部手术，气管插管术；2 .利用RM-6240生物信号采集处理系统记录家兔

22、呼吸波；3 .观察PO降低、PCO升高、H*浓度增加，迷走神经对家兔呼吸运动的影响。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操彳）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第十六节硫酸镁的导泻作用及原理分析目的要求1 .观察硫酸镁的导泻作用，分析其作用机制；2 .掌握小白鼠灌胃给药的方法、小白鼠颈椎脱臼处死法。3 实验学时1.5学时4 实验内容1 .介绍硫酸镁导泻的原理；2 .给小白鼠灌胃硫酸镁，观察硫酸镁的导泻作用并分析其机制；教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操彳）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第二十节氨在肝性脑病发病机制中的作用目的要求1 .学习肝叶切除术，复制急性

23、肝功能不全的动物模型;2 .熟悉肝性脑病的表现及其发病机制；3 .了解肝性脑病的解救原理。实验学时4学时实验内容1 .复制肝性脑病的动物模型；2 .观察肝性脑病的表现；3 .利用药物进行解救。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操彳）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第二十一节影响尿生成的因素目的要求4 .学习引流尿液的方法；5 .观察药物对尿生成的影响，并分析其作用机制。实验学时5学时实验内容1 .家兔颈总动脉插管记录动脉血压；2 .输尿管插管或膀胱插管记录家兔尿量变化；3.观察一些药物和神经因素对家兔尿生成的影响。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操彳）。教学手段多媒体

24、教学、板书、虚拟教学、实物。第三十三节有机磷酸酯类中毒及解救目的要求1 .掌握有机磷酸酯类中毒的症状及其机制；2 .观察阿托品、碘解磷定对有机磷酸酯类中毒的解救作用。实验学时3学时实验内容1 .介绍有机磷酸酯类中毒的症状及其机制；2 .给家兔注射有机磷酸酯类药物观察中毒表现；3 .给动物注射阿托品及碘解磷定分别观察二者对有机磷酸酯类中毒的解救效果并分析其解救原理。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操彳）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第三十四节链霉素的毒性反应及氯化钙的拮抗作用目的要求1 .观察链霉素的神经肌肉接头的毒性反应及氯化钙的对抗作用；2 .掌握小白鼠腹腔注射给药的方法。实验学时1.5学时实验内容1 .介绍大剂量链霉素产生神经肌肉毒性作用的原理；2 .介绍钙制剂拮抗链霉素导致的毒性反应的原理；3 .给动物腹腔注射链霉素，观察链霉素的神经肌肉毒性反应及氯化钙对链霉素毒性反应的拮抗作用。教学方法讲授法、启发式、讨论法、练习法（操彳）。教学手段多媒体教学、板书、虚拟教学、实物。第四篇设计创新性实验目的要求1. 培养创新性思维能力。实验学时4学时实验内容1. 介绍实验设计的意义、基本原则、主要内容、设计方法、实验结果的处理；2. 介绍学生实验设计的步骤；3. 学生在老师的指导下完成创新性实验的设