《学堂乐歌》教学设计

1、学堂乐歌教学设计探究主题：对培养学生选曲填词能力的探究。授课教师：海南华侨中学图音组文秀珍授课班级：高一（14班）教学重、难点：学习选曲填词的创作。教学目标：1、知识与技能：初步了解20世纪初学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响，并认识重要意义。通过体验选曲填词，感受创作的乐趣。2、过程与方法：听与唱相结合，师生互动交流，用对比、欣赏、引导等方法感受学堂乐歌的特点。3、情感态度与价值观：通过学堂乐歌的欣赏，了解中国创作初期音乐的特点，进而懂得学堂乐歌的社会价值及艺术价值。教学过程：一、导入：以两只老虎导入新课学堂乐歌。二、学堂乐歌的概念、产生背景。1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派，主

2、张废除科举等旧教育制度，效法欧美，建立新型学校，当时把这类学校叫做学堂”取代私塾来学习西方的科学文明。其中包括在新式学堂中开设乐歌”课程。因此，学堂乐歌”一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲。三、进行新课。1、视频郭沫若2、体操-兵操这是我国最早的学堂乐歌之一，早期的学堂乐歌大多以旧曲填新词为主，旋律多数采自日本及欧洲的歌曲，男儿第一志气高就是采用日本童谣手戏的曲调改编。3、沈心工简介。沈心工：音乐教育家。原名庆鸿，号叔逵，笔名心工。上海人。一生作有乐歌180余首。我国近代音乐史上最早的乐歌之一体操一兵操就是沈心工当时的第一首习作，此歌后来在国内广为传唱。4、共和国民无锡人华航琛根据男

3、儿第一志气高的曲调，填写了共和国民。5、始业式学堂今朝开校，清晨起床早。同学依然济济，殷勤相问好。国旗五色飘飘，旭日正相照。从兹进步愈速，知识日增高。歌曲中，清代的龙旗已经改为民国的五色旗。四、李叔同（出示幻灯片）。1、创作体验：教师提供一段歌词春游，请同学们用自己熟悉的曲调唱一唱。春风吹面薄于纱，春人装束淡于画。游春人在画中行，万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香，莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。2、送别音乐情绪：忧伤、别绪。歌曲选用美国音乐家奥德维梦见家和母亲的曲调。此曲1914年问世至今仍在流行传唱，是触动心灵深处的送别歌。五、总结学堂乐歌的特点和重要意义。学堂乐歌多数是填词歌

4、曲，少数是创作歌曲。它的内容有反映人民要求富国强兵，抵御外侮”的爱国主义思想，如体操-兵操、黄河、祖国歌等；有宣传科学文明，男女平权思想，及反映学生生活的，如竹马、送别、春游等。学堂乐歌的兴起和发展使西方音乐及其作曲技法还有各种艺术形式（当时主要是唱歌、演奏风琴、钢琴、提琴等）和技艺得以传播。带动了我国现代音乐创作的萌芽和发展。（屏幕显示）六、简介台湾艺人张帝”台湾歌手及节目主持人，以即兴填词，用歌声来回答问题的演唱方式在歌坛独树一帜。被称为急智歌王教学设想：通过介绍张帝让学生进一步感受即兴填词”，为接下来的填词体验作铺垫。七、创作体验1 .请同学们根据自己的生活经验创作歌词，用中华民谣曲调进行填词创作。（学生创作，老师巡视指导。）2 .展示学生作品。八、拓展：校园歌曲大联唱。九、课堂总结：今天我们通过学堂乐歌的学习，了解了学堂乐歌的特点及重要意义，认识了沈心工、李叔同等老一辈音乐教育家，还尝试了选曲填词的创作。希望这是个好的开始，课后能有更多的同学积极参与创作。十、布置作业：请选择你们自己喜欢的曲调，填上一段歌词，创作一