英语中常见的比喻修辞格

1、第18卷第2期2003年6月邢台学院学报JOURNA L OF XI NG T AI UNI VERSITYV ol.18N o.2Jun.2003英语中常见的比喻修辞格路静(邢台学院,河北邢台054001摘要:英语中的修辞格丰富多彩,比喻是其中较为常用的一种,英语中的比喻修辞格又有明喻、暗喻、转喻和提喻之分。本文对这四种比喻进行了比较和分析。关键词:修辞格;比喻;比较中图分类号:H314文献标识码:A文章编号:1672-4658(200302-0054-03一、明喻(Simile明喻是指为了鲜明地刻画某一事物,将具有某种共同特征的两种不同的事物加以对比。这两种“不同事物”的“共同特征”是通过

2、作者的想象力联系起来的,在自然界中,这两种事物可能没有什么共性。但是,人的丰富的想象力却总能抓住它们的一个共同特点,加以利用,就能起到绝妙的效果,这正是比喻的魅力。明喻要有本体(被比喻的事物和喻体(比喻的事物,并用明显性的喻词来联结,以表明两者的相似关系,其基本格式是A像B,常用like,as,than,和as if等连词来连接。例如:(1The cheque fluttered to the floor like a bird with a bro2 ken wing.支票像只断了翅膀的小鸟似地飘落到地板上。(The Present from College English支票和小鸟本来没有

3、什么联系,但在句中“like a bird with a broken wing”不仅描绘了折叠的支票徐徐飘落的样子,还间接地形容了主人公失望的心情像折断了翅膀的小鸟一样痛苦。有了这个比喻,要比直接说“The cheque fluttered to the floor slowly.”深刻地多了。(2The stars twinkle like diamonds in the sky.星星在天空中像钻石一样闪烁。在自然界,星星和钻石属于完全不同的两种东西,作者抓住了它们的一个共同特点“闪光”、“闪烁”,用钻石来比喻星星“shine brightly in the sky”,很是形象。(3Jim

4、 and Billy are as like as tw o peas.吉姆和比利长得一模一样。人虽然长得不会像豌豆,但用可以用“长得一模一样”的豌豆来形容“长得一模一样”的弟兄俩,这要比“Jim looks like his brother Billy.”生动有趣吧。英语习语中也常常包含明喻,如:as strong as an ox像牛一样健壮as cunning as a fox像狐狸一样狡猾as cold as ice像冰一样冷as blind as a bat完全看不见东西的as clear as a whistle清清楚楚,十分清澈as cross as tw o sticks非常生

5、气的as mad as a cut snake狂怒的as alike as chalk and cheese截然不同as bold as brass胆大妄为二、暗喻(Metaphor暗喻和明喻都是通过对比两个不同事物的共同特征来说明事物。与明喻不同的是,暗喻不直接点明两种事物的共同点,而是让读者自己去意会。明喻把本体和喻体说成是相似的,表达较为直接,而暗喻直接说本体是喻体,表达较为含蓄。明喻用喻词联系本体和喻体,而暗喻不用喻词like,as,than,和as if等来连接本体和喻体,而是常用系动词be.譬如在明喻中说“Jim is as cunning as a fox.”而在暗喻中则直接说“

6、Jim is a fox.”有时甚至本体和喻词都不出现,直接由喻体代替本体。请看一些暗喻的例子:(4Imperialism is a paper tiger.帝国主义是纸老虎。(5He was a lion in the battle.他在战斗中勇猛地像头狮子。(6S ome books are to be tasted,others swallowed,and some few to be chewed and digested.有些书只需要尝一尝,有的则需要吞下去,少数的还需要仔细咀嚼和慢慢消化。句中把读书比作吃东西,既形象又深刻。(7A policeman waved me out of

7、 the snake of traffic and flagged me to a stop.收稿日期2002-10-11作者简介路静(1972,女,河北广宗县人,毕业于河北师大外语系,主要从事外语教学工作.45一位警察招手要我从长蛇般的车流中出来,并招呼我停下。我们可以看到,在例句(4、(5中,都没有使用like, as,as if等连词,而是用系动词be,直接说A(本体是B(喻体。在例句(6、(7中,不直接借此代彼,而是把原来适用于描写B的词语来描写A,本体没有出现,但已暗含比喻在内。如同明喻一样,许多暗喻也广泛使用于习语中,如:seeds of evil罪恶的种子a ray of hop

8、e希望的光线a wing of imagination想象的翅膀三、转喻(Metonymy转喻表示两种不同的事物在某一特定点上的联系。转喻不直接说出本体的名称,而是用与本体事物有密切关系的另一事物的名称作为喻体,来代替本体,喻体和本体之间形成一种替换关系,所以,转喻又常常被称为换喻。同暗喻相比,转喻更注重联想,通过联想使读者不仅知道所写的是什么,而且还能想起所写的事物的特征,从而获得鲜明深刻的印象。根据其喻体的来源,转喻又可分为如下几种:(一用人物名称来代替,譬如:用John Bull来代替英国或英国人,用Uncle Sam来代替美国人,用Ivan来代替俄国人。(二用工具来代替,例如:(8Sc

9、eptre and Crown显贵王侯Must tumble down全会倒毙And in the dust be equal made与贱农并肩With the poor crooked scythe and spade齐埋在尘土里(James Shirley,Death the Leveller短诗里有四处使用了转喻:皇冠scepter和节杖crown 是君主和王侯的象征,而镰刀scythe和铁锹spade是农民和工人劳动时常用的工具,作者用这四句诗想说明不论王公贵族还是普通老百姓,人固有一死。转喻的使用形成强烈的对比,从而更显诗歌的凝练和寓意深刻。(9The pen is mightie

10、r than the sword.笔墨胜刀剑。句中的pen是写字的工具,这里用来代替“文字”、“文章”,sw ord是作战的工具,用来代替“可以摧毁某物的力量”。(10During W orld War II,Hitler attempted to carry fire and sword into every part of the w orld.第二次世界大战期间,希特勒企图摧毁世界的每个角落。句中用fire和sw ord来代替毁灭性的战争。(11That farmer gave up the plough.那个农夫放弃了农业。句中用农夫使用的工具plough用来代替agriculture

11、.(三用身体的一部分来代替,如用heart代替感情,用head代替理智等。(12He never let his heart rule his head.他从不让感情逾越理智。(四用作者的名字代替其作品,如:(13Anyone majoring in literature must know something about Shakespeare.专攻文学的人多少都知道点儿莎士比亚的作品。(14He was steeped in Huxley.他沉迷于赫胥黎的作品中。(五用事物所在的地点来代替事物的名称,如:Downing Street英国政府或内阁The White H ouse美国总统或美

12、国政府的行政机构The Pentagon美国国防部办公处Wall Street美国金融市场H ollyw ood美国电影界F oggy Bottom雾谷(美国国务院(六用容器代替被盛的东西,如:(15The coat w ould be beyond his miserable pocket.他的钱少得可怜,买不起那件大衣。句中用pocket来代替口袋中的m oney.(16Many w omen hit the bottle.许多女士都喝了酒。句中用bottle代替瓶中所盛的酒。(17The stove is burning.炉火熊熊。句中用火炉(stove代替炉中的火。四、提喻(synec

13、doche提喻与转喻很相近,二者常常容易混淆。提喻与转喻的共同点是喻体和本体有借代的功能,句中只出现喻体,不出现本体,本体隐藏在喻体之中。提喻与转喻的不同点是,转喻是用一事物的名称来代替同它有密切或特殊关系的另一事物,而提喻是用大的代替小的,或用小的代替大的,具体的说是局部与整体互代,部分与全部互代,抽象与具体互代,特殊和普遍互代,单数与复数互代,以材料代替制品等等。例如:(一部分和全体互代(18The legs could hardly keep up with the tanks.步行的人是很难赶上坦克的。句中用legs代替步行的人,属部分代全体。55路静:英语中常见的比喻修辞格(19It

14、 was reported that Australia beat Canada at cricket.据报道,在板球比赛中,澳大利亚队胜了加拿大队。句中用国家的名称Australia 和Canada 分别来代替该国的球队,是用全体代部分。(二抽象与具体互代(20I had the muscle ,and they made m oney out of it.我有的是力气,他们靠它来赚钱。句中用具体的事物muscle 来代指抽象的东西strength/force.(三特殊和普遍互代(21He is the Newton of China.他是中国的牛顿。句中用Newton 代指scientis

15、ts (伟大的科学家。(四单数与复数互代(22Thus with the yearSeasons return ,but not to me returnsDay ,or the sweet approach of even or m ore Or sight of vernal bloom ,or Summer s rose Or flocks ,or herds ,or human face divine诗中用rose 代替roses ,用face 代替human beings.(五以材料代替制品(23He walked the boards for a living.句中用board (

16、木板代替stage (舞台。(24The criminal was in irons ,but escaped.犯人带着手铐脚镣,但还是跑了。句中用irons 代替shackles.比喻在英语教材和课外阅读材料中是比比皆是,它们的使用可以使抽象的事物变得具体,使我们陌生的事物变得熟悉,并且增加了文字的内涵。只要我们用心体会,便能领悟其中的奥秘,从而增强学习英语的兴趣。参考文献:1H owes ,R.F.Historical Studies o f Rhetoric and RhetoriciansM .New Y ork :C ornell University Press.19612F og

17、elin ,R.J.Figuratively Speaking M .New Haven &Lon 2don :Y ale University Press.1988.3冯翠华.English Rhetorical Options M .北京:外语教育与研究出版社,1995.4李国南.英汉修辞格对比研究M.福州:福建人民出版社,1999.5徐鹏.英语辞格M.北京:商务印书馆,2000.Frequently U sed Figures of Speech in E nglishL U Jing(X ingtai University ,X ingtai ,Hebei ,054001,China Abstract :English language is rich in rhetoric devices and figure of speech is the one frequentl