教学中的互联网搜索《长江之歌》教学设计

1、第三届全国“教学中的互联网搜索”教学设计 一、 教案背景：1、 面向学生：小学2、 学科：语文3、课时：2课时二、 教学课题：长江之歌1、能正确、规范书写本课生字；能了解上下文理解“春潮”、“气概”、“荡涤”、“磅礴”四个词语；能体会“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”的深刻含义。2、能正确、流利、有感情地背诵课文。3、通过对长江的了解，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。三、 教材分析： 长江之歌是电视系列片话说长江主题歌，王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。整理没有实写长江的景象，而是用第二人称，将长江作为一个抒情的对象，

2、赞美她的“风采”“气概”“情怀”。其中既涉及她的发源和流向，又关注她的历史和未来，概括了长江的丰富内涵。这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了中华儿女对长江的热爱，依恋之情。 四、教学方法：本课的教学重点在指导朗读，引导学生运用多种形式反复吟诵。本课以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，了解上下文细细体会，尤其是领悟文中两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”的深刻含义。五、教学过程：第一课时（一）、导人新课，激发兴趣1今天，我首先请大家欣赏一首歌曲，猜一猜这首歌的名字是什么？播放歌曲长江之歌【百度mp3】bbb:/mp3.baiduaaa/m?f=ms&

3、amp;rf=idx&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%B3%A4%BD%AD%D6%AE%B8%E8+%D2%F3%D0%E3%C3%B7&lm=-1师：这是一首赞美长江的诗歌，名字就叫长江之歌（师板书：长江之歌）【百度文库】长江之歌课件第2页展示长江之歌简介bbb:/wenku.baiduaaa/view/988541896529647d27285297.html2你们对长江了解多少呢?【百度文库】长江之歌课件第12页展示长江小知识bbb:/wenku.baiduaaa/view/988541896

4、529647d27285297.html3出示地图，指出长江的位置和所流经的地方。【百度文库】长江之歌课件第11页bbb:/wenku.baiduaaa/view/988541896529647d27285297.html4、长江之歌)歌词豪放，歌声雄浑，我们一起再欣赏一遍。【百度mp3】bbb:/mp3.baiduaaa/m?f=ms&rf=idx&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%B3%A4%BD%AD%D6%AE%B8%E8+%D2%F3%D0%E3%C3%B7&lm=-1（二）、初读指导

5、1自学生字词。(1)自由读课文，画出不认识、不理解的字词。(2)描红田字格中8个生字。(3)查字典并了解上下文，理解下列词语的意思。丰采 依恋 荡涤 尘埃 磅礴 灌溉2检查自学效果。【百度文库】长江之歌课件第3-6页展示检查内容。bbb:/wenku.baiduaaa/view/988541896529647d27285297.html3四人小组自由读课文. （三）、指导写字1指导写字。乳：左右基本等宽。汁、哺、挽、涤、埃：左窄右宽。灌、溉：左窄右宽，因笔画较多，写时要紧凑些。2学生练习写字，教师巡视指导。第二课时一、教学过程1 观看系列片话说长江片断-源远流长。【百度视频】bbb:/jish

6、ibbbtvbbb/humhis/huashuochangjiang/classpage/video/20100126/100838.shtml 2【百度文库】长江之歌课件第8页展示重点段落及问题。bbb:/wenku.baiduaaa/view/988541896529647d27285297.html 3 精读第一节：（1） 自由读，四人小组讨论：课件展示问题：【百度文库】长江之歌课件第9页bbb:/wenku.baiduaaa/view/988541896529647d27285297.html（2） 交流：【百度文库】长江之歌课件第10页展示问题。bbb:/wenku.baiduaaa

7、/view/988541896529647d27285297.html课件展示朗读指导：【百度文库】长江之歌课件第13页bbb:/wenku.baiduaaa/view/988541896529647d27285297.html（4）【百度文库】长江之歌课件第14-15页展示思考的问题及重点段落的理解。bbb:/wenku.baiduaaa/view/988541896529647d27285297.html6、精读第二节。课件展示以下问题：【百度文库】长江之歌课件第17-19页展示问题及理解重点。bbb:/wenku.baiduaaa/view/988541896529647d2728529

8、7.html (4)指导朗读第2节。 四、【百度文库】长江之歌课件第20-21页bbb:/wenku.baiduaaa/view/988541896529647d27285297.html练习朗读全诗： 1同学们，整理从空间上和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢? 2是啊，长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。 3练习朗读。二、在长江之歌的歌声中结束本课。播放歌曲：【百度mp3】bbb:/mp3.baiduaaa/m?f=ms&rf=idx&tn=baidump3&am

9、p;ct=134217728&lf=&rn=&word=%B3%A4%BD%AD%D6%AE%B8%E8+%D2%F3%D0%E3%C3%B7&lm=-1六、【百度文库】长江之歌课件第23页bbb:/wenku.baiduaaa/view/988541896529647d27285297.html布置作业：1、有感情地朗读长江之歌。2、课外搜集有关长江的资料，认真读一读。 教学反思：通过这一课的教学，我体会到了激发学生的学习兴趣，让学生自主地、积极地、主动地参与到学习的过程中来，效果才会让人满意。尽管课前我布置了学生搜集有关长江的资料，但由于学生家中很少有电脑、课外书籍等，致使学生搜集到的关于长江的资料很少。因此，课堂上，我以长江为话题，出示长江地图、视频，文字简介，激发学生对长江探究的欲望和要求。通过视频话说长江的观看，让学生产生对长江的兴趣，产生了解长江的强烈愿望。这充分的体现了资料为